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2.快樂的小燕子拐河一小林草草復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.聽寫生字。2.文中的小燕子是什么樣子的？預(yù)設(shè)自探1.說一說課文從哪幾個(gè)方面來描寫小燕子的？2.說一說你從哪里能夠感受到小燕子是快樂的？幫導(dǎo)合探春雨中的快樂陽光下的快樂剪春鬧春的快樂筑窩的快樂捉害蟲的快樂1.課文從哪些方面介紹了小燕子？外形、飛翔、筑窩、捉害蟲。2.從哪些地方可以體會(huì)小燕子的快樂？春雨中飛翔，春光中飛翔，剪春、鬧春、筑窩、捉害蟲。小結(jié)3.“我”向奶奶提出哪幾個(gè)問題？“我”從奶奶的回答中知道了什么？4.小組內(nèi)分角色朗讀課文。幫導(dǎo)合探如果要把題目的“快樂”換成另外一個(gè)詞，你會(huì)換成什么？為什么？歸結(jié)深探1.多音字注音并組詞：撒圈落樂2.根據(jù)課文內(nèi)容填空:燕子有------------的體態(tài)，一身------------的羽毛，發(fā)出------------的啁啾聲。測(cè)評(píng)訓(xùn)練1.完成課后作業(yè)第二題。2.小練筆：模仿作者抓住小燕子外形和生活習(xí)性的寫作方

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