高三新高考英語 核心考點精講專練課件 【必備知識 整合提升】高考題型應用 閱讀理解

專題15閱讀理解演講人：第2部分高考題型應用真題例解分類精析目錄核心考法重難突破1.真題例解分類精析［浙江2019年6月.C］

體裁：說明文題材：自然環(huán)境

主題：加利福尼亞州森林里的大樹都去哪了？詞數(shù)：308

建議用時：9′

【語篇導讀】

本文主要介紹了一項研究，該研究指出，加利福尼亞州的大樹已經(jīng)減少了一半之多。該研究還發(fā)現(xiàn)，導致大樹減少的原因有許多，其中包括伐木業(yè)的發(fā)展、房地產(chǎn)開發(fā)、過度的野外火災控制措施及由氣候變化導致的缺水等。456789101112131415161718［課標全國II2019·B］

體裁：記敘文題材：人物故事

主題：志愿者工作自有樂趣

詞數(shù)：327

建議用時：7′

【語篇導讀】

本文講述了作者使一位原本不想做志愿工作的家長開始了志愿工作，事實證明她做得很好。作者還表示自己很喜歡做志愿工作，因為者能夠使她開心。192021222324252627282930細節(jié)理解題命題點補充推理判斷題命題點補充詞義猜測題命題點補充主旨大意題命題點補充細節(jié)理解題命題點補充一、

考查直接信息題二、細節(jié)排序題直接信息試題的選項多采用原文中的信息直接進行考查。做題時，可以先從問題中到關鍵詞，然后以此為線索，運用略讀及查閱的技巧在文中尋找細節(jié)，然后比較所給選項與文中細節(jié)的細微區(qū)別，從而確定最佳選項。廣告、公告、演出信息、航班時間表等類別的文章，常涉及快速尋找信息題。常見的設問方式有：Whatisthelaststepof…?Wherecanyoubuyasouvenirat…？Whatcantouristsdoon…?Whichplaywillbeperformedby…?一、

考查直接信息題33一、

考查直接信息題

[課標全國Ⅰ2019·A]

SummerCompanySummerCompanyprovidesstudentswithhands-onbusinesstrainingandawardsofupto$3，000tostartandruntheirownsummerbusinesses.Whoiseligible:Studentsaged15—29,returningtoschoolinthefall.A．Itrequiresnotrainingbeforeemployment.

B．Itprovidesawardsforrunningnewbusinesses.C．Itallowsonetoworkinthenaturalenvironment.D．Itoffersmoresummerjobopportunities.21．WhatisspecialaboutSummerCompany?34【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)題干中的項目名稱定位到SummerCompany部分，由該部分第一句中提到的awardsofupto$3，000tostartandruntheirownsummerbusinesses可知，該項目為學生提供高達3，000美元的獎勵，讓他們啟動并經(jīng)營自己的暑期業(yè)務。本題的線索詞為awards與runtheirownsummerbusinesses。因此，B項(它為經(jīng)營新業(yè)務提供獎勵)符合題意。故選B項。一、

考查直接信息題35二、細節(jié)排序題

此類試題要求根據(jù)原文內容對所出現(xiàn)的多個細節(jié)性信息進行排序。此類試題會出現(xiàn)在各種文體中，記敘文中的排序題通常以故事發(fā)生的時間為線索，需要排列出什么時間發(fā)生了什么事情；說明文中的排序題常以說明的先后順序為線索，需要排列出先說明什么后說明什么；議論文中的排序題則以邏輯順序為線索，比如解決問題的方法等。因此，在解答排序題時，應弄清“首事件”和“尾事件”，利用排除法，迅速縮小范圍，快速選出正確答案。另外，也可以先不看四個不同的選項，而是先把所給的事件進行排序，然后與選項進行對照；若有相同排序的選項則基本可確定為答案，之后再進行檢查。常見的設問方式有：What'stherightorderoftheeventsrelatedto…？36推理判斷題命題點補充一、考查作者態(tài)度、觀點的推斷三、考查寫作目的或意圖的推理二、考查文章出處及推測下文內容的推理

觀點態(tài)度題是指考查作者的觀點和態(tài)度以及文章基調的題，例如作者對陳述的觀點是贊成、反對還是中立，是肯定、否定還是不置可否，對描寫和敘述的人、物或事件是喜歡還是厭惡，是同情還是冷漠，或僅僅是客觀展示。這類題目除了考查作者在整篇文章中所表現(xiàn)的態(tài)度和觀點外，有的還考查作者對具體的某個人或事物的態(tài)度或評價。這類問題無法直接從文章中找到答案，需要從字里行間對作者的用詞、語氣等進行認真揣摩，才能把握關鍵所在。該題目的題干中常有thinkof，attitude，opinion等詞，在做題時，應當關注主題句，同時把握文章的體裁，并善于捕捉描寫環(huán)境氛圍、情感表達、態(tài)度觀點和心理的詞來推斷作者的觀點態(tài)度。常見的設問方式有：一、

考查作者態(tài)度、觀點的推斷Whatistheauthor'sattitudetoward…？Whatistheauthor'stonewhen…？Howwouldtheauthorfeelabout…？38[課標全國Ⅲ2017·C]Thegovernmentspentnearly30yearscomingupwithaplantoreintroducethewolves.TheU.S.FishandWildlifeServicecarefullymonitorsandmanagesthewolfpacksinYellowstone.Today,thedebatecontinuesoverhowwellthegraywolfisfittinginatYellowstone.Elk,deer,andcoyotepopulationsaredown,whilebeaversandredfoxeshavemadeacomeback.TheYellowstonewolfprojecthasbeenavaluableexperimenttohelpbiologistsdecidewhethertoreintroducewolvestootherpartsofthecountryaswell.31．Whatistheauthor'sattitudetowardtheYellowstonewolfproject?A．Doubtful.

B．Positive.

C．Disapproving.

D．Uncaring.一、

考查作者態(tài)度、觀點的推斷39【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一句中的avaluableexperiment可推知，作者對黃石公園的灰狼回歸計劃持贊同的態(tài)度，故選B項。doubtful意為“懷疑的”；positive意為“贊同的”；disapproving意為“不贊成的”；uncaring意為“漠不關心的”。一、

考查作者態(tài)度、觀點的推斷40二、考查文章出處及推測下文內容的推理每篇文章有不同的結構和措辭方式，根據(jù)其去判斷文章屬于哪類文體，如廣告(anadvertisement)、書評(abookreview)、新聞特寫或專題報道(afeaturestory)、新聞報道(anewsreport)、科技新聞(sciencenews)、童話故事(afairytale)、展覽指南(anexhibitionguide)、通知或公告(annotice/announcement)等，在對專用詞匯有基本的了解的情況下，根據(jù)文章的語言特色和專用詞匯對號入座，快速選出最佳答案。常見的設問方式有：Whereisthepassagemostlikelytobetakenfrom?

Wherewouldthispassagemostprobablyappear?

Thepassageismostlikelyapartof______.41[課標全國Ⅰ2019·C]Asdataandidentitytheftbecomesmoreandmorecommon,themarketisgrowingforbiometric(生物測量)technologies—likefingerprintscans—tokeepothersoutofprivatee-spaces.Atpresent,thesetechnologiesarestillexpensive,though.ResearchersfromGeorgiaTechsaythattheyhavecomeupwithalow-costdevice(裝置)thatgetsaroundthisproblem:asmartkeyboard.Thissmartkeyboardpreciselymeasuresthecadence(節(jié)奏)withwhichonetypesandthepressurefingersapplytoeachkey.Thekeyboardcouldofferastronglayerofsecuritybyanalyzingthingsliketheforceofauser'stypingandthetimebetweenkeypresses.Thesepatternsareuniquetoeachperson.Thus,thekeyboardcandeterminepeople'sidentities,andbyextension,whethertheyshouldbegivenaccesstothecomputerit'sconnectedto—regardlessofwhethersomeonegetsthepasswordright.

二、

考查文章出處及推測下文內容的推理42Italsodoesn'trequireanewtypeoftechnologythatpeoplearen'talreadyfamiliarwith.Everybodyusesakeyboardandeverybodytypesdifferently.

Inastudydescribingthetechnology,theresearchershad100volunteerstypetheword“touch”fourtimesusingthesmartkeyboard.Datacollectedfromthedevicecouldbeusedtorecognizedifferentparticipantsbasedonhowtheytyped,withverylowerrorrates.Theresearcherssaythatthekeyboardshouldbeprettystraightforwardtocommercializeandismostlymadeofinexpensive,plastic-likeparts.Theteamhopestomakeittomarketinthenearfuture.31．Whereisthistextmostlikelyfrom?A．Adiary.

B．Aguidebook.

C．Anovel.

D．Amagazine.二、

考查文章出處及推測下文內容的推理43【解析】推理判斷題。通讀全文可知，本文是一篇說明文，介紹了一種低成本的用于防止數(shù)據(jù)和身份盜竊的新設備——智能鍵盤。根據(jù)文中的關鍵詞technology，researchers等可知，文章最有可能選自雜志。故選D項。diary意為“日記”；guidebook意為“旅游手冊”；novel意為“小說”；magazine意為“雜志”。二、

考查文章出處及推測下文內容的推理44三、

考查寫作目的或意圖的推理

每篇文章都有一個特定的寫作目的，或是向讀者傳遞某個信息，或是愉悅讀者，或是講授某個道理。而這些信息通常并沒有明確表達出來，而是隱含在文章之中?？疾榈拿}角度有：(1)考查整篇文章的寫作目的，設問方式有Whatistheauthor'spurposeinwritingthetext？等；(2)考查某處細節(jié)的寫作意圖，常見的設問方式有：①Whydidtheauthorusetheexampleof…？②…arementionedinthefirstparagraphto…45三、

考查寫作目的或意圖的推理[課標全國Ⅰ2017·A]◆SupportPacificScienceCenterSince1962,PacificScienceCenterhasbeeninspiringapassion(熱情)fordiscoveryandlifelonglearninginscience,mathandtechnology.Today,PacificScienceCenterservesmorethan1.3millionpeopleayearandbringsinquiry-basedscienceeducationtoclassroomsandcommunityeventsalloverWashingtonState.It'sanamazingaccomplishmentandonewecannotachievewithoutgeneroussupportfromindividuals,corporations,andothersocialorganizations.VtofindvariouswaysyoucansupportPacificScienceCenter.23．Whatisthepurposeofthelastpartofthetext?A．Toencouragedonations.

B．Toadvertisecomingevents.C．Tointroducespecialexhibits.D．TotellabouttheCenter'shistory.46三、

考查寫作目的或意圖的推理【解析】推理判斷題。根據(jù)SupportPacificScienceCenter部分倒數(shù)第二句可知，該中心取得如此成就得益于個人、公司和其他社會組織的幫助；最后一句提到在官方網(wǎng)站可以找到不同的支持方式，由此可知最后一部分的寫作目的是鼓勵人們進行捐贈。故選A項。47詞義猜測題命題點補充一、考查代詞的指代含義二、考查對具有隱含意義的句子的理解一、考查代詞的指代含義

代詞指代題考查考生依據(jù)語境邏輯推斷人稱代詞、不定代詞和指示代詞意義的能力。一般來說，that,it,they,them,one等代詞可以指代上文提到的人或物，其中it和that還可以指代一件事。由于有時代詞與其指代的對象相隔較遠，考生要認真查找，甚至需要對前面提到的內容進行總結才能得出代詞所指代的對象。因此，理解上下文(特別是上句)的意思和代詞所在句的意思是解題的關鍵。常見的設問方式有：Theunderlinedword“it”inthelastparagraphrefersto________.

Whatdoestheunderlinedword“this”inParagraph1referto?

49一、考查代詞的指代含義

[課標全國Ⅰ2017·C]

Someoftheworld'smostfamousmusiciansrecentlygatheredinParisandNewOrleanstocelebratethefirstannualInternationalJazzDay.UNESCO(UnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization)recentlysetApril30asadaytoraiseawarenessofjazzmusic,itssignificance,anditspotentialasaunifying(聯(lián)合)voiceacrosscultures.Despitethecelebrations,though,intheU．S.thejazzaudiencecontinuestoshrinkandgrowolder,andthemusichasfailedtoconnectwithyoungergenerations.It'sJasonMoran'sjobtohelpchangethat．AstheKennedyCenter'sartisticadviserforjazz,Moranhopestowidentheaudienceforjazz,makethemusicmoreaccessible,andpreserveitshistoryandculture.29．Whatdoestheunderlinedword“that”inParagraph3referto?A．Jazzbecomingmoreaccessible.

B．Theproductionofjazzgrowingfaster.C．Jazzbeinglesspopularwiththeyoung.D．Thejazzaudiencebecominglarger.50一、考查代詞的指代含義【解析】詞義猜測題。根據(jù)上下文可知，賈森·莫蘭的工作是改變爵士樂的現(xiàn)狀，此處的that應指上一段的內容：雖然有一些慶?；顒?，但是在美國，爵士樂的聽眾持續(xù)減少且呈現(xiàn)老齡化趨勢，不能和年輕人聯(lián)系起來。由此可知爵士樂不太受年輕人歡迎。故選C項。51二、考查對具有隱含意義的句子的理解隱藏含義就是指沒有直接表達出來而是隱藏在語句中的真正意圖，需要考生通過字面意思，結合上下文語境推理出隱含意義。

常見的設問方式有：Whatcanbeinferredfromtheunderlinedsentenceinthepassage?

Whatdoestheexpression“…”inParagraph1mean?52二、考查對具有隱含意義的句子的理解[浙江2019年6月·B]Money_with_no_strings_attached.It'snotsomethingyouseeeveryday.ButatUnionStationinLosAngeleslastmonth,aboardwentupwithdollarbillsattachedtoitwithpinsandasignthatread,“GiveWhatYouCan,TakeWhatYouNeed.”24．Whatdoestheexpression“moneywithnostringsattached”inparagraph1mean?A．Moneyspentwithouthesitation.

B．Moneynotlegallymade.C．Moneyofferedwithoutconditions.D．Moneynottiedtogether.53二、考查對具有隱含意義的句子的理解【解析】詞義猜測題。根據(jù)ButatUnionStationinLosAngeleslastmonth,aboardwentupwithdollarbillsattachedtoitwithpinsandasignthatread,“GiveWhatYouCan,TakeWhatYouNeed.”可知，錢被釘在板上，有需要的人可以隨意拿走，即錢是無條件提供的，故選C項。54主旨大意題命題點補充一、考查選擇文章標題二、考查歸納段落大意一、考查選擇文章標題標題是文章中心思想的精練表達形式。選擇文章標題既考查考生把握全文主題、理解中心思想的能力，又要求考生在理解全文大意的基礎上能較好地運用概括、歸納、判斷等邏輯思維方法，對文章的主題和中心思想進行高度概括或提煉，并迅速而準確地選擇文章的標題。通常情況下，標題具有概括性、針對性、醒目性的特點。所謂概括性，就是指標題應準確而簡短，最大程度上覆蓋全文，囊括文章的主要內容，體現(xiàn)文章的主題；針對性是指文章標題應對全文的核心或主題一針見血，所表達的內容不能超出文章闡述的內容；最后，標題應具有醒目性，即新穎巧妙，能引發(fā)讀者的閱讀興趣。常見的設問方式有：①Whatisthebesttitleforthetext?②Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?③Whatcanbeasuitabletitleforthetext?④Whatmaybethebesttitleforthetext?56一、考查選擇文章標題[課標全國Ⅲ2019·B]ForWesterndesigners,ChinaanditsrichculturehavelongbeenaninspirationforWesterncreative.“It'snosecretthatChinahasalwaysbeenasource(來源)ofinspirationfordesigners，”saysAmandaHill,chiefcreativeofficeratA＋ENetworks,aglobalmediacompanyandhometosomeofthebiggestfashion(時尚)shows.Earlierthisyear,theChina

Through

A

Looking

GlassexhibitioninNewYorkexhibited140piecesofChina-inspiredfashionableclothingalongsideChineseworksofart,withtheaimofexploringtheinfluenceofChineseaesthetics(美學)onWesternfashionandhowChinahasfueledthefashionableimaginationforcenturies.Theexhibitionhadrecordattendance,showingthatthereishugeinterestinChineseinfluences.57一、考查選擇文章標題“Chinaisimpossibletooverlook，”saysHill.“Chinesemodelsarethefacesofbeautyandfashioncampaignsthatselldreamstowomenallovertheworld,whichmeansChinesewomenarenotjustconsumersoffashion—theyarecentraltoitsmovement.”O(jiān)fcourse,notonlyaretoday'stopWesterndesignersbeinginfluencedbyChina—someofthebestdesignersofcontemporaryfashionarethemselvesChinese.“VeraWang,AlexanderWang,JasonWuaretakingonGalliano,Albaz,MarcJacobs—andbeatingthemhandsdownindesignandsales，”addsHill.ForHill,itisimpossiblenottotalkaboutChinaastheleadingplayerwhendiscussingfashion.“ThemostfamousdesignersareChinese,soarethemodels,andsoaretheconsumers，”shesays.“Chinaisnolongerjustanothermarket;inmanysensesithasbecomethemarket.Ifyoutalkaboutfashiontoday,youaretalkingaboutChina—itsinfluences,itsdirection,itsbreathtakingclothes,andhowyoungdesignersandmodelsarefinallyacknowledgingthatinmanyways.”58一、考查選擇文章標題27．Whatcanbeasuitabletitleforthetext?A．YoungModelsSellingDreamstotheWorldB．AChineseArtExhibitionHeldinNewYorkC．DifferencesBetweenEasternandWesternAestheticsD．ChineseCultureFuelingInternationalFashionTrends【解析】主旨大意題。根據(jù)文章第一段ForWesterndesigners,ChinaanditsrichculturehavelongbeenaninspirationforWesterncreative.可知，長久以來，中國和它璀璨的文化都是西方創(chuàng)作者的靈感來源。再根據(jù)第三段中的Chinahasfueledthefashionableimaginationforcenturies，第四段中的theyarecentraltoitsmovement，第五段中的Chinaastheleadingplayerwhendiscussingfashion等可知，文章旨在肯定中國與中國文化正在引領國際時尚潮流。

故D項(中國文化正在推動國際時尚潮流)最適合作為本文標題。59二、考查歸納段落大意段落大意是指一篇文章中某個段落的主要意思，是對該段內容的提煉和概括。概括段落大意時，一定要在把握全段及全文中心思想的基礎上進行，圍繞中心思想，找出段落的主題句。該主題句可能出現(xiàn)在段首、段中或段尾。段落大意要用明確、完整、簡潔的語句表達。常見的設問方式有：What'sthemainideaofParagraph…？Whatdoestheauthormostlywanttotellusinthefirst/second/…/lastparagraph?60二、考查歸納段落大意[課標全國Ⅰ2019·D]Popularityisawell-exploredsubjectinsocialpsychology.MitchPrinstein,aprofessorofclinicalpsychologysortsthepopularintotwocategories:thelikableandthestatusseekers.Thelikables'plays-well-with-othersqualitiesstrengthenschoolyardfriendships,jump-startinterpersonalskillsand,whentappedearly,areemployedeverafterinlifeandwork.Thenthere'sthekindofpopularitythatappearsinadolescence:statusbornofpowerandevendishonorablebehavior.33．Whatisthesecondparagraphmainlyabout?A．Theclassificationofthepopular.

B．Thecharacteristicsofadolescents.C．Theimportanceofinterpersonalskills.D．Thecausesofdishonorablebehavior.61二、考查歸納段落大意【解析】主旨大意題。根據(jù)第二句MitchPrinstein,aprofessorofclinicalpsychologysortsthepopularintotwocategories:thelikableandthestatusseekers.可知，臨床心理學教授米奇·普林斯坦將受歡迎的人分為兩類，即討人喜歡的人和追求地位的人，且緊接著分別具體介紹了這兩類人。由此可知，本段介紹了受歡迎的人的分類。故選A項。

622.核心考法重難突破2.核心考法重難突破里輸入小標題考法1細節(jié)理解題考法2推理判斷題考法3詞義猜測題考法4主旨大意題考法1細節(jié)理解題

細節(jié)理解題主要考查考生對閱讀材料中某一特定細節(jié)或文章的主要事實的理解能力。題干?？疾榈牧笮畔⒂?個W，即When,Where,Who,What,Why,和1個H,即How。高考對英語篇章中事實細節(jié)的考查主要分為兩種情況：一是直接細節(jié)類，其答案幾乎可以直接從原文中找出來，考生只要根據(jù)題干中的關鍵詞與原文進行對照，就能找到答案；二是隱含細節(jié)類，這類題雖然不能直接從原文中找到對應的詞或短語，但考生可以根據(jù)文章的隱含意義，如原因、前提或結果等仔細推敲，得出正確答案。

細節(jié)理解題的常見設問方式有：Whichofthefollowingbestcharacterizesthemainfeatureof…？Whichofthefollowingmaps/diagramsgivestherightpositionof…/relationshipof…？Whichofthefollowingmapsshowstherightwayto…？Whichofthedrawingsbelowgivesanideaofwhat…islike?Accordingtothepassage,who/what/which/when/where/why/how/howmany/howmuch/howlong/howsoon/howoften…？65考法1細節(jié)理解題常見的干擾項特點常用的解題方法常見的干擾項特點

細節(jié)理解題一般針對原文中某個細節(jié)、某句話或某部分的具體內容設置問題，但干擾項也包含文章中的某個細節(jié)。不過請考生一定要注意，干擾項中的細節(jié)不符合解答題目所需要的文章細節(jié)，也就是說，兩種細節(jié)不匹配。這就要求考生答題時一定要仔細、認真核實，以免造成失誤，留下遺憾。67常見的干擾項特點

干擾1擴縮范圍

干擾2主觀臆斷

干擾3張冠李戴

干擾4無中生有

干擾1擴縮范圍

有時原文中的核心詞在題中作為選項時，其原文中的限定詞被人為地去掉或替換，使選項貌似正確，從而對考生造成很大的干擾。69

干擾2主觀臆斷

有時考生在作出選擇時，不是依據(jù)原文信息進行正確的理解和推斷，而是主觀想象或憑空推測，事實上文中并未涉及，也不能確定推斷的合理性。這種情況在考生中非常普遍，尤其對一些理解能力偏低、詞匯掌握不足的學生來說，應特別注意。70

干擾3張冠李戴這種情況發(fā)生在兩方面：一方面是考生身上，即考生錯誤地把發(fā)生在此者身上的事情理解為發(fā)生在彼者身上的事情，從而造成誤選；另一方面是在題目的設置上，即試題中的某些選項中會故意混淆兩者的信息，使考生在思路不清晰的情況下誤判。71

干擾4無中生有

有時考生會感覺試題中的信息說得很有道理，從而作出選擇。但細心的學生會發(fā)現(xiàn)，這種信息再正確，也不能從文中找到其對應的詞句，也不能推斷其合理性。其實這種信息只不過是無中生有，所以考生要頭腦清醒，大膽舍棄。72常用的解題方法

方法1題干定位法

方法2“斷章取義”法

方法4查讀分析法

方法3首位定位法

方法5詞語復現(xiàn)法

方法1題干定位法

所謂題干定位法，就是解題之前要先看題目，根據(jù)題中所提的信息確定關鍵詞，然后帶著問題快速地瀏覽原文，運用略讀(skimming)的技巧方法迅速鎖定與who,what,when,where等問題有關的細節(jié)關鍵詞，確定題目考查范圍，準確理解，作出選擇。對于廣告、演出信息、講座安排等閱讀題目，“題干定位法”會幫助考生得到事半功倍的效果。74

方法1題干定位法

[課標全國Ⅲ2019·A]TheAudienceHelenMirrenstarsintheplaybyPeterMorgan,aboutQueenElizabethⅡoftheUKandherprivatemeetingswithtwelvePrimeMinistersinthecourseofsixtyyears.StephenDaldrydirects.AlsostarringDylanBakerandJudithIvey.PreviewsbeginFeb.14.(Schoenfeld,236W．45thSt.212-239-6200.)22．WhoisthedirectorofTheAudience?A．HelenMirren.

B．PeterMorgan.C．DylanBaker.D．StephenDaldry.【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)題干中的關鍵詞thedirectorofTheAudience可定位至TheAudience部分，根據(jù)其中的StephenDaldrydirects.可知，這部戲劇的導演是斯蒂芬·達爾德里，故選D項。75

方法2“斷章取義”法

帶著問題，有針對性地掃讀原文，迅速鎖定相關詞句或信息點，然后尋找相關的同義或反義表達，圍繞主旨深刻理解材料。當問到what,when,which,where等具體信息時，往往有accordingtotheauthor/passage這樣的限制語，回答時，一定要以文章所談到的內容為依據(jù)，切忌憑自己的觀點和經(jīng)驗去選擇不符合文章內容的答案。76

方法2“斷章取義”法[課標全國Ⅰ2017·B]IworkwithVolunteersforWildlife,arescueandeducationorganizationatBaileyArboretuminLocustValley.Tryingtohelpinjured,displacedorsickcreaturescanbeheartbreaking;survivalisnevercertain.However,whenitworks,itissimplybeautiful.24．Whatisunavoidableintheauthor'srescueworkaccordingtoParagraph1?A．Effortsmadeinvain.B．Gettinginjuredinhiswork.C．Feelinguncertainabouthisfuture.D．Creaturesforcedoutoftheirhomes.77

方法2“斷章取義”法【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)題干中所提到的Whatisunavoidableinauthor'srescuework這一信息可知，本題考查學生對unavoidable一詞的理解。從文中第一段的信息Tryingtohelpinjured,displacedorsickcreaturescanbeheartbreaking;survivalisnevercertain.可知，救助工作有時會讓人傷心(heartbreaking)，因為并不確定(nevercertain)救助的動物能否存活下來。也就是說有時候努力是徒勞的。因此，解答本題的關鍵是理解原文內容以及題干中的unavoidable一詞。

78

方法3首尾定位法

解答排序題時，可最先找出第一個和最后一個事件，快速縮小選擇范圍，從而迅速選出答案。另外，也可以先不看四個不同的選項，而是先把所給的事件排序，然后與備選項進行對照；若有相同排序的選項則基本可定為答案，之后再進行檢查。79

方法3首尾定位法…OnThursdaynight，whilePinawasbabysittinghergranddaughter,nephewandtwoniecesinhersister'sapartment,shesmelledsmokeandrealizedtheapartmentbuildingwasonfire.Whenher4-year-oldgranddaughterGarciabegansaying,“We'regoingtodie”，sheknewshehadtoact.Pina,firstsealedthedoor,andthentoldallfourchildrentolieonthefloor.Aftercalling911,shetoldthechildrentostartsingingandpromisedthemalltreatsassoonastheyreachedsafety.…WhenPinasawthefire,whichistherightorderofwhatshedidaccordingtoParagraph2?①toldchildrentolieonthefloor

②letchildrenstartsinging③sealedthedoor

④called911A．③①④②

B．④③①②

C．③④①②

D．①③④②80

方法3首尾定位法【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)本段中的Pina,firstsealedthedoor,andthentoldallfourchildrentolieonthefloor.Aftercalling911,shetoldthechildrentostartsinging…可知，皮納首先封住門，接著讓孩子們躺在地板上，之后報警，然后讓孩子們開始唱歌。故選A項。

81

方法4查讀分析法

在處理數(shù)字計算題時，首先通讀題干明確題目要求，然后迅速找到與之相關的數(shù)字，對其進行分析、整合，并結合題干計算出正確答案。82

方法4查讀分析法[課標全國Ⅱ2018·A]23.HowlongdoesPottyaboutPotterlast?A．Twodays.B．Fourdays.C．Fivedays.D．Oneweek.83

方法4查讀分析法

【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)題干中的關鍵詞PottyaboutPotter可將答案定位至PottyaboutPotter(POT)這一表格，根據(jù)第一句中的stayovernight(過夜)可知，參加這一活動的人將在一家青年旅舍過夜，由此可知，PottyaboutPotter活動會持續(xù)兩天，故選A項。

84

方法5詞語復現(xiàn)法

細節(jié)理解題的詞語復現(xiàn)指的是：正確答案選項中的單詞或短語與原文中的單詞或短語構成一種重復出現(xiàn)的關系，可分為：同義詞復現(xiàn)、反義詞復現(xiàn)、同根詞復現(xiàn)或原詞復現(xiàn)。同義詞和反義詞復現(xiàn)指選項中用與原文具有相同意義或相反意義的單詞或短語來表達相同或相反意思的復現(xiàn)形式；同根詞復現(xiàn)是指詞根相同、意義相似的單詞在選項中的復現(xiàn)形式；原詞復現(xiàn)是指同一單詞或短語在選項中和閱讀材料中同時出現(xiàn)。運用復現(xiàn)策略解題時，首先要定位與問題相關的句子，然后觀察和分析該句子前后的句子是否符合復現(xiàn)的情況。85

方法5詞語復現(xiàn)法[課標全國Ⅰ2019·D]Inonestudy,Dr.Prinsteinexaminedthetwotypesofpopularityin235adolescents,scoringtheleastliked,themostlikedandthehighestinstatusbasedonstudentsurveys(調查研究)．“Wefoundthattheleastwell-likedteenshadbecomemoreaggressiveovertimetowardtheirclassmates.Butsohadthosewhowerehighinstatus.Itclearlyshowedthatwhilelikabilitycanleadtohealthyadjustment,highstatushasjusttheoppositeeffectonus.”34．WhatdidDr.Prinstein'sstudyfindaboutthemostlikedkids?A．Theyappearedtobeaggressive.B．Theytendedtobemoreadaptable.C．Theyenjoyedthehigheststatus.D．Theyperformedwellacademically.86

方法5詞語復現(xiàn)法【解析】細節(jié)理解題。根據(jù)本段中的Itclearlyshowedthatwhilelikabilitycanleadtohealthyadjustment可知，米奇·普林斯坦教授發(fā)現(xiàn)受歡迎可以培養(yǎng)一個人良好的適應能力，由此可知，最受歡迎的孩子往往適應能力更強。B選項中的adaptable與原文中的adjustment相呼應，屬于同義詞復現(xiàn)，故選B項。87考法2推理判斷題

閱讀理解中對考生推理判斷能力的考查要求考生在理解原文字面意義的基礎上，通過對文中細節(jié)中隱含的信息和語篇邏輯關系的分析作出一定的判斷和推理，從而理解作者所要傳達的信息、得出文章的深層意義及隱含意義。它主要考查考生理清上下文邏輯關系的能力和識別能力。解答推理判斷題要以文字信息為依據(jù)，既不能作出在原文中找不到依據(jù)的推理，也不能根據(jù)表面文字信息進行多余推理。也就是說，要做到判斷有據(jù)，推論有理，忠實原文。切忌用自己的觀點代替作者的本意，切忌片面思考，得出片面結論?？忌杏?，推理判斷(infer)題必須把握住的一個原則：正確選項必須是由文中事實推斷出的另一個正確的事實，而不是文章細節(jié)的直接陳述。88考法2推理判斷題方法1針對特定細節(jié)信息進行推理方法2整合全文(段)信息進行推斷方法3根據(jù)文章的結論推斷作者的態(tài)度及意圖方法4

結合文章關鍵信息和常識推測文章的來源或者推測閱讀對象方法1針對特定細節(jié)信息進行推理

此類試題要求考生根據(jù)語篇中具體的內容和信息點，推斷出文章中具體的細節(jié)，如時間、地點、人物關系、人物身份、事件等。解答此類試題時，一般可根據(jù)短文所提供的某些關鍵詞或短語去分析、推理、判斷?？忌灰_把握文章的內在關系，根據(jù)文章中的關鍵信息進行推斷就可以作出正確的判斷。90方法1針對特定細節(jié)信息進行推理[課標全國Ⅲ2017·B]ThefilmclassicTheLastPictureShowwasthelastmovieshownintheoldtheater.Thoughthemovieis30yearsold,mostofthe250seatswerefilledwithteary-eyedaudiencewantingtosaygood-byetotheoldbuilding.TheaterownerEdBradfordsaidhechosethemoviebecauseitseemedappropriate.Themovieissetinasmalltownwheretheonlymovietheaterispreparingtoclosedown.27．Whatcanweinferabouttheaudience?A．TheyaredisappointedwithBradford.B．Theyaresadtopartwiththeoldtheater.C．Theyaresupportiveofthecityofficials.D．Theyareeagertohaveashoppingcenter.91方法1針對特定細節(jié)信息進行推理

【解析】推理判斷題。根據(jù)本段第二句Thoughthemovieis30yearsold,mostofthe250seatswerefilledwithteary-eyedaudiencewantingtosaygood-byetotheoldbuilding.可知，盡管這部電影已有30年歷史，但是影院里的250個座位幾乎坐滿了觀眾。他們眼含淚水，想和這家影院說聲再見。由此可以推斷出觀眾對要和這家電影院說再見感到難過。故選B項。92方法2整合全文(段)信息進行推斷

做推理判斷題時，有時需要在弄懂全文或全段意思的基礎上，整合與題目相關的信息，提取出來加以推理判斷，從而確定最佳答案。[天津2017·D]Ireadsomewherethatwespendafullthirdofourliveswaiting.Butwherearewedoingallofthiswaiting,andwhatdoesitmeantoanimpatientsocietylikeours?Tounderstandtheissue,let'stakealookatthreetypesof“waits”．TheverypurestformofwaitingistheWatched-PotWait.Itiswithoutdoubtthemost……AcousintotheWatched-PotWaitistheForcedWait.Thisonerequiresabitofdiscipline…PerhapsthemostpowerfultypeofwaitingistheLucky-BreakWait.Thistypeofwaitisunusualinthatitisforthemostpartvoluntary……93方法2整合全文(段)信息進行推斷Wecertainlydospendagooddealofourtimewaiting.Thenexttimeyou'restandingatthesinkwaitingforittofillwhilecookingnoodlesoupthatyou'llhavetoeatuntilalargebagofcashfallsoutofthesky,don'tbedesperate.You'reprobablyjustasbusyasthenextguy.55．Theauthorsupportshisviewby________.A．exploringvariouscausesof“waits”B．describingdetailedprocessesof“waits”C．a(chǎn)nalyzingdifferentcategoriesof“waits”D．revealingfrustratingconsequencesof“waits”94方法2整合全文(段)信息進行推斷【解析】推理判斷題。通讀全文可知，作者通過二、三、四段列舉了三種不同類型的等待方式并分別加以闡述，然后以此來闡明自己對于等待的觀點和態(tài)度。由此判斷出作者是通過分析不同種類的等待來支撐自己的觀點的。故選C項。95方法3根據(jù)文章的結論推斷作者的態(tài)度及意圖

作者的態(tài)度、傾向是指作者對自己或他人陳述的觀點是贊同、反對還是中立，對敘述或描寫的人、物或事件等是贊頌、同情、冷漠還是厭惡、憎恨。作者的這種思想傾向和感情色彩往往隱含在文章的結論中，或流露于修飾性的詞語中。因此，在推斷過程中，應特別注意文中作者總結全文的措辭，尤其是帶有感情色彩的形容詞。

常見的表達作者態(tài)度的詞語有：(1)表示積極態(tài)度的詞：support(支持)，supportive(支持的)，approve(贊成)，approving(贊同的)，for(支持)，infavorof(支持)，optimistic(樂觀的)，positive(積極的)，pleasant(愉快的)，humorous(幽默的)，confident(自信的)，impressive(令人欽佩的)，praise(贊揚)等。(2)表示消極態(tài)度的詞：disgusted(厭惡的)，disgusting(令人厭惡的)，critical(批評的)，negative(否定的)，doubtful(懷疑的)，disappointed(失望的)，pessimistic(悲觀的)，opposed(反對的)等。96方法3根據(jù)文章的結論推斷作者的態(tài)度及意圖(3)表示中立的詞：objective(客觀的)，factual(事實的)，neutral(中立的)，impartial(不偏不倚的)等。有些文章作者的寫作意圖比較明確，如議論文、說明文，此類文體應關注主題句。而有些文章的寫作意圖需要考生去體會，這種情況多出現(xiàn)在記敘文或夾敘夾議文章中，此類文章通常先敘述，然后發(fā)表作者的看法。97方法3根據(jù)文章的結論推斷作者的態(tài)度及意圖[課標全國Ⅱ2017·C]Inventorshavebeentryingtomakeflyingcarssincethe1930s,accordingtoRobertMann,anairlineindustryexpert.ButMannthinksTerrafugiahascomecloserthananyonetomakingtheflyingcarareality.Thegovernmenthasalreadypermittedthecompanytousespecialmaterialstomakeiteasierforthevehicletofly.TheTransitionisnowgoingthroughcrashteststomakesureitmeetsfederalsafetystandards.30．Whatisthegovernment'sattitudetothedevelopmentoftheflyingcar?A．Cautious.

B．Favorable.C．Ambiguous.D．Disapproving.98方法3根據(jù)文章的結論推斷作者的態(tài)度及意圖【解析】推理判斷題。根據(jù)文中的Thegovernmenthasalreadypermittedthecompanytousespecialmaterialstomakeiteasierforthevehicletofly.可知，政府批準了該公司使用特殊材料來制造這種交通工具，由此可推斷出政府持贊成的態(tài)度。故選B項。99

此類題目要求考生具備一定的常識，這樣才能把文章的內容與自己已經(jīng)具備的常識結合起來作出準確的推斷。比如考生要對報告、報紙、雜志、網(wǎng)絡、小說、廣告、說明書、旅游指南、藥品說明、操作指南等有基本的了解，這樣才能根據(jù)文章的特點對號入座，選出最佳答案。方法4結合文章關鍵信息和常識推測文章的來源或者推測閱讀對象100方法4結合文章關鍵信息和常識推測文章的來源或者推測閱讀對象[課標全國Ⅲ2019·D]AteamofresearcherstrainedthreeRhesusmonkeystoassociate26clearlydifferentsymbolsconsistingofnumbersandselectiveletterswith0—25dropsofwaterorjuiceasareward.Theresearchersthentestedhowthemonkeyscombined—oradded—thesymbolstogetthereward.…Whentheteamexaminedtheresultsoftheexperimentmoreclosely，theynoticedthatthemonkeystendedtounderestimate(低估)asumcomparedwithasinglesymbolwhenthetwowerecloseinvalue—sometimeschoosing,forexample,a13overthesumof8and6.Theunderestimationwassystematic:Whenaddingtwonumbers,themonkeysalwayspaidattentiontothelargerofthetwo,andthenaddedonlyafraction(小部分)ofthesmallernumbertoit.35．Inwhichsectionofanewspapermaythistextappear?A．Entertainment.

B．Health.C．Education.D．Science.101方法4結合文章關鍵信息和常識推測文章的來源或者推測閱讀對象【解析】推理判斷題。綜觀全文，并通過文章中的Ateamofresearcherstrained及examinedtheresultsoftheexperiment等關鍵信息可知，本文介紹了一項科學實驗，故可推知，本文應出現(xiàn)在報紙中的科學專欄，故選D項。102考法3詞義猜測題

猜測詞義是應用英語的重要能力，也是高考閱讀理解中必考的題型。它要求考生不但要準確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞匯。此類題型有逐漸增加的趨勢，尤其是猜測詞組、句意題。因為猜測詞組、句意題涉及題材背景、句子結構、文章主旨、作者的觀點態(tài)度等。聯(lián)系主旨、整合上下文信息是解答這類題的關鍵。近幾年閱讀理解的生詞率略有上升，加大了猜測難度。命題者著重考查考生利用同義或反義關系、構詞法、語法和語篇文脈等理解生詞的能力。

103考法3詞義猜測題

考生應學會通過構詞、定義、同位、對比、因果、常識、同義、反義及上下文線索等確定詞義。

常見的設問方式有：Whatdoestheunderlinedword“…”referto/mean?Theunderlinedword“…”canbereplacedby______.Whichofthefollowingis