北師大二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《絨毛小熊》課件

2023/2/7凱旋路小學(xué)李巖絨毛小熊róng我會(huì)讀寶貝絨毛很舊屁股補(bǔ)丁亂蓬蓬印象身旁幼兒園數(shù)不清一動(dòng)不動(dòng)技術(shù)高明一本正經(jīng)

又臟又破驚訝隨便洗澡年級(jí)親密依然

shǔpéngyòuyìnsuíróng我會(huì)讀寶貝屁股補(bǔ)丁印象

技術(shù)高明隨便依然亂蓬蓬幼兒園數(shù)不清

乖乖地快樂(lè)時(shí)光一動(dòng)不動(dòng)

一本正經(jīng)又臟又破

萬(wàn)分驚訝非常親密2023/2/7凱旋路小學(xué)李巖細(xì)讀課文1、2節(jié)，看看“我”的這只小熊長(zhǎng)什么樣？用——?jiǎng)澇鲇嘘P(guān)句子。2023/2/7凱旋路小學(xué)李巖他很舊，屁股還打著補(bǔ)丁，身上的毛亂蓬蓬。他身高五十六厘米，比我生下時(shí)還長(zhǎng)。2023/2/7凱旋路小學(xué)李巖就是這樣一只破舊的絨毛小熊，“我”卻把他當(dāng)成寶貝。同學(xué)們，你們知道為什么嗎？（用課文里的話(huà)回答）我倆度過(guò)了數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光。數(shù)shǔshù數(shù)不清數(shù)學(xué)數(shù)字我學(xué)會(huì)了數(shù)（）數(shù)（）。shǔshù謎語(yǔ)貝bèi一人頭上半框罩，此罩是個(gè)無(wú)價(jià)寶；古代用它當(dāng)錢(qián)幣，與錢(qián)有關(guān)用它表。謎語(yǔ)橫豎又過(guò)一天，事物已不新鮮。舊jiù在我的寶貝當(dāng)中，有只絨毛小熊。他很舊，屁股還打著補(bǔ)丁，身上的毛亂蓬蓬（pénɡ）。

他身高五十六厘米，比我生下時(shí)還長(zhǎng)。我對(duì)出生沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道只知道小熊一直在我身旁。上完幼兒園又上小學(xué)，我倆度我倆度過(guò)了數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光。我對(duì)出生沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道小熊一直在我身旁。我對(duì)那個(gè)售貨員沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道

她給我拿來(lái)的是芭比娃娃.我對(duì)鄰居老奶奶沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道她是一位很愛(ài)干凈的老人。我對(duì)兒時(shí)的生活沒(méi)有多少記憶，只知道那時(shí)煩惱少快樂(lè)多.長(zhǎng)chángzhǎng長(zhǎng)江長(zhǎng)大江河長(zhǎng)（cháng）又長(zhǎng)（cháng

）。孩兒長(zhǎng)（zhǎng）又長(zhǎng)（zhǎng

）。

讀第3節(jié)，思考小作者是怎樣和他玩的？哪些地方可以看出“我”和絨毛小熊度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光？他們都做過(guò)哪些游戲？

病人學(xué)生小狗

把絨毛小熊當(dāng)作

讀一讀小熊當(dāng)過(guò)我的病人，乖乖地躺著一動(dòng)不動(dòng)。我打針的技術(shù)不高明，他卻從來(lái)不喊一聲疼。技jì順口溜提手握起一支筆，能寫(xiě)善畫(huà)真神奇；它說(shuō)技從練中來(lái)，熟能生巧多練習(xí)。謎語(yǔ)多一點(diǎn)能吃，少一點(diǎn)能用，不管吃和用，方法要注重。術(shù)shù順口溜卻què單耳旁“卻”：與符節(jié)有關(guān)

卻、叩、即、印、卸讀一讀我當(dāng)老師給他講課，他坐著一本正經(jīng)地聽(tīng)。那時(shí)我不認(rèn)字也不懂算術(shù)，他卻是最好的學(xué)生。讀一讀我有時(shí)把他當(dāng)成小狗，拉著他到處走。因?yàn)槭沟膭艃禾?，他掉了耳朵又丟了尾巴。媽媽說(shuō)，這只小熊又臟又破，應(yīng)該扔掉再買(mǎi)一個(gè)。我聽(tīng)了萬(wàn)分驚訝：老朋友怎么能隨便扔了？我求媽媽給小熊洗澡，縫好了他的尾巴、耳朵。媽媽說(shuō)，這只小熊又臟又破，應(yīng)該扔掉再買(mǎi)一個(gè)。我聽(tīng)了萬(wàn)分驚訝：（驚奇、驚異）老朋友怎么能隨便扔了？我求媽媽給小熊洗澡，縫好了他的尾巴、耳朵。這么舊的小熊小作者為什么不扔掉，還求媽媽給他洗澡，縫好他的尾巴、耳朵呢？質(zhì)疑再探：雖然小熊又破又舊，但它是小作者形影不離的好朋友。質(zhì)疑再探：現(xiàn)在我上了二年級(jí)，我和小熊還是非常親密。每天他用黑眼睛送我上學(xué)，讀書(shū)、睡覺(jué)，我們依然在一起。順口溜一人落水正哀求，反文來(lái)了便可救。求qiú順口溜吃東西前，先用水洗；講究衛(wèi)生，防病健體。洗xǐ除了書(shū)上寫(xiě)的事情，“我”和絨毛小熊在一起還可能做些什么？仿照課文說(shuō)一說(shuō)。小熊當(dāng)過(guò)我的

，乖乖的

。我理發(fā)的技術(shù)

，他卻

。理發(fā)顧客坐著一動(dòng)不動(dòng)不高明從來(lái)不說(shuō)