2020年人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)卷(含答案)

第一單元測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）yùnwèiqiànrùɡāobǐnɡ（）（）（）（ēnhuìmùlánhu?。ǎǎ╳ànɡshào）fēnfùàimù（）二、選擇題。（10分）1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.白鷺（lù）黛色（dài）畫(huà)框（kuànɡ）眼瞼（liǎn）B.半畝（mǔ）眸子（móu）榨油（zhà）便宜（pián）C.匣子（jiá）籮筐（luó）趴下（p?。┖贾荩╤ánɡ）D.享受（xǎnɡ）嫌棄（xián）陪伴（péi）嗜好（sì）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.清辰悠然尋常桂花B.配合荼葉懂得生硬C.播種精巧孤獨(dú)忘確D.黃昏身段色素澆水3.“（白鷺）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，______之一分則嫌______，素之一忽則嫌白，______之一忽則嫌______?！标P(guān)注加點(diǎn)字，依次填入橫線上的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.減短黛黑C.減短葷膩B.黛黑減短D.加高淡素4.下面句子中，對(duì)“嗜好”一詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的興趣嗜好非常廣泛，如畫(huà)畫(huà)、打球、下棋等等。B.爸爸戒酒后，再也沒(méi)有什么其他的不良嗜好了。C.白鷺孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。D.我們總嗜好去驗(yàn)證別人對(duì)我們?cè)S下的諾言，卻很少驗(yàn)證自己的諾言。5.下面哪句詩(shī)與《桂花雨》中母親說(shuō)的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”含義相似（）A.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。B.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。三、按要求完成句子練習(xí)。（13分）1.用“細(xì)膩”的不同意思寫(xiě)句子。（4分）（1）細(xì)致光滑：_____________________________________________________________________________________________________________（2）（描寫(xiě)、表演等）細(xì)致入微：______________________________________________________________________________________________2.它好肥，整個(gè)身子好像________________________________。（把比喻句補(bǔ)充完整，并仿寫(xiě)一句）（4分）這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看好像________________________________________。3.桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。（5分）（1）這段話運(yùn)用了________的手法，將桂花樹(shù)與________進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了桂花________________________________的特點(diǎn)。（2）用同樣的手法寫(xiě)一寫(xiě)桂花的香氣。（提示：玫瑰香氣更濃郁一些）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.“一花一鳥(niǎo)總關(guān)情”，本單元的課文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生說(shuō)：“白鷺實(shí)在是__________，一首韻在骨子里的__________?！痹S地山先生的父親希望自己的孩子做像花生一樣__________的人，不要做________________________________________的人?！墩渲轼B(niǎo)》中，作者養(yǎng)鳥(niǎo)的最大感受是：信賴，______________________________。而童年搖落的“桂花雨”，表達(dá)的是__________________________________________________。2.請(qǐng)默寫(xiě)虞世南的《蟬》：____________________，____________________。____________________，____________________。五、口語(yǔ)交際：根據(jù)材料回答問(wèn)題。（5分）一天中午，小亮見(jiàn)同桌小明從食堂打飯回來(lái)，便問(wèn)小明：“你去食堂打飯，打飯的隊(duì)伍排得長(zhǎng)不長(zhǎng)？”小明說(shuō)：“隊(duì)伍排得倒不長(zhǎng)，就是有點(diǎn)粗！”1.小明的言外之意是：__________________________________________________________________________________________________________（2分）2.如果你們班已經(jīng)制定了相關(guān)的班級(jí)公約條例，你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在食堂不排隊(duì)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他們？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（10分）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣__________。它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把__________的果實(shí)__________地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它__________地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?.按課文內(nèi)容把選段中的橫線處補(bǔ)充完整。（3分）2.花生的“可貴之處”是__________________________________________________。（2分）3.父親把花生和____________________進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明花生雖沒(méi)有________________，卻具有__________。（3分）4.父親其實(shí)是借花生告訴我們做人的道理。父親要告訴我們的道理是：____________________________________________________________________。（用課文中的句子回答）（2分）七、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）香甜莫過(guò)槐花餅故鄉(xiāng)的槐樹(shù)極多，一簇一簇的，一片一片的，彌漫了村莊四野?；被ㄩ_(kāi)放的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，小村就浸在槐花的清香里。每當(dāng)這時(shí)候，母親就在長(zhǎng)竿一頭綁住一小鐵鉤，鉤住一束槐花，一擰，很清脆的一聲響，那束槐花就落在我籃子里了。很快，小籃子就裝不下了。我便從中挑選那開(kāi)得茂盛的、齊整的幾束，盤(pán)成辮子，纏在脖子上。哪怕被濃郁的香氣熏得頭疼，每年我還是樂(lè)此不疲。母親先把那些新鮮的槐花小心地捋（lǚ）下來(lái)，在清水中洗凈，再用笊（zhào）籬撈出來(lái)，平鋪在木板上晾干，收到菜板上稍剁幾下，然后收到盆里開(kāi)始加面、加雞蛋和鹽，我就繞在母親身邊打下手，槐花餅的香味已經(jīng)忍不住在心里升起來(lái)。母親把這幾樣攪拌均勻了用力揉，然后分成拳頭大的塊，搟成薄餅。鍋里的油已燒至八成熟，母親把餅放進(jìn)去，“嗞嗞”的響聲帶著香味彌漫到屋子的每個(gè)角落，我的口水禁不住流了下來(lái)。起鍋裝盤(pán)，咬一口，外酥里嫩，雞蛋和面的香味，槐花的香味，雜糅在一起，沁人心脾。這時(shí)候，母親經(jīng)常站在我身旁，笑盈盈地看著我狼吞虎咽。那時(shí)，每天放學(xué)后，我回到家里，總是先拿上母親做好的槐花餅，爬上枝干遒勁的老槐樹(shù)，讓美麗素潔的槐花擁抱著我，面對(duì)著恬靜的故鄉(xiāng)原野，一邊吃美味的槐花餅，一邊浮想聯(lián)翩。點(diǎn)點(diǎn)潔白的槐花散發(fā)著清香，槐花餅的香甜讓我不再饑餓，也讓我感到無(wú)比幸福。如今，只要春天一來(lái)，我總會(huì)想起故鄉(xiāng)的槐花，想起母親用槐花做的清爽可口的槐花餅。如今棲居于城市一隅的我，對(duì)它們的印象，隨時(shí)間的流逝反倒更清晰了。也許，這便是所謂的“情結(jié)”吧。就像先民們用來(lái)記事的繩疙瘩，它讓我時(shí)時(shí)記取著自己生命的初源和根本。1.槐花為“我”帶來(lái)了哪些美好的回憶？下面是對(duì)文中作者描述得最詳細(xì)的回憶內(nèi)容的概括，請(qǐng)按文章描寫(xiě)的順序給下面的回憶內(nèi)容排序。（填序號(hào)）（4分）（）槐花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，小村就浸在槐花的清香里。（）每天放學(xué)后，“我”拿著香甜的槐花餅，爬上老槐樹(shù)，感到無(wú)比幸福。（）母親鉤槐花，“我”就撿槐花。（）母親做槐花餅，“我”來(lái)幫忙打下手，然后狼吞虎咽起來(lái)。2.選文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表現(xiàn)了（）（2分）A.槐花的香氣四溢，無(wú)處不在。B.槐花浸泡在雨水里散發(fā)芬芳。C.槐花開(kāi)得茂盛，到處都是。D.槐樹(shù)特別多，遍及村莊四野。3.下面的動(dòng)詞是從第3自然段畫(huà)橫線的句子中摘錄出來(lái)的，聯(lián)系短文內(nèi)容，理解填空。（2分）捋、洗、撈、晾、剁、揉、搟這些詞語(yǔ)描寫(xiě)出了母親的____________，也表現(xiàn)了槐花餅對(duì)“我”的巨大__________。4.將本文抒發(fā)感情的方法和單元課文對(duì)比，下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A.像課文《桂花雨》那樣，描寫(xiě)童年的快樂(lè)回憶，寄托深情。B.像課文《落花生》那樣，根據(jù)事物的特點(diǎn)引發(fā)我們思考：做人要勤奮，不要忘記生命的初源和根本。C.像課文《白鷺》那樣，寓情于物，表達(dá)喜愛(ài)與贊美之情。D.像課文《珍珠鳥(niǎo)》那樣，寫(xiě)自己對(duì)槐花和槐花餅的情感變化過(guò)程，表達(dá)自己對(duì)生命的思考。5.聯(lián)系下面的“閱讀鏈接”，說(shuō)說(shuō)你是如何理解作者最后所說(shuō)的“它讓我時(shí)時(shí)記取著自己生命的初源和根本”這句話的。（4分）不管游子的旅程走得多遠(yuǎn)，也是從鄉(xiāng)村的小路走出來(lái)的，生命的根本永遠(yuǎn)植在故鄉(xiāng)?！x自《又戀鄉(xiāng)村》戀鄉(xiāng)的人，終于忍不住喊出：“故鄉(xiāng)，我們哪一天回去？家鄉(xiāng)味，我們哪一天能再嘗呢？”——選自琦君《家鄉(xiāng)味》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作。（30分）你在成長(zhǎng)經(jīng)歷里，會(huì)遇到重重阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，要突破膽怯的阻礙；當(dāng)我們需要理解時(shí)，要突破誤會(huì)的阻礙……請(qǐng)以“突破________”為題，選取你生活中經(jīng)歷的一件事，把語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等寫(xiě)清楚。要求：把題目補(bǔ)充完整，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句通順，條理清楚，450字左右。第一單元測(cè)試卷參考答案一、韻味嵌入糕餅望哨吩咐愛(ài)慕恩惠木蘭花二、1.B2.D3.A4.A5.C三、1.（1）我用手輕輕地?fù)崦▲B(niǎo)細(xì)膩的絨毛。（2）他筆下所描寫(xiě)的人物細(xì)膩而生動(dòng)。2.一個(gè)蓬松的球兒一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球3.（1）對(duì)比梅樹(shù)憨厚、謙虛、不炫耀（2）桂花的香氣太迷人了，滿園都是它的香味。但與玫瑰比起來(lái)，卻顯得更平和，玫瑰散發(fā)出來(lái)的，是過(guò)分濃郁的香氣。四、1.一首詩(shī)散文詩(shī)有用只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處往往創(chuàng)造出美好的境界作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念2.垂飲清露流響出疏桐居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)五、1.有很多同學(xué)打飯不排隊(duì)，擠在窗口處。2.示例：制定班級(jí)公約的目的是規(guī)范我們的日常行為，如果大家都不遵守班級(jí)公約，那制定公約就沒(méi)有意義了。大家擠在打飯窗口還會(huì)影響工作人員的打飯速度，如果大家都遵守秩序，那么我們不僅打得快還能吃得香。六、1.最可貴埋在地里鮮紅嫩綠高高矮矮立刻2.它的果實(shí)埋在地里，不炫耀自己3.桃子、石榴、蘋(píng)果外在美內(nèi)在美4.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人七、1.①④②③2.A3.心靈手巧誘惑力4.A5.示例：“它”指的是故鄉(xiāng)的槐花與槐花餅，“生命的初源和根本”指的是故鄉(xiāng)。游子走得再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)