2023年測(cè)量學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?測(cè)量學(xué)畢業(yè)?實(shí)習(xí)工作總?結(jié)很多測(cè)?量學(xué)的同學(xué)?在畢業(yè)實(shí)習(xí)?的時(shí)候總結(jié)?了一些工作?情況，下面?測(cè)量學(xué)畢業(yè)?實(shí)習(xí)工作總?結(jié)范文，以?供參考!?測(cè)量學(xué)畢業(yè)?實(shí)習(xí)工作總?結(jié)一首先?，實(shí)習(xí)的過(guò)?程讓我們進(jìn)?一步熟悉了?測(cè)量?jī)x器。?盡管在學(xué)期?初的小實(shí)驗(yàn)?中我們已經(jīng)?能基本掌握?各種測(cè)量?jī)x?器的使用方?法以及對(duì)數(shù)?據(jù)的處理辦?法，但畢竟?時(shí)間短節(jié)奏?松，大家常?常會(huì)一下子?忘記某個(gè)旋?鈕的作用或?是突然不會(huì)?讀數(shù)。現(xiàn)在?看來(lái)，這些?錯(cuò)誤十分低?級(jí)可笑，但?在實(shí)習(xí)之初?這樣的情況?確實(shí)存在。?隨著實(shí)習(xí)程?序的推進(jìn)，?我們的操作?越來(lái)越熟練?，與此同時(shí)?，我們也對(duì)?地形地貌地?物的測(cè)量有?了非常深刻?的理解認(rèn)識(shí)?。在實(shí)習(xí)結(jié)?束的時(shí)候看?到我們的成?果大家都非?常激動(dòng)，也?許就像是果?園里的果農(nóng)?看到滿樹(shù)壓?低樹(shù)梢的果?實(shí)一樣。?本次實(shí)習(xí)讓?我們收獲到?的第一顆果?實(shí)就是克服?困難。從實(shí)?習(xí)伊始，我?們就不得不?面對(duì)各種各?樣的困難。?最開(kāi)始對(duì)測(cè)?量步驟的不?明確，對(duì)測(cè)?量?jī)x器的不?熟悉，由于?路線導(dǎo)致的?無(wú)法觀測(cè)，?校園里來(lái)來(lái)?往往的同學(xué)?以及到處停?泊的車輛，?無(wú)一不給我?們的測(cè)量工?作帶來(lái)各種?阻力。但是?在暴躁過(guò)后?我們都冷靜?下來(lái)并努力?探求出解決?這些問(wèn)題辦?法，相信在?今后的人生?中，不管遇?到什么樣的?困難我們都?會(huì)以這次實(shí)?習(xí)激勵(lì)自己?迎難而上。?不止一個(gè)?老師對(duì)我們?不止一次的?說(shuō)過(guò)，搞土?木的一定要?嚴(yán)謹(jǐn)，來(lái)不?得半點(diǎn)馬虎?。我想，嚴(yán)?謹(jǐn)求實(shí)就是?我們收獲的?第二顆果實(shí)?。第一次?用全站儀的?時(shí)候，我們?在民院賓館?附近的數(shù)據(jù)?誤差非常大?，反復(fù)幾次?都是一樣，?可是在大家?激烈的討論?后還是決定?在將所有影?響得數(shù)的因?素校核之后?再次測(cè)量而?不是放棄。?誤差對(duì)于我?們也許只是?紙上的幾個(gè)?不起眼的數(shù)?字，可對(duì)于?工程而言將?是不可估量?的損失。?除此之外我?們還收獲了?一顆叫做合?作的果實(shí)。?相信不只是?我們，所有?的同學(xué)應(yīng)該?都能感受到?團(tuán)隊(duì)合作對(duì)?于任何事情?都是那么重?要。每個(gè)人?的一個(gè)粗心?，一個(gè)大意?，都可能直?接影響工程?的進(jìn)度，甚?至是帶來(lái)一?生都無(wú)法彌?補(bǔ)的損失。?一次測(cè)量實(shí)?習(xí)要完整的?做完,單靠?一個(gè)人的力?量和構(gòu)思是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?,只有小組?的合作和團(tuán)?結(jié)才能讓實(shí)?習(xí)快速而高?效的完成。?這段日子我?們?yōu)榱瞬煌?的觀點(diǎn)不曉?得爭(zhēng)論了多?少次，甚至?也因?yàn)楹霸?聽(tīng)不清楚導(dǎo)?致的誤會(huì)生?氣吵架，但?是我們的目?標(biāo)是一致的?，誤會(huì)解釋?清楚大家依?然是好伙伴?。而對(duì)我?個(gè)人而言，?通過(guò)這次測(cè)?量實(shí)習(xí)，我?掌握了很多?在理論課上?印象不深刻?，或是沒(méi)有?系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的?知識(shí)。而實(shí)?際操作更是?極大提高了?我的動(dòng)手能?力，并且給?了我思考問(wèn)?題，尋找解?決辦法的機(jī)?會(huì)。實(shí)習(xí)的?過(guò)程非常辛?苦，天氣陰?晴不定，但?每次我們使?用全站儀的?時(shí)候都是酷?日當(dāng)空，讓?人喘不過(guò)氣?，但讓我慶?幸的是每一?次我們都堅(jiān)?持下來(lái)了。?每天晚上躺?倒在床上的?時(shí)候都會(huì)想?，自己是不?是距離夢(mèng)想?又近了一步?，是不是身?上的土木味?又多了一點(diǎn)?，是不是鋼?筋混凝土精?神又強(qiáng)了一?點(diǎn)。也會(huì)在?洗臉的抱怨?臉好像又黑?了一點(diǎn)，在?穿衣鏡前觀?察自己是不?是好像瘦了?一點(diǎn)。不過(guò)?，不管這些?一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)與?否，學(xué)會(huì)了?實(shí)際操作的?知識(shí)卻是實(shí)?實(shí)在在的，?這才是這次?實(shí)習(xí)最重要?的目的吧。?而在與同學(xué)?合作的過(guò)程?中，我也進(jìn)?一步懂得了?如何與人交?往。相信這?次實(shí)習(xí)教給?我的，在以?后走出校園?走上社會(huì)的?過(guò)程中，都?將成為我最?最寶貴的財(cái)?富。測(cè)量?學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)?工作總結(jié)二?這二周進(jìn)?行了我入大?學(xué)以來(lái)的第?一次實(shí)習(xí)。?這次實(shí)習(xí)是?土木工程的?測(cè)量教學(xué)實(shí)?習(xí)。實(shí)習(xí)前?一天老師布?置了任務(wù)我?都有點(diǎn)不知?所措，不知?道如何去完?成任務(wù)了。?原來(lái)覺(jué)得很?輕松的實(shí)習(xí)?一下子變得?不是那么簡(jiǎn)?單了。第?一天我們就?體會(huì)到了實(shí)?習(xí)不是那么?的輕松。對(duì)?我們的任務(wù)?我們不知道?怎么開(kāi)始，?不明天今天?該干什么明?天該干什么?，實(shí)習(xí)沒(méi)有?了好的計(jì)劃?。組員六人?分工也沒(méi)有?明確，所以?導(dǎo)致了做起?事來(lái)沒(méi)有效?率。一系列?的問(wèn)題一下?子擺到了我?們的面前，?我感受到了?這次是我來(lái)?說(shuō)是一次有?力的挑戰(zhàn)。?我們第一天?雖然做事效?率低可是我?們組一起從?早上點(diǎn)開(kāi)工?到下午點(diǎn)才?收工，我們?花了很多時(shí)?間來(lái)熟悉實(shí)?習(xí)操作，那?一天收工的?時(shí)候每個(gè)人?都是很疲勞?了。我們一?起吃飯的時(shí)?候好好總結(jié)?了這一天實(shí)?習(xí)中出現(xiàn)的?問(wèn)題，確定?了每個(gè)人以?后實(shí)習(xí)的具?體分工。同?時(shí)我們還一?起規(guī)劃了每?天要做的內(nèi)?容。這樣一?來(lái)我們做事?就更具高效?性更有目的?性。果不其?然，我們第?二天做起來(lái)?相比第一天?就好多了。?這次的測(cè)?量實(shí)習(xí)說(shuō)真?的還是比較?辛苦的，每?天就是不停?的找碎步點(diǎn)?，定點(diǎn)，找?點(diǎn)，讀數(shù)，?計(jì)數(shù)，畫圖?，每天固定?的工作有時(shí)?真的很疲倦?。還要擔(dān)心?我們操作是?不是正確，?如果出現(xiàn)一?點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那?數(shù)據(jù)就全部?報(bào)廢要返工?了，那就很?麻煩了。我?們?cè)跍y(cè)量的?過(guò)程中也遇?到了很多的?問(wèn)題，每次?遇到困難問(wèn)?題時(shí)我們組?總是會(huì)進(jìn)行?激烈的討論?，最后不能?得出結(jié)論的?就問(wèn)問(wèn)其他?組的同學(xué)，?或者向老師?請(qǐng)教。我有?時(shí)真覺(jué)得我?們真的很幸?運(yùn)和幸福，?因?yàn)槲覀冇?一位很和善?親切的老師?。老師每天?還在測(cè)量地?點(diǎn)陪伴著我?們，不管是?大太陽(yáng)還是?大雨天。還?有老師每次?見(jiàn)她的那臉?上的微笑給?人的感覺(jué)總?是很親切。?實(shí)習(xí)雖然?只有短短的?周時(shí)間，可?是通過(guò)這次?實(shí)習(xí)我不僅?對(duì)課本的知?識(shí)有了更加?深刻的認(rèn)知?和理解，我?更從這次實(shí)?習(xí)中懂得了?什么是團(tuán)隊(duì)?合作的重要?性，懂得了?團(tuán)結(jié)的力量?。有快樂(lè)一?起___，?有困難一起?擔(dān)當(dāng)，我們?有個(gè)很團(tuán)結(jié)?很優(yōu)秀的小?組，我們?cè)?一起做事很?快樂(lè)也很難?忘。我為能?成為這樣的?優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中?的一員而感?到榮幸和驕?傲!這一次?實(shí)習(xí)的經(jīng)歷?也必定會(huì)成?為以后人生?中一段美好?的回憶。?測(cè)量學(xué)畢業(yè)?實(shí)習(xí)工作總?結(jié)三實(shí)習(xí)?對(duì)于我來(lái)說(shuō)?是很陌生的?字眼，因?yàn)?我十幾年的?學(xué)生生涯沒(méi)?有經(jīng)歷過(guò)實(shí)?習(xí)，這是第?一次實(shí)習(xí)，?他將全面檢?驗(yàn)我各方面?的能力：學(xué)?習(xí)心理身體?思想等等。?就像一塊試?金石，檢驗(yàn)?我能否將所?學(xué)理論知識(shí)?用到實(shí)踐中?去。關(guān)系到?我將來(lái)能否?順利的立足?于這個(gè)充滿?挑戰(zhàn)的社會(huì)?中。由于?時(shí)間短暫，?在那幾個(gè)禮?拜里就接觸?到這些東西?，但是我很?知足。不?實(shí)踐很多問(wèn)?題都考慮不?到，實(shí)踐后?才知道什么?情況都可能?遇到，這就?要求我們必?須有豐富的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?像剛剛走出?校門的__?_實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?還很不豐富?，但理論中?的東西要是?也什么都不?會(huì)，那在實(shí)?習(xí)過(guò)程中就?吃不開(kāi)了。?到了施工現(xiàn)?場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的實(shí)習(xí)?，才體會(huì)到?并不是課本?中學(xué)的東西?用不上，而?是要看你會(huì)?不會(huì)用，懂?不懂得變通?和舉一反三?的道理。?實(shí)習(xí)的內(nèi)容?：一開(kāi)始?到這工地了?解施工圖紙?，自己慢慢?一邊走一邊?看還是看不?出什么問(wèn)題?出來(lái)只看見(jiàn)?框架柱和基?礎(chǔ)面木工棚?鋼筋棚等隔?幾天,李師?傅叫我小李?跟他一起去?放線,放線?是建筑的基?礎(chǔ)，對(duì)于我?們初學(xué)者是?必要的。在?此期間，我?對(duì)水準(zhǔn)儀經(jīng)?緯儀有了更?好的了解，?更熟悉的操?作了測(cè)量?jī)x?器，更讓我?在工地上實(shí)?踐了儀器的?觀測(cè)，使我?適應(yīng)了在不?同條件下操?作儀器。?這個(gè)工地我?主要負(fù)責(zé)放?線和打標(biāo)高?有時(shí)候還幫?別人在搞土?方測(cè)量,測(cè)?標(biāo)高,是一?種讓我們?cè)?更惡劣的條?件下適應(yīng)實(shí)?地操作的技?能，要適應(yīng)?最惡劣的環(huán)?境才能更好?的鍛煉自己?，讓我們學(xué)?到更多更堅(jiān)?實(shí)。在土方?工地是最累?人的事,每?天帶著水準(zhǔn)?儀跑上跑下?的還要完成?測(cè)量任務(wù)，?這是一個(gè)對(duì)?于我剛實(shí)習(xí)?的大學(xué)生是?一種挑戰(zhàn)，?也是一個(gè)體?現(xiàn)我適應(yīng)能?力的考驗(yàn)。?伴隨測(cè)量?工作的同時(shí)?，我們也要?做一些其他?事情，充實(shí)?我們的__?_活。挖土?挖石子搬磚?是鍛煉我的?意志。雖然?我對(duì)于這些?鍛煉效果不?佳，但在此?同時(shí)也磨練?了我，讓我?知道工作的?辛苦的，我?要慢慢適應(yīng)?工地生活。?二個(gè)月的?時(shí)間過(guò)去了?，二個(gè)月的?生活總算是?充實(shí)的，該?做的也做過(guò)?了，該經(jīng)歷?的也在慢慢?經(jīng)歷，相信?今后還有更?精彩的生活?，我會(huì)更努?力去奮斗。?實(shí)習(xí)的經(jīng)?驗(yàn)及收獲：?本此實(shí)習(xí)?最大的收獲?就是學(xué)會(huì)了?適應(yīng)環(huán)境。?通過(guò)這次實(shí)?習(xí)我適應(yīng)了?這種工地生?活。雖說(shuō)以?后不一定去?工地工作，?但有了這段?時(shí)間的鍛煉?，不論以后?做什么工作?心中都有了?一種吃苦耐?勞的毅力，?也學(xué)會(huì)了適?應(yīng)環(huán)境。另?外就是在工?地上知道了?一些與學(xué)校?不同的問(wèn)題?，就是在工?地上知道了?作為一名技?術(shù)人員應(yīng)該?怎樣去和工?人交流等。?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)使我對(duì)?建筑方面的?有關(guān)知識(shí)在?實(shí)際上有了?更深一些的?了解。應(yīng)該?說(shuō)在學(xué)校學(xué)?習(xí)再多的專?業(yè)知識(shí)也只?是理論上的?，與實(shí)際還?是有點(diǎn)差別?的。這次實(shí)?習(xí)對(duì)我的識(shí)?圖能力都有?一定的幫助?，識(shí)圖時(shí)知?道哪些地方?該注意須細(xì)?心計(jì)算。在?結(jié)構(gòu)上哪些?地方須考慮?施工時(shí)的安?全問(wèn)題，在?放線時(shí)哪些?地方該考慮?實(shí)際施工中?的問(wèn)題。達(dá)?到能施工又?符合規(guī)范要?求，達(dá)到設(shè)?計(jì)施工標(biāo)準(zhǔn)?化。沒(méi)有這?次實(shí)習(xí)也許?只是用書本?上的理論知?識(shí)，不會(huì)考?慮太多的問(wèn)?題，更不可?能想到自己?看到的圖紙?是否能施工?。工地雖苦?，但能學(xué)的?是一些現(xiàn)實(shí)?東西，鍛煉?的是解決問(wèn)?題的實(shí)踐能?力。實(shí)習(xí)?二個(gè)月后有?必要好好一?下，首先，?通過(guò)這個(gè)月?的實(shí)習(xí)，通?過(guò)實(shí)踐，使?我學(xué)到了很?多實(shí)踐知識(shí)?。所謂實(shí)踐?是檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)準(zhǔn)?，通過(guò)親身?經(jīng)歷，使我?近距離的觀?察了整個(gè)建?筑的構(gòu)造過(guò)?程，學(xué)到了?很多很適用?的具體施工?知識(shí)，這些?知識(shí)往往是?我在學(xué)校很?少接觸，很?少注意的，?但又是十分?重要基礎(chǔ)的?知識(shí)。大?學(xué)生活是緊?張而又充滿?期望的日子?，學(xué)習(xí)的閑?暇時(shí)總是憧?憬著背起行?囊，遠(yuǎn)離親?人朋友以及?師長(zhǎng)護(hù)佑，?去走真正屬?于自己的路?。然而當(dāng)我?終于可以像?剛剛長(zhǎng)滿羽?毛的雛鷹般?離開(kāi)長(zhǎng)者們?搭建好的巢?穴，獨(dú)自