幼兒園教師中班學期計劃（通用3篇）

幼兒園教師中班學期計劃（通用3篇）幼兒園老師中班學期方案（通用3篇）

幼兒園老師中班學期方案篇1

一、班級狀況分析：

本學期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，使孩子們不但能較快適應中二班的學習生活，還要讓他們特殊喜愛上幼兒園!本班共有21名幼兒，其中，男孩14名，女孩9名。從這三天以來與班里小伴侶的接觸，我基本上了解了本班孩子的習慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲，且玩得特別投入。有部分寶寶自理力量較差。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務承諾“公平對待每一個孩子，專心關愛每一顆心靈。”

二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學始終以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后用小毛巾洗臉的習慣，每天不用老師再提示，都能夠主動完成好;我們連續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

2、把的力量培育作為重點。

力量培育是促進的大腦的進展，在本學期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。

3、培育的品德教育

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈。

5、安全常識

(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡潔危急。

(4)有自我愛護的意識。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活力量

(1)正確、快速地洗手、洗臉。

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。

(3)寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂

幼兒園老師中班學期方案篇2

一、教育教學工作

1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說一般話。

2、每周按時完成教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒樂觀地介入，從學習中體會歡樂。

3、開展好玩的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展現(xiàn)自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的樂觀性，對常常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與撐持.

5、培育幼兒做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性.

6、仔細剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育.

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，干凈的環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理力量;

3、不帶危急物品入園，與其他小伴侶能和和諧善相處;

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛干凈，勤洗手，做好風行病的預防，提示幼兒少到人多的場所.協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量，日常平常多注意提示幼兒喝水.

四、樂觀和家長溝通由于是個新的班級，新的幼兒，新的家長。

所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會樂觀和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.仔細聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作方案，在今后工作中，我將爭取更大的進步!也盼望各位同事及領導加以督導和指正。感謝!

幼兒園老師中班學期方案篇3

當今的教育飛速進展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應抓緊學習，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化學問水平，促進自己專業(yè)進展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。為此，從以下幾方面制定個人學習方案

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。

現(xiàn)在，自己參與了骨干培訓班的學習，盼望通過學習在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和進展，通過參與培訓學習、觀摩研討活動、準時汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思索，反省，推斷，分析，力量，不斷調整教學實踐過程。向學習型，討論型，專家型老師進展。

二、整體目標：

1、樂觀參與市級骨干老師的培訓，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確?????把握學前教育規(guī)律和兒童身心進展規(guī)律，能夠設計并組織符合兒童進展水平的課程與活動，具有觀看評估兒童學習狀態(tài)與進展水平的力量，注意組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新力量。

2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀看幼兒學習及老師教學狀況，把握制作觀看表的方法。學會不斷的反思，準時發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的討論學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習力量、創(chuàng)新力量、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。

3、參加課題《如何利用廢舊材料制作幼兒嬉戲活動材料的討論》的討論，與小組老師一起收集材料，樂觀撰寫課題報告

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。準時與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、分目標及實現(xiàn)步驟：

1、四月份：樂觀參與培訓，通過學習，把握多視角觀看幼兒及老師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。

2、五月份：科學支配學習時間進行選擇性學習，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜志，上網(wǎng)進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道，開闊自己的視野。

3、六月份：參加利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，嬉戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，老師從中觀看材料的相宜性，再不