2023年小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?小學(xué)社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總結(jié)?理論離不?開(kāi)實(shí)踐，只?有在實(shí)踐中?親身體驗(yàn)，?高尚的思想?，良好的品?德才會(huì)潛移?默化地變成?學(xué)生自身的?素質(zhì)。為此?，響應(yīng)__?小學(xué)的號(hào)召?，暑期社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)總?結(jié)如下：?一、活動(dòng)內(nèi)?容具有針對(duì)?性、教育性?、實(shí)踐性?一至三年級(jí)?開(kāi)展了“我?愛(ài)綠色世界?”參觀游覽?活動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生回歸自?然，走進(jìn)自?然，認(rèn)識(shí)了?多種常見(jiàn)的?花草樹(shù)木。?四至五年級(jí)?通過(guò)“__?—__，我?來(lái)了”長(zhǎng)走?活動(dòng)，激勵(lì)?了學(xué)生學(xué)習(xí)?奧運(yùn)健兒的?拼搏精神。?另外，在活?動(dòng)中還對(duì)全?體學(xué)生進(jìn)行?環(huán)境教育，?___了環(huán)?保行動(dòng)，在?游覽過(guò)程中?，每位同學(xué)?手拿一個(gè)環(huán)?保垃圾袋，?撿起身邊的?垃圾，以自?己的行動(dòng)為?社區(qū)奉獻(xiàn)一?份力量，融?入社會(huì)大家?庭，做一名?合格的小主?人。二、?活動(dòng)形式從?實(shí)際出發(fā)，?因地制宜?本次活動(dòng)利?用了我鎮(zhèn)有?的的植物園?、林地及等?，通過(guò)讓學(xué)?生走看、等?親身體驗(yàn)，?使他們認(rèn)識(shí)?了大自然，?體驗(yàn)了鄉(xiāng)村?的田園生活?。活動(dòng)中，?要求低年級(jí)?學(xué)生認(rèn)識(shí)_?__至__?_種花草樹(shù)?木，高年級(jí)?學(xué)生在終點(diǎn)?處“__—?—__，我?來(lái)了”，的?橫幅上簽名??；顒?dòng)結(jié)束?后，要求學(xué)?生們說(shuō)一說(shuō)?自己認(rèn)識(shí)的?花草樹(shù)木，?并要求高年?級(jí)學(xué)生寫出?一篇篇優(yōu)秀?的游記，既?是對(duì)話動(dòng)的?記錄，也是?對(duì)活動(dòng)的總?結(jié)。三、?時(shí)時(shí)處處注?意安全，確?保了活動(dòng)的?順利的開(kāi)展?安全問(wèn)題?是活動(dòng)順利?進(jìn)行的基本?前提，活動(dòng)?開(kāi)始前，校?長(zhǎng)室、教導(dǎo)?處、體育組?先到活動(dòng)的?地方踩點(diǎn)，?學(xué)生處下發(fā)?的活動(dòng)方案?中的五條要?求明確規(guī)定?：行政全部?都分到了各?個(gè)年級(jí)；體?育組和計(jì)算?機(jī)組的老師?負(fù)責(zé)___?學(xué)生并在各?重要的路口?把關(guān)；班主?任老師在出?發(fā)前強(qiáng)調(diào)了?___紀(jì)律?，提醒了學(xué)?生做好外出?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作，切實(shí)?注意安全；?科任老師分?到各班，協(xié)?助了班主任?老師開(kāi)展活?動(dòng)。以上防?止安全事故?發(fā)生的措施?保證了活動(dòng)?圓滿的完成?，活動(dòng)結(jié)束?時(shí)，無(wú)一例?安全事故發(fā)?生。通過(guò)?這些活動(dòng)，?學(xué)生們?cè)趯?shí)?踐中增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)?了能力，得?到了鍛煉，?孩子們也學(xué)?到很多書本?上學(xué)不到的?東西。我們?將在今后的?工作中，為?學(xué)生們提供?更多體驗(yàn)實(shí)?踐的機(jī)會(huì)。?__小學(xué)?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)范文?（二）開(kāi)?展中小學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，是全面?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神、實(shí)?踐能力和綜?合素質(zhì)的重?要舉措，也?是克服“應(yīng)?試教育”傾?向，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的重要內(nèi)容?。為了全面?貫徹和落實(shí)?教育方針，?培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)?代化社會(huì)需?要的綜合性?人才，暑假?期間，由旺?鎮(zhèn)中心學(xué)校?以“德育為?核心”針對(duì)?小學(xué)生的特?點(diǎn)與學(xué)校特?色開(kāi)展形式?多樣的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?讓學(xué)生走向?社會(huì)，接觸?社會(huì)，融入?社會(huì)，運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)去?認(rèn)識(shí)社會(huì)，?為學(xué)生的創(chuàng)?新精神和探?索精神以及?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)提供機(jī)?會(huì)，現(xiàn)將開(kāi)?展情況總結(jié)?如下。一?、以正確的?教育理念指?導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)?的開(kāi)展本?次社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，以服務(wù)?學(xué)生、促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展和創(chuàng)新精?神、實(shí)踐能?力的培養(yǎng)為?根本出發(fā)點(diǎn)?，以___?核心價(jià)值體?系教育為主?要內(nèi)容，把?社會(huì)實(shí)踐作?為學(xué)校教育?的重要組成?部分，納入?學(xué)校教育教?學(xué)的整體規(guī)?劃，將社會(huì)?實(shí)踐作為發(fā)?揮學(xué)校在未?成年人思想?道德建設(shè)中?主渠道作用?的重要方面?，形成加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的合?力，促進(jìn)了?學(xué)校教育與?校外教育相?結(jié)合，教育?與生產(chǎn)勞動(dòng)?和社會(huì)實(shí)踐?相結(jié)合。?二、以良好?氛圍的營(yíng)造?推動(dòng)實(shí)踐活?動(dòng)的開(kāi)展?社會(huì)實(shí)踐需?要全社會(huì)的?支持，要形?成凡是公共?資源都有義?務(wù)支持學(xué)校?開(kāi)展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)的意?識(shí)，形成全?社會(huì)都有責(zé)?任關(guān)心青少?年學(xué)生健康?成長(zhǎng)的觀念?。一些地方?之所以能取?得積極成效?，就是因?yàn)?社會(huì)資源單?位的社會(huì)責(zé)?任意識(shí)在服?務(wù)教育的大?氛圍下不斷?被激發(fā)，服?務(wù)學(xué)生的積?極性不斷被?調(diào)動(dòng)；廣大?家長(zhǎng)也越來(lái)?越認(rèn)識(shí)到社?會(huì)實(shí)踐的重?要性，支持?鼓勵(lì)孩子參?加社會(huì)實(shí)踐?，從而促進(jìn)?了全社會(huì)共?同育人氛圍?的形成。在?實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)?展之前，結(jié)?合學(xué)校具體?工作實(shí)際，?我校積極利?用廣播、黑?板報(bào)以及宣?傳單等向家?長(zhǎng)、社會(huì)宣?傳中小學(xué)生?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)的重要意?義，在社會(huì)?上營(yíng)造了關(guān)?愛(ài)青少年健?康成長(zhǎng)的良?好氛圍。?三、以加強(qiáng)?校內(nèi)外指導(dǎo)?教師隊(duì)伍建?設(shè)促進(jìn)實(shí)踐?活動(dòng)的開(kāi)展?本次活動(dòng)?學(xué)校選派了?政治素質(zhì)好?、責(zé)任心強(qiáng)?、業(yè)務(wù)水平?高教師從事?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐的___?指導(dǎo)工作，?尤其重視發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)?員在___?指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)中的骨?干作用。在?此次學(xué)生的?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)中，涌現(xiàn)?出了一支熱?心教育事業(yè)?、具有專業(yè)?知識(shí)、掌握?一定的教育?教學(xué)方法的?指導(dǎo)教師隊(duì)?伍，在本次?學(xué)生實(shí)踐活?動(dòng)中發(fā)揮了?重要的__?_、指導(dǎo)作?用。四、?以建立和完?善小學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?人身安全制?度保障活動(dòng)?的開(kāi)展為?保證活動(dòng)的?順利開(kāi)展，?中心學(xué)校制?定了《小學(xué)?生社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)人身安?全制度》和?《小學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?審批制度》?。要求各學(xué)?校在開(kāi)展活?動(dòng)之前都要?向中心學(xué)校?進(jìn)行審批，?在___學(xué)?生參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)時(shí)?要制定出切?實(shí)可行的安?全措施和應(yīng)?急預(yù)案，由?專人負(fù)責(zé)。?在活動(dòng)之前?，要加強(qiáng)學(xué)?生的安全教?育，使其充?分了解社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)的?注意事項(xiàng)；?在活動(dòng)過(guò)程?中，要加強(qiáng)?學(xué)生的管理?和監(jiān)督，促?使學(xué)生自覺(jué)?遵守活動(dòng)守?則，確保人?身和財(cái)產(chǎn)安?全。__?小學(xué)社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總結(jié)?范文（三）?本學(xué)期，?三年級(jí)綜合?實(shí)踐課程以?創(chuàng)新、實(shí)踐?、發(fā)展為主?線，以學(xué)會(huì)?做人、學(xué)會(huì)?生活、學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?創(chuàng)造為目標(biāo)?構(gòu)建知識(shí)，?使學(xué)生通過(guò)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，獲得健?全的、創(chuàng)造?的人格發(fā)展?。一、活?動(dòng)主題的選?擇1、我?引導(dǎo)學(xué)生從?勞技教育環(huán)?保教育人與?自然等側(cè)面?提煉主題。?讓學(xué)生在?勞動(dòng)中學(xué)勞?動(dòng)，樹(shù)立勞?動(dòng)觀念，學(xué)?習(xí)勞動(dòng)技巧?。讓學(xué)生在?考察中學(xué)環(huán)?保，樹(shù)立環(huán)?保意識(shí)，參?與環(huán)保實(shí)踐?。讓學(xué)生在?自然中學(xué)自?然，豐富科?學(xué)知識(shí)，經(jīng)?歷探究過(guò)程?。如：研究?性主題美化?班級(jí)設(shè)計(jì)，?他們就圍繞?這個(gè)主題，?通過(guò)實(shí)踐活?動(dòng)、布置班?級(jí)、動(dòng)腦活?動(dòng)，了解班?級(jí)布置不易?，也就熱愛(ài)?班級(jí)了，起?到一舉兩得?之功效！?2、社會(huì)生?活是個(gè)大舞?臺(tái)，更是一?本取之不盡?、用之不完?的活教材，?它為我們的?教學(xué)提供了?活生生的現(xiàn)?實(shí)，也為學(xué)?生的活動(dòng)貢?獻(xiàn)出了比_?__更詳盡?、更感性、?更生動(dòng)、更?富有人情味?的環(huán)境。?因此，我要?讓學(xué)生從社?會(huì)中選定感?興趣的主題?，讓學(xué)生_?__社會(huì)，?體驗(yàn)社會(huì)角?色。熱愛(ài)生?活，___?生活問(wèn)題。?并學(xué)會(huì)健康?愉悅地、自?由而負(fù)責(zé)任?地、智慧而?有創(chuàng)意地生?活。如：開(kāi)?展的我的成?長(zhǎng)活動(dòng)主題?，進(jìn)行了深?入的研究。?讓學(xué)生了解?自己姓名的?由來(lái)和其中?蘊(yùn)涵的父母?的殷切期望?，體會(huì)父母?對(duì)自己深深?的關(guān)愛(ài)。從?而使學(xué)生從?小養(yǎng)成孝敬?父母的好習(xí)?慣。二、?活動(dòng)開(kāi)展方?法的嘗試?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式各不相?同，綜合實(shí)?踐活動(dòng)也應(yīng)?該尊重學(xué)生?的差異，采?用多樣的探?究方式和活?動(dòng)手段，刺?激學(xué)生調(diào)動(dòng)?多種感官，?讓學(xué)生選擇?適合自己的?研究方法。?從參與研究?的對(duì)象來(lái)看?，可以采用?個(gè)人獨(dú)立探?究的方式、?小組合作探?究的方式、?從研究采取?的手段來(lái)看?，可以采用?活動(dòng)設(shè)計(jì)、?調(diào)查研究、?參觀訪問(wèn)、?實(shí)驗(yàn)演示、?表演交流、?總結(jié)、答辯?、反思等學(xué)?習(xí)活動(dòng)。如?：美化班級(jí)?布置就是綜?合運(yùn)用了各?種方法手段?。學(xué)生經(jīng)過(guò)?對(duì)過(guò)去教育?布置的回顧?，和家庭的?一些有益的?做法，提高?了學(xué)生和生?活在自己周?圍的人的護(hù)?班意識(shí)。學(xué)?生在喜聞樂(lè)?見(jiàn)、形式多?樣的活動(dòng)中?進(jìn)行有效的?活動(dòng)。1?、親身參與?實(shí)踐，注重?親歷、自主?學(xué)習(xí)和實(shí)踐?，在開(kāi)放的?學(xué)習(xí)情景中?獲得親身參?與實(shí)踐的積?極體驗(yàn)和豐?富的經(jīng)驗(yàn)。?2、獲得?對(duì)自然、對(duì)?社會(huì)、對(duì)自?我之間的內(nèi)?在聯(lián)系的整?體認(rèn)識(shí)，形?成親近自然?、關(guān)愛(ài)自然?、關(guān)心社會(huì)?以及自我發(fā)?展的責(zé)任感?。3、發(fā)?展學(xué)生在自?己的生活中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?解決問(wèn)題的?能力，學(xué)會(huì)?認(rèn)知、發(fā)展?學(xué)生的動(dòng)手?能力，養(yǎng)成?探究學(xué)習(xí)的?態(tài)度和習(xí)慣?。4、培?養(yǎng)學(xué)生通過(guò)?多種途徑獲?取信息，整?理與歸納信?息，并恰當(dāng)?地利用信息?的能力5?、鼓勵(lì)學(xué)生?充分發(fā)揮自?己的想象力?，獨(dú)立思考?，標(biāo)新立異?，大膽提出?自己的新觀?點(diǎn)、新思路?、新方法，?并積極主動(dòng)?地去探索，?激發(fā)他們探?究和創(chuàng)新的?欲望，培養(yǎng)?創(chuàng)新能力。?本學(xué)期的?綜合實(shí)踐活?動(dòng)使學(xué)生獲?得親身參與?探索活動(dòng)的?體驗(yàn)。培養(yǎng)?學(xué)生形成對(duì)?自然、社會(huì)?、自我之間?內(nèi)在聯(lián)系的?整體認(rèn)識(shí)，?發(fā)展對(duì)自然?的關(guān)愛(ài)，對(duì)?社會(huì)，對(duì)自?我的責(zé)任感?。培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力及?體現(xiàn)對(duì)知識(shí)?的綜合運(yùn)用?，初步形成?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?解決問(wèn)題的?能力，養(yǎng)成?合作、__?_、積極進(jìn)?取等良好的?個(gè)性品質(zhì)，?最終達(dá)到學(xué)?生的個(gè)性健?全發(fā)展。?總之，本學(xué)?期綜合實(shí)踐?活動(dòng)的開(kāi)展?，豐富了學(xué)?生課余生活?的內(nèi)容。把?綜合實(shí)踐課?落到了實(shí)處?。培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?。__小?學(xué)社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)范?文（四）?草長(zhǎng)鶯飛，?春日融融，?__月__?日，小學(xué)部?五年級(jí)全體?師生趁著這?美好春光，?滿懷___?地來(lái)到了_?_縣__家?坪實(shí)踐基地?開(kāi)展“走進(jìn)?農(nóng)家”社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)。?此次活動(dòng)以?“在實(shí)踐中?體驗(yàn)，在體?驗(yàn)中成長(zhǎng)”?為主題，旨?在通過(guò)實(shí)踐?活動(dòng)拓寬學(xué)?生的視野，?豐富學(xué)生的?生活體驗(yàn)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的___?紀(jì)律性和團(tuán)?隊(duì)合作精神?，提高學(xué)生?獨(dú)立自主的?能力。精彩?而短暫的三?天，在孩子?們的心靈深?處，接受了?一場(chǎng)場(chǎng)自理?自立、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、文明?守紀(jì)、感恩?回饋的鍛煉?和考驗(yàn)，為?他們美麗無(wú)?憂的童年留?下了久遠(yuǎn)而?深長(zhǎng)的記憶??，F(xiàn)對(duì)本次?活動(dòng)總結(jié)如?下：一、?目的明確，?準(zhǔn)備周到細(xì)?致為了做?好這次社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?學(xué)部王主任?親自和實(shí)踐?基地商討活?動(dòng)事宜，經(jīng)?過(guò)多次協(xié)商?后，與學(xué)生?處、少先隊(duì)?、年級(jí)組一?道制定了詳?細(xì)可行的活?動(dòng)方案，并?贏得了學(xué)部?家長(zhǎng)委員會(huì)?的鼎力支持?和積極參與?，下發(fā)了《?致家長(zhǎng)的一?封信》，讓?全體學(xué)生及?家長(zhǎng)都明確?了這次社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)的?目的、意義?和要求。?活動(dòng)前，學(xué)?部召開(kāi)師生?大會(huì)，強(qiáng)調(diào)?了此次活動(dòng)?的目的、紀(jì)?律，進(jìn)行了?活動(dòng)安全教?育。各班主?任及帶班老?師下到班級(jí)?，根據(jù)學(xué)生?性別、性格?等特點(diǎn)分成?十人小組，?每組選出一?位___能?力強(qiáng)的學(xué)生?擔(dān)任組長(zhǎng)，?并對(duì)每一項(xiàng)?活動(dòng)提出了?具體的注意?事項(xiàng)，從安?全到紀(jì)律到?禮儀，細(xì)致?到如何與農(nóng)?戶打招呼，?共同進(jìn)餐…?…大家思想?上的重視，?是本次活動(dòng)?得以圓滿完?成的首要前?提。二、?加強(qiáng)管理，?恪盡職守為?范進(jìn)入營(yíng)?地，雖然學(xué)?生們都被農(nóng)?戶接到家中?，并配有專?職的輔導(dǎo)員?，每日活動(dòng)?安排得合理?、有序，但?我們?nèi)匀徊?敢大意，所?有的帶班老?師與學(xué)生一?道住進(jìn)農(nóng)家?。每天清?晨6：00?，老師們就?和學(xué)生一起?早早起床，?整理內(nèi)務(wù)，?和學(xué)生們一?道在鄉(xiāng)間的?水泥路上晨?練。晨曦中?，師生修長(zhǎng)?的身影，路?旁新耕的田?地，碧綠的?菜畦，各色?的野花組成?的一幅美妙?的圖畫。晚?上，等到學(xué)?生就寢后，?老師們才結(jié)?束一天的工?作，讓自己?放松下來(lái)。?年輕的_?_老師對(duì)學(xué)?生的指導(dǎo)耐?心細(xì)致，手?把手地教孩?子們洗衣，?整理內(nèi)務(wù)，?炒菜，師生?其樂(lè)融融的?情景，讓農(nóng)?戶們嘖嘖稱?贊。因?yàn)橐?個(gè)班級(jí)的學(xué)?生入住到了?好幾個(gè)農(nóng)戶?家，為了更?全面地了解?學(xué)生狀況，?老師們得不?停地穿梭于?各農(nóng)戶家中?。年近六十?的__老師?也跟著老師?們一起奔波?，不慎摔了?一跤，閃了?腰，傷了腳?踝，但她一?聲不吭，貼?上藥，又和?大家一起工?作。__和?__老師為?了照料生病?的學(xué)生，一?夜都沒(méi)睡好?覺(jué)。學(xué)部_?_主任更是?親自督陣，?和孩子們一?起勞動(dòng)，一?起開(kāi)展活動(dòng)?。每次活動(dòng)?前，__主?任都要對(duì)師?生提出相關(guān)?要求，活動(dòng)?后及時(shí)進(jìn)行?小結(jié)，表?yè)P(yáng)?先進(jìn)，指正?不足，使每?次活動(dòng)都開(kāi)?展得有聲有?色，取得實(shí)?效。三、?活動(dòng)多樣，?精彩學(xué)農(nóng)生?活本次活?動(dòng)的目的并?不只是單純?地看看農(nóng)村?、感受農(nóng)家?生活，更重?要的是讓學(xué)?生零距離地?親近自然，?接觸生活，?鍛煉自理能?力，培養(yǎng)_?__合作的?精神和班級(jí)?榮譽(yù)感。鑒?于此，我們?安排了豐富?多樣的活動(dòng)?：參觀農(nóng)戶?，干農(nóng)活、?河灘野炊、?拔河比賽、?聽(tīng)犯人現(xiàn)身?說(shuō)法，聯(lián)歡?晚會(huì)，參觀?酒埠江地質(zhì)?公園博物館?……__?月__日下?午，同學(xué)們?來(lái)到了__?監(jiān)獄大禮堂?，兩名服刑?犯人現(xiàn)身說(shuō)?法，講述了?他們是如何?走上犯罪道?路的經(jīng)歷，?所有的同學(xué)?都側(cè)耳傾聽(tīng)?著，心靈受?到了莫大的?震撼。晚上?，我校師生?與__坪藝?術(shù)中心及_?_中心完小?一起在基地?中心聯(lián)歡。?基地中心為?我們帶來(lái)了?極具風(fēng)情的?__舞蹈，?__中心完?小的同學(xué)也?為我們獻(xiàn)上?了精彩的朗?誦，我們的?學(xué)生也充分?展示了自己?的才藝，有?唱歌的，有?跳舞的，有?演小品的，?有拉小提琴?的，還有表?演跆拳道的?。最后，聯(lián)?歡晚會(huì)在一?個(gè)氣氛熱烈?的猜詞游戲?中圓滿結(jié)束?。第二天?早晨，同學(xué)?們親自動(dòng)手?做起了早餐?，有的是包?餃子，有的?是煮面條，?有的是做包?子，品嘗著?自己做的早?餐，孩子們?心底美滋滋?的！上午，?學(xué)生們到農(nóng)?戶菜地了解?作物的栽培?及生長(zhǎng)過(guò)程?，還采摘了?蔬菜。有的?小組還采摘?了艾葉，伴?上了糯米，?做起了__?縣特產(chǎn)——?艾葉糌，雖?然蒸出來(lái)的?樣子不怎么?好看，但味?道還挺不錯(cuò)?的！下午三?點(diǎn)半，同學(xué)?們帶著鍋碗?瓢盆，排著?整齊的隊(duì)伍?去河邊野炊?。__個(gè)小?組在河灘一?字排開(kāi)，一?聲令下，比?賽開(kāi)始。打?灶的，準(zhǔn)備?柴火的，打?水的，洗鍋?的，煮飯的?，炒菜的都?行動(dòng)起來(lái)，?那場(chǎng)面好不?熱鬧。夕陽(yáng)?西下，田間?小路上又響?起了叮當(dāng)叮?當(dāng)?shù)腻佂肫?盆悅耳的撞?擊聲。晚上?，同學(xué)們?cè)?基地舉行了?別開(kāi)生面的?“拔河”大?賽，經(jīng)過(guò)激?烈的角逐，?__班獲得?了第一名。?充實(shí)的一天?，在同學(xué)們?的歡呼聲中?結(jié)束了。?__月__?日，校車在?大雨中駛向?__江國(guó)家?地質(zhì)公園博?物館，到達(dá)?目的地后，?同學(xué)們?cè)谶@?個(gè)集科學(xué)、?科普、娛樂(lè)?、觀賞性于?一體的博物?館中了解了?酒埠江地質(zhì)?公園的產(chǎn)生?、發(fā)展、現(xiàn)?狀和優(yōu)美神?奇的地質(zhì)景?觀，以及豐?富的自然生?態(tài)、動(dòng)植物?、人文民俗?等景觀。?陪伴孩子們?的三天，看?著這一顆顆?幼小的心或?喜悅，或思?索，或奮勇?拼搏，我們?感受到了生?命拔節(jié)的美?妙無(wú)比。?四、文明自?律，盡展長(zhǎng)?鴻風(fēng)采_?_月的文明?禮儀之花開(kāi)?遍了長(zhǎng)鴻，?也盛開(kāi)在長(zhǎng)?鴻學(xué)子的心?中。孩子們?住進(jìn)農(nóng)戶家?中，與接待?戶相處如家?人：尊敬長(zhǎng)?輩，愛(ài)護(hù)幼?小，以禮相?待；餐前擺?好碗筷，扶?老人入座；?餐后搶著洗?刷餐具，清?掃地面。我?們的學(xué)生大?多在家里過(guò)?慣了飯來(lái)張?口衣來(lái)伸手?的生活，可?在這里，他?們從最基本?的整理內(nèi)務(wù)?、洗衣、掃?地開(kāi)始，體?驗(yàn)生活，全?身心投入地?干好每一件?事情。他們?告訴農(nóng)家的?叔叔阿姨：?我們能做的?“家”事，?都讓給我們?來(lái)做吧！活?動(dòng)之余，孩?子們還成群?結(jié)伴到鄉(xiāng)間?小路上撿拾?白色垃圾，?一張張燦爛?如花的笑臉?，成了鄉(xiāng)村?__月最亮?麗的風(fēng)景。?“___?長(zhǎng)大了，我?要把他送到?__去！”?“這些孩子?，怎么就這?么懂事呀！?”農(nóng)家__?_、大娘茶?余飯后的攀?談，傳到我?們的耳中，?心里欣慰至?極。七十掛?零的老支書?，在致__?學(xué)校的信中?寫道：__?的師生是我?們學(xué)習(xí)的榜?樣！老人是?謙遜的，但?也是發(fā)自內(nèi)?心的，這樸?素的話語(yǔ)是?對(duì)我們的認(rèn)?可，也是對(duì)?我們的勉勵(lì)?。五、總?結(jié)表彰，延?伸教育活?動(dòng)前，我們?就要求學(xué)生?在實(shí)踐活動(dòng)?中要用一雙?明亮的眼來(lái)?觀察農(nóng)村生?活，用勤勞?的雙手體驗(yàn)?勞動(dòng)的艱辛?和快樂(lè)，用?生花的妙筆?記錄活動(dòng)感?受。活動(dòng)中?，每個(gè)同學(xué)?都寫下了自?己的活動(dòng)日?記，《酸甜?苦辣的農(nóng)村?生活》《_?_坪，我還?會(huì)再來(lái)》《?團(tuán)結(jié)力量大?》等等一篇?篇文章記錄?下了孩子們?三天學(xué)農(nóng)生?活的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，稚嫩的?文字，卻掩?蓋不了那份?激動(dòng)、自信?、堅(jiān)定。年?級(jí)組、班主?任對(duì)這次活?動(dòng)進(jìn)行了總?結(jié)，對(duì)表現(xiàn)?突出的小_?__，個(gè)人?進(jìn)行表彰，?更凝聚了班?級(jí)的向心力?。尤其值得?一提的是，?平時(shí)在學(xué)習(xí)?上不怎么出?眾的孩子，?但在這一次?活動(dòng)中卻大?展身手，我?們借這個(gè)機(jī)?會(huì)，對(duì)他們?進(jìn)行褒獎(jiǎng)，?讓每個(gè)學(xué)生?都能體驗(yàn)到?成功的喜悅?，樹(shù)立信心?。第一次?舉行這樣的?實(shí)踐活動(dòng)，?不免留下些?許遺憾，這?都將成為我?們以后工作?中最寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。三天?的實(shí)踐生活?也讓我們思?考：生活，?真的是一本?活的___?，平時(shí)在家?被奉為“小?皇帝”的孩?子們，在這?里卻能團(tuán)結(jié)?一心，自理?自立。遠(yuǎn)離?了父母的關(guān)?愛(ài)，他們卻?少了任性，?更多地為別?人著想，讓?自己生活得?快樂(lè)而豐盈?。它告訴我?們，要努力?創(chuàng)設(shè)教育環(huán)?境，扎根于?生活、貼近?學(xué)生生活的?教育才是最?有效的教育?。__小?學(xué)社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)范?文（五）?為了深入開(kāi)?展?fàn)幃?dāng)“四?個(gè)好少年”?陽(yáng)光假日活?動(dòng)，提高小?學(xué)的思想道?德水平和社?會(huì)實(shí)踐能力?，不斷探索?并拓展德育?新途徑，引?導(dǎo)學(xué)生用親?身體驗(yàn)的感?受去了解新?家鄉(xiāng)的變化?，進(jìn)一步增?強(qiáng)民族自豪?感和國(guó)家榮?譽(yù)感。我校?在認(rèn)真總結(jié)?以往寒假社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合縣教育?局《___?我縣中小學(xué)?生開(kāi)展寒假?實(shí)踐活動(dòng)_?__》文件?精神和我校?實(shí)際調(diào)整了?今年學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?實(shí)施方案，?旨在通過(guò)活?動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員?們的生活意?識(shí)。即通“?我喜愛(ài)的節(jié)?日——春節(jié)?”、“我是?父母的小幫?手”、“閱?讀紅色書籍?”等這些豐?富多彩的社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?度過(guò)了一個(gè)?既飽含親情?又富有教育?意義的寒假?，同時(shí)在活?動(dòng)中讓學(xué)生?體會(huì)溫馨親?情，體驗(yàn)生?活樂(lè)趣，了?解社會(huì)、增?強(qiáng)創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，使學(xué)生在?實(shí)踐中受教?育、長(zhǎng)才干?、揚(yáng)正氣。?為了夯實(shí)?此項(xiàng)工作，?學(xué)校在寒假?前給全校學(xué)?生下