花之詠講課講稿

花之詠梅花向日葵三色堇康乃馨荷花玉蘭花

看來(lái)同學(xué)們都非常喜歡花，也說(shuō)明了花在我們生活中的重要角色，它裝扮了我們的生活，使我們的世界五彩斑斕，或濃或淡的香氣使我們心情舒暢，那同學(xué)們想不想和花來(lái)一次對(duì)話，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)花兒都心聲。

那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)由黎巴嫩著名詩(shī)人紀(jì)伯倫的詩(shī)《花之詠》.學(xué)習(xí)目標(biāo)１．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，寫(xiě)字7個(gè)，繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)摘錄筆記，獨(dú)立識(shí)字。２．正確、流利地朗讀課文，理解題目意思，理解“孕育、降生、撫養(yǎng)、宣報(bào)、聆聽(tīng)”等詞語(yǔ)在課文中的意思。初步理解文章所表達(dá)的感情。３．把握文章感情，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。

舉起小手試一試1.結(jié)合預(yù)習(xí)，“花之詠”的“詠”是什么意思？答：詠是歌唱，歌詠的意思。2.“花之詠”是什么意思答：花在唱歌3.全文中的“我”是指什么？答：花花之詠[黎巴嫩]紀(jì)伯倫

我是一句話，大自然把我吐了出來(lái)，又把我收了回去，藏在她的心室里。我是一顆星星，從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。我是大地的女兒，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養(yǎng)，秋天催我入眠。我是朋友間的一份禮品，我是新娘出嫁時(shí)頭上的一頂彩冠，我也是生者致以死者的一件贈(zèng)物。清晨，我與微風(fēng)攜手宣報(bào)光明的到來(lái)；黃昏，我和百鳥(niǎo)一起向它告別。草原上，我舞姿輕盈，為她打扮；空氣里，我嘆吁呼吸，是她芳香四溢。我醉臥大地，黑夜便眨著無(wú)數(shù)只眼睛看著我；我招徠白天，為的是讓她用眼睛觀看世界。我啜飲露水的瓊漿，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，合著青草的拍子起舞。我永遠(yuǎn)仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明。詠眠贈(zèng)宣yǒngmiánzèngxuān憑借情境解疑構(gòu)建眨飲漿眠zhǎyǐnjiāngmián幕孕嫁聆mùyùnjiàlíng形近字組詞。曾（）增（）贈(zèng)（）幕（）暮（）慕（）形近字組詞。瓊（）晾（）涼（）眠（）

泯（）民（）心室湛藍(lán)天幕墜落孕育降生撫養(yǎng)入眠出嫁彩冠贈(zèng)物攜手宣報(bào)舞姿輕盈嘆吁眨眼招徠啜飲瓊漿聆聽(tīng)仰目朝天

我是一句話，大自然把我吐了出來(lái)，又把我收了回去，藏在她的心室里。1.在這一段中“我”是什么？答：是一句話，是大自然的孩子2.為什么說(shuō)大自然是把“我”吐出來(lái)的？答：這里運(yùn)用比喻的手法，花是大自然的孩子，大自然孕育了花的生命，花最終又回到大自然的懷抱。

我是一顆星星，從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。1.“我”是什么？把花比喻成什么？答：是一顆星星，把花比喻成從天上墜落的美麗繁星我是大地的女兒，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養(yǎng)，秋天催我入眠。冬天——春天——夏天——秋天孕育——降生——撫養(yǎng)——入眠寫(xiě)了花的一生，一個(gè)輪回

我是朋友間的一份禮品，我是新娘出嫁時(shí)頭上的一頂彩冠，我也是生者致以死者的一件贈(zèng)物。

清晨，我與微風(fēng)攜手宣報(bào)光明的到來(lái)；黃昏，我和百鳥(niǎo)一起向它告別。

草原上，我舞姿輕盈，為她打扮；空氣里，我嘆吁呼吸，是她芳香四溢。我醉臥大地，黑夜便眨著無(wú)數(shù)只眼睛看著我；我招徠白天，為的是讓她用眼睛觀看世界。

我啜飲露水的瓊漿，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，合著青草的拍子起舞。

我永遠(yuǎn)仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明。聚焦情境評(píng)價(jià)反思現(xiàn)在我們回看課題，如果把課文的題目換成《詠花》可以嗎？談?wù)劺碛?。課文是用第一人稱擬人的手法寫(xiě)出了花的心聲，這是花在自我歌唱，作者與花融為一體了，花的理想與追求就是作者的理想與追求，因此，題目“花之詠”――“花的歌唱”是與課文內(nèi)容吻合的。而題目“詠花”，就是作者站在旁觀者的立場(chǎng)上客觀地歌詠花，這與課文內(nèi)容是不相符的。

當(dāng)堂檢測(cè)1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)2.“花之詠”中的“詠”的意思是（