青海湖-夢(mèng)幻般的湖完美版

青海湖,夢(mèng)幻般的湖馮君莉

夢(mèng)幻是神奇、美麗的，青海湖的自然之美如同“夢(mèng)境般”：在自然遭受嚴(yán)重破壞的今天，青海湖更好像是“夢(mèng)幻般”的世外桃源。作者用“夢(mèng)幻般”來形容青海湖，雖虛猶實(shí)，充分展了青海湖那誘人的魅力。

理解夢(mèng)幻理解“夢(mèng)幻”馮君莉，女，天津人，1956年出生，曾任青海省文學(xué)藝術(shù)研究所副所長(zhǎng)，多次在國(guó)內(nèi)刊物發(fā)表散文、報(bào)告文學(xué)、短篇小說等文學(xué)作品。

課文選自《中國(guó)風(fēng)景散文三百篇》，這是一篇文質(zhì)兼美的游記散文，文章通過作者游覽的見聞感受，描繪了青海湖醉人的自然美，表達(dá)了作者對(duì)青海湖的珍愛之情。作者作品介紹導(dǎo)語(yǔ)：在前幾課，我們觀賞了三峽的山水，領(lǐng)略了江南的美景。同學(xué)們想不想到被譽(yù)為“世界屋脊”的青藏高原的青海省去旅游？那里有一處令人神往的湖泊——青海湖。

走近青海湖:

青海湖，是我國(guó)第一大內(nèi)陸湖泊，也是我國(guó)最大的咸水湖。它浩瀚飄渺，波瀾壯闊，是大自然賜予青藏高原的一面巨大的寶藏。 青海湖，古代稱“西海”，又稱“鮮水”或“鮮?！保卣Z(yǔ)稱為“錯(cuò)溫波”，意思是“青色的湖”；蒙古語(yǔ)稱為“庫(kù)庫(kù)諾爾”，即“藍(lán)色的海洋”。漢代也有人稱為“仙?！?。從北魏起才更名為“青?！薄?/p>

青海湖面積達(dá)4456平方公里，環(huán)湖周長(zhǎng)360多公里，比著名的太湖大一倍還要多。湖面東西長(zhǎng)，南北窄，略成橢圓形。乍看上去，像一片肥大的白楊樹葉。青海湖水平均深約19米多，最大水深為28米，蓄水量達(dá)1050億立方米。湖面海波為3260米。比兩個(gè)東岳泰山還要高。由于這里地勢(shì)高，氣候十分涼爽。即使是烈日炎炎的盛夏，日平均氣溫也只有15

°C左右，是理想的避暑消夏勝地。

落實(shí)字詞撲朔迷離shuò顛簸

bǒ

鑲著xiāng

銜接xián

漣漪liányī蒼穹qióng

佇立zhù

牦牛máo搖曳

yè輪廓

kuò浩瀚

hàn地殼qiào蕩漾

yàng繁衍

yǎn

徹底chè犬吠

fèi深湛

zhàn

眸子móu

逶迤

wēiyí安謐

mì

魅力mèi

篝火gōu

恬雅tián

哈達(dá)hǎ潸然淚下shān娓娓動(dòng)聽wěi

膾炙人口kuài三、解釋下列詞語(yǔ)。撲朔迷離娓娓動(dòng)聽得天獨(dú)厚膾炙人口虛無縹緲比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別。形容某種好的思想感情自然而然地產(chǎn)生出來獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件。味道鮮美可口，比喻好的詩(shī)文或事物，人們都稱贊。隱隱約約，若有若無漣漪：水面被風(fēng)吹起的波紋。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。潸然淚下：流淚的樣子。娓娓動(dòng)聽：形容說話委婉生動(dòng)、使人愛聽。膾炙人口：味道鮮美可口。膾：細(xì)切的魚肉。炙：烤肉。得天獨(dú)厚：獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件。天：天然，自然。厚：優(yōu)越。跟我來！“青海湖到了……”——到達(dá)青海湖“我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘……“——觀賞草灘“在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊無際的藍(lán)色湖水……”——觀賞湖水“再順眼望去，在水天相接的地方，是一道尚未退卻的烏云……”——觀賞烏云“再往上，就是那魚后特有的萬(wàn)里晴空了?！薄^賞萬(wàn)里晴空“這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，……，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。”——觀賞草灘與山巒“陽(yáng)光越來越明媚，那藍(lán)色的鏡面上遙遙曳曳倒映出三五個(gè)島嶼的輪廓……”——觀賞島嶼“我們沿著綠色的草灘，沿著藍(lán)色的湖畔，繼續(xù)趕路了。”——觀賞結(jié)束作者游覽的順序作者游覽順序青海湖蒙語(yǔ)叫“庫(kù)諾爾”、藏語(yǔ)叫“錯(cuò)溫布”，也就是“青色的湖”的意思。青海潮的流域面積比湖面大10倍，有50條短河從三山的四面八方匯入，沒有出海的通路，因而是我國(guó)最大的內(nèi)陸湖。青海湖湖水含氧量少，含鹽量最大，又是一個(gè)咸水湖。

（一）初讀課文，整體感知

1、用自己喜歡的方式自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2、默讀課文，想想作者從哪幾方面描寫了青海湖。

（二）細(xì)讀課文，自讀自悟

1、再認(rèn)真讀課文，把你認(rèn)為最好的句子讀一讀。并說出自己為什么喜歡？

2、畫好后，說理由，如果說不通，小組間互相討論。

3、匯報(bào)討論學(xué)習(xí)的結(jié)果。（1）瞬間，我驚住了，像是無意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。

（這是個(gè)比喻句，把作者來到青海湖比作撲進(jìn)了巨大的畫卷，非常形象地說明青海湖像畫一卷一樣美。）

（2）我曾經(jīng)領(lǐng)略過西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊，以及鄱陽(yáng)湖的帆影、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑語(yǔ)……可是此時(shí)，我卻被青海湖的質(zhì)樸所震懾，原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。

（這里用襯托對(duì)比的方法，突出了青海湖的美與眾不同，是粗獷的、自然的、質(zhì)樸的。）

（3）誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢？

因?yàn)榍嗪：懒?。水藍(lán)得可愛，草灘美得狙獷、自然、質(zhì)樸。在這里成千上萬(wàn)只鳥自由自在地飛翔、棲息，一幅世外桃源的景象。這一切美得不敢讓人相信，讓人覺得只胡夢(mèng)幻中才能有此美景。夢(mèng)幻是神奇、美麗的，而青海湖的醉人之美，就如同夢(mèng)境般奇妙。那么作者以什么作為貫穿全文的感情線索，表現(xiàn)一種怎樣的情感？作者以“夢(mèng)幻”作為全文的感情線索，自始至終將青海湖的美景置于“夢(mèng)幻”之中。表現(xiàn)了大自然的奇妙和作者對(duì)大自然的贊美。

青海湖是美的，青海湖的夢(mèng)幻令人如癡如醉。你能說說，作者是按照怎樣的思路來寫的呢？第1－2自然段寫作者在前往青海湖途中“各種各樣撲朔迷離的關(guān)于高原的夢(mèng)”，反映了作者對(duì)美好景物的憧憬。第3－11自然段寫作者在青海湖所見到的令人陶醉的美景，使夢(mèng)幻變成了現(xiàn)實(shí)，令作者驚喜交加。第12自然段夢(mèng)想未來如何保護(hù)青海湖的美景。

浩浩青海湖，煙波萬(wàn)頃，那醉人的藍(lán)色，那碧綠的草灘，那神奇的鳥島和魚類……能讓人遠(yuǎn)離塵世的喧囂，激情飛揚(yáng)。作者是按怎樣的順序觀賞青海湖的？你能找出相關(guān)的語(yǔ)句么？相關(guān)語(yǔ)句觀賞順序青海湖到了，……到達(dá)青海湖我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘……觀賞草灘在著綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊無際的藍(lán)色的湖水……觀賞湖水再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云……觀賞烏云再往上，就是那雨后所特有的萬(wàn)里晴空了。觀賞萬(wàn)里晴空這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后……草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。觀賞草灘與山巒陽(yáng)光越來越明媚，那藍(lán)色的鏡面上搖搖曳曳倒映出三五個(gè)鳥湖島的輪廓……觀賞鳥島夢(mèng)幻般的青海湖經(jīng)過作者生動(dòng)的描述，更加令人神往，文中疊詞的運(yùn)用，更使青海湖變得韻味無窮。你能把它們找出來，并說說其作用嗎？（1）綠茵茵黃燦燦（2）水靈靈藍(lán)晶晶（3）甜絲絲涼爽爽（4）金燦燦紅艷艷合作交流：找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)青海湖迷人風(fēng)光的句子，并說明理由。寫作特點(diǎn)：前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊密，虛實(shí)結(jié)合。自學(xué)討論1、作者一開頭為什么寫“關(guān)于高原的夢(mèng)”？2、作者是按怎樣的順序觀賞青海湖的？找出相關(guān)的語(yǔ)句。3、作者是怎樣寫青海湖湖水醉人的藍(lán)色？其中用了多種修辭手法，試作具體分析。4、作者是從哪些方面描寫青海湖環(huán)境氛圍清新幽靜，無比優(yōu)美的？5、作者是從哪些方面寫神奇的鳥島的？6、作者又是從哪些方面寫魚的呢？7、作者為什么用夢(mèng)幻般來形容青海湖？1、作者一開頭為什么寫“關(guān)于高原的夢(mèng)”？答：這樣開頭，反映作者以美好景物的憧憬，與下文所見的青海湖夢(mèng)幻般的美景是一致，也起了引起下文的作用。返回2、作者是按怎樣的順序觀賞青海湖的？找出相關(guān)的語(yǔ)句。到達(dá)青海湖：“青海湖到了……”觀賞草灘：“我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘……”觀賞湖水：“在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無邊無際的藍(lán)色湖水……”觀賞烏云：“再順眼望去，在水天相連的地方，是道尚未退卻的烏云……”觀賞萬(wàn)里晴空：“再往上，就是那雨后特有的萬(wàn)里晴空了。”觀賞草灘和山巒：“這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后……草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒?！庇^賞海島：“陽(yáng)光越來越明媚，那藍(lán)色的鏡面上搖搖曳曳倒影出三五個(gè)島嶼的輪廓……”觀賞結(jié)束：“我們沿著綠色的草灘，沿著藍(lán)色的湖畔，繼續(xù)趕路了?！狈祷?/p>

3、作者是怎樣寫青海湖湖水醉人的藍(lán)色？其中用了多種修辭手法，試作具體分析。

答：作者首先用贊美的語(yǔ)言描寫，如“那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。　薄扒嗪：乃{(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。“其次，將湖水的藍(lán)與”海洋“”天空“的藍(lán)作對(duì)比。再其次，運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻將湖水描繪得晶瑩可愛，如：“藍(lán)錦緞似的“，像”尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子?！按送猓€從蒙語(yǔ)的音譯，從青海湖所處的地理位置，從科學(xué)角度來說明湖水藍(lán)的出奇的原因。返回4、作者是從哪些方面描寫青海湖環(huán)境氛圍清新幽靜，無比優(yōu)美的？答：作者從雨后，晴空，涼爽的空氣，碧綠的草灘，金燦燦的油菜花，悠閑的牦牛，連綿起伏的山巒，這樣幽美的環(huán)境如詩(shī)如畫，令作者及讀者“在美中陶醉”。文中還適當(dāng)?shù)匾蒙裨拏髡f，更為畫卷似的環(huán)境增添了神奇迷人的色彩。返回5、作者是從哪些方面寫神奇的鳥島的？返回

答：作者首先分析了鳥島形成的客觀歷史原因，氣候適宜，魚類豐富，正是鳥類生存、繁衍的得天獨(dú)厚的自然條件。寫鳥，突出了色彩、品種之繁多，聚集地之廣闊，云集之鳥不計(jì)其數(shù)。如：“…….數(shù)萬(wàn)至數(shù)十百千萬(wàn)只不同種類的水鳥”“那紅的、藍(lán)的、花的鳥兒，甚至那潔白的天鵝、美麗的鳳頭潛鴨、歡快的云雀、優(yōu)雅的黑頸鶴……”6、作者又是從哪些方面寫魚的呢？返回

答：寫魚，用“滿湖”“成群結(jié)隊(duì)”來形容，足見其數(shù)量豐富。寫了夏季與冬季情景，尤其寫冬季冰上取魚，不僅說明魚類之豐富，而且也顯得有趣。7、作者為什么用夢(mèng)幻般來形容青海湖？

返回

答：夢(mèng)幻是神奇、美麗的，青海湖的醉人之美，就如同夢(mèng)境般奇妙，所以文題中用“夢(mèng)幻般”來形容青海湖，使讀者感受到青海湖那誘人的魅力。拓展：作者在文末寫到：現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的看法。品讀課文找出文中你喜歡的句子來朗讀，并說說喜歡的理由。⒈疊詞的運(yùn)用：更能突出景物的特點(diǎn)且富有節(jié)奏感。例：課本第18頁(yè)課后練習(xí)二1～4題。⒉多種修辭手法的運(yùn)用⑴比喻—生動(dòng)形象；比喻：如寫湖水的藍(lán)像“姑娘水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子?！雹婆疟取訌?qiáng)句子的語(yǔ)意和語(yǔ)氣。排比：如寫“青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅?！雹迤肺墩Z(yǔ)言㈡文章結(jié)構(gòu)等NEXT夢(mèng)幻般的青海湖在路上（1～2自然段）期待、向往夢(mèng)幻觀賞青海湖（3～11自然段）美如夢(mèng)幻、領(lǐng)略夢(mèng)幻返程（12自然段）反思、保護(hù)夢(mèng)幻明線暗線虛實(shí)結(jié)合線索板書總結(jié)NEXT學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解疑⒈如：文中引用古代傳說有何作用？討論歸納：引用傳說的作用⑴說明青海湖的歷史悠久；⑵增添青海湖的神奇，迷人的色彩；⑶表現(xiàn)了人們對(duì)青海湖的美好愿望。⒉文中寫到年輕司機(jī)的表情“他仍舊那樣肅穆，默默的望著遠(yuǎn)處的一個(gè)地方，絲毫沒有交流感情的意思”，這樣描寫有什么作用？這句話從側(cè)面體現(xiàn)了青海湖神圣的美。NEXT遷移閱讀

提高能力拯救青海湖水位下降

有關(guān)專家根據(jù)歷史資料推算，青海湖水位在1908年至1957年間，從3250米下降至3196.57米，平均每年下降17.2厘米，湖泊面積減少8.4平方公里。氣象專家的科研成果顯示，由于上世紀(jì)末氣候暖干，湖區(qū)周圍降水少，注入青海湖的河水水量減少，蒸發(fā)量加大，青海湖湖水“收支”不平衡，加上人為活動(dòng)因素，青海湖水位下降是必然的。土地沙化

在湖西北角已被10多平方公里的沙丘包圍，湖區(qū)的沙灘鹽漬化嚴(yán)重，鳥島周圍滿目黃沙。鳥島在20多年前還是一個(gè)湖中孤島，1978年成為三面臨水的半島，而現(xiàn)在已成為離湖岸幾公里的陸島了。湖的南部黃河段，草場(chǎng)向荒漠化的發(fā)展趨勢(shì)明顯，退化面積迅速增加。草場(chǎng)退化

青海湖環(huán)湖地區(qū)的草地是青海最好的草地，以金銀灘為代表的環(huán)湖草原也是青海最優(yōu)良的牧場(chǎng)，畜牧環(huán)境極好。由于居住人口增多，多數(shù)人從事農(nóng)副業(yè)，大量開墾草場(chǎng)作為耕地，草場(chǎng)退化嚴(yán)重。物種減少

青海湖是我國(guó)高原內(nèi)陸湖區(qū)水禽候鳥棲息繁衍的主要活動(dòng)區(qū)域，也是最大的內(nèi)陸高原濕地水禽保護(hù)區(qū)。區(qū)域內(nèi)共有鳥類20種，約12萬(wàn)只，其中以魚鷗、鸕鶿、斑頭雁、棕頭鷗等水禽聚集較多。另外，區(qū)域內(nèi)還分布有獸類、兩棲類、爬行類、魚類等物種。由于生態(tài)惡化，受威脅的生物物種約占總數(shù)的15——20%，尤以湟魚為最。藏野驢、野牦牛等珍稀動(dòng)物數(shù)量也呈減少之勢(shì)。

天災(zāi)固然可怕，但人禍所造成的結(jié)果一點(diǎn)兒都不亞于天災(zāi)。每年成魚季節(jié)，