幼兒園學前班工作計劃表（精選23篇）

幼兒園學前班工作計劃表（精選23篇）幼兒園學前班工作方案表（精選23篇）

幼兒園學前班工作方案表篇1

（一）、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當?shù)剡M入學校培育各方面的習慣與力量是特別重要的。在這關鍵的一學期里，必需讓幼兒把握肯定的學問與各方面習慣及力量。這學期將幼兒自主學習力量作為培育重點，老師創(chuàng)設肯定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找愛好點，發(fā)覺小學問點。同時在學習的過程中培育幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的學問。這也是幼兒力量的體現(xiàn)，比如：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，樂觀發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，注意激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內在的學習愛好和動力，使他們順當適應學校的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀

活動兩種。這兩種活動，使小伴侶既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的愛好點。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。

5、每周供應一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習愛好

（二）、衛(wèi)生保健的管理

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康進展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。

排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠開心寧靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

4、加強自我愛護力量，增加安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個

幼兒都能夠增加安全意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的汲取。多參與跳動運動，促進骨骼生長。

（三）、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會親密結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的進展，尤其是共性方面的進展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：1、常常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，老師依據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，常常準時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同討論，彼此協(xié)作教育，以促進每個孩子的進展。向家長宣揚幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不行替代的作用，應盡到自身的責任。關心家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育社會主義一代新人的觀念。

幼兒園學前班工作方案表篇2

新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進學校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也希看幼兒在進進學校之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當?shù)膶W習和生活，為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。

一、班級狀況分析：

本學期本班同學經(jīng)過上學期的學習，本班的整體狀況的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱。

鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

二、班級日常工作

1、本學期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習

2、協(xié)作組上開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3、在活動區(qū)組織設置中樂觀向其他學前班區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三。八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參與學校部組織的運動會；樂觀預備五一活動、故事展現(xiàn)會；做好慶“六。一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避開消失安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學目標與要求。

語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能依據(jù)老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立敘述書中故事，樂觀學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

常識：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理力量。

2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能樂觀、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、樂觀向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。

3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關懷四周環(huán)境的變化，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知*。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學的情感。

5、學會在探究過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進展對環(huán)境的應變力量、適應力量，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質。

體育：

1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的學問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增加體質。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行制造性嬉戲。

3、能夠在開心的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的力量，促進身體機能的進展。

4、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。

幼兒園學前班工作方案表篇3

為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)學前班園務工作方案，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。

一、領域目標

（一）語言領域

1、會有表情地敘述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。

（二）數(shù)學領域：

1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培育幼兒快速計數(shù)的力量；

2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系，運用部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有挨次的分合；

3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系；

5、熟悉大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉換），培育幼兒的推理力量，進展其規(guī)律思維力量；

6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能辨認6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；

7、熟悉各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能；

8、進一步熟悉時鐘，學會看整點、半點；學習20以內的加減法。

（三）拼音領域

1、學會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯(lián)系。

2、學會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的力量。

5、結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。

（四）健康領域

1、開心地參與學前班的各項活動。

2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培育基本的生活自理力量。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健學問，學習對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

4、寵愛參與體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作敏捷協(xié)調。

5、學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏精確?????。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

7、初步知道并留意愛護牙齒。

8、具有初步的自我愛護意識和力量。

9、提高自身的自律力量。

（五）社會領域

1、主動參與學前班活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)章，在學前班活動中感受歡樂。喜愛與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。

2、初步學會自己辨別是非，學習關懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠懇、守信的優(yōu)良品德。喜愛勞動，敬重勞動者和勞動成果。

3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關懷他人，樂觀仔細的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

（六）科學領域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)覺問題，提出問題。

2、愿意探究，漸漸學會運用多種感官有序地感知物體。

3、喜愛與同伴合作，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。

4、在生活和嬉戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學習使用簡潔的比較、分類、排序、測量等方法。

5、喜愛親近自然，關懷四周環(huán)境，愛惜動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。

（七）藝術領域

1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。

4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精確?????地做動作。

5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能觀賞和評價自己及同班的作品。

二、安全教育

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品進行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、藥品管理安全

請家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、接送安全

到校要進班，家長肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內其他地方逗留；離校時必需與老師道別，教育孩子不跟生疏人離開或擅自離校內。

5、家庭安全

向家長宣揚安全教育的重要性，以及學前班的安全教育活動，請家長樂觀協(xié)作學前班做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

6、簡潔自救方法

識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不行隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，學會自理。

三、家長工作：

1、熱忱對待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、向家長推舉正確的育兒理念，推廣勝利的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）

3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長溝通。

4、登記幼兒的具體資料，尤其是需要特殊照看的孩子。對家長的正值要求要盡量滿意。

5、對將來園的孩子肯定要做到電話問候，對病重孩子要準時探訪。

盼望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰！

幼兒園學前班工作方案表篇4

時間過得飛速，轉瞬間孩子們在幼兒園的時間就剩下這最終的一個學期了。在這最終的學期里，我將結合本班幼兒的實際狀況，制定教育目標，方案好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入學校能快速、自如地適應學校生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一)、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最終階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順當?shù)剡M入且適應學校的生活，必需培育幼兒的各方面習慣以及力量是特別重要的。讓幼兒學會自理力量，自主學習力量做為主要培育。

1、第一周沒有正式上課，特地訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一周支配兩次看故事片或動畫片，培育幼兒的傾聽力量與模范故事中有感情的朗讀。

5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6、對行隊列的訓練及健身操的加強。

7、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。

(二)、衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。

3、隨時留意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶擔心全物品或有無玩具用品損壞導致?lián)娜臓顩r。

4、培育幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡潔的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。

5、用餐能夠寧靜且保持桌面及地板潔凈。

6、讓幼兒學會自我愛護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動作等。

7、體育活動多讓孩子熬煉身體或漫步?????曬曬太陽。

(三)、教學目標與要求

數(shù)學：

1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新學問。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。

2、《熟悉立體圖形》熟悉長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。

3、《熟悉幾時半》在熟悉正點鐘的基礎上加強增進新的學問點。

4、《趣題》與孩子們一起共享趣味題的樂趣。

科學常識：

1、熟悉海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。

2、進入動物世界了解它們的特征與生活。

3、了解人體一些器官的用途與特點。

4、學習簡潔的電路，讓孩子們熟悉與了解一些簡潔的線路。

美工操作：

1、讓幼兒利用平常對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫。

2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。

(四)、家園溝通工作

隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特殊溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母盼望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的狀況。

1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的狀況進行雙方面結合教育。

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。

3、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。

幼兒園學前班工作方案表篇5

轉瞬間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進學校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也?？从變涸谶M進學校之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當?shù)膶W習和生活，幼兒園學前班學期工作方案。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務工作方案，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學自理力量較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪???，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達力量欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必需從頭學起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在社會進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康進展，培育良好的生活學習習慣;

2.形成良好的認知結構，進展認知力量;

3.促進幼兒語言表達力量的進展;

4.培育良好的道德品質與基本行為規(guī)范，進展人際交往力量。

5.培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的力量。

幼兒園學前班工作方案表篇6

本學期我擔當學前(二)班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學、寫字三門課程的教學。下面是我依據(jù)本班孩子的狀況制定的教學工作方案：

拼音教學

漢語拼音是識字、閱讀和學習一般話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習把握它是特別困難的。在學習過程中小伴侶簡單消失聽覺疲憊，留意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動好玩，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

一、教學目標

1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

2、學會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，把握jqx與v相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。)

3、書寫格式要正確規(guī)范。

二、措施與方法

1、采納直觀教學，如圖片、卡片。

2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。

3、重視課堂評價機制，擅長鼓舞和表揚幼兒。

4、關注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數(shù)學教學

數(shù)學是一門提高幼兒智力反應力量的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，老師要急躁、專心地教好每一位孩子。

一、教學目標

1、是幼兒會認、讀、數(shù)、寫1-10以內的數(shù)。

2、關心幼兒初步把握10以內數(shù)的加減和分解。

3、熟悉幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征。

4、熟悉高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內的物體排序。

5、熟悉加減符號及算式，在詳細的情境中加深理解加減的意義。

6、學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果。

7、熟悉整點鐘和半點鐘。

8、學習看日歷，知道一個星期有7天。

9、了解相鄰數(shù)的含義。

10、初步了解分類的方法，學會簡潔的分類。

11、熟悉符號﹤﹥=，會使用這些符號比較數(shù)的大小。

12、進一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語言表達力量以及書寫力量。

幼兒園學前班工作方案表篇7

一、指導思想：

本學期，以素養(yǎng)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面對全體幼兒，面對全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關懷同學善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育討論，加強過程管理意識和質量意識，推動學前班教育改革，提高學前班教育質量。

二、工作目標：

1、以素養(yǎng)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面對全體幼兒，面對全體幼兒的每一個方面。

2、連續(xù)加強學前班教研活動的管理，樂觀進行幼兒素養(yǎng)教育的探究和討論，為幼兒作好升入學校學習的心理預備和行為習慣方面的

3、培育幼兒綜合力量，學會認知，學會做人，學會共處預備。

4、開展說一般話活動，引導幼兒在校、在家都說一般話。

5、轉變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。

6、穩(wěn)定同學思想心情，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢，防止危急品帶進學校，放學時小結衛(wèi)生狀況，讓同學漂美麗亮上學，干潔凈凈回家。

8、堅持不懈地進行安全教育，讓同學高興奮興上學，平平安安回家。

9、仔細學習教育理念，深鉆教材，仔細備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓同學樂中求學，汲取學問養(yǎng)分。

10、樂觀參與教研活動，相互學習，取長補短。

11、樂觀完成學校布置的各項任務，樂觀參與學校布置的各項活動。

12、充分利用課內時間抓緊教學，留意教學密度，語言教學留意多讀，發(fā)音精確?????，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。

13、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，敏捷地把握計算方法。

14、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化哀思為力氣，教育同學珍惜今日的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。

15、開展"我能行'活動，通過穿衣、系鞋帶競賽，培育同學獨立生活力量。

16、加強體育熬煉，教育同學熬煉身體，保衛(wèi)祖國，

四、寫字教學方案

1、寫字方面，嫻熟把握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強熟悉漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)章正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，具體的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，嫻熟把握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培育良好的學習習慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學習用品，要求同學重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康進展。要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

3、體會漢字的美麗。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、溝通、選擇美麗的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀看字形、練習寫字。

本學期，我在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

幼兒園學前班工作方案表篇8

一、班級表面。

本班本教期年夜部門孩子是買辦曲接降下去的，糊口風俗取進修才能均成長沒有錯，能夠會有個體幾個是插班死，由中班曲接降下去，進修根本沒那末連接，以是我們將會接受散體同一講授取增加個體教育同步的形式教導好孩子，讓他們能正在同一進度的條件下闡揚本身的本性，正在進小教的前一年里從身心兩圓面做好籌辦，為進小教挨好脆實的根本。

二、慣例練習取糊口、進修風俗的培育。

1、繼承練習聽音樂喝火、進廁、睡覺、拘束勾當。

2、自理年夜、小便，清算衣物及便后、餐前洗腳，養(yǎng)成杰出的小我衛(wèi)死風俗。

3、能用精確?????的方式洗臉、漱心，同時養(yǎng)成正在家自發(fā)遲早刷牙的風俗

4、講堂能獨立、自發(fā)地進修、思慮，有杰出的專注力取法則熟悉。

5、做力所能及的工作，強化本身整理玩具物品的風俗，連結狀況整齊。

6、沉聲措辭，搬拿物品，沉拿沉放。

7、喜好抄寫，能用精確?????的方式念書、寫字，自控才能強。

8、有必定的自我辦理才能及構造帶領才能，能順遂完成教員交給的構造辦理使命。

三、平安任務。

1、能諳練道出怙恃戰(zhàn)幼女園的名字、家庭住址、德律風號碼等小我疑息。

2、正在糊口、嬉戲中曉得庇護本身沒有受危急，也注意沒有危急別人。

3、隨機教導簡略、罕見的遁死、自救方式。

4、不管是正在班級仍是正在表面皆應當恪守法則戰(zhàn)社會私德。

四、糊口照看護士取衛(wèi)死消毒。

1、指導幼女能根據(jù)氣候的幻化，實時的改換衣服，有沒有舒服的景象能實時奉告教員并告知家少實時治療。

2、增加幼女體能練習，重視幼女騰躍、接力、跳繩、攀爬、翻騰等才能的練習。

3、糊口教員指導幼女養(yǎng)成定時、自發(fā)晝寢的杰出風俗，讓幼女能自發(fā)睡好覺。

4、糊口教員定時按量做好消毒任務，包管班級物品及幼女用品衛(wèi)死。

五、杰出道德風俗的培育。

1、培育主動自動的取火伴來往，教會共享、辭讓取互助。

2、明白關懷別人，疼惜四周狀況，可以或許傾聽戰(zhàn)懂得他人的懇求。

3、講衛(wèi)死，沒有隨地治扔渣滓。

4、酷愛休息，本身的工作本身做。

5、每天對峙早睡夙起，定時上教，養(yǎng)成杰出的做息風俗。

5、當真傾聽，主動問題，酷愛進修。

6、珍惜食糧沒有華侈、沒有挑食。

7、主動加入戶中勾當，恪守法則。

六、班級教員合作取互助。

1、朝間教前班幼女獨立進園，不消家少收到課堂，培育獨立自力才能。

2、幼女獨立進餐：教員背責與、分收午飯，同時教員要不雅察幼女進餐、加飯環(huán)境做到把孩子正在園環(huán)境實時反應給家少。

3、早操、體能勾當：班主任構造孩子做好勾當前、后的喝火、進廁、清算儀容等任務，能夠每天遴選出優(yōu)異孩子帶隊做操戰(zhàn)構造體能勾當，從而變更孩子勾當?shù)闹鲃有浴?/p>

4、講授勾當：班主任擬定勤學期準備，完成備課、做教具戰(zhàn)教具等籌辦任務。

5、幼女糊口照看護士：果氣候慢慢變熱，教員應側重不雅察幼女飲火環(huán)境，提升幼女小我衛(wèi)死風俗的自理才能。如：勤洗腳，沒有咬、吸腳指戰(zhàn)身吊頸飾，沒有玩鞋襪等。教員做好離園籌辦任務，查抄幼女裝扮服裝、書包、衣物的清算環(huán)境，提升幼女能順遂完成獨立清算衣物、賜顧幫襯好本身身材的才能。

6、幼女有同常環(huán)境，要實時背家少報告請示；能夠以挨德律風，心頭或書面的情勢奉告家少，并做好記實，提升幼女獨立完成使命的才能。

7、每個月的浩大勾當提早做好詳細準備，并取各班級教員籌議好合作環(huán)境。

8、班級呈現(xiàn)任何成果，班主任皆應實時構造全部教員集會并停止會商、解析、深思、實時處置好成果，并將事務記實上去，有利于往后班級任務能更好地綻開。

七、物品辦理。

幼女用品：應做好標識表記標幟，分類擺放干凈，培育孩子本身脫手完成，懇求班主任必需對班級全部公物穩(wěn)妥保管戰(zhàn)精確?????利用。

八、家少任務。

1、每周根據(jù)幼女環(huán)境實時挖寫家少反應表。

2、每天下學操縱接收時候取家少冗長交換幼女環(huán)境。

3、沒有按期對搭車幼女及特殊幼女停止電訪，對出勤幼女實時挨德律風扣問并做好掛號。

4、按期停止地下不雅摩勾當戰(zhàn)進修功效報告請示勾當。

幼兒園學前班工作方案表篇9

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子狀況比較簡單，學習力量，生活力量參差不齊。原大二班小伴侶學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達力量較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，樂觀向上。但是孩子從大班升入學前班，許多學習常規(guī)還不能牢記，這些我們都會重點強調。

二、班級工作目標：

1.連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。

2.加強一日教學活動，

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

三、工作要點

1.常規(guī)教育

學前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。

早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

2.同學工作

關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。

5.建立起健全的同學信息網(wǎng)

隨時調控同學的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對同學保持全都的要求，按時與他們交換了解同學校內外表現(xiàn)，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施;

2、預備好同學基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備;

3、了解學前班同學在家生活狀況，教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強調;

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

五、詳細支配

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;

2、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關系;

5、周五班會總結。

6、保證兒童人身安全，同學每天由家長接送，接送同學時老師必需和家長見面。家長忘接同學時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學與家長見面。杜絕生疏人領走同學或同學自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學方案

學前班是與學校接軌，我們班里的孩子都是準學校生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日根據(jù)課程方案有序的進行學習。

數(shù)學：

對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的"好玩和有用'，以便為將來入學校后連續(xù)學習數(shù)學，培育良好的愛好和期盼。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應當有更進一步地熟悉和把握，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入學校打好基礎。

依據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要把握的內容：

一、數(shù)字方面：

1、連續(xù)加強10以內的點數(shù)，也可延長出去。熟悉數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)把握得很好了，在學前班上學期里，著重十固好數(shù)字，為學校做鋪墊!

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的力量，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在"消失在不同位置，不在同一水平面上'等狀況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按外形分類，讓幼兒通過比較外形的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎上加大難度，由"AB、ABB、ABAB'等形式過渡到"ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB'等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，老師要急躁、細心引導幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。

5、空間位置的熟悉和學習，上、下、前、后的學習也是必不行少的，老師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。

2、5以內相鄰數(shù)的學習，5以內的序數(shù)，10以內數(shù)的守恒也都是這學期要把握的學問，給幼兒連續(xù)加強數(shù)的學習。

3、生活方面：

熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應當有肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個學校生做預備。

數(shù)學，能關心幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格根據(jù)教材給于孩子的教育，讓每個孩子學有所得。

寫字：

許多孩子之前很少握筆，所以握筆姿態(tài)不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子觀察看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順守鍵。

拼音：

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術：

美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協(xié)作老師學好美術，增加自己的動手力量。

3、這學期的泥工不多，老師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等許多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培育幼兒的動手力量，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可關心孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。

英語：

英語是一門好玩的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習其次語言是的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內容有5單元，其中小節(jié)明細，有心情、表情的學習;有對數(shù)字的學習和熟悉;還有英文字母的學習?！秲|童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說嬉戲，能關心幼兒學習英語語言語調，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感愛好的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內容，以適合幼兒年齡段的嬉戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒其次語言的學習特點。

我們將以單元的形式組織教學內容，在每一個單元中整合相關的英語學習內容，使幼兒學習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習其次語言。關心幼兒進展簡潔的英語聽讀和理解力量，關心幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。

幼兒園學前班工作方案表篇10

一、指導思想：以培育學校生科學素養(yǎng)為宗旨，樂觀提倡讓同學親身經(jīng)受以探究為主的學習活動，培育他們的奇怪???心和探究欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教學目標：

1、培育同學科學的思維方法，努力進展同學解決問題的力量，使得同學們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;

2、了解科學探究的過程和方法，讓同學親身經(jīng)受科學探究的全過程，從中獲得科學學問，增長才能，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題;

3、連續(xù)指導、引導同學學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注意觀看試驗中的測量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、保持和進展對四周世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽細心、注意證據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

5、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，樂觀參加資源和環(huán)境的愛護，關懷現(xiàn)代科技的進展。

三、教材分析

學植物的一生單元：引導同學經(jīng)受種植鳳仙花的完整過程。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀看，關心同學建立植物生長周期的概念，并引導他們學會定期觀看、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。

動物的生命周期單元：引導同學經(jīng)受養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀看，關心同學建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學會描述這個過程。

沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關、怎樣轉變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題。

動物的生命周期單元：引導同學經(jīng)受養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀看，關心同學建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并會描述這個過程。

四、基本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;

2、把握學校生科學學習特點，因勢利導;

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

4、讓探究成為科學學習的主要方式;

5、樹立開放的教學觀念;

6、悉心地引導同學的科學學習活動;

7、充分運用現(xiàn)代教育技術;

8、組織指導科技愛好小組，引導同學參與各類有關競賽，以賽促學。

幼兒園學前班工作方案表篇11

學前班其次學期工作方案新學期的開頭意味著另一個新的開頭，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期方案。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財寶。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的方案。

一、班級狀況分析。

本學期我班共有x名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的力量都了解的比較清晰。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不擅長主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，盼望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二、教育教學。

1、學科教育活動：

本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面進展的目標。語言通過本事域培育幼兒能自由閱讀兒歌;熟悉兒歌中的重點字;進展幼兒的語言表達力量?？茖W培育幼兒愛惜植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對四周的事物感愛好，有奇怪???心和求知欲。社會培育幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。健康培育幼兒知道必要的安全保健常識，學習愛護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。藝術(美工、音樂、手工)培育幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對四周事物的熟悉;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2、拼音：

本學期要學習全部的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音熟悉和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;熟悉整體認讀音節(jié)。

3、數(shù)學：

本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡潔的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。

4、禮儀教育：

培育幼兒能主動向熟悉的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。培育幼兒良好的生活習慣。

三、家長工作。

1、早晚利用家長接送的時間與家長溝通孩子的狀況，針對坐車孩子的家長常常通過電訪溝通溝通。

2、每月通過月刊及周方案讓家長了解教學內容。

3、開一次家長會。

4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四、安全、衛(wèi)生工作。

1、仔細做好每天的衛(wèi)生工作，并培育幼兒的勞動力量。

2、戶外活動時告知幼兒活動規(guī)章，并通過相互監(jiān)督的方式來訂正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教育孩子基本的安全常識。

幼兒園學前班工作方案表篇12

"一年之際在于春'，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地仔細開展教育教學工作，針對上學期教學工作中消失的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到進展。

本學期我主要擔當了學前(1)班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課，在課前仔細討論教材，精確?????把握重難點，留意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡潔的教學方案：

一、拼音教學方案

(一)、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能精確?????拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學的幫助手段，激發(fā)幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。

4.注教學評價，要擅長鼓舞同學，多表揚。

5.結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。

6.關注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面，仔細寫好教學方案，提早備好課，備課時仔細鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，仔細聽取同事的看法，改進教學方式。每天準時寫教學反思、總結閱歷教訓。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確使用"情境圖'、"語境歌'。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過

(1)編小故事;

(2)采納歌謠;

(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的愛好，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注意"歡樂教學'"寓教于樂'讓幼兒始終保持在歡樂求知欲望高的氛圍中學習。

二、數(shù)學教學方案

(一)、教學目的要求

幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能精確?????的進行20以內加減運算。

(二)、數(shù)學教學的重難點

1、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。

2、對生活中的物體能有一個基本的熟悉力量，如熟悉鐘表、學習等分、學習分類等。

3、能理解數(shù)字的意義并能精確?????的進行20以內加減運算。

4、熟悉錢幣及錢幣的簡潔計算。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

(三)、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用把握的數(shù)學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。教學中組織創(chuàng)設各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

三、寫字教學方案

1、寫字方面，嫻熟把握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強熟悉漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)章正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，具體的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，嫻熟把握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培育良好的學習習慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學習用品，要求同學重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康進展。要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

3、體會漢字的美麗。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、溝通、選擇美麗的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀看字形、練習寫字。

本學期，我在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

幼兒園學前班工作方案表篇13

時間過得飛速，轉瞬間孩子們在幼兒園的時間就剩下這最終的一個學期了。在這最終的學期里，我將結合本班幼兒的實際狀況，制定教育目標，方案好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入學校能快速、自如地適應學校生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一)、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最終階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順當?shù)剡M入且適應學校的生活，必需培育幼兒的各方面習慣以及力量是特別重要的。讓幼兒學會自理力量，自主學習力量做為主要培育。

1、第一周沒有正式上課，特地訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一周支配兩次看故事片或動畫片，培育幼兒的傾聽力量與模范故事中有感情的朗讀。

5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6、對行隊列的訓練及健身操的加強。

7、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。

(二)、衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。

3、隨時留意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶擔心全物品或有無玩具用品損壞導致?lián)娜臓顩r。

4、培育幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡潔的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。

5、用餐能夠寧靜且保持桌面及地板潔凈。

6、讓幼兒學會自我愛護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動作等。

7、體育活動多讓孩子熬煉身體或漫步?????曬曬太陽。

(三)、教學目標與要求

數(shù)學：

1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新學問。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。

2、《熟悉立體圖形》熟悉長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。

3、《熟悉幾時半》在熟悉正點鐘的基礎上加強增進新的學問點。

4、《趣題》與孩子們一起共享趣味題的樂趣。

科學常識：

1、熟悉海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。

2、進入動物世界了解它們的特征與生活。

3、了解人體一些器官的用途與特點。

4、學習簡潔的電路，讓孩子們熟悉與了解一些簡潔的線路。

美工操作：

1、讓幼兒利用平常對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫。

2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。

(四)、家園溝通工作

隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特殊溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母盼望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的狀況。

1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的狀況進行雙方面結合教育。

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。

3、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。

幼兒園學前班工作方案表篇14

一、指導思想：

以鎮(zhèn)教育局教育工作為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，依據(jù)上學期工作上存在的不足，在這一學期仔細抓好職工常規(guī)和幼兒日經(jīng)常規(guī)工作，努力營造具有本園特色的教育品質。

二、本學期主要目標：

1、建立職工工作常規(guī)及幼兒一日常規(guī)，保障工作質量及一日活動的組織及質量。

2、分層次培訓各級老師，促進老師力量的提升。

3、照實做好保育保健工作。

4、重視家長工作。

5、做好安全工作，讓安全事故的發(fā)生減到最低。

6、做好幼小連接工作。

三、主要工作任務與措施

(一)建立職工工作常規(guī)及幼兒一日常規(guī)，保障工作質量及一日活動的組織及質量。

1、職工的工作常規(guī)：

通過培訓，讓職工們了解什么叫常規(guī)及其意義，詳細體現(xiàn)在以下方面：a、做到準時上下班，不遲到，不早退，不隨便請假。

b、上班時間不串班，不玩手機，不聚在一起談天，仔細組織好幼兒，在各個環(huán)節(jié)中注意幼兒的常規(guī)培育。

C、在備課時做到目標明確，內容詳細，發(fā)揮自己的才智，結合本班幼兒的年齡特點及力量來設定教學目標。

d、教操作性強具要大氣，美觀精致，顏色艷麗，有用性強，字體要標準，學具份數(shù)要多，耐用，可依據(jù)實際狀況提前預備。

e、準時參與幼兒園組織的會議，做到不遲到、不早退，遵守會議紀律，仔細領悟會議內容及精神。

f、戶外時，組織好幼兒進行活動，講清晰活動的要求，做到有序地進行活動，禁止放羊式的活動，在戶外活動時老師要相互協(xié)作，不聚在一起談天，要做到全部的幼兒都在你的視線范圍內，確保幼兒的安全。

2、幼兒的一日生活常規(guī)培育：

通過對老師們的培訓，讓老師們了解幼兒的一日活動可以分劃九個環(huán)節(jié)，即入園環(huán)節(jié)、盥洗環(huán)節(jié)、進餐環(huán)節(jié)、喝水環(huán)節(jié)、如廁環(huán)節(jié)、自由活動環(huán)節(jié)，午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)、和集體教學活動環(huán)節(jié)。

a、入園環(huán)節(jié)：幼兒衣著干凈，開心入園，有禮貌地和老師、小伴侶打招呼，并樂觀參與晨間活動。

b、集體教學活動環(huán)節(jié)：活動前，漸漸轉入寧靜狀態(tài)，在老師的指導下，漸漸養(yǎng)成動手、動腦的習慣。

c、自由活動環(huán)節(jié)：開心地參與自己寵愛的嬉戲活動、體育活動或其他活動。d、喝水環(huán)節(jié)：用自己的水杯喝水，喝水時不打鬧、不說笑，不鋪張水，喝完水后，水杯自覺放回原處。

e、盥洗環(huán)節(jié)：盥洗時不擁擠，學習正確的洗手、洗臉的方法，自覺遵守盥洗規(guī)章、方法，動作快速、仔細，不玩水，不浸濕衣服和地板。

f、進餐環(huán)節(jié)：開心、寧靜地進餐，逐步把握獨立進餐的技能。進餐時不大聲講話，不任憑說笑打鬧，正確使用餐具，漸漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習慣。g、午睡環(huán)節(jié)：進入睡室時腳步放輕，自己擺好枕頭，按挨次脫去外衣褲，并折疊整齊放在固定的地方，鞋放在指定的地方，在午睡時要保持寧靜，沒睡著或早醒的幼兒可進行寧靜活動，不出聲，不影響別人。按時起床，學習整理床鋪。

h、如廁環(huán)節(jié)：定時排便，便后沖水及洗潔凈手，學會自己脫、提褲子，養(yǎng)成寧靜、有序的入廁習慣。

i、離園環(huán)節(jié)：開心地離園回家，帶好自己的物品，有禮貌地和老師、小伴侶說再見。

(二)分層次培訓各級老師，促進老師力量的提升。

1、加強園本培訓。堅持"自己主動學習、幼兒園自主培育'的老師培育機制，采納多種形式，多條渠道，促進老師的專業(yè)成長。

2、實行集體溝通、級組溝通學習的形式，建立良好的團隊教研氛圍，推動老師的專業(yè)成長。

3、采納"走出去'的形式，讓老師們溝通觀摩，在溝通平臺的搭建下讓老師們自主成長。

4、為了更一步提高老師的授課力量及評課力量，本學期每位老師每月必需聽兩節(jié)課，準時評議，形成相互學習取長補短的好風氣。

5、班級組長、保教主任、園長等會不定時地進行蹲班聽課，了解一線老師在教學上遇到的問題，準時賜予指導和關心，通過這樣，提高老師們的組織力量和授課力量。

6、依據(jù)本園老師的不同力量，進行分層次培訓。

(三)、照實做好保育保健工作

1、堅持做好晨檢工作，樂觀預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)覺、早隔離、早治療，并做好春季傳染病的預防工作。

2、科學合理的支配好幼兒在園的一日生活，認真的做好每個環(huán)節(jié)中的保育工作。依據(jù)天氣變化準時給幼兒增減衣服，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防為主的方針。

3、各班依據(jù)支配好的方案帶本班幼兒進行戶外活動，有方案、有目的地組織晨練或體育活動，增加幼兒的反抗力，削減幼兒的生病率。

4、不斷提升保育員帶班與組織力量，加強老師的保育保健意識，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、常規(guī)、衛(wèi)生等習慣。

5、班級人員仔細做好幼兒服藥登記，按時按量給幼兒喂藥，做到不漏服，不重復服。

6、加強保育老師的培訓，要求每位保育老師仔細學習《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》，讓她們了解幼兒在園一日生活組織的重要性，要求班級人員相互協(xié)作做好保育保健工作，并落實保育老師做好班上衛(wèi)生工作。

(四)、重視家長工作

1、堅持我園的常規(guī)工作，每學期對家長開展"家長開放日活動'，六月份將會向家長展現(xiàn)幼兒的自理力量(如：穿衣、穿鞋、疊被子等方面)，七月份將會向全體家長展現(xiàn)我園的特色教育民間嬉戲，讓家長有機會親眼目睹孩子的進步，加深對班上老師的了解，真正做到家園共育，切實發(fā)揮橋梁作用。

2、通過校訊通、家園聯(lián)系手冊來進行與家長溝通，雙方了解幼兒的表現(xiàn)，并針對性進行個別教育。

3、班級老師利用早送晚接的時間與家進步行溝通，相互溝通，并了解幼兒在家在園的狀況，針對坐校車的幼兒，定時與家進步行電話溝通，取得家長的信任，更好地開展班級工作。

4、依據(jù)各班的實際狀況，可以適當組織家長和孩子進行外出活動，增進家長與孩子之間的親子感情，也增進家長與老師之間的溝通了解。

(五)、做好安全工作，讓安全事故的發(fā)生減到最低。

1、強化職工的安全意識。當發(fā)覺有隱患，準時匯報給相關的部門、并準時進行解決。

2、要求各職工嚴格遵守接送制度，

3、平常要求班級人員無論在什么時候都要準時清點班上人數(shù)，做到眼不離幼兒，在下午離園時，老師在班級把關。發(fā)覺在生疏的人來接班上的幼兒時，要經(jīng)過確認后方可接走幼兒，上至園領導，下至一線老師進行層層負責，把幼兒接送時的安全工作落到實處。

4、戶外活動時，保教人員要做到人不離崗，眼不離幼兒，確保幼兒的戶外安全。

5、加強幼兒的安全教育，讓幼兒樹立安全意識。重視幼兒安全工作，準時消退多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。

(六)、做好幼小連接工作1、提高自理力量要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我愛護。

2、能遵守班級常規(guī)，留意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。

3、轉變作息制度和環(huán)境布置為了使幼兒入學后，能較快地適應學校的生活節(jié)奏，在大班其次學期，可延長時間，適當增加課時，并逐步削減睡眠時間;

4、帶領幼兒參觀學校讓幼兒熟識學校和激發(fā)幼兒入學的愿望，為幼兒上做好入學預備。

5、在大班要特殊留意培育幼兒的時間觀念，增加幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、獨立，漸漸養(yǎng)成自我照看。

以上是這一學期的保教工作方案，在工作中參照本方案，敏捷變通，仔細做好我園的保教工作。

幼兒園學前班工作方案表篇15

"一年之際在于春'，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中消失的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、班級狀況分析：

本學期本班幼兒有80多名。經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。