六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件－第7單元 扇形統(tǒng)計(jì)圖 拓展提高 冀教版_第1頁
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件－第7單元 扇形統(tǒng)計(jì)圖 拓展提高 冀教版_第2頁
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件－第7單元 扇形統(tǒng)計(jì)圖 拓展提高 冀教版_第3頁
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件－第7單元 扇形統(tǒng)計(jì)圖 拓展提高 冀教版_第4頁
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件－第7單元 扇形統(tǒng)計(jì)圖 拓展提高 冀教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

提升拓展課件冀教版六年級(jí)上第1課時(shí)

認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖3.如圖所示的是春光小學(xué)學(xué)生在小學(xué)生作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖。(1)獲三等獎(jiǎng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的(

)。(2)如果有12人獲得三等獎(jiǎng),那么獲獎(jiǎng)人數(shù)一共是(

)人。(3)如果有15人獲得三等獎(jiǎng),那么獲一、二等獎(jiǎng)的共有(

)人。扇形統(tǒng)計(jì)圖中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題60%2010第2課時(shí)

扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用3.下圖是某學(xué)校調(diào)查本校全體教師喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖。(1)喜歡《走進(jìn)科學(xué)》節(jié)目的教師占本校全體教師人數(shù)的(

)%。(2)喜歡(

)節(jié)目和(

)節(jié)目的人數(shù)相差最少。(3)喜歡(

)節(jié)目的人數(shù)最少。扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合應(yīng)用32《新聞聯(lián)播》《動(dòng)物世界》《焦點(diǎn)訪談》(4)如果該學(xué)校有150名教師,那么喜歡《新聞聯(lián)播》節(jié)目的教師有多少名?150×28%=42(名)答:喜歡《新聞聯(lián)播》節(jié)目的教師有42名。(5)你還能提出什么問題?試著提出并解答。哪種電視節(jié)目最受歡迎?答:《走進(jìn)科學(xué)》最受歡迎。【提示】答案不唯一。第3課時(shí)

選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)3.學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了一些學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)分別將兩幅統(tǒng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論