中學(xué)生語文法系列講解4句（復(fù)句）（24張）

中學(xué)生語法系列講解復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語填空他（_____）犧牲生命，（_____）出賣組織。他（_____）犧牲生命，（_____）出賣組織。他（_____）犧牲生命，（_____）出賣組織。他（_____）犧牲生命，（_____）出賣組織。他（_____）犧牲生命，（_____）出賣組織。60后70后80后90后00后寧可也不害怕所以與其不如寧可也要忘了白白無畏無奈自我叛逆呆萌邏輯關(guān)系把以下四句話用關(guān)聯(lián)詞連接:1.李姐姐癱瘓了;2.李姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí);3.李姐姐學(xué)會了多門外語;4.李姐姐學(xué)會了針灸。參考答案：

李姐姐雖然癱瘓了，但頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了多門外語，而且還學(xué)會了針灸。

1.李姐姐癱瘓了;2.李姐姐頑強(qiáng)地學(xué)習(xí);

3.李姐姐學(xué)會了多門外語。4.李姐姐學(xué)會了針灸。熊孩子答案1、雖然李姐姐頑強(qiáng)地學(xué)會了針灸和多門外語，可她還是癱瘓了。2、李姐姐不但學(xué)會了外語，還會了針灸，她那么頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，終于癱瘓了。3、李姐姐之所以癱瘓了，是因為頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，非但學(xué)會了多門外語，甚至學(xué)會了針灸。4、李姐姐是那么頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，不但學(xué)會了多門外語和針灸，最后還學(xué)會了癱瘓。5、李姐姐學(xué)會了多門外語，學(xué)會了針灸，又在頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)癱瘓。6、李姐姐通過頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)會了多門外語和針灸，結(jié)果照著一本外文版針灸書把自己扎癱瘓了！復(fù)句關(guān)系復(fù)句：由兩個或兩個以上意義緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句即分句組成的句子稱為復(fù)句。復(fù)句形式：分句之間有短暫的語音停頓，書面上用逗號或分號表示。分句之間的關(guān)系常用連詞、副詞以及一部分起關(guān)聯(lián)作用的短語來表示。復(fù)句關(guān)系：復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說、目的等類型。

復(fù)句的類型并列關(guān)系：平列式、對比式承接關(guān)系：按順序敘述遞進(jìn)關(guān)系：分句之間表示意義上層進(jìn)選擇關(guān)系：或此或彼、非此即彼、選一舍一轉(zhuǎn)折關(guān)系：重轉(zhuǎn)式、輕轉(zhuǎn)式因果關(guān)系：前因后果、前果后因假設(shè)關(guān)系：前句假設(shè)，后句是假設(shè)的結(jié)果條件關(guān)系：充分條件、必要條件、無條件復(fù)句關(guān)系判斷有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那么……那么、既然……又、一邊……一邊、也、又、還、同時、……又……又……、……一面……一面……、……有時……有時……、……一會兒……一會兒……、……既……又……。并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的并列關(guān)系復(fù)句關(guān)系判斷是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、與其……不如、寧可……也(決)不、……不是……就是……、……或是……或是……、……寧可……也不……、……還是……并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的選擇關(guān)系已定選擇未定選擇復(fù)句關(guān)系判斷可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)、卻、不過、然而、只是、不是...而是.........、盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……

并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句關(guān)系判斷因此、因為……所以、既然……就、因為(由于)……所以(因此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那么)、因為……所以……、由于……因此……、既然……那么……

并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的因果關(guān)系復(fù)句關(guān)系判斷只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有……才、除非……才、只要……就、無論(不論、不管、任憑)……都(也、還)、只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也……

并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的條件關(guān)系充足條件必要條件復(fù)句關(guān)系判斷不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、不但(不僅、不光)……而且(并且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且、尤其、甚至、……不但……而且……、……不僅……還……、……不但不……反而……、……連……也……、……何況……、……甚至……

并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句關(guān)系判斷如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)、如果……就……、假使……便……、要是……那么……

并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的假設(shè)關(guān)系復(fù)句關(guān)系判斷就，便，才，又，于是，然后，接著，首先（起初）……然后……，從而并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的承接關(guān)系復(fù)句關(guān)系判斷一個分句說明一種情況，其他分句對這種情況進(jìn)行解釋、說明或總括。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語。①紡線有幾種姿勢：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高地站著紡。②一種是教條主義，一種是經(jīng)驗主義，兩種都是主觀主義。并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的解說關(guān)系復(fù)句關(guān)系判斷為了，以便，以，用以，為的是，以免，免得，省得。①我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。②這段時間校衛(wèi)要好好檢查校園設(shè)施，以免出現(xiàn)安全事故。③答題之前，我們應(yīng)仔細(xì)思考，省得過后又來修改。并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的目的關(guān)系復(fù)句關(guān)系判斷區(qū)別下列句子，是單句的劃分句子成分，是復(fù)句的指明關(guān)系。①我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。

②樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。③這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！

④新年到，閏土也就到了。⑤這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。⑥由于一兩個零件沒完成，耽誤了一臺復(fù)雜機(jī)器的出廠時間。⑦家里就是我跟我爹兩個啦。

⑧無非要游覽者即使在就極小范圍垢局部看，也能得到美的享受。并列關(guān)系條件關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系因果關(guān)系假設(shè)關(guān)系并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的復(fù)句關(guān)系判斷指出下列復(fù)句的關(guān)系類型。①老哥哥為人非常和善，孩子們都喜歡他。②天氣暖和起來了，蜘蛛又出來在檐前做網(wǎng)。③外面太陽很好，也沒有風(fēng)。④只要你能上班，就應(yīng)當(dāng)上班。⑤寶石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。⑥他是應(yīng)該來的，只是沒有時間。⑦對自己，學(xué)而不厭，對別人，誨人不倦，我們應(yīng)取這種態(tài)度。⑧你這樣做太慢了，還不如他那樣做來得快。⑨你這樣做不但不能解決問題，反而使局面更糟糕。因果關(guān)系承接關(guān)系并列關(guān)系條件關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的轉(zhuǎn)折關(guān)系解說關(guān)系選擇關(guān)系假設(shè)關(guān)系判斷復(fù)句類型1、白天海面的漲落叫“潮”，晚上海面的漲落叫“汐”。2、1506年，哥倫布去世，接替他職務(wù)的是西班牙探險家巴爾波。3、在場的人都笑了，有的甚至笑彎了腰。4、我們寧可走著去，也不擠那公共汽車。5、雖然自然界里有的是各種各樣的鹽類，卻沒有一種能夠在食物營養(yǎng)上代替得了食鹽。6、因為馬克思有了廣博的多種知識作基礎(chǔ)，所以他能夠筑起他的學(xué)術(shù)的高塔。7、倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。8、只有以不懈的韌勁，一級級攀梯，才能一步步接近光輝燦爛的理想之巔。9、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。10、你們仔細(xì)商量商量，以免出差錯。并列承接遞進(jìn)選擇

轉(zhuǎn)折假設(shè)因果條件解說目的判斷復(fù)句類型1、但有時并不是因為缺乏表達(dá)能力，而是因為我們的思想還不夠成熟。2、寫讀書筆記有助于鞏固記憶，積累知識，提高分析能力，也是一種練筆的有效方式。3、這些藻類不僅可以吃，而且可以作工業(yè)原料，甚至于可以從中提取某些貴重金屬元素。4、要么我們把洪水擋住，要么我們讓洪水淹沒。5、小華還是覺得熱不可耐，盡管夕陽已下，晚風(fēng)漸起。6、七斤嫂這時從直覺上覺得事情似乎有些不妙了，因為咸亨酒店是消息靈通的所在。7、即使我們的工作取得了極其偉大的成績，也沒有任何值得驕傲自大的理由。8、不管人家對你們評價多么高，你們總要有勇氣對自己說：我是個毫無知識的人。練習(xí)鞏固復(fù)句關(guān)系判斷區(qū)別下列句子，是單句的劃分句子成分，是復(fù)句的指明關(guān)系。①我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。

②樹葉兒