2021年高考作文寫作指導(dǎo)：智能扶老,與時俱進(jìn)(附文題詳解及范文展示)

2021年高考作文寫作指導(dǎo)：智能扶老，與時俱進(jìn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。二維碼已經(jīng)成為智能時代的一把“鑰匙”，而掃碼支付，也一度被奉為中國“新四大發(fā)明”之一。時代的列車在高速前進(jìn)，我國已全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，可是許多老人，卻被阻隔在了大門之外。陌生的二維碼、復(fù)雜的智能家電、怎么招手都不會停下的網(wǎng)約車……曾經(jīng)無所不能的他們，看著熟悉又陌生的社會，茫然又無助?！渡鼤r報》發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過60%的老人，每月都會遇到二維碼的困擾，至少有10%的老人完全無法使用二維碼。某地一位大爺乘坐地鐵時，被工作人員攔下，要求老人出示健康碼。老人不停地反問：“什么健康碼？沒有人給我?！彪p方發(fā)生長時間爭執(zhí)，直到最后，老人依舊不明白，到底什么是健康碼。某地火車站，一老人乘坐公交時無法掃描健康碼，司機(jī)不同意其乘坐，前后僵持20多分鐘，司機(jī)不發(fā)車，乘客開始辱罵老人讓其下車，最終老人無奈下車。請根據(jù)你對材料的理解，撰寫一篇發(fā)言稿，在班級的“每周時評”討論會上發(fā)言，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考。要求：明確立意，自擬標(biāo)題，不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。材料審題審題概說：先看材料部分。材料先給出社會大背景，老年群體難以適應(yīng)飛速發(fā)展的智能化時代，其中大部分老人深受二維碼的困擾。隨后材料舉出兩個具體事例，常態(tài)化疫情防控之下，健康碼的出現(xiàn)讓老年人無所適從，兩位老人因無健康碼出行受阻，甚至遭到辱罵。從材料可以得出，這種現(xiàn)象不是個例，值得我們關(guān)注。寫作時應(yīng)從此事件出發(fā),探討時代發(fā)展與部分群體暫時落后等方面的問題。再看任務(wù)指令?！罢埜鶕?jù)你對材料的理解”“表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考”指出了寫作內(nèi)容，應(yīng)圍繞材料提出自己的觀點(diǎn)、態(tài)度?！白珜懸黄l(fā)言稿，在班級的‘每周時評’討論會上發(fā)言”明確了寫作文體和寫作情境，文體本質(zhì)是議論文，形式上是發(fā)言稿，聽眾是同班同學(xué)，應(yīng)注意發(fā)言稿的格式要求和語體風(fēng)格。寫作指導(dǎo)：一是要立足具體事件，聯(lián)想同類現(xiàn)象。本則作文材料主要體現(xiàn)的是“老人無健康碼出行難”這一個具體事件，可由此聯(lián)想到“老年人難以適應(yīng)智能化時代”這一類社會現(xiàn)象，如無支付碼購物不便，無網(wǎng)上掛號看病受阻，無智能機(jī)通訊困難等。再擴(kuò)展一下，弱勢群體被時代“拋棄”的例子也數(shù)見不鮮，如殘疾人無法乘坐公交車，城市盲道被任意侵占等。寫作時既要有點(diǎn)的切入，也要有面的涉足。二是要透過社會現(xiàn)象，思考問題本質(zhì)。智能化、數(shù)字化是當(dāng)代社會的發(fā)展潮流，是科技進(jìn)步的體現(xiàn)，而老齡化、慢一拍也是不可回避的社會現(xiàn)實(shí)。爭執(zhí)與辱罵的背后既有機(jī)械呆板的管理模式，也有社會群體的自私冷漠。矛盾怎么解決？我們該有怎樣的發(fā)展觀？這應(yīng)是本文寫作的行文指向。社會治理不能一刀切，觀點(diǎn)表達(dá)也不能簡單化，只有認(rèn)識到科技進(jìn)步與人文關(guān)懷的辯證關(guān)系，才能解決好材料中的本質(zhì)問題。三是要力求立意深刻，打造獨(dú)特亮點(diǎn)。本文可以有如下觀點(diǎn)：青年人反哺老年人，用關(guān)愛搭建跨越數(shù)字鴻溝的橋梁；社會既要注重發(fā)展速度，也要彰顯人文溫度；技術(shù)之外眼中要有人，發(fā)展要有人文關(guān)懷；讓智能化走近老年人，也讓老年人走近智能化，需要國家和技術(shù)的支持……可從中青年、老年群體、社會、國家、科技等角度展開論述，層層深入，把“為什么”“怎么做”等問題分析透徹。四是要提升人文溫度，引發(fā)情感共鳴。本題與純粹的時事評論有區(qū)別，不能忽略任務(wù)情境的要求，即在班級時評討論會上發(fā)言。在體現(xiàn)時評的思想深度外,還宜兼顧發(fā)言稿的人文溫度。首先應(yīng)注意發(fā)言稿的格式和語言風(fēng)格，其次可列舉同學(xué)們共同經(jīng)歷或有所關(guān)注的相關(guān)生活現(xiàn)象，拉近與聽眾的距離，引發(fā)情感共鳴。在深度的理性思考之中滲透情感的溫度，能讓發(fā)言稿既發(fā)人深省，又真摯動人。擬題參考：讓智能化社會更加包容讓智能時代閃爍人性光輝請等等那些走得慢的人時代列車不應(yīng)落下每個人時代列車怎能讓老人缺席莫讓“新意”隔“心意”勿讓老人成為時代的“孤兒”勿讓智能“制能”給前浪一縷陽光莫讓智能時代成為老年困境考場范本智能扶老,與時俱進(jìn)親愛的同學(xué)們：大家好！時代變遷。我們已然進(jìn)入了信息時代，然而，歲月車輪滾滾向前，也留下了一道道往昔刻痕。老人們被困在了時代之外，開始脫軌于現(xiàn)代社會，而在這個智能社會，我認(rèn)為，只有智能時代扶助老人，社會才能與時俱進(jìn)。我們或許已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)代的快節(jié)奏生活，而老一輩的人們卻依舊沉湎于往昔的歲月里。我們可能己經(jīng)習(xí)慣了在平臺上下單掃碼，打車預(yù)約，但老人們依然在貨比三家，在路旁賣力地?fù)]手招車。時代往前進(jìn)，必定有人會落后。但落后不應(yīng)甘于落后，旁觀也不應(yīng)安于旁觀，只有與社會齊頭并進(jìn)，老人們才能更好地享受生活。時代腳步匆匆，老人的步伐本就艱難,只有身為年輕人的我們扶老人們爬坡過坎,我們才能一同進(jìn)步。所以，我們應(yīng)盡己之能去幫助老人去適應(yīng)現(xiàn)代社會。智能扶老，是在智能時代中去幫扶老人，一方面是精神。在大連地鐵站上，如果人們不是花時間去爭執(zhí)，而是去用心花時間去教導(dǎo)老人使用手機(jī),換取健康碼,那結(jié)果一定是讓人欣慰的。同樣，那些在火車站上辱罵老人的乘客停止罵聲，去積極耐心的教導(dǎo)老人，那也不會造成20分鐘的等待。其實(shí)，老人們更需要人們的幫助與理解，他們本就迷茫，身處智能時代卻毫無切入點(diǎn)的他們深感無助，如果這時我們只去指責(zé)，而不去引導(dǎo)，于人于己，都是很不明智的。我認(rèn)為，究其原因，析其本質(zhì),扶老首先是一個道德問題。智能扶老，是以智能方式去幫扶老人，另一方面是方法。與時俱進(jìn)才能不落后于時代，智能也不能論為“只能”。結(jié)合新方法,才能將老人們引入新時代。創(chuàng)辦一定量的老人扶助組織，吸收相關(guān)人員對老人進(jìn)行教育，也是一種可取之法。我們不應(yīng)用生硬的口吻來指導(dǎo)他們，更應(yīng)用愛心，用他們所喜聞樂見的方式來引導(dǎo)他們。扶老，也是一個方法問題。扶老，更是我們應(yīng)面對的問題。身為高中生，我們的長輩也面臨著這樣的問題，我們可能會發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶更加沉默寡言，更加難以融入新社會。我們應(yīng)該用自己的愛和耐心去幫扶老人?；蛘撸覀兛梢酝贫鴱V之，去扶起更多的老人，這是我們新青年的必盡之責(zé)。智能時代，我們?nèi)鄙俚牟皇菚r間，是耐心，是有效的方法，老人們不應(yīng)在蹣跚中與時代列車漸行漸遠(yuǎn)，而更應(yīng)是時代發(fā)展的親歷者與見證者。走向來未來，一個也不能少。我的發(fā)言完畢，謝謝！別讓老人落下“碼”親愛的同學(xué)們：大家好！科技發(fā)展日新月異,世界進(jìn)步一日千里。在這越來越便捷的時代,也有人變得“寸步難行"。在這智能化時代，二維碼已成為人們生活中不可或缺的組成，支付碼、健康碼.…越來越多的"碼”出現(xiàn)在人們眼中，可這在老人眼中，卻是一個個與社會交流的屏障。一項(xiàng)由《生命時報》發(fā)起的調(diào)查顯示，超過60%的老人每月都會遇到二維碼的困擾，至少有10%的老人完全無法使用二維碼。在老人眼里，二維碼如同洪水猛獸，令人畏懼。故我演講的題目是：別讓老人落下“碼”。別讓老人落下"碼”，就意味著在這輛高速前進(jìn)的列車上，也有屬于老人們的座位。"不尊重老人的民族不是個優(yōu)秀的民族"，老人有著豐富的生活閱歷與人生經(jīng)驗(yàn)，如同一座座寶庫。中醫(yī)、節(jié)氣、農(nóng)業(yè)等等都有著他們的獨(dú)特的理論。然而，曾經(jīng)無所不能的他們看著孰悉又陌生的社會,茫然又無助。白巖松曾就此發(fā)表過見解:"科技進(jìn)步帶來的不應(yīng)當(dāng)是困擾，真正發(fā)達(dá)的科技應(yīng)是人人都會用的‘傻瓜’科技?！笔前。鳛樾聲r代的接棒者，我們要明白上一輩人為我們貢獻(xiàn)的一切，沒有他們的拼搏與奮斗，哪來我們今天富強(qiáng)美麗的中國？故我們能做的，便是讓這些可敬的人們，不被時代所遺棄。上海市某社區(qū)就做出了很好的示范。社區(qū)工作人員定期舉辦智能設(shè)備使用課程，專為老人講解智能手機(jī)及應(yīng)用程序的簡易操作。老人們感慨道，在課堂上能被更加仔細(xì)、耐心地教導(dǎo)，相比在家由更為輕松。這道出了老人們的心聲。為何他們在家中不能被耐心的教導(dǎo)？無非是不會使用智能設(shè)施而與子女兒孫產(chǎn)生了隔鬧。更有甚者，有老人因無健康碼而被乘客罵下車。這讓人既感憤怒又感傷痛。同學(xué)們，若那位老人是你們的長輩，亦或是那些乘客的長輩，又有何感想？世界如洪流般向前推進(jìn)，時代如滾滾波濤向前發(fā)展，而老人則如這洪流中的小舟，苦苦支撐，才能不被大時代所淹沒。同學(xué)們，我們做為新時代的青年，有責(zé)任也有義務(wù)，，將老人拉上奔馳的時代列車。這樣，當(dāng)我們也步入年老之時，才會有同樣的人來幫助我們，而不是被阻隔在大門外。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！時代不應(yīng)拋棄老人一關(guān)于信息時代老人的困境親愛的老師、同學(xué)們：大家好！我今天發(fā)言的時評題目是《時代不應(yīng)拋棄老人》。有人說，如果00后是信息時代的原住民，80、70后是信息時代的移民，那么50、60后或年齡更大的人則是信息時代的難民。此話不假，時代如同一輛不知停息的列車，將許多未上車的人甩在了身后，而其中大部分都是我們的老年人。大連大爺上地鐵時的一句“什么健康碼？沒有人給我”、鎮(zhèn)江老人在公交上無法出示健康碼的僵持，都展現(xiàn)出老人的在信息時代的艱難游走，而他們卻始終找不到時代的車票。對此，我想說：時代不應(yīng)拋棄老年人。生于“千禧年代”“Z世代”的我們，擺弄起電子產(chǎn)品來得心應(yīng)手、渾然天成，殊不知社會中的另一群人在這個時代子走得小心翼翼、如履薄冰。在新時代的列車上，我們猛然發(fā)現(xiàn)并沒有留下老年人的座位，他們在鋼筋水泥的城市叢林中漫步，恍若舊時代的遺老。我們的社會中不能沒有他們，我們卻漸漸忘卻了他們，而這正是新時代的悲哀。時代的列車上絕不能沒有老年人的座位。我的常說時代是年輕人的、世界是年輕人的，因此我們的社公越來越科技化、便捷化，但與此同時，時代和世界又何嘗不是為老年人所擁有？中國早已步入老齡化社會，到2030年，中國65歲及以上的人口將占人口的30%;即使是現(xiàn)下老年人口也有1到2億。時代在進(jìn)步，然而進(jìn)步卻不能以拋卻社會中最重要的部分之一為代價，我們在當(dāng)保留老年人的座位。信息技術(shù)的便捷是權(quán)利而非義務(wù)。無疑，信息技術(shù)對當(dāng)代社會至關(guān)重要，但又如白巖松所說：“我們需要的是更多更人性化的技術(shù)，而不是更多技術(shù)化的人?！笨茖W(xué)技術(shù)應(yīng)以為人的需要為先導(dǎo)，而不能撇下老人絕塵而去。更重要的是，使用信息技術(shù)是我們的權(quán)利，而不是義務(wù)。近日在