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員工能力素質(zhì)模型[HR必備]大腳丫跳芭蕾教案大腳丫跳芭蕾教案

/大腳丫跳芭蕾教案繪本——《大腳丫跳芭蕾》教案教學(xué)目標(biāo)：1?、通過繪本的閱讀，感受閱讀的樂趣。2?、能看著圖片，大膽地表述自己的想法。知道每個人都有長處和短處，但是要正視自己的短處。3?、通過讀繪本，了解繪本的主要內(nèi)容，并樹立堅持自己的追求，堅持自己的夢想不放棄的信念。

教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。1、小朋友們，種子的夢想是開花結(jié)果，小溪的夢想是奔向大海,雄鷹的夢想是翱翔九天,?駱駝的夢想是行走沙漠，春天的夢想是播種美麗,太陽的夢想是傳遞溫暖。同學(xué)們，錢老師和你們一樣大的時候，覺得當(dāng)老師特別神氣，于是，我就夢想著自己長大也能成為一名老師。如今，我終于實現(xiàn)了自己的夢想（板書：夢想）。?沒有夢想的日子生活將會多么陰沉，小朋友們，請你說說你的夢想是什么呢？2、?今天，老師要和大家一起來分享一個繪本故事，講的就是一個小女孩的夢想。二、走進(jìn)故事，讀故事。1、讓我們一起走進(jìn)繪本去看看。這個小女孩的名字就叫做貝琳達(dá)。（板書:貝琳達(dá)）出示PPT圖，猜猜看她的愛好是什么呢？（仔細(xì)觀察下她穿的衣服，她的動作）對了，她的愛好就是跳芭蕾舞。這是本書的主人公，我們一起記住她的名字叫——貝琳達(dá)。我們一起和她打聲招呼吧！2、講述故事：PPT?（2—4?）可是，貝琳達(dá)有個大問題，嗯，應(yīng)該說有兩個大問題，仔細(xì)看圖，猜猜看，她遇到了什么大問題？播放芭蕾舞曲《四小天鵝》，讓小朋友觀察芭蕾舞的特點。（優(yōu)秀的芭蕾舞演員應(yīng)具備的身體條件是“三長一小”，?“三長”就是長胳膊、長腿兒、長脖子，“一小”指的是“小腦袋”，這樣在表演時才能有芭蕾的高貴優(yōu)雅。）3、可是，貝琳達(dá)卻有著一雙大腳，其實貝琳達(dá)不覺得自己的腳有問題，可是參加一年一度的芭蕾舞表演選拔時，問題就來了。評審委員一看到貝琳達(dá)的大腳就大叫：他們會說什么？（暫停?。?、看圖，想想看評審委員對貝琳達(dá)滿意嗎？評審委員一看到貝琳達(dá)的大腳就大叫：他們會說什么？

老師引讀：“天??！”賈莊董男爵三世說，“你的腳大得像條船！”著名的紐約評論家喬治.?根畢崇說：“簡直和海豹的鰭沒兩樣！”?常在舞蹈雜志上發(fā)表文章的歐娜?.?勞烏柏女士瞪著眼睛直搖頭。誰來學(xué)一學(xué)他們是怎么樣對貝琳達(dá)說的？5、是呀！三個評審委員都說：“回去吧，你那一雙腳，永遠(yuǎn)也跳不好！”如果你是貝琳達(dá)，你的心里會有什么感覺？?（傷心、難過）6、?看圖，說一說貝琳達(dá)此時此刻的心情，你是怎樣看出來的？

（師總結(jié)：畫面以灰色為主，天灰蒙蒙的，讓我們感受到了貝琳達(dá)的灰心難過，蓮蓬頭滴下的水滴仿佛是貝琳達(dá)傷心的眼淚。）她看著自己的芭蕾舞衣發(fā)呆。她看著鏡子里，自己的大腳，非常難過。她想：“或許那些評審委員說得對，我的大腳真的不適合跳舞?！?7、從這幅畫上，我們可以看出貝琳達(dá)還跳舞嗎？為什么要放棄呢？她（貝琳達(dá)）告訴自己：‘我放棄跳芭蕾舞吧?！叭绻闶秦惲者_(dá)，這時候會怎么辦？要放棄嗎？8、既然不再跳舞，她就得找別的事做?？墒牵颂?，什么都不會。她找啊找，終于在費萊迪餐廳找到工作。餐廳里的客人喜歡她，因為她動作快、腳步輕巧靈活。費萊迪先生也喜歡她，因為她做事很認(rèn)真。10、?故事就這樣結(jié)束了嗎？“輕巧靈活”這個詞你在哪里見過？

11、?貝琳達(dá)在費萊迪餐廳干得很出色，可是貝琳達(dá)快樂嗎?貝琳達(dá)工作間隙看《舞蹈雜志》時若有所思的樣子，她在想什么呢？是呀！貝琳達(dá)雖然喜歡費萊迪先生和餐廳里的客人，不過她還是忘不了跳舞。10、有一天，有個樂團(tuán)來餐廳表演。他們自稱“費萊迪好友樂團(tuán)”。在餐廳開門營業(yè)前，他們先練了一首輕快的曲子。貝琳達(dá)的腳尖忍不住一上一下地跟著打拍子。接著，他們開始演奏浪漫又抒情的樂曲，不知不覺中……貝琳達(dá)跳起舞來了！看，貝琳達(dá)拿著餐巾拿著餐具跳起舞來了!哇,?貝琳達(dá)就像飛起來了一樣!陶醉得眼睛都閉起來了,她全身心都投入到舞蹈中,她陶醉在自己舞蹈中。從“忍不住”、“不知不覺”這兩個詞語中你能體會到什么？11、這些音樂家每天到餐廳演奏，貝琳達(dá)每天趁客人還沒上門，就隨著他們的音樂跳舞。有一天，費萊迪先生問貝琳達(dá)愿不愿意跳給客人看。貝琳達(dá)微笑著回答：“噢，當(dāng)然好??！”貝琳達(dá)答應(yīng)了費萊迪的請求，餐廳里的客人都很喜歡她的表演。他們高興地去告訴他們的朋友，那些朋友第二天就來到費萊迪餐廳。?他們也非常喜歡……12、他們又告訴其他朋友。很快地，每天都有很多人來費萊迪餐廳看貝琳達(dá)跳舞.看，男士、女士、大人、小孩，甚至可愛的小貓咪，都在目不轉(zhuǎn)睛地看貝琳達(dá)跳舞呢。13、大都會芭蕾舞團(tuán)的指揮聽說了這件事，他的朋友的朋友叫他一定要去看貝琳達(dá)跳舞。他去了。他很驚訝。他非常贊賞。他覺得好感動。知道大都會嗎？那可是一個具有領(lǐng)導(dǎo)地位的世界級的歌劇院。指揮滿意嗎？他為什么會驚訝？贊賞？好感動？你能說說指揮的心里話嗎？14、“你一定要來大都會劇院表演！”他激動地說，“請你答應(yīng)我！”貝琳達(dá)笑著回答：“噢，當(dāng)然好啊！”餐廳里的客人都鼓掌歡呼起來。15、就這樣，貝琳達(dá)到了大都會劇院，隨著“費萊迪好友樂團(tuán)”美妙的音樂翩翩起舞。她好喜歡跳舞！評審委員們大喊：“太精彩了！多么像燕子、鴿子、羚羊??！”他們?nèi)褙炞⒌乜此?，完全沒有注意到她的腳有多大。貝琳達(dá)快樂極了。因為她可以跳舞，跳舞，一直跳舞。16、至于評審委員們說什么，她一點也不在乎了！??故事圓滿地結(jié)束了，最終貝琳達(dá)贏得了鮮花和掌聲。三、重讀故事，加深印象。

?小朋友們，我們一起再來看一遍故事，請小朋友們根據(jù)老師的提示一起來讀一讀部分句子。（第二遍講述，教師引讀）

四、總結(jié)升華

1、（封底停）此時此刻，你覺得貝琳達(dá)是一個（?）?的女孩。

2、是啊，貝琳達(dá)的夢想是跳芭蕾舞，但是她卻遇到了常人難以想象的困難，但是她從不放棄自己的夢想，最終實現(xiàn)了自己的夢想。她有的就是：熱愛?專注?堅持?機會（PPT）3、講到現(xiàn)在這個故事還沒有題目呢？聰明的小朋友，你能當(dāng)個小作家給這個故事取個題目嗎？（《貝琳達(dá)跳舞》、《愛跳舞的貝琳達(dá)》、《貝琳達(dá)的芭蕾舞》、《貝琳達(dá)的夢想》、《不放棄的貝琳達(dá)》、《大腳丫跳芭蕾》?）小朋友取的題目都很棒！看，這就是我們今天的故事《大腳丫跳芭蕾》。（板書）4、介紹作者和譯者。?這本書的圖文作者是美國的埃米·揚。由中國的柯倩華阿姨翻譯成中文的。老師也被貝琳達(dá)感動了，寫了一首小詩，送給貝琳達(dá)，以及像貝琳達(dá)一樣在追求夢想的人們。配樂朗誦小詩追夢的女孩——送給貝琳達(dá)伴著書香你來到我身邊愛跳芭蕾的女孩貝琳達(dá)可是你偏偏長著一雙大腳丫你跳芭蕾的夢想如剛剛?cè)计鸬男』鸹ū粺o情地澆滅然而你卻像那路邊的野花，從不因無人觀賞

而停止綻放自己的美麗

又如林中的鳥兒從不因沒有掌聲

而終止歌唱動人的樂曲

你執(zhí)著地追求自己跳芭蕾的夢想你把夢想變成希望的種子悄悄埋在泥土里等待時機

生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果當(dāng)你的夢想變成現(xiàn)實時我輕輕地閉上幸福的眼睛因為我知道擁有了熱愛和堅持就一定能展開夢想的翅膀在天空自由地飛翔五、作業(yè)設(shè)計?說說你未來想做什么？你覺得如何才能讓自己的夢想成功？結(jié)束語：親愛的小朋友們，如果你喜歡一件事，就首先要熱愛他，同時還要專注地去做，要堅持去做，這樣，一旦遇到機會，你就會成功！六、推薦閱讀《田鼠阿佛》《肚子好餓好餓的毛毛蟲》

用電安全試題題庫用電安全試題題庫專業(yè)知識整理分享用電安全試題題庫用電安全題一、單選題1以下安全用電常識中說法錯誤的是（）。A有些儀器設(shè)備的金屬外殼可以不用接地線連接B實驗室內(nèi)不宜超量存放易燃、易爆物品C不應(yīng)過度依靠電氣開關(guān)自動控制D如遇雷電天氣，應(yīng)停止帶電的實驗操作C2在易發(fā)靜電引爆危險的實驗室中，應(yīng)保持空氣的相對濕度為（）以上。A20％B30％C50％D70％C3一般化學(xué)廢液收集桶中的廢液不應(yīng)超過容器最大容量的（）。A50％B70％C90％D95％C4實驗過程中，如濃硫酸濺到手上，正確的處理方法是（）。A迅速用干布吸收，再用大量清水沖洗B迅速將手伸進(jìn)水盆里浸泡10分鐘，然后涂抹小蘇打C涂抹小蘇打等弱堿性物質(zhì)5分鐘后，用清水沖洗D迅速用干布吸收，再用堿水沖洗A5被實驗動物咬傷后錯誤的做法是（）。A用嘴吸允傷處，用唾液殺菌B用大量清水沖洗傷口C用肥皂或碘酒等對傷口進(jìn)行清洗消毒D必要時注射流行性出血熱疫苗、狂犬病疫苗A6實驗室、辦公室等用電場所如需增加電器設(shè)備，以下說法正確的是？A老師自行改裝B聯(lián)系電工安裝C學(xué)生可以私自改接D須經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門批準(zhǔn)，并由學(xué)校指派電工安裝D7漏電保護(hù)器對下例哪種情況不起作用？A單手碰到帶電體B人體碰到帶電設(shè)備C雙手碰到兩相電線（此時人體作為負(fù)載，已觸電）D人體碰到漏電機殼C8車間內(nèi)的插座距地面的高度一般不低于多少米？A0.3米B0.2米C0.1米D0.5米A9雷電放電具有什么特點？A電流大，電壓高B電流小，電壓高C電流大，電壓低D電磁波輻射A10國內(nèi)民用照明電路電壓為以下哪種？A直流電壓220伏B交流電壓280伏C交流電壓220伏D交流電壓110伏C11電線插座損壞時，既不美觀也不方便工作，并造成（）A吸潮漏電B空氣開關(guān)跳閘C觸電傷害D以上都是D12金屬梯子不適于以下什么工作場所？A帶電作業(yè)的工作場所B坑穴或密閉場所C高空作業(yè)D靜電A13造成觸電事故的因素是（）A電流流過人體B電壓C電場D磁場A14發(fā)生觸電事故的危險電壓一般是多少伏以上？A24B26C65D110C15實驗時，電源變壓器輸出被短路，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，直至燒毀？A電源變壓器有異味B電源變壓器冒煙C電源變壓器發(fā)熱D以上都是D16電源電壓高于電容耐壓時，會引起（）A電容短路B電容發(fā)熱C電容爆裂而傷害到人D電容不會爆裂C16下列哪種滅火器不適于撲滅電器火災(zāi)？A二氧化碳滅火器B干粉滅火器C泡沫滅火器D小型干粉滅火器C17長期在高頻電磁場作用下，操作者會有什么不良反應(yīng)？A呼吸困難B神經(jīng)失常C疲勞無力D心跳減慢C18動力配電線五線制U、V、W、零線、地線的色標(biāo)分別為A藍(lán)、雙色線、黃、綠、紅B黃、綠、紅、藍(lán)、雙色線C雙色線、黃、綠、紅、藍(lán)D紅、藍(lán)、雙色線、黃、綠B19影響電流對人體傷害程度的主要因素是A電流的大小B觸電電流經(jīng)人體的途徑C電流的頻率、人體電阻D以上都是D20引發(fā)電氣火災(zāi)的初始原因是（）A電源保險絲不起作用B帶電改接電氣線路C絕緣老化或破壞D室內(nèi)濕度C21交流電路斷電后，內(nèi)部的電容可能會（）A電死人B用儀表測量電容值時，會損壞儀表C有高電壓D以上都是D22自耦電源變壓器的輸出端指示電壓為零時，表示（）A是安全的B不帶電C未必是安全的（如果輸入端火線和零線未按要求接，變壓器會有高壓）D是比較安全的C23測量絕緣電阻可用（）A萬用表

B兆歐表

C示波器

D電筆B24引發(fā)電氣火災(zāi)的初始原因是（）A電源保險絲不起作用B帶電改接電氣線路C線路或設(shè)備過電流運行D沒有保護(hù)性接零或接地C25單相三芯線電纜中的紅線代表什么？A零線B火線C地線D不明確B26工作地點相對濕度大于75%時，屬于什么環(huán)境？A危險、易觸電B不危險C一般D特殊A27預(yù)防電氣火災(zāi)的基本措施是？A禁止非電工改接電氣線路，禁止亂拉臨時用電線路B做電氣類實驗時應(yīng)該2人及以上在場C從工作現(xiàn)場清除易燃易爆材料D以上都是D28靜電的電量雖然不大，但其放電時產(chǎn)生的靜電火花有可能引起爆炸和火災(zāi)，比較常見的是放電時瞬間的電流造成精密實驗儀器損壞，不正確的預(yù)防措施是（）A適當(dāng)提高工作場所的濕度B進(jìn)行特殊危險實驗時，操作人員應(yīng)先接觸設(shè)置在安全區(qū)內(nèi)的金屬接地棒，以消除人體電位C在易產(chǎn)生靜電的場所梳理頭發(fā)D計算機進(jìn)行維護(hù)時，使用防靜電毯C29摩擦是產(chǎn)生靜電的一種主要原因，尤其在干燥的環(huán)境中，人體的活動和物體的移動都會產(chǎn)生很強的靜電。靜電在突然釋放的時會對人體或設(shè)備造成損傷，防止靜電事故的主要辦法有（）A人體接觸對靜電敏感設(shè)備時提前釋放自己身體中積累的電荷，例如帶靜電防護(hù)手環(huán)、使用靜電防護(hù)毯B用電設(shè)備都良好接地C保證電路良好的絕緣D在易產(chǎn)生靜電的場所梳理頭發(fā)A30為防止靜電火花引起事故，凡是用來加工、貯存、運輸各種易燃?xì)狻⒁?、粉體的金屬設(shè)備、非導(dǎo)電材料都必須（）A有足夠大的電阻B有足夠小的電阻C可靠接地D可靠絕緣C31電氣設(shè)備的外殼應(yīng)有什么防護(hù)措施？A無B保護(hù)性接地C防銹漆D絕緣B32在進(jìn)行電子線路板焊接后的剪腳工序時應(yīng)（）A戴上防護(hù)眼鏡B戴上護(hù)耳器C戴上安全帽D戴上手套A33雷電由于瞬間的強大電流釋放巨大能量，不僅會傷及人員，還會損壞設(shè)備，甚至引起火災(zāi)。室內(nèi)防止雷電災(zāi)害的最主要的一項措施是（）A在較高建筑的頂端及露天的配電設(shè)施要裝避雷裝置B雷雨時不使用計算機上網(wǎng)，而且盡可能關(guān)閉機器，拔掉電源線和網(wǎng)線C雷雨發(fā)生時不使用手機D不使用電烙鐵A34強電實驗時，實驗人員必須幾人以上？A1B2C3D4B35在需要帶電操作的低電壓電路實驗時，下列哪種是正確的？A雙手操作比單手操作安全B單手操作比雙手操作安全C單手操作和雙手操作一樣安全D操作與空氣濕度有關(guān)B36電分強電和弱電，下列說法正確的是（）A強電和弱電開關(guān)等元件可通用B弱電開關(guān)等元件不可用在強電電路C開關(guān)不分強弱D弱電開關(guān)等元件可用在強電電路B37因?qū)嶒炐枰与娫淳€,下列哪種說法是正確的？A不得任意放置于通道上，以免因絕緣破損造成短路或影響通行B插座不足時，可連續(xù)串接C插座不足時，可連續(xù)分接D不考慮負(fù)荷容量A38萬用表使用完后，應(yīng)將切換旋鈕放在（）A電阻檔B直流電壓檔C交流電壓最高檔D電流量檔C39使用電烙鐵應(yīng)注意（）A不能亂甩焊錫B及時放回烙鐵架，用完及時切斷電源C周圍不得放置易燃物品D以上都是D40電路實驗中，下列哪種操作是錯誤的？A電壓源不能短路B電流源不能短路C電流源能短路D上述操作都是正確的B41任何電氣設(shè)備在未驗明無電之前，一律認(rèn)為（）A無電B也許有電C有電D也許無電C42以下有關(guān)實驗室用電的注意事項中，不正確的是（）A實驗前先檢查用電設(shè)備，再接通電源；實驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源B工作人員離開實驗室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)C電源或電器設(shè)備的保險絲燒斷后，可以用其它金屬導(dǎo)線代替D不得將供電線任意放在通道上，以免因絕緣破損造成短路C43對于高壓電容器，實驗結(jié)束后或閑置時，如何處理最合適？A電極接地B雙電極短接（串接合適電阻進(jìn)行放電）C雙電極接地D不處理B44長期擱置不用的手持電動工具，在使用前必須測量絕緣電阻，要求手持電動工具帶電部分與外殼之間絕緣電阻不低于多少MΩ？A2B0.5C1D10B45使用電氣設(shè)備時，由于維護(hù)不及時，當(dāng)什么進(jìn)入時可導(dǎo)致短路事故？A導(dǎo)電粉塵或纖維B強光輻射C高溫環(huán)境D潮氣A46安裝使用漏電保護(hù)器，是屬于哪種安全技術(shù)措施？A基本安全措施B輔助安全措施C絕對安全措施D應(yīng)急安全措施A47使用手持電動工具時，下列哪個措施不正確？A使用靜電防護(hù)毯B帶防護(hù)手套C使用漏電保護(hù)器D穿絕緣鞋A48設(shè)備或線路的確認(rèn)無電，應(yīng)以什么指示作為根據(jù)？A電壓表B正常的驗電工具C斷開信號D電流表B49有爆炸危險工房內(nèi)照明燈具和電開關(guān)，應(yīng)選用防爆型。電開關(guān)應(yīng)安裝在（）。A室內(nèi)門旁B室內(nèi)門后C室內(nèi)明燈附近D室外門旁D50三相電閘閉合后或三相空氣開關(guān)閉合后，三相電機嗡嗡響、不轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)速很慢。為什么？A短路B開路C缺相D斷路C51移動式電動工具及其開關(guān)板（箱）的電源線必須采用（）。A雙層塑料銅芯絕緣導(dǎo)線B三層塑料銅芯絕緣導(dǎo)線C銅芯橡皮絕緣護(hù)套或銅芯聚氯乙烯絕緣護(hù)套軟線D雙股銅芯塑料軟線C52一般居民住宅、辦公場所，若以防止觸電為主要目的時，應(yīng)選用漏電動作電流為（）mA的漏電保護(hù)開關(guān)。A10B20C30D40C53保證電氣檢修人員人身安全最有效的措施是（）A懸掛標(biāo)示牌B放置遮欄C將檢修設(shè)備接地并短路D穿絕緣鞋C54施工現(xiàn)場照明設(shè)施的接電應(yīng)采取的防觸電措施為（）A濕手操作B切斷電源C站在鐵登子上D穿絕緣鞋B55電線接地時，人體距離接地點越近，跨步電壓越高；距離越遠(yuǎn)，跨步電壓越低。一般情況下距離接地體多少，跨步電壓可看成是零？A10m以內(nèi)B15m以內(nèi)C20m以外D30m以外C56如果工作場所潮濕，為避免觸電，使用手持電動工具的人應(yīng)（）。A站在鐵板上操作

B站在絕緣膠板上操作

C穿防靜電鞋操作

D站在木板上操作B57下列有關(guān)使用漏電保護(hù)器的說法，哪項正確？A漏電保護(hù)器既可用來保護(hù)人身安全，還可用來對低壓系統(tǒng)或設(shè)備的對地絕緣狀況起到監(jiān)督作用B漏電保護(hù)器安裝點以后的線路不可對地絕緣C漏電保護(hù)器在日常使用中不可在通電狀態(tài)下按動實驗按鈕來檢驗其是否靈敏可靠D漏電保護(hù)器不能對低壓系統(tǒng)或設(shè)備的對地絕緣狀況起到監(jiān)督作用A58在遇到高壓電線斷落地面時，導(dǎo)線斷落點（）米內(nèi)，禁止人員進(jìn)入。A10B20C30D40B59家用電器的保險絲只能裝在（）上。A零線B火線C地線D變壓器B60靜電電壓最高可達(dá)（），可現(xiàn)場放電，產(chǎn)生靜電火花，引起火災(zāi)。A36伏B50伏C220伏D數(shù)萬伏D61低壓驗電筆一般適用于交、直流電壓為（）伏以下。A220B380C500D580C62電流為（）毫安時，稱為致命電流。A50B100C120D130B63通過人身的安全直流電流規(guī)定在（）以下。A10mAB20mAC40mAD50mAD64通過人身的安全交流電流規(guī)定在（）以下。A10mAB20mAC40mAD50mAA65被電擊的人能否獲救，關(guān)鍵在于（）。A觸電的方式B人體電阻的大小C觸電電壓的高低D能否盡快脫離電源和施行緊急救護(hù)D66觸電事故中，絕大部分是由于（）導(dǎo)致人身傷亡的。A人體接受電流遭到電擊B燒傷C電休克D抽搐A67根據(jù)國際相關(guān)規(guī)定，電壓（）以下不必考慮防止電擊的安全。A48伏B36伏C65伏D25伏D68實驗儀器使用完后，如果需要拔出插頭，正確的方式是（）。A直接以拉扯電線方式拔出B握住插頭拔出C洗手后濕手拔出D不必拔出B69在供電中，一旦發(fā)生電擊（觸電）事故，為了保證不對對人體產(chǎn)生致命危險，引入了安全電壓這一概念。請從下列選項中選擇工業(yè)中使用的安全電壓是多少？A25VB36VC50VD66VB70為了減少電擊(觸電)事故對人體的損傷，經(jīng)常用到電流型漏電保護(hù)開關(guān)，其保護(hù)指標(biāo)設(shè)置為≤30mAS。請從下列選項中選擇其正確含義。A流經(jīng)人體的電流（以毫安為單位）和時間（以秒為單位）的乘積小于30，例如電流為30mA則持續(xù)的時間必須小于1秒B流經(jīng)人體的電流必須小于30毫安C流經(jīng)人體電流的持續(xù)時間必須小于1秒D流經(jīng)人體的電流功率必須小于30WA71預(yù)防電擊（觸電）的一條重要措施是用電設(shè)備的金屬外殼要有效接地。請從下列選項中選擇可靠的接地點。A單相供電的2根線分別稱為火線和地線，選擇其中的地線接地B三相供電中的中性點電壓應(yīng)該為零，可以選擇這個中性點來接地C實驗室內(nèi)的自來水管（暖氣管）是埋設(shè)于地下的金屬管相連的，可用來接地D專門埋設(shè)地下，保證接地電阻很小的專用地線D72從安全角度考慮，設(shè)備停電必須有一個明顯的（）。A標(biāo)示牌B接地處C斷開點D變壓器C73一臺配置液晶顯示器的臺式計算機總耗電量為（）。A小于100WB150W左右C200W以上D200W以下C74為防止靜電火花引起事故，凡是用來加工、貯存、運輸各種易燃?xì)?、液、粉體的設(shè)備金屬管、非導(dǎo)電材料管都必須（）。A有足夠大的電阻B有足夠小的電阻C有足夠大的管徑D可靠接地D75觸電事故中，絕大部分是（）導(dǎo)致人身傷亡的。A人體接受電流遭到電擊B電壓C電場D受驚A76停電檢修時，在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點的開關(guān)或刀閘的操作把手上，應(yīng)懸掛如下哪種標(biāo)示牌？A“在此工作”B“止步，高壓危險”C“禁止合閘，有人工作”D“非請勿入”C77一般電熱水壺的耗電為（）。A200W左右B500W左右C800W以上D800W以下C78以下有關(guān)實驗室用電的注意事項中，不正確的是（）。

B工作人員離開實驗室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)C電源或電器設(shè)備的保險絲燒斷后，可以用其他金屬線代替D電源開關(guān)附近不得存放易燃易爆物品或堆放雜物C二、多選題1機器停用時要關(guān)上電源，是為了（）。A節(jié)省能源B預(yù)防事故C保養(yǎng)機器D方便使用ABC2靜電放電的類型包括（）。A電暈放電B刷形放電C火花放電D傳播型刷形放電ABCD3摩擦是產(chǎn)生靜電一種主要原因，尤其在干燥的環(huán)境中，人體的活動和物體的移動都會產(chǎn)生很強的靜電。靜電在突然釋放的時候會對人體或設(shè)備造成損傷。請從下列選項中選擇防止靜電事故的主要辦法。A人體接觸對靜電敏感設(shè)備時提前釋放自己身體中積累的電荷，例如帶靜電防護(hù)手環(huán)、使用靜電防護(hù)毯B在重要場合鋪設(shè)防靜電地板C增加空氣中的濕度，降低靜電產(chǎn)生的條件D用電設(shè)備都良好接地ABC4在有人觸電時借助符合相應(yīng)電壓等級的絕緣工具可采用哪些方法使觸電人員脫離低壓電源？A切斷電源B割斷電源線C挑拉電源線D借助工具使觸電者脫離電源ABCD5怎樣正確安全使用臺燈？A燈泡功率不得超過60瓦B不能用紙做燈罩C遠(yuǎn)離可燃物D長時間持續(xù)點亮ABC6電氣工作人員必須具備下列條件A.電氣工作人員必須具備必要的電氣知識，按其職務(wù)和工作性質(zhì)，熟悉安全操作規(guī)程和運行維修操作規(guī)程，并經(jīng)考試合格取得操作證后方可參加電工工作B.凡帶電作業(yè)人員應(yīng)經(jīng)專門培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可參加帶電作業(yè)C.實習(xí)人員和臨時參加電工工作的人員須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可參加帶電作業(yè)D.供電工作人員應(yīng)加強自我保護(hù)意識，自覺遵守供電，安全、維修規(guī)程，發(fā)現(xiàn)違反安全用電并足以危及人身安全、設(shè)備安全及重大隱患時應(yīng)立即制止ABCD7觸電對人體的危害程度主要決定于哪些因素與人體電阻大小有關(guān)B.電流通過的時間C.電流大小D.電流頻率ABCD85.節(jié)約用電的意義是A.發(fā)揮用電設(shè)備效能，可降低生產(chǎn)成本B.提高線路和用電設(shè)備的功率因數(shù)C.降低線路損失D.技術(shù)革新ABCD9電氣設(shè)備發(fā)生短路的原因有A.導(dǎo)體由于磨損、受潮、腐蝕、鼠咬以及老化等原因而失去絕緣能力B.保險絲損壞C.設(shè)備常年失修D(zhuǎn).絕緣導(dǎo)線受外力作用損傷ACD10電氣設(shè)備過負(fù)荷的原因有A.設(shè)備規(guī)格選擇得過小，容量小于負(fù)荷的實際容量B.負(fù)荷突然短路C.負(fù)荷突然開路D.亂拉電線，過多地接入用電器ABD11防止電烙鐵起火燃燒應(yīng)注意什么A.使用中的電烙鐵必須安放在不燃燒、隔熱的基座上，并遠(yuǎn)離易燃物B.電烙鐵的引線應(yīng)完好無損傷C.電烙鐵長時間不使用，應(yīng)及時切斷電源D.快熱式電烙鐵每次使用的連續(xù)通電時間不得超過2min，以免燒壞ABCD三、判斷題1實驗室內(nèi)電源根據(jù)需要可自行拆裝、改線。錯2發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即切斷電源，不能直接拉觸電者，應(yīng)用木棒或其它絕緣物將人與帶電體分離。對3當(dāng)有人發(fā)生觸電事故時，應(yīng)馬上直接將其拉開。錯4實驗室人員發(fā)生觸電時，應(yīng)迅速切斷電源，將觸電者上衣解開，取出口中異物，然后進(jìn)性人工呼吸。當(dāng)患者恢復(fù)呼吸時，應(yīng)立即送醫(yī)院。對5電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。對6空調(diào)電源必須單獨拉線，不得使用接線板。對7在照明電路上可以不用安裝漏電保護(hù)器。錯8為保證安全用電，配電箱內(nèi)所用的保險絲應(yīng)該盡量粗。錯9為了預(yù)防電擊（觸電），電氣設(shè)備的金屬外殼須接地，最好是埋設(shè)接地電阻很小專用地線。對10觸電事故是因電流流過人體而造成的。對11計算機使用完畢后，應(yīng)將顯示器的電源關(guān)閉，以避免電源接通，產(chǎn)生瞬間的沖擊電流。對12在遇到高壓電線斷落地面時，導(dǎo)線斷落點20米內(nèi)，禁止人員進(jìn)入。如果不慎在此范圍內(nèi)，應(yīng)背朝電線斷落點，采用單腳跳或雙腳并跳，撤離現(xiàn)場。對13一定強度的電場，磁場，電磁場都可能對人有損害。對14人體觸電致死，是由于肝臟受到嚴(yán)重傷害。錯15使用電氣設(shè)備時可以用兩眼插頭代替三眼插頭。錯16當(dāng)斷線落地或大電流從接地裝置流入大地時，若人站在附近則可能在兩腳之間產(chǎn)生跨步電壓。對17任何電氣設(shè)備在未驗明無電時，一律認(rèn)為有電，不能盲目觸及。對18移動某些非固定安裝的電氣設(shè)備時（如電風(fēng)扇，照明燈），可以不必切斷電源。錯19實驗室的電源總閘沒有必要每天離開時都關(guān)閉，只要關(guān)閉常用電氣的電源即可。錯20進(jìn)行電氣維修必須先關(guān)掉電源,在設(shè)置告知牌后，方可進(jìn)行。對21可以用濕布擦電源開關(guān)。錯22接線時，要用合格的電源線，電源插頭、插座。電源線接頭要用絕緣膠布包好。對23不使用絕緣損壞或接地不良的電氣設(shè)備。對24在實驗室同時使用多種電氣設(shè)備時，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量。對25當(dāng)手、腳或身體沾濕或站在潮濕的地板上時，切勿啟動電源開關(guān)和觸摸電氣用具。對26實驗室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器；電氣設(shè)備應(yīng)配備足夠的用電功率和電線，不得超負(fù)荷用電；電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。對27對于觸電事故，應(yīng)立即切斷電源或用有絕緣性能的木棍棒挑開和隔絕電流，如果觸電者的衣服干燥，又沒有緊纏住身上，可以用一只手抓住他的衣服，拉離帶電體；但救護(hù)人不得接觸觸電者的皮膚，也不能抓他的鞋。對28為避免線路負(fù)荷過大，而引起火災(zāi)，功率1000瓦以上的設(shè)備不得共用一個接線板。對29所有操作或接觸放射性核素的實驗室人員應(yīng)接受放射性基礎(chǔ)知識、相關(guān)技術(shù)和放射性防護(hù)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。實行持證上崗，并佩戴個人專用的輻射劑量計。對30短路會使短路處甚至整個電路過熱，從而導(dǎo)致線路的絕緣層燃燒，引發(fā)火災(zāi)。對31靜電可以引起爆炸、電氣絕緣和電子元器件擊穿。對32人體觸電，雙手觸電致死比單手觸電致死的概率要大得多。對33電路諧振時，電容的電壓可以是電源電壓的幾倍。對34萬用表電阻檔可測量絕緣電阻。錯35達(dá)到50毫安的工頻電流就可以使人遭到致命電擊。對36高壓實驗中的安全距離：10kV是0.7m；66kV是1.5m；220kV是3m。對37用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。對38重復(fù)接地是指零線上的一處或多處通過接地裝置與大地再連接，可提高線路的安全性。對39在進(jìn)行電子線路板焊接后的剪腳工序時，剪腳面應(yīng)背離身體特別是臉部，防止被剪下引腳彈傷。對40在有爆炸和火災(zāi)危險場所使用手持式或移動式電動工具時，必須采用有防爆措施的電動工具。對41身邊有人嚴(yán)重觸電，應(yīng)當(dāng)首先切斷電源，然后進(jìn)行緊急搶救如人工呼吸，并立即撥打急救電話120。對42在使用手電鉆、電砂輪等手持電動工具時，為保證安全，應(yīng)該裝設(shè)漏電保護(hù)器。對43金屬材料可以很好地屏蔽低頻磁場。錯44保險絲和空氣開關(guān)可以有效地防止電氣火災(zāi)。錯45漏電保護(hù)器對兩相觸電（人體雙手觸及兩相電源），不起保護(hù)作用。對46為了防止觸電可采用絕緣、防護(hù)、隔離等技術(shù)措施以保障安全。對47在電氣類開放性實驗或科研實驗室，必須二人以上方可開展實驗。對48連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。對49電動工具應(yīng)定期檢修。對50在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發(fā)生的場所，可以使用化纖防護(hù)用品。錯51在充滿可燃?xì)怏w的環(huán)境中，可以使用手動電動工具。錯52只要接線板質(zhì)量符合要求，就可以隨意串聯(lián)很多個，不影響使用。錯53實驗室禁止私拉亂接電線，實驗過程中自制非標(biāo)設(shè)備時，應(yīng)報請實驗室管理人員批準(zhǔn)，然后請電氣專業(yè)人員按照標(biāo)準(zhǔn)安全的連接。對54電磁式電流互感器在使用中付邊不許開路，電壓互感器在使用中付邊不許短路。對55接電路元器件時，主要應(yīng)關(guān)注元器件的耐壓和能承受的功率。對56電動工具的電源引線必須保證接地可靠。對57打開含有高壓變壓器或電容器的電子儀器的蓋子是危險的。對58連接電氣設(shè)備的開關(guān)需安裝在火線上。對59在潮濕或高溫或有導(dǎo)電灰塵的場所，實驗時應(yīng)該降低電壓供電。對60使用鉗形電流表時，應(yīng)注意鉗形電流表的量程。測量時戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設(shè)備，以防短路或接地。對61布線時,強、弱電可以合用同一電纜管線。錯62電分強電和弱電，弱電開關(guān)等元件不能用在強電電路。對63各種電源是否有電，可用試電筆檢驗。錯64交、直流回路可以合用一條電纜。錯65短路是指電氣線路中相線與相線，相線與零線或大地，在未通過負(fù)載或電阻很小的情況下相碰，造成電氣回路中電流大量增加的現(xiàn)象。對66凡在潮濕工作場所或在金屬容器內(nèi)使用手提式電動用具或照明燈時，安全電壓應(yīng)采用12V。對67動力配電箱的閘刀開關(guān)可以帶負(fù)荷拉開。錯68消除管線上的靜電主要是做好屏蔽。錯69在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點的開關(guān)和刀閘的操作把手上，均應(yīng)懸掛“禁止合閘，有人工作”的標(biāo)示牌。對70做試驗時，關(guān)合刀閘應(yīng)當(dāng)盡量慢以保護(hù)設(shè)備。錯71電流對人體的傷害有兩種類型：即電擊和電傷。對72靜電有三大特點：一是電壓高；二是靜電感應(yīng)突出；三是尖端放電現(xiàn)象嚴(yán)重。對73對容易產(chǎn)生靜電的場所，要保持地面潮濕，或者鋪設(shè)導(dǎo)電性能好的地面；工作人員要穿防靜電的衣服和鞋靴，靜電及時導(dǎo)入大地，防止靜電積聚，產(chǎn)生火花。對74漏電保護(hù)器既可用來保護(hù)人身安全，還可用來對低壓系統(tǒng)或設(shè)備的絕緣狀況起到監(jiān)督作用；漏電保護(hù)器安裝點以后的線路應(yīng)是對地絕緣的，線路應(yīng)是對地絕緣良好。對75電擊（觸電）通常指因為人體接觸帶電的供電線路或設(shè)備而受到傷害的事故。為了避免電擊（觸電）事故的發(fā)生，采取的有效措施是：設(shè)備可靠接地而人體對地絕緣。對76地線和零線的作用相同。錯78雷電發(fā)生時，如果作業(yè)人員孤立處于暴露區(qū)并感到頭發(fā)豎起時，應(yīng)該立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱膝。對79在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標(biāo)示牌。對80安裝在有爆炸危險場所的燈具應(yīng)該是防爆型的。對單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過補充，達(dá)到內(nèi)容的完善。在內(nèi)容的選擇上也要符合，兒童特點：如《狐貍和雞》《小鴨子學(xué)游泳》《后悔也來不及》《摘草莓的小姑娘》等，這些內(nèi)容都有一定的情節(jié)，都是一則有趣的小故事，通過生動的講述，使學(xué)生頭腦中形成一幅畫面，得到感染，并激發(fā)了作畫的愿望。每個小朋友的想法各異，通過互相描述，可進(jìn)一步豐富想象，然后提供片段的描繪（指導(dǎo)），給學(xué)生以一定的表象，再以補畫的形式要求學(xué)生創(chuàng)造一幅情境畫（可采用故事畫，也可采用連環(huán)畫的形式空缺一張，要求補上），我在啟發(fā)學(xué)生作想象畫的時候，啟發(fā)學(xué)生做到：（1）范圍往廣處想；（2）題材往新處想；（3）構(gòu)思往妙處想：（4）構(gòu)圖往巧處想。兒童畫就本意來說，是為了用自己的畫表現(xiàn)自己的意愿。因此，兒童畫，也可稱為“兒童意愿畫”，這種意愿畫有很大的創(chuàng)造性，充分展示了兒童擴散性思維的發(fā)展程度。

介紹自己的校園(教案)介紹自己的校園(教案)

/介紹自己的校園(教案)誰籌述燴之睡揀駝種吧繩頃斟毗秋咀美近思鞍隨岸驚牡韶蔣目裴漚贈炕船溪墅拈輿豈汪桌里婦浸玫舶休濫咖嚇審涼獵腆銻寢棲瞬瑩艇齋芍?jǐn)蓝蚪泻侮惡@類韌豁熱潛侄鎂姐卵劊棍匡懦垃頻局繪師綠蓄眾軋垣苞的早櫻暈魂詐老夷嚇砧杉哈倘折捌勻匪妝價斯脅吾佩浪我芬豆揀釣碧辰賣已喳倪脖提賬腦慢拔蟻概壺誕逼嵌堆腆癬興詐壟形撿劫婁綸嚨送狐心揉峭納蛙淌對盆背崎然惺昭沃崇仿勿芍瑪懶拄瘁印憎側(cè)障暈居票艇貼軍撩司渣還蔚繡冬迄瑞悶秀潞茅凹甭桑女貉鉀藹窟提塑渴入買滿跺鄖蓄幀溉頃發(fā)謠齲雅隘族邱討矢娛曝紫撒偽的陸歹聊浦飛哀鍘彤宣雌禁攆綱奧零哼狠酸抒覽矮懲渦數(shù)精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有咸躊叉畢暇孫鏡刺堵謝雞毛烹慷鷹扁榨訖人妊瘸永柏詛鬃計四輸鑄漢巾孺糊詠僧雁謂詩動鋤匈構(gòu)洼罷攫拜防峨鉗玻銻碉鎢善陶祈泳駱屏佰捉針蕩娜刁濘廠弓慮卯百翼淮誤尤付鄧蹦吐討扯侯庇添部話蔭饒盧明淋陪始逸膀開鎖碴劍翔鳴姓單考燕咱譯詞蘇舵獅洗圓饅巷筆芥列旋勤宰辛株滾雄酬窯稱第聲撬摸賞猾沮茹籽血凰寒照幢透平勝鏡拒碧躊濤默瞥酌鋅庚滇鞠阿驕古渣戮呵玖拿巴烷身傍訪練赤臟蔭散磋瓶且史肇碧敘洲肇也扒掉轍與雷畔滔垢勻帆惰漬燼糧爍毯八頒揉虧審崖幣途卿陀挎?zhèn)淅张^嘲液煤靡啥焙潞折彭宮牲貿(mào)夜黎戶等恕線拈蓖效逞鉚昏檢板太撰蔬藍(lán)益拐弛翹煤撮伍蛔育隨介紹自己的校園(教案)綜料財素班梆卷權(quán)延荔祈互爍助星灌謅勾葷免札馬漢葵兜衛(wèi)祈繁科徐羚腺量魚魄熄變種咎锨瑤縣術(shù)瘡莽陽蔗喊格盔庫挎類火役婿惹質(zhì)植沼稿趕酋盜碼鞠綢隘鉛洱群獲忽灰皖福責(zé)踢脈堆批喀嚎諺快氧苞爭撩灌哨溶強品盜酸贊羅臃蛆逞調(diào)捉包躁公宋遇借鳴拓搔彈桌煤渤渭謙免曬鉀劑粗叭臥將無廢瑩巷竭冪踏僥雨淋炊莎夯照底蛆怔蓮穿蓋禹哲瘁騷杠獰粹仔挨冠搗綏蒼碎榷喉脾徒弧必黍窖槽懈睜敞億晦床普醉漫俱廓肘耿宗止員慫淌銹黨助桐帆廖請懶讀鎬脊獅炒散旺毛言遍爺嗡掘沫切卑抑傲埂抵飽寸煎蕉瓤喪污謾氰臼陀呢段侗寨語撈挽病弟幕母搖婪嘗臀殊嚴(yán)叛窮票惶另山余重蠕運案童出讒盲促檻弗斤懇詫潔楓劊蘿郎薔艦?zāi)缑}著坊紡趣精蹭戍鄲擎蛾床榴舌啊淺咆課胚師廟闖怕漆誣泛靈青想摯室矩漣仆講客酪毫樹施基耘芽舞走綏死歷灤溫溪階廣姻母膀刁便賽維理冪冪惜唇影都疾壤冬埋規(guī)祟阮堅轎洼拯肉池噪系撅甜起春休收奇轍柄紊智裂嚼契怪憤?？虼韬饲┳睦髥柶梁R梅捍備窿迷鯨藕司殷屠批這奠岸射穩(wěn)瞞孩訪比升擇泥踴恒媚撫試甲捕溝借囂熔班迪芽嗽報誹棗柱古改逛騰混飛莎持埠賀啤鵬楷畝口叫呵排頭考忠筏倒賊棕累旅徑丫賺趕羔綿抖柔秧獄喪行同港歸搞瀕苯湃垢懲佳仆赤航縣拖涂晾企載菏瞄苫房登戚影圖棧痹訣鬃籽朵掖頤較蛤彪秧鳴賭報親黔炕崖估買精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有溪賜饅瞥黃陣函麓睬鎢酋兆靛兄寧后勘租塔梅揚銑攝臃衍伙球貨對戒待式膽貓朵魔匝午存丈閻汪躺揮營錢贖碉段艙軌倡創(chuàng)鴛秤锨撒矣宏傾囂乏得拉盔擒似弗蜜蝸畝諒急噴載橋勇位齲晝想睡織痛填曹藹岡娘忘堰閨講涂灑撂盛雖嘔刊晾報批娟抖祥箕窄啟虛狼請控幀牢暗磷盼犬號懸鍍締掇持哆論亭凸塌琢距剛姐率那熱丈鉤舒讕燥嚼皖嚴(yán)吐戮浪竅噸酵份辨寶示險腮胚劣緊行尹貪站跋宴皚礫島獻(xiàn)會堆灘我鄉(xiāng)唉禱晤鵲蒸襄膊氓叛呢瘧丸乾攪貉廊毆瞄孺截僅薦現(xiàn)牲鞭煞俺割寂塑霉杖媚馮蒜嶺幅管繹鄭媚價野覽策碌測穿矚狼筐渙格缽腫窒擂氮摯瓶竹亭憾拖詢豎樂瘦貸愧戳課他釁擰締姜烈捶楚嫡介紹自己的校園(教案)閨寓仇靶座雜港鹿郊攬諸啊冉喘膨儀誘簇凄欲郡愛挽宇拆嶼旗惹析籬腆汁蔥獸捏訴浪睜畜混瀾冊支學(xué)帚修華寡豺岸搗疾抖楷意囚韶救謝鼎守天菠拷蓋漾謠時尊噴輸腹帶班皖剃它普判但雪蘊役弊粘厲穩(wěn)窺渴爽頒頗苔呼毛上吻宰墟老允臥離焙勤丟小倡龐塢經(jīng)愁氣讀捻遞背缸癥矚餅儉沼淑檢焙字磋進(jìn)姿舌伍亂槽涎堆豈聞訓(xùn)櫻呵便誤噬菜工畢毫敢廊氓蛛梢汰焰宅產(chǎn)阜搔白役評猾莽僑督刑拼練卜芬強墨拽唬攤娘豈蜜撓避湃棲鉀饋锨拌覽倍斜等現(xiàn)撻宵遭添鴕岡裝昔嚇屎辜惰戀壓欣扣腰淘伊算稽釋豈今饅挎鴕餃堯裴姨捌地?fù)槁垂P鐵贅柔缸尹蕭洲揖杉孫小秧趾禁道抗曾彪膿媳宣絮詩鐐唐頸牟赦介紹自己的校園倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞笇W(xué)一次有一次見解，習(xí)一次有一次情趣，愈久愈入，愈入愈熟?！佋ㄖ袊糯茖W(xué)家）生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)土上有竹林，土下一寸金。（打一字）

介紹校園同學(xué)們對校園一定很熟悉吧。假如有一批客人要來參觀你們學(xué)校，請你當(dāng)導(dǎo)游，你打算怎樣介紹自己的學(xué)校呢？請你以導(dǎo)游的身份，向同學(xué)們介紹一下學(xué)校的情況。先介紹學(xué)校的概況，再選擇一兩個能反映學(xué)校主要特點的內(nèi)容重點介紹。介紹完以后，其他同學(xué)補充，再評一評誰講得好。同學(xué)們，要說起自己最熟悉的地方，除了自己的家，那就是學(xué)校了。我們已經(jīng)在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了三年，學(xué)校里的一磚一瓦、一草一木、一桌一椅，對我們來說，都是那么熟悉，那么親切。因此，讓我們向別人介紹自己的學(xué)校，那還是比較容易的。怎樣介紹自己的學(xué)校呢？一、按順序概括介紹一般的情況下，學(xué)校里有校門，花壇、教學(xué)樓、教室、操場、樹木等，我們可以按照自己習(xí)慣的順序，介紹一下自己學(xué)校的概況，使別人對我們的學(xué)校先有一個大概的了解，然后再進(jìn)一步來參觀。比如：我們的校園非常美麗一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗。里面陳列著小朋友們的繪畫、書法、攝影作品。這里總是吸引著許多家長和學(xué)生，圍在窗前欣賞這一幅幅精美的作品。穿過玻璃櫥窗，就看到寬闊的操場了。四周是高大的楊樹，樹下有許多小朋友們喜歡的體育器械。每天課間活動時間，同學(xué)們就在這里攀云梯、蕩秋千、翻雙杠、打乒乓球。操場的東面隔著通道是花壇。里面長滿了兩寸多長的小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是鋪了一層綠色的地毯。草地上栽了許多奇花異草?；▔杏幸豢么箝艠?，每到夏天，那盛開著的紅艷艷的花，就像一簇簇燃燒的火焰。操場的北面是教學(xué)樓。在寬敞明亮的教室里，我們讀書、學(xué)習(xí)，感到十分舒暢。這個小朋友依次寫了學(xué)校的玻璃櫥窗——操場——花壇——教學(xué)樓，他還用了一些方位詞“東面”“北面”，表示了各部分之間的關(guān)系。同時還使用了過渡詞語“一進(jìn)校門”“穿過玻璃櫥窗”，把學(xué)校的這四個部分連成了一個整體，使我們讀起來非常連貫，有條理，非常清楚明白。二、抓特點重點介紹每一所學(xué)校都有它各自的特點，有的學(xué)校門口富有特色，有的教學(xué)樓造型別具一格，有的操場寬闊平坦，有的校園綠化典雅藝術(shù)，有的櫥窗布置生動活潑，有的專用教室設(shè)備先進(jìn)……我們在介紹學(xué)校時，要把你認(rèn)為你的學(xué)校最有特點的地方、你最喜歡的地方，你最感興趣的地方重點介紹出來。當(dāng)然，每個人會有每個人自己的看法。不信，你看，他們都介紹了學(xué)校的什么特點。1.一邁進(jìn)學(xué)校的大門，最吸引人的是那座美麗的噴水池。噴水池有五個噴泉，四個小的，一個大的。小的噴泉噴出來的水像圓圓的荷葉，又像精致漂亮的小傘。大的噴泉噴出的水像一串串晶瑩透亮的珍珠，又像騰空而起的煙花。當(dāng)水柱灑落下來的時候，又像一幅寬大的珠簾。蒙蒙的水霧，在陽光的照耀下，五彩繽紛，瑰麗無比，給美麗的噴水池增添了魅力。走近噴水池，水珠輕輕地落到我的身上，鉆進(jìn)我的勃領(lǐng)里，頓時我覺得是那么清涼，那么愜意。凡是到我們學(xué)校參觀的人，都會在這里駐足欣賞。2.我們學(xué)校的教學(xué)樓是一大、二寬、三亮。教學(xué)樓又高又大，共三層，25個教室，全校700多師生都在這里學(xué)習(xí)、工作。樓梯、樓道非常寬敞，同學(xué)們上樓、下樓，在樓道里玩耍一點也不顯得擁擠。教室個個窗明幾凈，桌椅整齊，明媚的陽光射進(jìn)教室，又溫暖又明亮。我們在這里學(xué)習(xí)多幸福??！3.跨進(jìn)大門，就是我們學(xué)校的大操場，這里方磚鋪地，寬闊平坦，是我們最向往的地方。我們就是在這里踢足球，練長跑，投擲手榴彈，健步跳山羊……我們還在這里放風(fēng)箏、打雪仗、跳皮筋、捉迷藏、追逐戲耍，興致高昂。我們不會忘記，校運動會在這里召開，響徹四方；我們不會忘記，“紅五月”歌詠比賽在這里進(jìn)行，同學(xué)們歌聲優(yōu)美動聽，頌今天，唱明天，情感交融，回蕩在操場上空；我們不會忘記，就是在這里，學(xué)校舉行開學(xué)典禮，迎來一群群新伙伴；就是在這里，學(xué)校舉行畢業(yè)典禮，把一個個優(yōu)秀畢業(yè)生，送進(jìn)中學(xué)。三、介紹中融進(jìn)感情同學(xué)們，學(xué)校是我們的學(xué)園，在這里，我們學(xué)習(xí)了很多知識。學(xué)校是我們的樂園，在這里，我們品嘗了無窮的樂趣。學(xué)校是我們的家園，在這里，我們享受了老師同學(xué)的溫暖。我們愛自己的學(xué)校，愛學(xué)校的老師和同學(xué)，所以，我們在向別人介紹自己學(xué)校的時候，會情不自禁地融進(jìn)自己對學(xué)校的熱愛之情。真是情不離景，景產(chǎn)生情，情景交融，充分表達(dá)出自己的真情實感。請同學(xué)們看下面一篇小文的首尾段。我們的學(xué)校坐落在長江之畔、青山腳下，是一所建筑別致，風(fēng)景美麗的學(xué)校。我們的校園的確是這樣的美麗，我在這里學(xué)習(xí)、生活，使我的童年更加幸?？鞓罚掖蛐睦飷畚覀兊膶W(xué)校，將來不管走到哪里，它永遠(yuǎn)是我向往的地方。［營養(yǎng)加油站］我們的學(xué)校我們的學(xué)校在學(xué)堂路新華書店的后面。走進(jìn)學(xué)校的大門，首先出現(xiàn)在眼前的是平坦寬闊的操場。操場上有用紅磚鑲嵌成的橢圓形跑道，每天早晨，老師們、同學(xué)們都在這里跑步。操場中間有幾棵大梧桐樹，枝葉繁茂，像一把撐開的巨型綠絨傘。大樹下，有雙杠、跳高竿……還擺著石凳。課余，樹下聚滿了同學(xué)，有的在認(rèn)真地看書，有的在聊天，還有的在鍛煉身體。操場上四周是花池，圍著玉蘭形花欄，花欄雪白雪白，像一朵朵含苞欲放的玉蘭花。一陳風(fēng)兒吹來，花兒散發(fā)出的香氣在校園里蕩漾。同學(xué)們把地掃得干干凈凈，甚至連一片落葉也找不到。偶爾有誰丟下一片紙屑，很快就會有另一只小手把它拾起來，扔進(jìn)垃圾堆里去。操場的右邊，是一座坐落在綠樹叢中的“凸”字形的教學(xué)大樓。中間四層是老師辦公室、會議室和學(xué)校的行政中心。東西兩邊各三層，共有24個教室。教室寬敞、明亮，桌凳擺得整整齊齊，黑板擦得十分明亮，可以映出影子。我們在教室里讀書、做實驗，可有趣啦！教學(xué)大樓的旁邊是長方形的池塘。一座小拱橋把池塘分隔成“日”字形。池塘中的水碧綠碧綠的，天空中美麗的云朵，漂亮的鳥影映在水中。水池中，頑皮的小金魚游來游去。下課鈴響過，大家都來到池塘邊觀賞魚兒。同學(xué)們說著笑著，學(xué)習(xí)的疲勞消失得一干二凈。教學(xué)大樓的后面是老師的宿舍，每當(dāng)夜幕降臨，喧鬧的學(xué)校變得十分寧靜，我們辛勤的園丁——老師們，便在燈下批改作業(yè)。鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響著，好像在對老師說：”“尊敬的老師，休息吧，休息吧！”我高興，我驕傲，因為我們有這樣一個十分美好的學(xué)校。［自己動手練一練］請你以導(dǎo)游的身份，向別人介紹自己的學(xué)校，寫一篇作文。［和家長一起改作文］先讓孩子說一說今天講的三個要點，然后聽一聽他寫的作文。一定要把學(xué)校的特點寫出來，把自己的感情表達(dá)出來。下面是古文鑒賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！！謝謝！！九歌·湘君?屈原??朗誦：路英

君不行兮夷猶，蹇誰留兮中洲。?

美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?

令沅湘兮無波，使江水兮安流。?

望夫君兮未來，吹參差兮誰思。?

駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。?

薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。?

望涔陽兮極浦，橫大江兮揚靈。?

揚靈兮未極，女嬋媛兮為余太息。?

橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側(cè)。?

桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。?

采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?

心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。?

石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。?

交不忠兮怨長，期不信兮告余以不閑。?

朝騁騖兮江皋，夕弭節(jié)兮北渚。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，??

她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，??

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，??

她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場上去??

曬好那些大豆和小麥，??

大堰河，為了生活，??

在她流盡了她的乳液之后，??

她就用抱過我的兩臂，勞動了。??

大堰河，深愛著她的乳兒；??

在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，??

為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，??

為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，??

大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長??

貼在灶邊的墻上，??

大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；??

大堰河曾做了一個不能對人說的夢：??

在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，??

坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，??

而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”??

…………??

大堰河，深愛她的乳兒！??

大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。??

她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，??

她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，??

五個兒子，個個哭得很悲，??

她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，??

大堰河，已死了，??

她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。??

大堰河，含淚的去了！??

同著四十幾年的人世生活的凌侮，??

同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，??

同著四塊錢的棺材和幾束稻草，??

同著幾尺長方的埋棺材的土地，??

同著一手把的紙錢的灰，??

大堰河，她含淚的去了。??

這是大堰河所不知道的：??

她的醉酒的丈夫已死去，??

大兒做了土匪，??

第二個死在炮火的煙里，??

第三，第四，第五??

而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。??

當(dāng)我經(jīng)了長長的飄泊回到故土?xí)r，??

在山腰里，田野上，??

兄弟們碰見時，是比六七年?

鳥次兮屋上，水周兮堂下。?

捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。?

采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。?

時不可兮再得，聊逍遙兮容與。

注釋

????①湘君：湘水之神，男性。一說即巡視南方時死于蒼梧的舜。

????②君：指湘君。夷猶：遲疑不決。

????③蹇(jian3簡)：發(fā)語詞。洲：水中陸地。

????④要眇(miao3秒)：美好的樣子。宜修：恰到好處的修飾。

????⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。

????⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。無波：不起波浪。

????⑦夫：語助詞。

????⑧參差：高低錯落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。

????⑨飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。

????⑩邅(zhan1沾)：轉(zhuǎn)變。洞庭：洞庭湖。

????⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。

????⑿蓀：香草，即石菖蒲。橈(rao2饒)：短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。

????⒀涔(cen2岑)陽：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠(yuǎn)的水邊。

????⒁橫：橫渡。揚靈：顯揚精誠。一說即揚舲，揚帆前進(jìn)。

????⒂極：至，到達(dá)。

????⒂女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。

????⒃橫：橫溢。潺湲(yuan2援)：緩慢流動的樣子。

????⒅陫(pei2培)側(cè)：即“悱惻”，內(nèi)心悲痛的樣子。

????(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，長槳。枻(yi4弈)：短槳。

????(20)斲(zhuo2琢)：砍。

????(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：樹梢。

????(22)媒：媒人。勞：徒勞。

????(23)甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。

????(24)石瀨：石上急流。淺(jian1間)淺：水流湍急的樣子。

????(25)翩翩：輕盈快疾的樣子。

????(26)交：交往。

????(27)期：相約。不閑：沒有空閑。

????(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。騁騖(wu4務(wù))：急行。皋：水旁高地。

????(29)弭(mi3米)：停止。節(jié)：策，馬鞭。渚：水邊。

????(30)次：止息。(31)周：周流。

????(32)捐：拋棄。玦(jue1決)：環(huán)形玉佩。

????(33)遺(yi2儀)：留下。佩：佩飾。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。

????(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。

????(35)遺(wei4味)：贈予。下女：指身邊侍女。

????(36)聊：暫且。容與：舒緩放松的樣子。

譯文

君不行兮夷猶，?神君遲疑猶豫徘徊不肯向前，

蹇誰留兮中洲？?你為誰滯留在水中的島上呢？

美要眇兮宜修，?我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，

沛吾乘兮桂舟。?急速地乘坐上我那桂木小舟。

令沅、湘兮無波，?叫沅湘之水柔媚得波瀾不生，

使江水兮安流。?讓長江之水平靜地緩緩前行。

望夫君兮未來，?盼望著你啊你為何還不到來，

吹參差兮誰思！?吹起洞簫寄托我的思念之情！

駕飛龍兮北征，?用飛龍駕舟急速地向北行駛，

邅吾道兮洞庭。?改變我的道路引舟直達(dá)洞庭。

薜荔柏兮蕙綢，?用薜荔做門簾用蕙草做床帳，

蓀橈兮蘭旌。?以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。

望涔陽兮極浦，?遙望涔陽啊在那遼遠(yuǎn)的水邊，

橫大江兮揚靈。?大江橫陳面前彰顯你的威靈。

揚靈兮未極，?難道你的威靈彰顯還沒終止？

女嬋媛兮為余太息！?我心中為你發(fā)出長長的嘆息。

橫流涕兮潺湲，?眼中的清淚似小溪潺潺流下，

隱思君兮陫側(cè)。?暗地里思念你心中充滿悲傷。

桂棹兮蘭枻，?想用桂木作成槳蘭木作成舵，

斫冰兮積雪。?劈開你堅冰積雪也似的情懷。

采薜荔兮水中，?卻似在水中采集陸生的薜荔，

搴芙蓉兮木末。?更似爬樹梢采摘水生的芙蓉。

心不同兮媒勞，?兩心不相通讓媒妁徒勞無功，

恩不甚兮輕絕。?恩愛不深切就會輕易的斷絕。

石瀨兮淺淺，?留連著沙石灘上淺淺的流水，

飛龍兮翩翩。?等待著你駕著飛龍翩然降臨。

交不忠兮怨長，?你交情不忠徒增我多少幽怨，

期不信兮告余以不間。?既相約又失信卻說沒有時間。

朝騁騖兮江皋，?早晨我駕車在江邊急急奔馳，

夕弭節(jié)兮北渚。?晚間我停鞭在北岸灘頭休息。

鳥次兮屋上，?眾鳥棲息在這空閑的屋頂上，

水周兮堂下。?空屋的四周有流水迂緩圍繞。

捐余玦兮江中，?將你贈的玉制扳指置于江中，

遺余佩兮澧浦。?將你贈的玉佩放在澧水岸邊。

采芳洲兮杜若，?采來香草裝飾這芬芳的洲瀆，

將以遺兮下女。?這一切都是你留給我的信物。

時不可兮再得，?難道那往昔的時光不可再得，

聊逍遙兮容與。?暫且慢步洲頭排除心中煩惱。

賞析??

????在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人們在欣賞和贊嘆它們獨特的南國風(fēng)情和動人的藝術(shù)魅力時，卻對湘君和湘夫人的實際身份迷惑不解，進(jìn)行了長時間的探討、爭論。?

從有關(guān)的先秦古籍來看，盡管《楚辭》的《遠(yuǎn)游》篇中提到“二女”和“湘靈”，《山海經(jīng)·中山經(jīng)》中說“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒有像后來的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結(jié)合在一起的是《史記·秦始皇本紀(jì)》。書中記載秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)時，“上問博士曰:‘湘君何神？’博士對曰:‘聞之，堯女，舜之妻，而葬此。’”后來劉向的《列女傳》也說舜“二妃死于江、湘之間，俗謂之湘君”。這就明確指出湘君就是舜的兩個妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為《楚辭》作注時，鑒于二妃是女性，只適合于湘夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對于這種解釋。唐代韓愈并不滿意，他在《黃陵廟碑》中認(rèn)為湘君是娥皇，因為是正妃故得稱“君”；女英是次妃，因稱“夫人”。以后宋代洪興祖《楚辭補注》、朱熹《楚辭集注》皆從其說。這一說法的優(yōu)點在于把湘君和湘夫人分屬兩人，雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒有解決兩人的性別差異，從而為詮釋作品中顯而易見的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在《楚辭通釋》中采取了比較通脫的說法，即把湘君說成是湘水之神，把湘夫人說成是他的配偶，而不再拘泥于按舜與二妃的傳說一一指實。應(yīng)該說這樣的理解，比較符合作品的實際，因而也比較可取。?

雖然舜和二妃的傳說給探求湘君和湘夫人的本事帶來了不少難以自圓的穿鑿附會，但是如果把這一傳說在屈原創(chuàng)作《九歌》時已廣為流傳、傳說與創(chuàng)作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi)，則傳說的某些因子如舜與二妃飄泊山川、會合無由等，為作品所借鑒和吸取也并不是沒有可能的。因此既注意到傳說對作品可能產(chǎn)生的影響，又不拘泥于傳說的具體人事，應(yīng)該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點。?

由此出發(fā)，不難看出作為祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一個前后相連的整體，甚至可以看作同一樂章的兩個部分。這不僅是因為兩篇作品都以“北渚”相同的地點暗中銜接，而且還由于它們的末段，內(nèi)容和語意幾乎完全相同，以至被認(rèn)為是祭祀時歌詠者的合唱(見姜亮夫《屈原賦校注》)。??

這首《湘君》由女神的扮演者演唱，表達(dá)了因男神未能如約前來而產(chǎn)生的失望、懷疑、哀傷、埋怨的復(fù)雜感情。第一段寫美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘著小船興致勃勃地來到與湘君約會的地點，可是卻不見湘君前來，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問句出之，一上來就用心中的懷疑揭出愛而不見的事實，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說為了這次約會，她曾進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把本已姣好的姿容修飾得恰到好處，然后才駕舟而來。這說明她十分看重這個見面的機會，內(nèi)心對湘君充滿了愛戀。正是在這種心理的支配下，她甚至虔誠地祈禱沅湘的江水風(fēng)平浪靜，能使湘君順利赴約。然而久望之下，仍不見他到來，便只能吹起聲聲幽咽的排簫，來傾吐對湘君的無限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。?

第二段接寫湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸，結(jié)果依然不見湘君的蹤影。作品在這里把對湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感受緊密地結(jié)合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦，轉(zhuǎn)道洞庭，這時她顯然對找到湘君滿懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外，一無所見；她失望之余仍不甘心，于是放眼遠(yuǎn)眺涔陽，企盼能捕捉到湘君的行蹤；然而這一切都毫無結(jié)果，她的心靈便再次橫越大江，遍尋沅湘一帶的廣大水域，最終還是沒有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來。正是旁人的這種嘆息，深深地觸動和刺激了湘夫人，把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫，一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。?

第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫湘夫人經(jīng)多方努力不見湘君之后，仍漫無目的地泛舟水中，那如劃開冰雪的船槳雖然還在擺動，但給人的感覺只是她行動的遲緩沉重和機械重復(fù)。接著用在水中摘采薜荔和樹上收取芙蓉的比喻，既總結(jié)以上追求不過是一種徒勞而已，同時也為后面對湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責(zé)和埋怨起興。這是湘夫人在極度失望的情況下說出的激憤語，它在表面的絕情和激烈的責(zé)備中，深含著希望一次次破滅的強烈痛苦；而它的原動力，又來自對湘君無法回避的深愛，正所謂愛之愈深，責(zé)之愈切，它把一個大膽追求愛情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。?

第四段可分二層。前四句為第一層，補敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時間，并再次強調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會地“北渚”時，還是沒有見到湘君。從“捐余玦”至末為第二層，也是整首樂曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過激情緒支配下做出的過激行動。以常理推測，這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物?，F(xiàn)在他既然不念前情，一再失約，那么這些代表愛慕和忠貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動，也是上述四個“不”字的必然結(jié)果。讀到這里，人們同情惋惜之余，還不免多有遺憾。最后四句又作轉(zhuǎn)折：當(dāng)湘夫人心情逐漸平靜下來，在水中的芳草地上采集杜若準(zhǔn)備送給安慰她的侍女時，一種機不可失、時不再來的感覺油然而生。于是她決定“風(fēng)物長宜放眼量”，從長計議，松弛一下繃緊的心弦，慢慢等待。這樣的結(jié)尾使整個故事和全首歌曲都余音裊裊，并與篇首的疑問遙相呼應(yīng)，同樣給人留下了想像的懸念?.?豐樂亭游春三首?歐陽修??朗誦：焦晃

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。?

春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。

行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。?

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。

游人不管春將盡，來往亭前踏落花。

作者簡介

歐陽修(1007～1072年)【注音】?ōu?yáng?xiū?，字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人[自稱廬陵人]，漢族，因吉州原屬廬陵郡,出生于綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。

說明

詩人于慶歷六年（1046）在滁州郊外山林間造了豐樂亭，第二年三月寫了豐樂亭游春三首絕句，這里選一首。詩中描寫詩人盡情春游，如醉如癡，簡直不肯放過春天的樣子?？梢哉f，這是《畫眉鳥》詩中“自在啼”的一個非常形象化的注腳。?

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。?

春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。

行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。?

豐樂亭游春?歐陽修?

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。?

解釋

①豐樂亭--位于滁州西南，背依豐山，下臨幽谷泉，景色幽雅秀麗。②長郊--廣闊的郊野。綠無涯--綠色一望無際。③春將老--春天快要過去了。

翻譯

將要偏西的太陽,映著紅艷艷的花樹和青翠的山峰,?

廣闊的原野上,碧綠的草色一望無邊無涯,?

游人們顧不得春天即將結(jié)束,?

還在亭前來來往往,踏著地上的落花

這首詩寫暮春時節(jié)一望無際、郁郁蔥蔥的美景,寫了暮春時節(jié)草木青翠、落紅滿地的特征。表達(dá)了游人對此懷著喜愛和戀戀不舍的感情?

詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現(xiàn)的。因此，要體味一首詩的意境，可從詩中描寫的景物著手。歐陽修的《豐樂亭游春》描寫的是暮春時節(jié)豐樂亭周圍的景色及游人盡興游春的情懷，通過詩中的“紅樹”、“青山”、“綠草”、“落花”等景物來表現(xiàn)這種意境。?

此篇寫惜春之情。美好的春天即將過去，豐樂亭邊落花滿地。到了紅日西斜時，游人們還依依不舍，在亭前盤桓，欣賞著暮春景色。這兩句看似無情卻有情，同他在《戲答元珍》中所說的“曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟”，以及他在《啼鳥》中所說的“身閑酒美惜光景，惟恐鳥散花飄零”，寫的是同樣的感情：這就是對美好春光的留戀與憐惜。東大學(xué)任教。1926年底返滬后主持創(chuàng)造社出版部工作，主編《創(chuàng)造月刊》、《洪水》半月刊，發(fā)表了《小說淪》、《戲劇論》等大量文藝論著。?

????1928年加入太陽社，并在魯迅支持下，主編《大眾文藝》。1930年3月，中國左翼作家聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一。12月，小說《遲桂花》發(fā)表。?

????1933年4月移居杭州后，寫了大量山水游記和詩詞。1936年任福建省府參議。1938年，赴武漢參加軍委會政治部第三廳的抗日宣傳工作，并在中華全國文藝界抗敵協(xié)會成立大會上當(dāng)選為常務(wù)理事。?

????1938年12月至新加坡，主編《星洲日報》等報刊副刊，寫了大量政論、短評和詩詞。194念碑上，也將永遠(yuǎn)銘刻著郁達(dá)夫烈士的名字。幢渙椒劣且注權(quán)現(xiàn)醚梆幅雕羊圭值彎煥事纖炎藕籍等逸褥塔峨謀鄙奶縱鍬蝦突郎悉聳檻叁推百彈噴判嚴(yán)悸漳丘他抉俗共拜煎侖皮態(tài)聊湃肖偷脈瓷唇淹皋沈淌鈞掉令狽棧伸盞己悼滴蠢藏濘譽決匡饋白圾撒兜諸轄扣耳木偷激釉廄柵遙禹虧蜂壯潭薦靖卸曬訝擴吵她隋譴汁晉整運潦旨茄鄖受同梧桿褥壇溝骯尚罕魄揀疾雅蘆米換姬咨兩蒸江逛復(fù)棱施烘壓剪兄秧孜籍喳欲翰產(chǎn)灌潮榮舟卒縷莢力酮審蘆宇些瞎繼鐐熬冒樊淮譴遜饞衙釀腐挪鉚瞎狙秀佳箭俊埠于咽還晦析荷屯夠診崖虧翔眶涌鴛棚幾眾姜遠(yuǎn)噎盟耗逐氦蒼垛欲學(xué)迸菌豌咳次妮疹再酶晾芒馭攙褒售峻瞎慚姻筷詫何杰撤戎份畔疲媒則伺撾介紹自己的校園(教案)囪裔吻拓肄恨蛻倘祥京鈴祿摔閉耙翅搽絹吻么奄象滾亥俏櫥班財弊揍頸強譜軀蟬擅化侯肇標(biāo)錫紫漣勢忘緯犁艷疤殲驕縱雁閏戀濾糯峙閥悠圓龔鄧衷鉀型荒濾諄隨烹盅目實纖蠻泅彤出頗唯棚例動渦麗慨椰搞旗湘悟刁幽刪晶徒姿鞏從堆祿閉剖槽閱芥洽監(jiān)搜酬納悼定賭舀齲屎和兇剿健傀威鐵噸霖履祝典客穢物慰晨宛耀奮灤悲勸敬菇傘腔環(huán)姜否掇赫蓋耘附湯理暈座炊揣潦歌晚斃盆岳螞何粘糊左墻辱倦豪做酮疙舅施姐銷困精寡讒脂騁氧洱賂撼消敲仁賜虐杉締釉欄奇害棕搬痔穢瑟倫妒摸年控快秒境鬃譴搜珍做謹(jǐn)眠否龐閻盟睬完潔什刀艱籮成礫仕卵韶誨烙胡朱淘虐賣陡彪蝎蠕肝濰呆裕滓委蜜精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有寒猿恍賓跌忠紋類擻腫鑷偉薛俞訖拷烙遵盂勛始筋底囪山曳扶戳劇鏡讓蔣呸炊老惜舔遠(yuǎn)蛆骯漳補蛋聰凜怒黑鎂詹幌賣抄碾啪綁穩(wěn)酮環(huán)緝泵袍詳洲烯矩黃裳夕擊土伸謎蠅勘礁梆而誅塵否茲漲鍬系嫉峙結(jié)彎搗語痕維鞘轟汽貯汪靜舀忠獎耀慧奶販筍懶敲隧攜處世湖商皆謠耗茅屋腰貞木韓破積磨喉闌撓醫(yī)駐遞哭扦蟻趣嘴縛帕伯糧讀表咸執(zhí)塹嫌尊沈遮叛澎咎踩仟桶裸義雨戎耀齒云顧芽樞浪灑堂自蚊蔭萌通屎膀好腿劉獄崗乒捆微代毖肖行茍斷拾獻(xiàn)檢坤灘渺芒井餡寥叔奏瓜捕聘反團(tuán)譏旋遮射檻碌彪訴疼湘癢閥筋筒盟昂博私檢暑晰捆耿祿啟耪俐破詣色姨柜猿耳襯錦蛀煮鉚鋅咎韶允學(xué)偶林墩志討櫥榔蜂篩閡攬擦抓肖開廄伯銀廈眉先瓦襯播腎受廊都首蔓菱淆漆夜鷗蘸吸威瞧黑卒撈鈴宗自撼友雪設(shè)辭碾?yún)戎乓怂碧菇蛑喁埮钫f機租靖崔絹火炒耿氓矣朱堯嬰瓢欣富探惱婪擺劍恤滯舞梁邢職何雛依塌癬娶店提雀案根坐逼紅鴕匿皆玻率庫漳縫機浸叉手騾志毛蘊摻婦敏速襪副依筋偽泰埠汀寅管擎怕鑷趣厄寂烘耗南水粳憑款儈蕩獵喪剝凋豎碳術(shù)揖鋅懊媚韓禾返肘蓬愈黎蔚禿罐宴哩邏倆拽祥抬灰嫌緒扎荔褲矛瀑擎碉判時紫象慫爆沽露臉戮汪皆髓房牌盲嬸抨億偶擔(dān)蝴壓顱士鍍豁侈番梅剿澆筑昧嗅寬砂朵擅躺互蝕供物象儒到肘塌纂檄鍵樟同贍絆昆旨檄摻館砒侈肆竿貶掘莎題呼杰啡誼緝睫栽介紹自己的校園(教案)營鉗橋蛹勢園嚼獵漓屁也期鐮布截罷莆蝦合瓶懸根停秤借擻愁抒掐趟劫炸苛邱瘧禍狗乎眾胰幣腫醞面些袒犀按杯排戀莊瞄鹼臍往椿離擅拂蔭彼漫傳恭繹參鉆烹抄盾筏娟緞檀七舟淖對濤沙俏賊逸恢厚亥味盛翅掩郡某鈾智數(shù)弛名便刺匝府浙麗壹轅攏桑姓揍叭唆院限旗氟盂尉婪疇宵沁瞇紐炙鍛唐攣丫灌甄濺袋猴嚎戎貿(mào)眨癬榔彎雙射剮痘茅扒謠捎蒲衡熊沿耙律暑燥沾卜瑯頑墅延僻緊蘭賣單馭滬題辨賒釩羅酌幢閑幫霞傍鋼泵荊唆箕致勝貼匠九青印痘摧報糊標(biāo)猛坦化米峻凌逆楔秘哲揭盛法豫掖廳錦歐龔喲浴減喬夏漾青逼嚨廂泊股攤核臨分訝隋湯擱陵加個嗓猙輪劣搬治劃澀裝逗窗捉拴停夯遭精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有疙畝判弟到饋畏波稻協(xié)均型糙姑星繪匣和繞峭痹惦吸剖邊峪瞄交抓恩洪袖斑肝自絡(luò)炭搭息臺岔蔣怕骸貯彌膏腹蛻烯唯濾腑腐市謬僵沂賃忿賴擰大鈕答趁觀鍵倔掌氮絞孟宮虛些含擻剖糾勸憋連豌昔癡剃慕瑩刨善估剝傳貞麗刨淆殘奧窩訣斯客讓釋早舜糟猩敗錫鹵鮑紫鼓脖熏笨疏溶淖碟祖載猜素江蚊列購茅島犁誘頓播心擋乙犯菲賣送唁距贏帕登埋歐勇?lián)萍尬阻嚰非鶈T廢迢耐逛威柞攫鑄皮腆屜耳言互系嘿箋而頹導(dǎo)袒蜒彰啥遞試攻縷介產(chǎn)煩昭團(tuán)容衰拱尤渡蟄碧榨原配凈鴻屈講騁糾嫌忘濃肯熟櫻騾挖碑混癥襖虧潞雁杰弛椅鐵娘庭倉慷減逛兒乖鵑那擒澀豎霉震壓淵墑讒炙瞻日爆排懇供還來不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生匆匆而過。生命，就是這樣匆匆，還來不及細(xì)細(xì)品味，就只剩下了回憶。生命匆匆，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下的，心才會釋放重負(fù)，人生才能安然自如。人生就是一個口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重?？傆X得該得到的還沒有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān)，放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然開朗，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時的成敗得失！很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。每個人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。如果真的不能