安徽師大附中2021屆高三考前適應(yīng)性檢測語文試題及參考答案

安徽師大附中2021屆高三考前適應(yīng)性檢測語文試題及參考答案

安徽師大附中2021屆高三考前適應(yīng)性檢測語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

詩分唐宋，宋人嚴(yán)羽在《滄浪詩話詩評(píng)》中說："本朝人尚理而病于意興，唐人尚意興而理在其中。"

面對唐詩，宋人一方面想盡力擺脫唐人影響，構(gòu)建起新的詩歌模式；另一方面，又在被動(dòng)甚至主動(dòng)接受唐詩影響，在唐詩中查找創(chuàng)作源泉和靈感，甚至查找詩歌革新的依據(jù)或動(dòng)力。宋詩進(jìn)展的每一重要階段，基本都有唐人的影子。"晚唐體"是宋詩進(jìn)展過程中，最能體現(xiàn)宋人這種心態(tài)的詩歌流派，同時(shí)也是"江西詩派"之外，宋代成就和影響最大的詩歌流派，因此，"晚唐體"討論的價(jià)值和意義不言而喻。

"晚唐體"是宋代詩壇的獨(dú)特存在，盛行于宋初與南宋中晚期，在詩壇的歷史使命前后不同。"晚唐體"詩人多為隱士、僧侶或具有劇烈隱逸傾向的中下層士人，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中屬于邊緣化群體。學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，"晚唐體"詩歌宗奉賈島、姚合。宋初"晚唐體"的盛行是歷史慣性，是晚唐五代風(fēng)氣在宋代的自然連續(xù)，"晚唐體"詩人"九僧"與寇準(zhǔn)、錢惟演等當(dāng)時(shí)詩壇、政壇的重要人物和士大夫階層都有詩歌酬唱活動(dòng)。南宋"晚唐體"是在"江西派"與理學(xué)詩統(tǒng)治詩壇，而"江西派"陷于"雜博者堆對仗，空疏者窘材料，特別者費(fèi)搜尋，縛律者少變化"逆境之時(shí)，在葉適支持下，由"永嘉四靈"的提倡和實(shí)踐而逐步為詩壇所接受，尤其在"江湖詩人"中產(chǎn)生較大影響。其歷史使命是革新"宋詩"，救治詩壇弊病。因此，南宋人對"晚唐體"的態(tài)度因其詩學(xué)立場而有所不同?？梢?，"晚唐體"既是宋詩的重要組成部分，又是"宋詩"形成、進(jìn)展的基礎(chǔ)與變革推手，討論"晚唐體"實(shí)際就是討論整個(gè)宋代詩歌進(jìn)展史。

從詩歌風(fēng)格類型看，"晚唐體"屬于清瘦型詩歌，與之相對的是富貴型詩歌，深化討論"晚唐體"，能為中國古典詩歌討論開拓新思路。從現(xiàn)有材料看，富貴型詩歌早在先秦即已消失，《詩經(jīng)》中的許多篇章，其意象、辭藻皆帶富貴氣。而清瘦型詩歌大致是從六朝以來隱逸之士全面介入詩歌創(chuàng)作開頭逐步生成，如陶淵明《有會(huì)而作》《詠貧士》諸作，無論意境還是語辭，皆有清淡寒蹙之意。在唐代，尤其是中晚唐開頭初步形成清瘦與富貴兩類詩歌對立互補(bǔ)的格局。清瘦之詩從王維、孟浩然等山水詩開頭，一路經(jīng)大歷十才子，到姚賈及李洞、杜荀鶴、喻鳧、許渾、許棠、鄭巢、周賀、周樸等中晚唐宗賈詩人，格局越來越逼仄，景物越來越細(xì)碎，意象營造和風(fēng)格追求越來越走向清淡和寒瘦，甚至枯寂。富貴之詩從李白開頭，經(jīng)李賀、韓愈、李商隱、杜牧、韓偓等一路向前，雖路徑不同，但或辭藻豐贍，或意境瑰麗，總體帶有較為明顯的富麗之氣。進(jìn)入宋代，"西昆體"承商隱衣缽，"江西詩派""脫胎換骨"之法亦使詩歌辭藻豐贍，而顯學(xué)問之富麗，"晚唐體"則意境和語辭皆清冷寒瘦，"吟邊莫問紅塵事，只住茅茨亦自清"（薛嵎《閑居言懷》），"稍覺道心勝，漸至詩脾清"（羅與之《玉梁道中雜詠》），"斜陽照孤影，詩骨瘦崚嶒"（戴復(fù)古《山中少憩》）。

可見作為清瘦型詩歌的代表，"晚唐體"本身也有著較為深厚的歷史積淀和漫長的進(jìn)展脈絡(luò)，而且在唐宋兩代基本與富貴型詩歌各占詩壇半壁江山，前赴后繼，相互補(bǔ)充。

（摘編自王勝明《晚唐體"討論的價(jià)值和意義》）

3.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.宋人嚴(yán)羽認(rèn)為，宋詩崇尚講理，但有不注意營造意境之美的毛病，唐詩正好與之相反。

B."晚唐體"詩清寒，盛行于宋代，不同時(shí)期擔(dān)當(dāng)著不同使命，宋人對它的態(tài)度并不同。

C."江西詩派"在宋代成就和影響最大，南宋曾陷入逆境，"脫胎換骨"法使辭藻豐贍。

D.和清瘦型詩相比，富貴型詩消失得較早，成就也較大，整體帶有富貴氣，更受詩人寵愛。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章從歷史使命和風(fēng)格類型兩個(gè)維度論述了"晚唐體"討論的價(jià)值和意義。

B.文章引用大量的詩論和詩例，用以表明自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)"晚唐體"的風(fēng)貌。

C.文章采納了"總分"的結(jié)構(gòu)模式，條理清楚地展現(xiàn)了自己的論證思路。

D.第四段交代"晚唐體"深化討論的意義后梳理了清瘦型詩和富貴型詩的大致脈絡(luò)。

3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.雖然宋詩進(jìn)展的每一重要階段，基本都有唐人的影子，但是，在面對唐詩時(shí)，宋人的態(tài)度實(shí)際上是沖突的。

B."晚唐體"的討論之所以有很大價(jià)值和意義，就是由于它是宋代"江西詩派"之外成就和影響最大的詩歌流派。

C.南宋"晚唐體"雖然擔(dān)當(dāng)革新宋詩，救治詩壇弊病的歷史使命，但"江西詩派"對它應(yīng)當(dāng)是持反對的態(tài)度。

D.清瘦詩的格局日益逼仄，景物日益細(xì)碎，意象營造和風(fēng)格追求日益清淡和寒瘦，甚至枯寂，成就可能越來越低。

（二）有用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的材料，完成4-6題。

何其鞏與北平私立中國高校

戚榮達(dá)

何其鞏早年就讀于桐城中學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入江淮高校。1919年任安徽省同學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)長，帶領(lǐng)同學(xué)參與"五四運(yùn)動(dòng)"而被校方除名，獨(dú)自來到北京，加入馮玉祥所在的陸軍第十六混成旅，成為馮的親信。

北伐戰(zhàn)斗成功后，國民政府設(shè)立北平特殊市。經(jīng)馮玉祥推舉，何其鞏得以擔(dān)當(dāng)首任北平市市長。其上任后對北平市政建設(shè)有很多開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。早前在仕途上春風(fēng)得意的何其鞏幾經(jīng)宦海沉浮，而后受到當(dāng)時(shí)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的影響，由政界轉(zhuǎn)向教育界。1936年9月，中國高校爆發(fā)了驅(qū)除總務(wù)長祁大鵬的學(xué)潮。何其鞏極力支持同學(xué)，得到了其他董事以及學(xué)校老師的認(rèn)可，深孚眾望的他于1936年10月被推舉為中國高校的代理校長。

正值何其鞏憑借著其由政界積累的廣泛人脈力圖進(jìn)展中大時(shí)，日寇卻發(fā)動(dòng)盧溝橋事變。北平高校除了燕京高校、輔仁高校等部分教會(huì)學(xué)?？恐鈬尘皥?jiān)持留下連續(xù)辦學(xué)外，大都紛紛內(nèi)遷。中共的建議是何其鞏打算連續(xù)辦學(xué)的主要緣由。

中國高校是一所私立學(xué)校，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，教育部的補(bǔ)助隨即中斷，加上物價(jià)不斷上漲，從前預(yù)留的經(jīng)費(fèi)早已捉襟見肘。有人建議，不妨臨時(shí)接受日偽一些經(jīng)濟(jì)救濟(jì)，解決燃眉之急。何其鞏認(rèn)為"假如接受了日偽的金錢，日偽必定派人來校進(jìn)行掌握，這無異于引狼入室"，所以拒絕了這種飲鴆止渴的建議。在何其鞏及師生的努力下，中大得以有些許資金賴以維持。

因在淪陷區(qū)辦學(xué)，何其鞏在輿論方面也頗受壓力。日偽教育總署想要接管中國高校，將其改造成為文化侵略的戰(zhàn)略基地。他用"我們是中國人的中國高校"的口號(hào)以及"為教育而教育"的辦學(xué)方針與之周旋，利用社會(huì)聲勢迫使日偽目的未能得逞。曰偽臨時(shí)政府中的漢奸湯爾和早年與何其鞏相識(shí)，有意拉何其鞏入伙，充當(dāng)教育總長偽職，被何嚴(yán)詞拒絕。

何其鞏還將自己的愛國言行付諸實(shí)踐，曾關(guān)心張自忠將軍勝利逃離北平，為抗戰(zhàn)保存了一位優(yōu)秀將領(lǐng);還利用一些隱秘渠道將一批批愛國青年送往大后方，充實(shí)了抗戰(zhàn)力氣。中大與燕大、輔大建立了統(tǒng)一戰(zhàn)線，在接受抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)下成立了"北方救國會(huì)"，并且在成立當(dāng)天即發(fā)表了《駁〈日本近衛(wèi)首相聲明〉的聲明》。

太平洋戰(zhàn)斗爆發(fā)，日本強(qiáng)行封閉燕京高校、協(xié)和醫(yī)學(xué)院等英美教會(huì)學(xué)校，致使大部分老師失業(yè)，同學(xué)失學(xué)。中大樂觀關(guān)心這些師生解決難題，不僅收容了大批失業(yè)同學(xué)，而且還得以聘請了大量名師，增加了中大的師資力氣。

為了應(yīng)對汾陷區(qū)日偽的奴化教育，增加同學(xué)的民族意識(shí)，中國高校大力開展弘揚(yáng)民族氣節(jié)教育。何其鞏在擴(kuò)充中國高校圖書館時(shí)，在館內(nèi)正廳的墻壁上親自書寫"讀古今中外之書志其大者，以國家民族之任勉我學(xué)人"楹，用以勸勉在校同學(xué)不忘責(zé)任，奮勉學(xué)習(xí)。他還親自選定《中國高校國文教本》選文百篇，將南宋民族英雄文天祥的《正氣歌》選為最終一篇，盼望同學(xué)通過精讀聞名歷史人物的光輝事跡來培育崇高的民族氣節(jié)。

窮途末路的日本人在1944年4月5日傍晚通過羅織"涉嫌營救抗日人士"等罪名，公然沖進(jìn)何其鞏家中將其逮捕，關(guān)押在東城煤渣胡同日本憲兵隊(duì)監(jiān)獄。早已將生死置之度外的其鞏面對日本人的審訊毫不畏懼，以緘默和絕食來與他們抗?fàn)?。日本人最終在4月12日將何其鞏釋放，但是并沒有放棄對何的監(jiān)視。

就這樣，，身處淪陷區(qū)的中國高校在何其鞏校長的帶領(lǐng)下，與日偽敵對勢力周旋，力克萬難堅(jiān)持獨(dú)立辦學(xué)直至抗戰(zhàn)成功。

1947年，何其鞏辭去中國高校校長一職，1955年在京辭世，享年56歲。

(節(jié)選自《文史春秋》，2021年第5期，有改動(dòng))

相關(guān)鏈接

當(dāng)時(shí)吳(佩孚)宅處在日特嚴(yán)密監(jiān)視之下，何其鞏幾經(jīng)周折，在極其隱秘的狀況下與吳見了面。一番懇談之后，吳表示，堅(jiān)決不為日寇利用，堅(jiān)決不做背叛祖國的罪人。

(節(jié)選自陳俐《獨(dú)斗霜雪韌如菊》)

何其鞏在上任之初，在市政府市政會(huì)議第一次常會(huì)上就做出一項(xiàng)決議:"財(cái)政公開，造成廉潔政府。"在何其鞏任內(nèi)，北平市政府及其附屬機(jī)構(gòu)沒有貪污腐化的案例。

(節(jié)選自杰文檔案《民國時(shí)期歷屆北平市長完全檔案》)

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第一段交代了何其鞏早年就讀學(xué)校及參與"五四運(yùn)動(dòng)"的經(jīng)受，他投身革命后，受到了馮玉祥的賞識(shí)。

B.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，教育部對中國高校的補(bǔ)助中斷，在何其鞏及師生的努力下，中國高校規(guī)模不斷進(jìn)展壯大。

C.何其鞏以教育救國，利用擴(kuò)充中國高校圖書館和選定《中國高校國文教本》的機(jī)會(huì)，勸勉同學(xué)不忘責(zé)任，弘揚(yáng)民族氣節(jié)。

D.面對日本人的逮捕和審訊，何其鞏保持氣節(jié)，并以緘默和絕食來與他們抗?fàn)帲毡救瞬坏貌粚⑵溽尫拧?/p>

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，何其鞏為抗戰(zhàn)保存優(yōu)秀將領(lǐng)、勸吳佩孚精忠許國和充實(shí)抗戰(zhàn)力氣等做出了自己的貢獻(xiàn)。

B.何其鞏在擔(dān)當(dāng)首任北平市市長期間，北平市政府廉潔從政，他對北平市政建設(shè)有很多開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。

C.由于受到當(dāng)時(shí)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的影響，何其鞏有意從政界轉(zhuǎn)向教育界，后被推舉為中國高校的代理校長。

D.盧溝橋事變后，北平高校大都紛紛內(nèi)遷，在中共的建議下何其鞏靠著外國背景打算留下連續(xù)辦學(xué)。

6.何其鞏任北平市市長伊始，即組織評(píng)定菊花為北平市市花，有人也因此評(píng)價(jià)何其鞏"人如菊花"，請結(jié)合材料簡要分析。（6分）

5.文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

新來的鄰居

楊卓成

新來的鄰居見面時(shí)總是害羞地笑笑。

一天傍晚，業(yè)委會(huì)通知業(yè)主開會(huì)。我去的時(shí)候，業(yè)主們談?wù)摷娂姡瓉硎怯凶粼谛械罉渑缘囊粔K空地上種了菜。一些住戶說這是破壞環(huán)境的做法，要立刻鏟除，還要對種菜人罰款一番喧鬧過后，業(yè)主們慢慢散了。

見業(yè)主們散去，我的新鄰居快步從值班室走了出來，拉住我的手說：不知道空地不能種菜，只覺得荒著怪惋惜的。種些菜蔬，也是綠化，還供得上幾戶人家吃點(diǎn)時(shí)鮮菜。大家不準(zhǔn)種，就算了。他說著，抽出幾個(gè)塑料袋，拔了些蔥蒜、白菜往袋中一裝，硬塞到我手中。

我看到遠(yuǎn)處有幾個(gè)聚成一堆的業(yè)主，正指教導(dǎo)點(diǎn)地望著我。我趕忙將裝好的蔬菜全放到地上，抓緊逃進(jìn)了樓道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到他呆呆地立在斜陽下，身后的影子扯得老長。而清理完蔬菜的地，看上去像一塊很無奈的傷疤。

一天，一個(gè)業(yè)主湊上來，將手做成個(gè)喇叭狀，壓低聲音，對我說：知道嗎？你家對面新搬來的鄰居，是個(gè)撿破爛的。他的地?cái)偩蛿[在西城的一個(gè)地?cái)偨灰讌^(qū)

他那神奇中帶著幾分輕視的神情，讓我在對他反感的同時(shí)，也對鄰居的地?cái)偛紳M了奇怪???。幾天過后，我竟然漫無目的地到了城郊的地?cái)倕^(qū)，在一個(gè)簡陋的地?cái)偵?，真見到了我的那鄰居正在翻弄古董?/p>

鄰居見到我，依舊是那副害羞的笑容。他說：你也喜愛古玩？

談不上喜愛。湊個(gè)喧鬧而已。依據(jù)閱歷，我斷定，他地?cái)偵系臇|西多數(shù)是贗品。但他見到我的熱忱，那害羞的笑，讓我對他還是有說不清的好感。

從古玩市場的興建扯到贗品，又聊到古玩的歷史文化價(jià)值。竟然越聊越投緣，有種相見恨晚的感覺。突然，他臉紅紅地從懷中掏出個(gè)東西靜靜遞給我。

我雙手接過他包了五六層絨布的東西。那是一件精致的蛇纏猛虎扣飾，猛虎伸展跳動(dòng)，纏蛇委婉纏綿，整個(gè)扣飾做工精細(xì)，栩栩如生。厚實(shí)的包漿下，透露出一種攝人心魄的氣韻。

我將東西捧在手里，認(rèn)真地翻轉(zhuǎn)，把玩，用放大鏡在強(qiáng)光下認(rèn)真地推敲。我有點(diǎn)愛不釋手，緊緊地將東西抓在手中。

經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)，最終以五位數(shù)的價(jià)格成交。

在接下來的日子里，我?guī)缀趺刻於颊碇羌鋵毴朊?。在這種熱鬧而長久的喜悅中，我心情特殊好。

然而一天下午，門外傳來怯生生的敲門聲。我打開門，新來的鄰居站在門口，依舊是害羞地笑著。他想說點(diǎn)什么，卻只是動(dòng)了動(dòng)唇，話到嘴邊又咽了回去。

我邀請他進(jìn)屋來坐，他望了望屋里，遲疑了一下，最終還是進(jìn)來了。

他不愿落座，直挺挺地站著，遲疑了一會(huì)，最終鼓起士氣說要贖回剛讓給我的那個(gè)青銅扣飾。根據(jù)行規(guī)，他情愿在原價(jià)的基礎(chǔ)上，加價(jià)百分之三十收回。事情來得太突然，我呆在那里。他已將一個(gè)信封放到桌上，除了本金，他還加了百分之三十的現(xiàn)金。我心里雖然一百個(gè)不情愿，但在此時(shí)，我也只能繃著臉，將那個(gè)蛇虎銅扣拿出，當(dāng)心地放到了桌上。

他嘴里反反復(fù)復(fù)地說著對不住了，對不住了，當(dāng)心地拿起銅扣，逃跑似地出了我的家門。

我心情久久不能安靜，看書、做事總是毫不愛好。百無聊賴，我打開了電視機(jī)，一段悠美的旋律緩緩而至：你說我像云/捉摸不定/其實(shí)你不懂我的心伴著悠美的旋律，播音員播報(bào)了這樣一條新聞：一位收破爛廢舊物品的外地人員，當(dāng)?shù)弥约菏盏降墓磐嫔呋~扣，正是國家重要文物時(shí)，慨然捐獻(xiàn)給當(dāng)?shù)夭┪镳^這枚早年出土，失傳多年的蛇虎銅扣，對討論中國歷史文化進(jìn)展有著極其重要的價(jià)值

哦，這個(gè)捐寶人不就是對面新來的鄰居嗎？

我心里一陣感動(dòng)，一把抓起抽屜中那裝錢的信封，三步并作兩步?jīng)_到鄰居門前，擂鼓般地敲起門來。敲了一陣，我才突然想起，收回銅扣的第三天，新來的鄰居便搬走了。我心頭一熱，愧赧的淚水不由自主地涌了出來。

新來的鄰居，你又到了哪里？

（選自"中國作家網(wǎng)"）

7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.一個(gè)業(yè)主動(dòng)主向"我"揭開了新鄰居的身份，反映了城市中有些人對底層民眾的輕視，也推動(dòng)了故事情節(jié)的進(jìn)展。

B.在溝通中，新鄰居知道"我"對古玩是行家里手，因此不敢用贗品來搪塞"我"，而是拿蛇虎扣飾與"我"交易。

C.小說擅長運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫塑造仆人公，文中多次描寫新來的鄰居害羞的笑，生動(dòng)形象地刻畫了新鄰居的形象特點(diǎn)。

D.新鄰居贖回蛇虎扣飾，深感歉疚，反復(fù)說對不住"我"，表情上極不自然，并根據(jù)行規(guī)，加價(jià)百分之三十。

8．請結(jié)合文本，簡要分析小說中"新鄰居"的形象特征。（6分）

9．小說以"我""給新鄰居退錢"并流下了"愧赧的淚水"結(jié)束全文，這樣支配有什么好處？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

第五琦，字禹珪，京兆長安人。少以吏干進(jìn)，頗能言強(qiáng)國富民術(shù)。天寶中，事韋堅(jiān)。堅(jiān)敗，不得調(diào)。久之，為須江丞，太守賀蘭進(jìn)明才之。安祿山反，進(jìn)明徙北海，奏琦為錄事參軍事。時(shí)賊已陷河間、信都，進(jìn)明未戰(zhàn)，玄宗怒，遣使封刀趣之，曰："不亟進(jìn)兵，即斬首。"進(jìn)明懼，不知所出。琦勸厚以財(cái)募勇士，出賊不意。如其計(jì)，復(fù)收所陷郡。

肅宗駐彭原，進(jìn)明遣琦奏事，既謁見，即陳："今之急在兵，兵強(qiáng)弱在賦，賦所出以江淮為淵。若假臣一職，請悉東南寶貲，飛餉函、洛，惟陛下命。"帝悅，拜監(jiān)察御史、勾當(dāng)江淮租庸使。遷司虞員外郎、河南等五道支度使。遷司金郎中，兼侍御史、諸道鹽鐵鑄錢使。鹽鐵名使，自琦始。進(jìn)度支郎中，兼御史中丞。當(dāng)軍興，隨事趣辦，人不益賦而用以饒，于是遷戶部侍郎、判度支，河南等道支度、轉(zhuǎn)運(yùn)、租庸、鹽鐵、鑄錢、司農(nóng)、太府出納、山南東西、江西、淮南館驛等使。乾元二年，進(jìn)同中書門下平章事。

初，琦請鑄乾元重寶錢，以一代十。既當(dāng)國，又鑄重規(guī)，一代五十。會(huì)物價(jià)騰踴，餓饉相望，議者以為非是，詔貶忠州長史。會(huì)有告琦納金者遣御史馳按琦辭曰位宰相可自持金邪若付受有狀請歸罪有司御史不曉以為具服獄上之遂長流夷州。

寶應(yīng)初，起為朗州刺史，有異政，拜太子來賓。吐蕃盜京師，郭子儀表為糧料使，兼御史大夫、關(guān)內(nèi)元帥副使。改京兆尹。俄加判度支、鑄錢、鹽鐵、轉(zhuǎn)運(yùn)、常公平使。累封扶風(fēng)郡公。復(fù)以戶部侍郎兼京兆尹。坐與魚朝恩善，貶括州刺史。徙饒、湖二州。復(fù)為太子來賓、東都留守。德宗素聞其才，將復(fù)用，召之。會(huì)卒，年七十一，贈(zèng)太子少保。（《新唐書列傳第七十四》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.會(huì)有告琦/納金者遣御史馳按/琦辭曰/位宰相/可自持金邪/若付受有狀/請歸罪有司/御史不曉/以為具服獄/上之/遂長流夷州

B.會(huì)有告琦納金者/遣御史馳按/琦辭曰/位宰相/可自持金邪/若付受有狀/請歸罪/有司御史不曉/以為具服/獄上之/遂長流夷州

C.會(huì)有告琦/納金者遣御史馳按/琦辭曰/位宰相/可自持金邪/若付受有狀/請歸罪有司/御史不曉/以為具服獄/上之/遂長流夷州

D.會(huì)有告琦納金者/遣御史馳按/琦辭曰/位宰相/可自持金邪/若付受有狀/請歸罪有司/御史不曉/以為具服/獄上之/遂長流夷州

11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.御史中丞，是唐代最高監(jiān)察部門御史臺(tái)的長官，負(fù)責(zé)糾察、彈劾官員，肅正綱紀(jì)。

B.吐蕃，是由古代藏族在青藏高原建立的政權(quán)，唐代時(shí)曾有公主嫁給吐蕃首領(lǐng)和親。

C.戶部，是中國古代掌管戶籍財(cái)經(jīng)的機(jī)關(guān)，職能大致相當(dāng)于現(xiàn)代的民政部、財(cái)政部。

D.太子，是古代皇帝依法定程序確認(rèn)的皇位繼承人，依其居所亦可稱之為"東宮"。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第五琦才能突出，有勇有謀。他曾在安祿山叛亂期間為太守賀蘭進(jìn)明出謀劃策，勝利收復(fù)失地。

B.第五琦勇于擔(dān)當(dāng)，擅長應(yīng)變。他對管理財(cái)政頗有見地，主動(dòng)向皇帝請命；管理鹽鐵，成效顯著。

C.第五琦改革貨幣，受人攻擊。有人把物價(jià)上漲、百姓饑饉的問題歸責(zé)于他，致使他被朝廷貶官。

D.第五琦深得重用，政績斐然。他先后在唐代三位皇帝在位期間任職，三位皇帝都對他委以重任。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

（1）若假臣一職，請悉東南寶貲，飛餉函、洛，惟陛下命。

（2）當(dāng)軍興，隨事趣辦，人不益賦而用以饒，于是遷戶部侍郎

（二）古代詩歌閱讀（本題2小題，9分）

閱讀下面一首宋詞，完成14-15題。

青玉案

曹組

碧山錦樹明秋霽。路轉(zhuǎn)陡，疑無地。忽有人家臨曲水。竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。

凄涼只恐鄉(xiāng)心起。鳳樓遠(yuǎn)、回頭謾凝睇。何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘?jiān)拢偸请x人淚。

14．下列對這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句擇取了典型意象，點(diǎn)明白時(shí)令和環(huán)境，更為這幅秋山行旅圖增加了一抹哀婉哀痛的顏色。

B."路轉(zhuǎn)陡"三句包孕著微妙的心理變化，與"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"異曲同工。

C."凄涼"一句點(diǎn)明白題旨，同時(shí)也承上啟下，領(lǐng)起對獨(dú)宿孤館、鄉(xiāng)思盈懷的惆悵之情的抒寫。

D."鳳樓遠(yuǎn)"兩句從家中妻子著筆，既點(diǎn)明白"鄉(xiāng)心"的詳細(xì)內(nèi)涵，又是對上一句的回應(yīng)鋪染。

15．"何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘?jiān)拢偸请x人淚"幾句歷來受人稱道，請從藝術(shù)手法的角度作簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）自由是莊子的核心追求之一，在《逍遙游》中，莊子認(rèn)為，只有"，"才能達(dá)到真正的自由。

（2）李白在《夢游天姥吟留別》中用"千巖萬轉(zhuǎn)路不定"寫自己迷失在"仙界"中，《蜀道難》中他用與之相像的句子"，"來表現(xiàn)蜀道山勢迂回，讓人迷惑的特點(diǎn)。

（3）白居易在《琵琶行》中通過"，"兩句，描寫了深受觸動(dòng)的琵琶女再次演奏時(shí)，曲子更為悲惻動(dòng)人，以至聽者無不唏噓的場景。

第卷表達(dá)題（80分）

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）

①藏獨(dú)分子濫殺無辜，罪不容誅，喜愛和平、維護(hù)國家統(tǒng)一的愛國人士和一切正義的力氣決不會(huì)向他們妥協(xié)。

②他在抗戰(zhàn)開頭后不久，就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，公開作了日寇的走狗，真是辱沒了他的祖先。

③她在填報(bào)高考志愿的第一批院校時(shí)，既想報(bào)清華高校，又想報(bào)北京高校，總是見異思遷，拿不定辦法。

④在繁忙而緊急的高三學(xué)習(xí)中，父母見微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教育，使她備受感動(dòng)和鼓舞。

⑤圓滿的是，因臨時(shí)有事我未能去漢江碼頭送行，這是我第一次也是惟一的一次對陶先生的失約，始終耿耿于懷。

⑥北大有一只貓常常蹲在教室的窗戶上聽課，師生發(fā)覺后，便讓它登堂入室，這只貓成為最特別的同學(xué)。

A.③④⑥B.①②⑤C.②③⑤D.①④⑥

18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．在中國文學(xué)批判史這門學(xué)科的草創(chuàng)時(shí)期，史料的搜集和整理顯得尤為重要，也非常困難，這就長期要求討論者堅(jiān)持，并且能去粗取精。

B．在詳細(xì)的材料辨析過程中，他總是本著由考訂而史述、由史述而論斷認(rèn)真討論，以小見大，從現(xiàn)象看本質(zhì)，寫了飲譽(yù)世界的論著。

C．杜甫被人稱為詩圣，他始終以悲憫的情懷，凝視、關(guān)懷、反映祖國和人民命運(yùn)，和李白的浪漫主義精神是相反而又相成的。

D．桐城派的義法是應(yīng)封建社會(huì)的政治需要而產(chǎn)生的，隨著封建社會(huì)的逐步解體，打破桐城派義法的枷鎖成為歷史進(jìn)展的必定趨勢。

19.將下面材料的主要信息概括成一個(gè)長單句，下列各項(xiàng)中最精確?????的一項(xiàng)是（3分）

①華為是目前國內(nèi)智能手機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者，在5G技術(shù)研發(fā)上更是領(lǐng)先一步。

②隨著2021年5G元年的到來，各大手機(jī)品牌相繼宣布5G手機(jī)的發(fā)布時(shí)間。

③華為在MWC2021大會(huì)上搶先發(fā)布了全球第一臺(tái)5G折疊手機(jī)華為MateX。

④作為全新概念的折疊手機(jī)，華為MateX引來不少關(guān)注。

⑤據(jù)消息人士透露，華為MateX在國內(nèi)的發(fā)售時(shí)間將定于今年6月份。

A.國內(nèi)智能手機(jī)領(lǐng)導(dǎo)者、5G技術(shù)研發(fā)領(lǐng)先者華為全球搶先發(fā)布的全新概念5G折疊手機(jī)華為MateX將于2021年6月份在國內(nèi)發(fā)售。

B.作為國內(nèi)智能手機(jī)領(lǐng)導(dǎo)者、5G技術(shù)研發(fā)領(lǐng)先者，華為搶先發(fā)布了全新概念5G折疊手機(jī)華為MateX，它將于2021年6月份在國內(nèi)發(fā)售。

C.隨著5G元年的到來，國內(nèi)智能手機(jī)領(lǐng)導(dǎo)者、5G技術(shù)研發(fā)領(lǐng)先者華為于2021年6月份搶先發(fā)布并預(yù)售了全新概念5G折疊手機(jī)華為MateX。

D.國內(nèi)智能手機(jī)領(lǐng)導(dǎo)者華為全球搶先發(fā)布的將于2021年6月份在國內(nèi)發(fā)布的全新概念5G折疊手機(jī)華為MateX的誕生標(biāo)志著5G元年的到來。

20.下面是中國郵政發(fā)行的"全民閱讀"特種郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過110字。（6分）

21.依據(jù)所給材料的內(nèi)容，根據(jù)要求在下面橫線處補(bǔ)寫相關(guān)信息。（5分）

一則有關(guān)螢火蟲與蝸牛的資料上說，螢火蟲是肉食小甲蟲，而它的食物就是蝸牛。原來，螢火蟲的頭頂有一對顎，彎攏來就成為一把鉤子，鉤子上有一條溝槽，那東西細(xì)小得像頭發(fā)，很尖利。螢火蟲先用顎在精明的蝸牛的肉體上輕輕地敲敲。而蝸牛根本未把弱小的螢火蟲放在眼里。它不知道，螢火蟲的這種敲打就是向它注射一種毒液。當(dāng)蝸牛被毒倒后，螢火蟲再敲它幾下，注射另外一種液體，使蝸牛的肉變成流質(zhì)，然后用管狀的嘴喝下肚去。

從上面的材料中可以推論出螢火蟲取得成功的直接緣由是（不超過20個(gè)字）（2分）；根本緣由是（不超過30個(gè)字）（3分）。從蝸牛的經(jīng)受中，我們。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）

一百多年前，外國記者曾拍下國人呆滯木訥的影像；邁入新時(shí)代的當(dāng)今中國，處處可見幸?？鞓返男δ?。外交部例行記者會(huì)上，我發(fā)言人就維護(hù)中國公民合法權(quán)益問題作出的回應(yīng)，義正辭嚴(yán)，斬釘截鐵；聯(lián)合國休息室內(nèi)，中東某國外交官在抗議侵略無效后，緘默不語，神情懊喪正像歌中所唱："我的祖國和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托。"

以上文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思索？

要求：請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

1.C（A."唐詩正好與之相反"的觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤。B."盛行于宋代"擴(kuò)大了范圍，原文是"盛行于宋初與南宋中晚期"。D."成就也較大""更受詩人寵愛"無中生有。）

2.B（"用以表明自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)晚唐體的風(fēng)貌錯(cuò)誤，這一論斷不能概括全部引用的作用。）

3.B（"就是"以偏概全，全文有兩個(gè)緣由："晚唐體"是宋詩進(jìn)展過程中，最能體現(xiàn)宋人這種心態(tài)的詩歌流派，同時(shí)也是"江西詩派"之外，宋代成就和影響最大的詩歌流派，因此，"晚唐體"討論的價(jià)值和意義不言而喻。）

4.B"中國高校規(guī)模不斷進(jìn)展壯大"于文無據(jù)。由原文何其鞏"拒絕了這種飲鴆止渴的建議。在何其鞏及師生的努力下，中大得以有些許資金賴以維持"可知，中大在抗戰(zhàn)時(shí)期僅僅是"賴以維持"的狀態(tài)。

5.D"何其鞏靠著外國背景打算留下連續(xù)辦學(xué)"錯(cuò)，原文是"北平高校除了燕京高校、輔仁高校等部分教會(huì)學(xué)校靠著外國背景堅(jiān)持留下連續(xù)辦學(xué)外，大都紛紛內(nèi)遷。中共的建議是何其鞏打算留下連續(xù)辦學(xué)的主要緣由"。

6.菊花高潔象征何其鞏高風(fēng)亮節(jié)的精神。作為市長，何其鞏廉潔奉公，政績卓著。

菊花堅(jiān)貞象征何其鞏堅(jiān)忍頑強(qiáng)的品質(zhì)。無論是在官場浮沉還是在抗戰(zhàn)時(shí)，何其鞏立身行事，講人格，重操守，貞勁頑強(qiáng)。

菊花傲霜斗雪象征何其鞏愛國的氣節(jié)。作為同學(xué)，何其鞏關(guān)懷民族危亡，投身革命;作為校長，在抗戰(zhàn)期間，他提倡教育救國，氣節(jié)凜然。

(本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的力量。解答本題旨先可從菊花的象征意義人手。菊花作為花中君子，素有高潔傲岸、堅(jiān)韌不拔之象征意義，結(jié)合何其鞏的身份，將各個(gè)含義與文中相關(guān)的情節(jié)、大事聯(lián)系起來即可得出答案。)

7．B（B項(xiàng)，新鄰居將蛇虎扣飾賣給"我"，并不是由于"我"是行家里手，而主要是由于"我們"聊得比較投機(jī)。）

8．勤勞樸實(shí)。新鄰居在小區(qū)行道樹旁的空地上種菜，成天在外收破爛、擺地?cái)偂Ｖe(cuò)能改。他知道小區(qū)行道樹旁的空地上不準(zhǔn)種菜后，毅然拔掉。為人熱忱，狡猾忠厚。他將蔥蒜、白菜送給"我"，而且臉上總是害羞的笑。品行高尚。雖然生活拮據(jù)，他卻將文物上交博物館。（答到任意三點(diǎn)得6分）

9．內(nèi)容上，新鄰居的高尚行為感化了"我"，"我"打算將錢退還給他。人物形象塑造上，用"我""愧赧的淚水"烘托了新鄰居高尚的品行。主題上，新鄰居將文物捐給博物館的行為，感化了"我"，深化了小說的主題。情節(jié)上，能否找到新鄰居，沒有說，這種留白給讀者留下了想象的空間。（答到任意三點(diǎn)得6分）

10．D（原文標(biāo)點(diǎn)為：會(huì)有告琦納金者，遣御史馳按，琦辭曰："位宰相，可自持金邪？若付受有狀，請歸罪有司。"御史不曉，以為具服，獄上之，遂長流夷州。）

11．A（御史中丞是御史臺(tái)的副長官。）

12．D（原文中"德宗素聞其才，將復(fù)用，召之。會(huì)卒"）

13．（1）如果能授我一職，我可以收盡東南的財(cái)寶，馬上支援函、洛前線，只待陛下下令。

（2）當(dāng)時(shí)正處于戰(zhàn)斗年月，他遇事速辦，使百姓不增加賦稅而國家費(fèi)用富裕，于是遷升為戶部侍郎

參考譯文：

第五琦字禹珪，京兆長安人。年輕時(shí)就以任職干練而被提拔，頗能談?wù)搹?qiáng)國富民的大道理。天寶年間，在韋堅(jiān)手下任職。后韋堅(jiān)被陷害，第五琦也不得升調(diào)。過了很久才當(dāng)上了須江縣丞，太守賀蘭進(jìn)明頗器重他的才能。安祿山反叛，賀蘭進(jìn)明調(diào)駐北海，向玄宗奏請，提升第五琦為錄事參軍。此時(shí)安祿山已攻陷河間、信都等地，賀蘭進(jìn)明未派兵抗御，玄宗大怒，派遣使臣持刀趕來宣旨說："你若不火速發(fā)兵，馬上斬首。"賀蘭進(jìn)明非?？煮@，不知道該怎么辦。第五琦便建議用厚金招募勇士，出其不意奇襲賊軍，賀蘭進(jìn)明采納其計(jì)，果真收復(fù)了失陷的郡縣。

肅宗駐彭原時(shí)，賀蘭進(jìn)明派第五琦上朝奏事，肅宗接見了他，他陳奏道："現(xiàn)在是朝廷急需用兵之時(shí)，然而軍隊(duì)的強(qiáng)弱在于賦稅，賦稅多出于江淮一帶。如果能授我一職，我可以收盡東南的財(cái)寶，馬上支援函、洛前線，只待陛下下令。"肅宗聽后大喜，拜授第五琦為監(jiān)察御史、兼江淮租庸使。又提升他為虞員外郎、河南等五道支度使。后再升遷司金郎中，兼御史、諸道鹽鐵鑄錢使。鹽鐵收稅官，從第五琦開頭。之后他又升任度支郎中，兼御使中丞。當(dāng)時(shí)正處于戰(zhàn)斗年月，他遇事速辦，使百姓不增加賦稅而國家費(fèi)用富裕，于是遷升為戶部侍郎、判度支，河南等道支度、轉(zhuǎn)運(yùn)、租庸、鹽鐵、鑄鐵、司農(nóng)、太府出納，山南東西二道、江西、淮南館驛等使。乾元二年，又升遷為中書門下平章事。

當(dāng)時(shí)，第五琦請奏鑄造乾元重寶錢，以一個(gè)錢代替十個(gè)錢用。當(dāng)他做了國家大臣之后，又鑄造了更大的錢幣，以一個(gè)錢代替五十個(gè)錢。適逢當(dāng)時(shí)物價(jià)猛漲，百姓饑饉，怨聲載道，非議者認(rèn)為是他的過錯(cuò)?；实塾谑窍略t將他貶為忠州長史。接著又有人控告第五琦接受賄賂，皇帝便派御史火速趕來查究。第五琦申辯說："我身為宰相，莫非自己還貪污受賄嗎？假如你能拿出行賄受賄的證據(jù)，請有關(guān)官員定我的罪。"御史不明真相，以為他全部招認(rèn)，就將他定了罪，送到夷州長期流放。

寶應(yīng)初年，第五琦被起用為朗州刺史，政績突出，又授官為太子來賓。吐蕃偷襲京都，郭子儀舉薦他為糧料使，兼御史大夫、關(guān)內(nèi)元帥副使。后又改任京兆尹，不久又加封他為判度支、鑄錢、鹽鐵、轉(zhuǎn)運(yùn)、常公平使。加封他為扶風(fēng)郡公。又以戶部侍郎兼京兆尹。后由于他和魚朝恩關(guān)系親密，受株連貶為括州刺史。先后轉(zhuǎn)調(diào)饒、湖二州刺史。后又任太子來賓、東都留守。德宗久聞第五琦的才能，準(zhǔn)備再用他，便下詔書召他回京。不料他卻去世了，享年七十一歲，追贈(zèng)他為太子少保。

14.A（秋色如畫，雨后的晴光給這幅秋山行旅圖增加了歡快的亮色。此詞意在抒寫旅愁，卻于開頭彈出一串歡快的音符，遙映后文，以形成節(jié)奏的變化和心情的跌宕。）

15.虛寫（想象），緣情設(shè)景。詞人運(yùn)筆入虛，從望鄉(xiāng)的