初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第六單元26三峽(酈道元)公開(kāi)課

2023年月日班級(jí)姓名26、《三峽》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容2.學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn)，按照時(shí)間順序，寓情于景、情景交融的寫(xiě)法。3.體會(huì)文章在寫(xiě)景中闡發(fā)的哲理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)寫(xiě)景中所闡發(fā)的哲理。一、自主學(xué)習(xí)熟讀課文，嘗試下面練習(xí)。1.給下列字注音。闕（）湍（）澗（）曦（）嘯（） 溯（）漱（）嶂（）襄（）奔（）屬（）2.填空題。①《三峽》選自《》，三峽是、和的總稱(chēng)，在重慶市和湖北宜昌之間。作者，字，（朝代）學(xué)家。②《三峽》一文中總寫(xiě)三峽地貌的句子是：，。③故漁者歌曰：“”3.解釋下列加粗字的意思。①清榮峻茂，良多趣味（）②兩岸連山，略無(wú)闕處（）③至于夏水襄陵，沿溯阻絕（）（）④雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）（）⑤空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（）4.區(qū)別下列加點(diǎn)字的古義和今義。①自非亭午夜分 古義：，今義：②或王命急宣. 古義：，今義：③雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 古義：，今義：5.解釋下列詞句：①重巖疊嶂：②素湍綠潭：③清榮峻茂：④林寒澗肅：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月：⑦雖乘奔御風(fēng)，不以疾也二、合作探究1.作者都寫(xiě)了三峽的哪些景物？各有什么特點(diǎn)？2.文章為什么先寫(xiě)山后寫(xiě)水？討論：作者寫(xiě)三峽四季景色時(shí)，為何沒(méi)有按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，而先寫(xiě)夏季景色？4.引用漁歌有什么作用？5.課文表達(dá)了作者的什么感情？《早發(fā)白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風(fēng)光，前者是詩(shī)，后者是游記散文，試找出兩文中相對(duì)應(yīng)的句子。三、交流展示四、課堂檢測(cè)閱讀下面的文章，回答文后問(wèn)題。（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。1.解釋詞語(yǔ)含義。①略無(wú)②嶂③蔽④曦2.本段寫(xiě)出了三峽的什么特點(diǎn)？3．結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)三峽兩岸山有什么特點(diǎn)。（試用兩個(gè)字概括）4.“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫(xiě)景角度有什么不同？5.“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”一句的表達(dá)作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳