六年級(jí)上冊美術(shù)課外班課件-ART5《水底世界》共22張

題目：《水底世界》課種：大師（8歲或以上）課時(shí)：2課時(shí)課件難度ART5造型點(diǎn)線面形體構(gòu)圖豎構(gòu)圖色彩同類色技法干裂法

科普知識(shí)水與生命的關(guān)系紙張類型、規(guī)格類型：藍(lán)色卡紙

規(guī)格：8k畫筆類型、規(guī)格毛筆、記號(hào)筆、鉛筆其它材料橡皮、紙巾、吹風(fēng)機(jī)或微波爐

課前準(zhǔn)備

使用工具圖片

課前引導(dǎo)(10分鐘)科普引導(dǎo)：《水與生命的關(guān)系》生命起源于水，陸地的任何生物都是從水中進(jìn)化而來的，而且地球的一大部分是水，所以水中的環(huán)境只會(huì)比陸地要復(fù)雜。

課前引導(dǎo)(10分鐘)課程導(dǎo)入：《水底世界》生命起源于水，陸地的任何生物都是從水中進(jìn)化而來的，而且地球的一大部分是水，所以水中的環(huán)境只會(huì)比陸地要復(fù)雜。而水底也像我們陸地一樣，長著一些陸地也有的植物，也有石頭、水草、有美麗的鵝卵石、也有枯樹枝。水淺的地方陽光透進(jìn)水里，會(huì)與水形成美麗的光暈。

【圖片文字說明】觀察水底拍攝的照片，當(dāng)陽光透過水面射入水底是這樣的，周邊顏色都是深藍(lán)色的，越到陽光的地方顏色越淺。觀察圖片引導(dǎo)01

觀察圖片引導(dǎo)02【圖片文字說明】觀察海底會(huì)有珊瑚，可河底會(huì)有美麗的鵝卵石、也有枯樹枝。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)03【圖片文字說明】觀察河底除以上所說，還有水草，只是和海草不太一樣。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)04【圖片文字說明】觀察水底世界。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)05【圖片文字說明】觀察水底景象。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)06【圖片文字說明】觀察在水下面看見上面光的感覺。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)07【圖片文字說明】觀察水下光束的樣子。

步驟示范步驟說明：1.鉛筆起稿，畫出樹枝形狀、石頭形狀。2.不同顏色的炫彩棒刻畫石頭陰影，紙巾擦拭使顏色混合，橡皮擦出石頭受光面，如此方法畫出所有石頭。提示：注意每塊石頭的大小不一，他們的疊壓關(guān)系和他們的顏色可以不一樣，只是要注意明暗刻畫。12

步驟示范步驟說明：3.記號(hào)筆畫出樹枝的陰影紋理，炫彩棒涂出樹枝受光面顏色。4.紙巾擦拭是顏色融合，橡皮擦除受光面。提示：34

步驟示范步驟說明：5.炫彩棒涂出樹干的漸變。6.刮刀將干顏料放在紙上，水粉筆將顏色依次抹開，做好顏色的銜接過渡。提示：石頭上的花紋不需每個(gè)都畫，花紋可以自己發(fā)揮。56

步驟示范步驟說明：7.將顏色涂開。8.地面用各種綠色油畫棒涂好，再用刮刀刮出草的效果。提示：78

步驟示范步驟說明：9.微波爐轉(zhuǎn)三分鐘或吹風(fēng)機(jī)吹干后，將紙上方揉成團(tuán)，使褶皺處的顏料脫落，打開后，用白色炫彩棒畫出光芒，再用紙巾沿著光的方向擦拭，使光變的柔和，想效果更好徐反復(fù)涂和擦。提示：揉裂這一步可根據(jù)時(shí)間省略。910

調(diào)整后的完成稿課件完成效果

課上注意事項(xiàng)課件注意事項(xiàng)：1、畫到光束的時(shí)候，可能第一遍涂白色炫彩棒，紙巾出來沒有那么亮，所以需要反復(fù)幾次，光的效果會(huì)更強(qiáng)烈。課件注意事項(xiàng)課后重點(diǎn)練習(xí)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)塑造立體的紙頭。

課后點(diǎn)評(píng)一、向家長介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)有1、石頭的立體感變現(xiàn)的如何。2、石頭身上的花紋是否自然。二、對(duì)孩子作品的評(píng)價(jià)今天我們主要學(xué)習(xí)了石頭的立體表現(xiàn)與石頭身上花紋的刻畫，花紋的