第十章第四節(jié)幼兒氣質(zhì)的發(fā)展

第四節(jié)幼兒氣質(zhì)的發(fā)展氣質(zhì)概述：一個(gè)人所特有的較穩(wěn)定的心理活動的動力特征，主要表現(xiàn)在心理活動的速度(反應(yīng)的快慢)、強(qiáng)度(反應(yīng)的大小)及靈活性(轉(zhuǎn)換的速度)方面。思考：氣質(zhì)是生來就有的？氣質(zhì)與人的神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系密切，因此，和其他心理現(xiàn)象比，氣質(zhì)和遺傳的關(guān)系更為密切。雙生子的研究表明：同卵雙生子比異卵雙生子在氣質(zhì)上要相似得多。氣質(zhì)是并不是不可改變的。氣質(zhì)類型的劃分（一）傳統(tǒng)的“四類型說”（經(jīng)典分類）古希臘醫(yī)生希波克利特根據(jù)心理活動的速度、強(qiáng)度及靈活性的不同把人類氣質(zhì)分成四種基本類型。1、膽汁質(zhì)（強(qiáng)、不平衡型）特點(diǎn)：比較外傾，但相對比較刻板，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性占主要優(yōu)勢，反應(yīng)速度雖然快但不夠靈活，情緒容易激動、不容易遏制；但持續(xù)時(shí)間不長，行為比較敏捷，客服困難時(shí)意志力比較強(qiáng)，但注意力容易起伏。也稱“不可遏制型”如：張飛、李逵等其貌不揚(yáng)心直口快逞強(qiáng)好勝英勇絕倫兄弟情深忠義兩全愛面子，兇殘，講義氣2、多血質(zhì)（強(qiáng)、平衡、靈活型）特點(diǎn)：比較外傾，善于交際，比較有精力，靈活性比較高比較變通，情感易于變化且不持久，適應(yīng)能力比較強(qiáng)，也容易接納來自外界的環(huán)境因素，可塑性最大，興趣比較廣泛，辦事效率高，但注意力容易轉(zhuǎn)移，缺乏耐心。如：風(fēng)兒姐、孝莊太后等3、黏液質(zhì)（強(qiáng)、平衡、不靈活型）特點(diǎn)：比較沉穩(wěn)、鎮(zhèn)靜、有耐心，自制力也比較強(qiáng)；但比較刻板，能夠埋頭苦干，但不容易適應(yīng)，也不容易接受新鮮的事物，比較內(nèi)傾，情緒興奮性較弱，反應(yīng)速度比較緩慢。也稱“安靜型”。代表人物：薛寶釵、諸葛亮等4、抑郁質(zhì)（弱型）特點(diǎn)：抑郁質(zhì)類型的人忸怩、怯懦，多愁善感，辦事猶豫不決，優(yōu)柔寡斷；反應(yīng)緩慢，但細(xì)心、謹(jǐn)慎、感受力強(qiáng)；生活中遇到波折易產(chǎn)生沉重的感情。善于觀察別人行動中的細(xì)微變化，情感細(xì)膩，富有自我體驗(yàn)。代表人物：張國榮、林黛玉高級神經(jīng)活動類型與氣質(zhì)類型高級神經(jīng)活動類型氣質(zhì)類型強(qiáng)型不平衡型（不可遏制型）膽汁質(zhì)平衡型靈活性高（活潑型）多血質(zhì)靈活性低（安靜型）粘液質(zhì)弱型抑郁型抑郁質(zhì)新生兒的氣質(zhì)分類（布雷澤爾頓）從來到這個(gè)世界開始，孩子間就表現(xiàn)出了明顯的差異，即氣質(zhì)類型的差異。一般將新生兒分成三種類型：活波型、安靜型和一般型。1、活潑型典型的活潑型新生兒是名副其實(shí)地“連哭帶鬧”來到人間的。如：睡醒后立即就哭；喂奶對于母親來講就是一場戰(zhàn)斗2、安靜型出生時(shí)就不活躍，安靜地躺在床上很少哭。動作柔和，緩慢。如：第一次洗澡，睜大眼睛，皺皺眉，沒有驚跳也沒有哭，甚至連打針都很安靜而不大鬧。3、一般型介于活潑型和安靜型之間。大多數(shù)新生兒都屬于這類。托馬斯-切斯的三類型說1、容易型這種類型的嬰兒生活比較有規(guī)律，吃、喝、睡等都比較固定，容易適應(yīng)環(huán)境，對陌生人適應(yīng)得比較快，比較受到大人最多的關(guān)愛。2、困難型這類嬰兒愛哭鬧，常煩躁，愛發(fā)脾氣，很難安撫下來，在吃、喝、睡等方面沒有規(guī)律，對新鮮事物接受得比較慢3、遲緩型這種類型的孩子較慢性子，情緒較消極，行為反應(yīng)強(qiáng)度很弱，不愿面對新鮮的事物，對外界環(huán)境適應(yīng)和反應(yīng)得較慢。幼兒氣質(zhì)的發(fā)展(一)幼兒氣質(zhì)具有穩(wěn)定性有人對138名兒童從出生直到小學(xué)的氣質(zhì)發(fā)展進(jìn)行了長達(dá)10年的追蹤研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在大多數(shù)兒童身上，早期的氣質(zhì)特征以后一直保持穩(wěn)定不變。(二)生活環(huán)境可以改變幼兒的氣質(zhì)幼兒氣質(zhì)發(fā)展中存在“掩蔽現(xiàn)象”。所謂“掩蔽現(xiàn)象”就是指一個(gè)人氣質(zhì)類型沒有改變，但是形成了一種新的行為模式，表現(xiàn)出一種不同于原來類型的氣質(zhì)外貌。(三)兒童氣質(zhì)影響父母的教養(yǎng)方式研究發(fā)現(xiàn)：兒童的氣質(zhì)類型對父母親的教養(yǎng)方式有較大影響。影響母親教養(yǎng)方式的消極氣質(zhì)因素包括：較高的反應(yīng)強(qiáng)度(如平時(shí)大哭大鬧)、高活動水平(如愛動、淘氣)、適應(yīng)性差及注意力不集中等。幼兒的氣質(zhì)和教育了解幼兒的氣質(zhì)特點(diǎn)不要輕易對幼兒的氣質(zhì)類型下結(jié)論針對幼兒氣質(zhì)特點(diǎn)，采取適宜的教育措施如何看待氣質(zhì)類型1、氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可塑性2、氣質(zhì)類型沒有好壞之分3、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率4、氣質(zhì)類型影響性格特征形成的難易和對環(huán)境的適應(yīng)5、氣質(zhì)類型能影響健康思考與練習(xí)琪琪是幼兒園大班一個(gè)女孩，活潑好動，智慧好學(xué)。每次學(xué)舞蹈，總是班里學(xué)得最快的。她理解事物也快。上課時(shí)，積極舉手回答老師的提問。她對感興趣的課能集中注意聽講，但過不了多久，就做小動作，一旦被老師發(fā)現(xiàn)稍一提示，馬上能克制自己。她對什么都很愛好，但都不穩(wěn)定，一會兒喜歡這個(gè)，一會兒喜歡那個(gè)。她喜歡和小朋友一起玩，從不一個(gè)人單獨(dú)玩，并很善于和小朋友交往相處。她做事動作快，反應(yīng)靈敏，但往往粗心大意?；㈩^蛇尾。

請根據(jù)學(xué)前兒童氣質(zhì)的有關(guān)理論回答下列問題：你認(rèn)為琪琪偏向于什么氣質(zhì)類型？案例分析幼兒氣質(zhì)類型案例1她在班里跳繩比賽得第一名。每次學(xué)新舞蹈，總是班里學(xué)得最快的。她理解事物快，上課積極舉手發(fā)言，并基本上能作出較好的回答。她對感興趣的課能長時(shí)間集中注意，對不感興趣的課不能集中注意，做小動作。但看見老師稍一示意，即能克制自己。她能較快地適應(yīng)不熟悉的環(huán)境，第一次上臺報(bào)幕和第一次為外賓演出，都能很好地完成任務(wù)。她喜歡和小朋友一起玩，從來不一個(gè)人單獨(dú)玩，并很善于和小朋友交往，在游戲中常常當(dāng)小領(lǐng)袖。思維靈活，反應(yīng)迅速，活潑，充滿朝氣。喜歡交往，情感外露。缺乏忍耐力和毅力，注意力不穩(wěn)定，偏向于多血質(zhì)。案例2他性子很急，每次拿小人書，都是拿一大疊，翻得很快，即使新書也很快看完，喜歡活動量大的活動，每次玩創(chuàng)造性游戲，總是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最遠(yuǎn)的一個(gè)。他愛逞能。有一次全班小朋友正在排隊(duì)，他突然跑出隊(duì)伍，用力拉住正在轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅。他上課時(shí)坐不住，隨便站起來，或在椅子上亂動，常常發(fā)出叫聲。即使老師對他有所示意，他仍然克制不住。對老師的提問常常沒有聽清楚就急著回答，因此常常答非所問。急躁、精力充沛、熱情積極、難以自制、易沖動，偏向于膽汁質(zhì)?！景咐治觥?．一個(gè)活動水平高的孩子，在2個(gè)月時(shí)睡眠中愛動，換尿布后常蠕動；到了5歲，在進(jìn)食時(shí)常離開桌子，總愛跑。而一個(gè)活動水平低的孩子，小時(shí)候穿好衣服后都不愛動，到他5歲時(shí)穿衣服也需要很長時(shí)間，在電動玩具上能玩好久。2．小強(qiáng)偏向于多血質(zhì)，天生活潑好動、充滿朝氣、反應(yīng)迅速，由于