小學(xué)教師的年度工作計(jì)劃

小學(xué)教師的年度工作計(jì)劃計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用,又存有促進(jìn)促進(jìn)作用,搞好工作計(jì)劃,就是創(chuàng)建正常工作秩序,提升工作效率的關(guān)鍵手段。下面就是由小編給大家增添的小學(xué)教師的年度工作計(jì)劃5篇，使我們一起來看一看!小學(xué)教師的年度工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想以縣局、教研室和學(xué)校工作思路為依據(jù)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，明晰工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，技術(shù)創(chuàng)新工作方式，提升工作成效，不懈努力大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，深入開展小班化教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師的效力水平;以養(yǎng)成教育、有效率課堂為突破口，實(shí)行有效率教學(xué);以“藝體2+1”活動(dòng)、體藝特色項(xiàng)目建立、書香校園建立為載體，積極主動(dòng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，底蘊(yùn)校園文化，打造出奈良、人與自然的__二小，打造出奈良、人與自然的__二小。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化教導(dǎo)處日常管理工作，并使管理邁向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。2、強(qiáng)化各科教學(xué)活動(dòng)，把不好教學(xué)質(zhì)量第一關(guān)，搞好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。3、注重教研活動(dòng)的非政府與積極開展，努力做到教研活動(dòng)主題化。4、推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造出學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)教師專業(yè)水平提高。采取措施推動(dòng)嶄新教師快速蛻變，激化學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。5、強(qiáng)化主題校本教研，使得教師不斷思考、分析和化解自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改良教學(xué)犯罪行為，積極開展課題研究和出席各級(jí)各類教學(xué)競賽評(píng)選活動(dòng)。6、立足教師獨(dú)立自主培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)。7、狠抓落實(shí)十一項(xiàng)工作：教研、科研、教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、書香校園建設(shè)、學(xué)生競賽活動(dòng)、學(xué)困生戒毒、降費(fèi)工作、強(qiáng)化發(fā)推弗工作、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。三、具體措施1、緊貼常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)犯罪行為本學(xué)期，必須健全教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊DV8規(guī)定課程，必須建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，努力做到規(guī)定課程保質(zhì)保量繼續(xù)執(zhí)行，推動(dòng)學(xué)生身心健康、開朗、全面發(fā)展。強(qiáng)化課堂管理，提升課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，不懈努力構(gòu)筑科學(xué)、新穎、高效率的小班化課堂教學(xué)模式。2、深入開展校本研訓(xùn)為了有效率課堂教學(xué)新課程，提升教師的效力能力，推動(dòng)教師的專業(yè)蛻變，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校本研訓(xùn)淪為我校工作兩大重點(diǎn)。本學(xué)期我校校本教研的戰(zhàn)略重點(diǎn)就是：⑴深入細(xì)致累積材料，創(chuàng)辦較完整的校本研訓(xùn)臺(tái)帳資料。(2)穩(wěn)步積極開展同伴協(xié)作。本學(xué)期各教研組穩(wěn)步課例研討，通過教師間互相學(xué)習(xí)、交流，共同提高。⑷穩(wěn)步積極開展專業(yè)助推。除教研室確認(rèn)的幾個(gè)“道德教育、跑過來”活動(dòng)，應(yīng)邀教研員、專家教師前來聽講指導(dǎo);非政府教師出外聽講，自學(xué)他人一流的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。出外自學(xué)回去后，積極開展聽課、聽講、評(píng)課、寫下課后思考系列活動(dòng)，真正全面落實(shí)學(xué)以致用。⑸積極開展青藍(lán)工程。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極開展師徒幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的促進(jìn)作用，推動(dòng)年青教師的專業(yè)蛻變。建議師徒每周各聽講一節(jié)，課后研討、交流、思考。⑹穩(wěn)步積極開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學(xué)課堂教學(xué)”，全校大力推進(jìn)小班化教學(xué)研究，主要從小組合作、多元評(píng)價(jià)、前置作業(yè)、習(xí)慣培養(yǎng)四方面課堂教學(xué)教學(xué)。①進(jìn)一步改良和健全《__二小小班化教學(xué)細(xì)則》、《__二小小班化課堂教學(xué)規(guī)范闖關(guān)細(xì)則》、《__二小教師小班化教學(xué)考核細(xì)則》。各細(xì)則內(nèi)容不僅立足于教師的教學(xué)犯罪行為，更高度關(guān)注學(xué)生的自學(xué)犯罪行為，彰顯出來形式服務(wù)于內(nèi)容的這一理念，保證學(xué)校小班化教學(xué)研究地深入開展。②本學(xué)期穩(wěn)步重點(diǎn)突破“小組合作學(xué)習(xí)策略的有效性”的研究。主要從“合作任務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)行”著手，培育學(xué)生較好的合作自學(xué)習(xí)慣、多維互動(dòng)的交流模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性，提升課堂教學(xué)效率。融合學(xué)校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)與積極探索(一)》，積極開展以“流動(dòng)的花瓣”為主題的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系研究，充份喚起學(xué)生的自信心，提升學(xué)生的自學(xué)興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。③積極開展一學(xué)期兩次的校本大研訓(xùn)活動(dòng)，以課例為載體，以校級(jí)骨干教師為充分利用，積極開展校級(jí)專業(yè)助推，進(jìn)一步深入開展“小組合作自學(xué)”的研究，總結(jié)得出結(jié)論適宜民工孩子發(fā)展的有關(guān)策略。④著重提升常態(tài)課質(zhì)量。強(qiáng)化常態(tài)課監(jiān)控力度，創(chuàng)建“校長、教導(dǎo)主任、教研組短”為評(píng)價(jià)小組的房門聽講機(jī)制;推行弱勢教師追蹤戒毒聽講制度，以此整體提升教師的專業(yè)水平。⑺積極主動(dòng)申報(bào)建立星級(jí)教研組，語文數(shù)學(xué)教研組力保三星級(jí)教研組。3、狠抓教科研工作本學(xué)期教科室主要搞好以下幾方面工作：(1)嚴(yán)苛把不好課題申報(bào)、結(jié)題第一關(guān)，特別強(qiáng)化對(duì)教師申報(bào)方案、結(jié)題報(bào)告的校對(duì)、指導(dǎo)。(2)嚴(yán)格管理課題的研究過程，運(yùn)用隨堂聽講、課題討論會(huì)、課題材料累積檢查等機(jī)制，加強(qiáng)課題管理監(jiān)控力度。(3)本學(xué)期主要以語文數(shù)學(xué)兩個(gè)團(tuán)體課題為助推，搞好結(jié)題收尾工作。4、狠抓學(xué)困生戒毒工作我校就是民工學(xué)校，學(xué)生自學(xué)底子薄，嶄新插班生多，因此，提升學(xué)困生學(xué)習(xí)成績，大面積提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步做為本學(xué)年的關(guān)鍵工作之一。我們的目標(biāo)就是：提升合格率，減少極差率為。通過制定計(jì)劃，創(chuàng)建檔案，健全制度，強(qiáng)化輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)去干涉學(xué)困生的犯罪行為，以此提升學(xué)困生的成績。在抓好學(xué)困生的同時(shí)也不可忽視對(duì)中、上學(xué)生的輔導(dǎo)，增加后百分之三十的學(xué)生人數(shù)，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。5、教學(xué)常規(guī)檢查本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：⑴復(fù)習(xí)方面。教師復(fù)習(xí)必須著重教材分析和血清分析，根據(jù)相同的學(xué)生制訂分層教學(xué)目標(biāo)、問題設(shè)計(jì)和練設(shè)計(jì)，每節(jié)課存有重點(diǎn)高度關(guān)注的學(xué)生，為存有特定須要的學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性華的自學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)策略。⑵聽課方面。積極主動(dòng)實(shí)行以“黃老中心”的課堂教學(xué)模式，教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣，教師通識(shí)科細(xì)密，著重學(xué)生獨(dú)立自主探究、合作自學(xué)。課堂中學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)和練的時(shí)間不少于一半。學(xué)生百分百參予自學(xué)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都存有講話和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化小組額合作建設(shè)，并使小組合作自學(xué)淪為常態(tài)，創(chuàng)建小組評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生課內(nèi)課外互相幫助。⑶作業(yè)實(shí)行①穩(wěn)步依據(jù)《__二小有效率作業(yè)實(shí)施方案》規(guī)范學(xué)校的作業(yè)管理。②建議教師根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)努力做到針對(duì)性、層次性、實(shí)效性，本學(xué)期特別必須注重校本作業(yè)的設(shè)計(jì)和采用情況。③穩(wěn)步依據(jù)《__二小小班教學(xué)作業(yè)評(píng)閱細(xì)則》規(guī)范作業(yè)評(píng)閱，包含作業(yè)評(píng)閱的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、與否存有評(píng)價(jià)語言等，尤其就是向?qū)W生調(diào)查面批的情況，介紹面批的質(zhì)量。⒌課程管理⑴嚴(yán)苛按照國家課程計(jì)劃建議，DV8開齊各門學(xué)科。嚴(yán)格執(zhí)行和檢查教師按課聽課，不隨意搶課、擠課、再加課等。⑵積極開展開拓性課程及社團(tuán)活動(dòng)。為培育學(xué)生較好的興趣，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在潛力和特長，多樣學(xué)生的自學(xué)生活，快速增長學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，培育其動(dòng)手課堂教學(xué)能力，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期穩(wěn)步根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和師資力量，開辦十四項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。其中語文數(shù)學(xué)類的開拓性課程2—3項(xiàng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行各聽課老師買好活動(dòng)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)，保證活動(dòng)存有計(jì)劃，存有內(nèi)容，存有成效。本學(xué)期利用第八屆體藝節(jié)、六一，面世匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng);積極主動(dòng)出席各級(jí)各類比賽，通過匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)和比賽去檢驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)效。積極主動(dòng)出席縣級(jí)精品社團(tuán)評(píng)選活動(dòng)，本學(xué)期謀求存有兩個(gè)社團(tuán)被評(píng)選為縣精品社團(tuán)。⑶開辦校本課程融合學(xué)校的實(shí)際，充分利用“體藝2+1”活動(dòng)及體藝特色項(xiàng)目建立，本學(xué)期穩(wěn)步開辦校本課程——寫字。努力做到制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，奠定教材、設(shè)計(jì)教案。寫字課1—6年級(jí)每個(gè)班級(jí)一周一節(jié)課，存有語文教師并作指導(dǎo)。通過寫字練，培育學(xué)生較好的寫字習(xí)慣及靜心自學(xué)的習(xí)慣，磨練學(xué)生自學(xué)的冷靜。⑷積極開展體藝“2+1”活動(dòng)。穩(wěn)步實(shí)行體藝“2+1”項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，體育項(xiàng)目重點(diǎn)為跳繩、乒乓、跳繩，藝術(shù)項(xiàng)目為寫字。訓(xùn)練努力做到定時(shí)、的定場地、的定指導(dǎo)老師，和課堂教學(xué)緊密結(jié)合出來;修正和健全體藝“2+1”項(xiàng)目學(xué)生考核評(píng)價(jià)細(xì)則和教師考核細(xì)則，保證活動(dòng)持續(xù)有效地全面落實(shí)妥當(dāng)。5月份積極開展全校性的體藝“2+1”項(xiàng)目學(xué)生成績評(píng)定判定工作。⒍注重“學(xué)科質(zhì)量評(píng)估”。依據(jù)《嵊泗縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理辦法》，對(duì)每次Masseube或期末考試，及時(shí)展開質(zhì)量分析、指導(dǎo)，為學(xué)生個(gè)體、班級(jí)整體以及學(xué)校全面學(xué)科質(zhì)量提高而不懈努力。積極開展六年級(jí)畢業(yè)教師會(huì)議和學(xué)生會(huì)議，搞好畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化畢業(yè)班質(zhì)量檢測，提升畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量。⒎堅(jiān)實(shí)“降費(fèi)”。①嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳義務(wù)教育階段“降費(fèi)”“六個(gè)嚴(yán)苛”規(guī)定：嚴(yán)苛開辦課程;嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量;嚴(yán)格控制上課;嚴(yán)苛規(guī)范考試管理;嚴(yán)苛保證學(xué)生的歇息和鍛煉身體時(shí)間;嚴(yán)苛規(guī)范錄取秩序。②嚴(yán)格執(zhí)行降費(fèi)系列制度：《__二小學(xué)生關(guān)于減低學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施辦法》;《__二小學(xué)生體質(zhì)身心健康檢測與公告制度》;《__二小減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追責(zé)制度》;《__二小課業(yè)負(fù)擔(dān)草案制度》;《__二小教學(xué)活動(dòng)精心安排申報(bào)制度》;《__二小家校協(xié)同制度》。⒏營造書香校園“書就是人類進(jìn)步的階梯”、“念經(jīng)典的書，搞存有根的人”，全力打造出書香校園，淪為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。融合__二小書香校園三年建設(shè)規(guī)劃，具體內(nèi)容從以下幾方面抓起：⑴制訂計(jì)劃，保證活動(dòng)有序積極開展;⑵設(shè)置課時(shí)，保證活動(dòng)正常積極開展;⑶對(duì)外開放圖書，保證學(xué)生的讀書量;⑷教師助推，保證讀書方法的指導(dǎo);⑸教師寫作，打造出學(xué)習(xí)型校園;⑹積極開展讀書節(jié)，檢驗(yàn)讀書實(shí)效。4月積極開展第九屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。⒐學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)為多樣學(xué)生自學(xué)生活，充分發(fā)揮部分學(xué)生的特長，培育優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校根據(jù)教育局、教研室計(jì)劃及學(xué)校計(jì)劃積極開展各種學(xué)科競賽活動(dòng)。建議活動(dòng)前存有方案，活動(dòng)中存有秩序，活動(dòng)后存有總結(jié)、結(jié)果發(fā)布、材料提振。⒑多瓣__二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)融合學(xué)校雛鷹爭章為載體的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及體藝“2+1”活動(dòng)，學(xué)校訂于5月份積極開展校第九屆體育藝術(shù)節(jié)，以此培育學(xué)生的綜合素質(zhì)、技術(shù)創(chuàng)新精神、課堂教學(xué)能力、強(qiáng)壯的體魄及身心健康的審美情趣和較好的藝術(shù)修養(yǎng)。⒒心理衛(wèi)生教育①心理：利用心理咨詢室，穩(wěn)步積極開展學(xué)生個(gè)體、團(tuán)體心理咨詢;招集教師診治，為家長搞育子講座，給學(xué)生搞心理勸導(dǎo);穩(wěn)步實(shí)行“嶄新插班生月可以互動(dòng)”，協(xié)助插班生在心理、學(xué)業(yè)、生活上快速適應(yīng)環(huán)境、過渡階段;對(duì)學(xué)困生展開心理輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)去干涉學(xué)困生的犯罪行為，提升學(xué)困生的成績。②全面搞好衛(wèi)生工作，切實(shí)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管理。上不好衛(wèi)生身心健康課。⒓體育工作按照課程建議DV8開齊體育課，嚴(yán)格監(jiān)督按課聽課，絕不褫奪學(xué)生的體育課;強(qiáng)化陽光體育鍛煉，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;設(shè)立乒乓社團(tuán)，按時(shí)積極開展訓(xùn)練，積極主動(dòng)出席各級(jí)各類體育比賽;⒔實(shí)行“以雛鷹爭章為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。穩(wěn)步積極開展“__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。根據(jù)校情修正和健全《__二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》，并根據(jù)《實(shí)施辦法》規(guī)范操作方式，力爭努力做到畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)3A2P達(dá)至50%。四、具體內(nèi)容行事歷二月份：1、教師報(bào)至，學(xué)生報(bào)名者。2、精心安排課程表，制訂各類計(jì)劃。3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。4、教師培訓(xùn)平臺(tái)報(bào)名者工作。5、出席教導(dǎo)會(huì)議。三月份：1、開拓性課程(社團(tuán))的精心安排及精品社團(tuán)的申報(bào)。2、心理健康活動(dòng)課正常開辦。3、各教研組制訂教研訓(xùn)計(jì)劃，校本教研活動(dòng)正常積極開展;4、穩(wěn)步積極開展師徒幫扶活動(dòng)。5、舉行四年級(jí)質(zhì)量分析可以和教研組短會(huì)議。6、穩(wěn)步積極開展學(xué)困生戒毒。7、舉辦全縣學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選8、下發(fā)第二階段曬太陽課任務(wù)。9、非政府嶄新插班生第一次心理月可以。10、小班合格聽講啟動(dòng)。11、體藝特色項(xiàng)目正式宣布積極開展。12、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)。13、舉行畢業(yè)班教師、學(xué)生會(huì)議。四月份：1、非政府積極開展校第九屆讀書節(jié)。2、縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)(小學(xué)語文、體育、科學(xué)、音樂)3、四月份教學(xué)常規(guī)檢查。4、非政府嶄新插班生第二次心理月可以。5、第二十五次校本大研訓(xùn)活動(dòng)。6、穩(wěn)步積極開展小班化課堂合格活動(dòng)。五月份：1、非政府嶄新插班生第三次心理月可以。2、第九屆體藝節(jié)。3、第二十六次校本大研訓(xùn)活動(dòng)4、學(xué)校開拓性課程(社團(tuán))考核;5、穩(wěn)步積極開展小班化課堂合格活動(dòng);6、搞好六年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。7、縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)(小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、綜合課堂教學(xué))六月份：1、迎教研訓(xùn)一體化考核;2、非政府嶄新插班生第四次心理月可以。3、期末特定學(xué)生鼓勵(lì)會(huì)議;4、教學(xué)常規(guī)檢查;5、期末考試備考;6、期末考務(wù)工作精心安排(高度關(guān)注六年級(jí)B類學(xué)科Masseube);7、期末考試及成績分析;8、星級(jí)教研組評(píng)選活動(dòng)Benfeld;9、迎督導(dǎo)發(fā)展年度評(píng)估;七月份：1、上繳各類材料，整理檔案;2、教師考核;3、學(xué)生放暑假。4、出席暑期教師培訓(xùn)。小學(xué)教師的年度工作計(jì)劃2一、工作思路以提升教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從揪常規(guī)管理、揪教研國民教育抓起，力求成效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生較好自學(xué)習(xí)慣的培育。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為確保，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，喚起學(xué)生自學(xué)興趣，營造人與自然、身心健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供更多最有力的確保。二、工作目標(biāo)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不懈努力打造出學(xué)校特色。三、主要工作及措施1、修改健全各種制度，為教學(xué)工作的積極開展提供更多有力確保為并使教學(xué)工作能夠正常、有效地展開，就必須存有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本學(xué)期在舊有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修改健全《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)選制度》、《作業(yè)審閱檢查評(píng)選制度》、《集體復(fù)習(xí)制度》、等，制度制訂后，重點(diǎn)就是必須抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)行過程中力求技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極主動(dòng)鼓勵(lì)，為制度全面落實(shí)及教學(xué)工作的有效率積極開展締造人與自然、身心健康的氛圍。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量(1)全體教師嚴(yán)苛按照課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)內(nèi)容聽課，提早入課堂，按時(shí)被迫辭職，每天保質(zhì)保量評(píng)閱學(xué)生作業(yè)。(2)對(duì)教師的復(fù)習(xí)、授課、評(píng)閱等工作，實(shí)行分散檢查與抽檢結(jié)合，定期檢查與不定期抽檢結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽檢結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽檢結(jié)合，本學(xué)期展開三次常規(guī)教學(xué)檢查，及時(shí)總結(jié)通報(bào)，并將檢查結(jié)果列入教師工作考核之中。深入細(xì)致班級(jí)房門聽講，及時(shí)介紹教師的教學(xué)情況。通過檢查推動(dòng)每一個(gè)教師上等每一堂課，評(píng)閱不好每一次作業(yè)，秉持天天清，周周清，段段明，月月明。3、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量就是辦學(xué)的顯然、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均必須把不好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)順利完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，融合上年度考試情況，教導(dǎo)處在本學(xué)年可以每月非政府一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。命題質(zhì)量必須低，檢測過程努力做到嚴(yán)肅認(rèn)真，評(píng)卷努力做到公平公正。通過表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)，喚起老師的勁頭和學(xué)生自學(xué)的積極性，每次檢測回去都入選為各科的冠軍班，綜合第一的評(píng)選為狀元班，必須在國旗下展開表揚(yáng)，發(fā)獎(jiǎng)。各班都必須入選為本班的冠軍、亞軍、季軍，總之通過質(zhì)量檢測，不斷提升各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。4、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提升教師的整體素質(zhì)(1)加強(qiáng)新課改理論方面的自學(xué)，鼓勵(lì)教師通過看看報(bào)紙、教學(xué)刊物，下載遠(yuǎn)程教育資源，觀賞優(yōu)質(zhì)課等不斷自學(xué)，更新教學(xué)理念，發(fā)生改變教學(xué)方法，累積多樣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提升教師的課堂教學(xué)水平。(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平非常有限，影響一流教學(xué)設(shè)施采用及促進(jìn)作用的充分發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就變得尤其關(guān)鍵，因此，我們將制訂計(jì)劃，定時(shí)、的定任務(wù)地展開培訓(xùn)，培訓(xùn)使用分散培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重于采用，并使教師盡快地能努力做到邊學(xué)邊用，以并使我校嶄新添置的設(shè)備盡快充分發(fā)揮效用。5、加強(qiáng)教研國民教育工作力度，提升課堂教學(xué)效益(1)分后語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，積極開展看看杰出課例、談?wù)撚^點(diǎn)觀點(diǎn)、集體復(fù)習(xí)、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不圖多，力求成效，通過此種形式的活動(dòng)，并使教師的課堂教學(xué)水平獲得提升。(2)非政府年青教師積極開展課題研究工作。建議教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極主動(dòng)自學(xué)課題研究方面的科學(xué)知識(shí)，包含課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的搜集，成果的推展等。以此為基礎(chǔ)，一方面提高教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。(3)建議教師積極主動(dòng)出席學(xué)校及上級(jí)教育部門非政府的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極主動(dòng)編寫教學(xué)論文、教學(xué)思考、課例，并積極主動(dòng)投稿，對(duì)存有作品刊登和在評(píng)選活動(dòng)中得獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分后，并給與獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在文明戶評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先所推薦。(4)融合學(xué)校實(shí)際，研究、研發(fā)適宜我校，不易操作方式、易于全面落實(shí)的校本課程，強(qiáng)化校本課程方面的理論自學(xué)，并先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)觀賞其他小學(xué)已研發(fā)的校本課程，積極探索、確認(rèn)本校的校本課程。6、充分發(fā)揮自學(xué)小組的促進(jìn)作用嚴(yán)格執(zhí)行各學(xué)科教師積極主動(dòng)成立各班的自學(xué)小組及校外自學(xué)小組。并在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮自學(xué)小組的促進(jìn)作用。7、搞好每月的匯總工作，并及時(shí)向教師發(fā)布8、搞好材料的搜集、整理，檔案的印刷工作，必須多自學(xué)，將檔案分門別類，平時(shí)就特別注意搜集，留存不好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地搞好檔案的印刷工作。小學(xué)教師的年度工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展音樂課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)推動(dòng)課程改革的理念與犯罪行為的統(tǒng)一，推動(dòng)__基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)的發(fā)展。二、工作思路秉持“推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，以音樂審美為核心，穩(wěn)步積極開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)過程、方法與評(píng)價(jià)的積極探索，積極開展課堂器樂教學(xué)成果展現(xiàn)和評(píng)選活動(dòng)，搞好新一輪高中音樂新課程實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)工作，強(qiáng)化音樂教師專業(yè)培訓(xùn)和音樂教研組短的培訓(xùn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的音樂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，有效率監(jiān)控音樂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)__音樂教育教學(xué)的發(fā)展。三、主要工作(一)穩(wěn)步積極開展義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)1、穩(wěn)步非政府積極開展義務(wù)教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20__年1月舉辦音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20__年6月舉辦音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。2、積極開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。建議各區(qū)、縣(市)大力舉辦義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，以此去大力推進(jìn)音樂新課程的發(fā)展。3、強(qiáng)化義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)。5月份舉辦__市中小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)成果視頻評(píng)選活動(dòng)，6月份舉辦展現(xiàn)和獲獎(jiǎng)活動(dòng)。以此全面落實(shí)義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)，推動(dòng)器樂教學(xué)的實(shí)行。4、深入細(xì)致搞好__省教研室舉辦的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項(xiàng)評(píng)選的甄選工作。5月份舉辦__市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評(píng)選，10月份舉辦__市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)展現(xiàn)評(píng)選，12月舉辦__市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評(píng)選。甄選優(yōu)秀者出席__省教研室三項(xiàng)評(píng)選，以高質(zhì)量、高水平去彰顯__市中小學(xué)音樂教師的整體素質(zhì)。建議各區(qū)、縣(市)深入細(xì)致搞好三項(xiàng)評(píng)選的復(fù)評(píng)工作，甄選優(yōu)秀者出席__市評(píng)選。5、搞好課改本學(xué)科的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與交流工作。協(xié)同搞好課改領(lǐng)導(dǎo)小組在教師中評(píng)選活動(dòng)課改優(yōu)秀教師工作。6、按教研室建議對(duì)第三批實(shí)驗(yàn)區(qū)音樂新課程教學(xué)情況并作一個(gè)樣本調(diào)研。以課堂教學(xué)的展現(xiàn)活動(dòng)為基礎(chǔ)辨認(rèn)出總結(jié)推展經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)促面，辨認(rèn)出新課程實(shí)行過程中的問題，研究化解存有的問題，提升新課程的實(shí)效性。7、穩(wěn)步積極開展音樂新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究。包含音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，以此推動(dòng)音樂新課程教學(xué)的身心健康發(fā)展。8、積極開展學(xué)能考試研究。融合新課程的精神，積極開展學(xué)能考試的調(diào)查與研究。積極主動(dòng)制訂學(xué)能考試審美與藝術(shù)測試方案和標(biāo)準(zhǔn)。(二)積極開展高中音樂新課程教學(xué)研究1、積極開展高中音樂新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)活動(dòng)。深入細(xì)致自學(xué)高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)思想精神，踐行教學(xué)新理念，深入探討新教材教法，為__省步入高中新課改實(shí)驗(yàn)做好充分準(zhǔn)備。直屬高中6月份舉辦《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》檢測活動(dòng)，并舉辦有關(guān)輔導(dǎo)講座，以此去強(qiáng)化音樂教師對(duì)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)知，提升音樂教師應(yīng)付新課程的各種能力。2、深入細(xì)致搞好__省教研室舉辦的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項(xiàng)評(píng)選的甄選工作。直屬高中2月份舉辦音樂教學(xué)案例編寫講座，5月份出席__市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評(píng)選，6月底舉辦音樂課堂教學(xué)視頻評(píng)選，12月舉辦音樂教學(xué)論文評(píng)選，甄選優(yōu)秀者出席__省教研室三項(xiàng)評(píng)選。3、積極開展音樂教學(xué)研究小組課堂教學(xué)展現(xiàn)交流活動(dòng)。5月份在直屬高中舉辦高中音樂教學(xué)展現(xiàn)交流活動(dòng)。4、強(qiáng)化高中音樂教師的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)。3—4月份舉辦《課標(biāo)》和舞蹈培訓(xùn)，以此推動(dòng)音樂教師的專業(yè)蛻變。5、融合__教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)脆弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時(shí)調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范點(diǎn)高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，助推全市高中教學(xué)。5月份在__高級(jí)中學(xué)舉辦高中音樂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。6、積極主動(dòng)幫助上級(jí)和有關(guān)行政部門搞好高中音樂新課改實(shí)驗(yàn)工作。(三)深入開展音樂學(xué)科教育課題研究，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展1、把“發(fā)生改變自學(xué)方式，提高自學(xué)水平”做為課堂教學(xué)改革的突破口，積極探索并構(gòu)筑“催生學(xué)生獨(dú)立自主、合作、探究自學(xué)”的音樂教學(xué)模式。2、各區(qū)、縣(市)在總結(jié)前期國民教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，舉行以“獨(dú)立自主、合作、探究自學(xué)”為主題的音樂課堂教學(xué)改革成果展現(xiàn)活動(dòng)，以此推展國民教育成果，深化音樂課堂教學(xué)改革。3、二要積極開展初、高中國民教育研究小組活動(dòng)，以此培育一支國民教育、教研骨干教師隊(duì)伍。積極開展音樂國民教育研究小組教學(xué)研究活動(dòng)，舉辦音樂教學(xué)展現(xiàn)交流活動(dòng)，推動(dòng)音樂國民教育的發(fā)展。4、穩(wěn)步搞好__市骨干教研組短的培訓(xùn)工作。研究本學(xué)科學(xué)校教研工作的規(guī)律與特征，積極探索更存有實(shí)效性的音樂教研工作方法與途徑，進(jìn)一步提高教研組短培訓(xùn)的實(shí)效性。同時(shí)，積極支持各縣區(qū)積極開展教研組短的培訓(xùn)。5、穩(wěn)步大力推進(jìn)小班化音樂課堂教學(xué)研究。積極開展小班化音樂課堂教學(xué)模式的探究，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生“個(gè)性化、合作化與活動(dòng)化”的研究。6、穩(wěn)步大力推廣省級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)n題《小學(xué)等級(jí)制學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究》的成果。7、積極開展音樂新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究。制訂學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，推動(dòng)音樂新課程的身心健康發(fā)展。8、幫助搞好審美與藝術(shù)學(xué)能夠評(píng)價(jià)工作。積極主動(dòng)制訂審美與藝術(shù)學(xué)能夠評(píng)價(jià)方案。(四)健全地方課程建設(shè)1、穩(wěn)步實(shí)行地方性綜合課程《我與__》。順利完成五、六年級(jí)和九年級(jí)的教材撰寫任務(wù)。強(qiáng)化《我與__》教材的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化該課程的教研活動(dòng)，進(jìn)一步大力推進(jìn)地方課程建設(shè)和評(píng)價(jià)研究。2、強(qiáng)化“__教研網(wǎng)”的建設(shè)，穩(wěn)步積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。在教育局的統(tǒng)一安排下，協(xié)同教育技術(shù)中心搞好網(wǎng)上中小學(xué)教育的資源庫建設(shè)。小學(xué)教師的年度工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師蛻變推動(dòng)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為研究的切入點(diǎn)，打造出一支個(gè)性獨(dú)特、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、充滿著智慧的研究型教師團(tuán)隊(duì)，刻畫擅于思索、敢于課堂教學(xué)，具備較低數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)筑動(dòng)態(tài)分解成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作(一)常規(guī)工作“日?；?.完善集體復(fù)習(xí)制度，以備課組為單位，高度關(guān)注日常教學(xué)，注重課后聊天式的自學(xué)研討，重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)思考課堂教學(xué)過程中的得與失。每周舉辦一次集體復(fù)習(xí)，努力做到“四的定”：的定專題、的定中心發(fā)言人、的定時(shí)間、的定地點(diǎn)。根據(jù)行事歷的時(shí)間精心安排展開存有專題的集體復(fù)習(xí)(自學(xué)“嶄新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容融合“嶄新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。)2.實(shí)行隨堂聽講制度，弘揚(yáng)門戶袒露，隨堂聽講的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽講、備課組與備課組之間的交叉聽講、以教研組為單位的中心組的聽講等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后展開Benfeld與他評(píng)者，在互動(dòng)的過程中提高教師自我思考的意識(shí)和能力，逐步發(fā)生改變教師內(nèi)在的一些觀念。3.創(chuàng)建自學(xué)沙龍制度，深入細(xì)致念不好“嶄新基礎(chǔ)教育”的三本書，定期舉辦讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)，初步介紹有關(guān)理論的基本概念和原理，鼓勵(lì)教師逐步用“嶄新基礎(chǔ)教育”理論去指導(dǎo)課堂教學(xué);提供更多對(duì)話交流的平臺(tái)，針對(duì)“嶄新基礎(chǔ)教育”的自學(xué)展開各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論助推和共同體的信息交流，及時(shí)介紹嶄新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài)，確認(rèn)數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極主動(dòng)非政府教師出席基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的理論素養(yǎng)。4.強(qiáng)化常規(guī)管理制度，每月25日左右展開常規(guī)檢查(包含教師的復(fù)習(xí)、思考、學(xué)生的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任、教研組短和備課組短負(fù)責(zé)管理。每個(gè)學(xué)期舉辦期中、期末的質(zhì)量檢測，對(duì)夏日情況展開質(zhì)量分析，以便能夠更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修改和健全基礎(chǔ)合格體系，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期確認(rèn)一項(xiàng)單項(xiàng)小型競賽。5.改革考核評(píng)價(jià)制度，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上為進(jìn)一步的調(diào)整，評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與復(fù)試等方式，口算、筆算、操作方式等考核方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步擴(kuò)散，以減低期末考試時(shí)學(xué)生的壓力。(二)研討活動(dòng)“專題化”研究過程不走過場，不搞出形式主義，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與大力推進(jìn)考量可行性與實(shí)效性。研討活動(dòng)以“嶄新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學(xué)“五還”為研究為切入點(diǎn)，以全體教師的積極主動(dòng)參予為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中體悟“嶄新基礎(chǔ)教育”的基本理念。(三)教師發(fā)展“自主化”1.獨(dú)立自主挑選——大課題的研究老師們可以挑選自己教育教學(xué)實(shí)踐中感興趣地問題，或教學(xué)中碰到的困難，獨(dú)立自主挑選，確認(rèn)大課題，展開課堂教學(xué)研究。具體操作如下：個(gè)人獨(dú)立自主申報(bào)，自由組合，深入細(xì)致做好過程記錄，學(xué)期末展開課題展現(xiàn)與交流。各小課題的研究努力做到“四重”建議：輕研究、輕過程、重實(shí)效、輕累積。2.獨(dú)立自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高(1)積極主動(dòng)出席常州市非政府的青年教師素質(zhì)比賽活動(dòng)(2)在思考中蛻變30周歲以下的教師每周存有一篇至少存有質(zhì)量的教學(xué)思考;35周歲以下的教師每月至少存有一篇存有質(zhì)量的教學(xué)思考;40歲以下的教師每學(xué)期至少存有一篇存有質(zhì)量的教學(xué)思考。(3)及時(shí)總結(jié)，撰寫論文在自學(xué)理論、積極開展國民教育課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、編寫教育教學(xué)論文。(4)同伴互動(dòng)，取長補(bǔ)短各備課組成員互相聽講，每人每學(xué)期至少聽講20節(jié)。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包含備課組內(nèi)研究課)。年度目標(biāo)：1、秉持教育理論自學(xué)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)自學(xué)結(jié)合，不斷提高自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。2、主動(dòng)地資源整合課程資源，對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教材存有較好的把握住。3、穩(wěn)步展開課堂教學(xué)的課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷磨練自己，并使自己的教育教學(xué)能力、自學(xué)研究能力都能夠在舊有基礎(chǔ)上存有顯著的提升，并構(gòu)成自己的個(gè)性化教學(xué)。例如低年級(jí)備考課教學(xué)方法、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等。4、課堂課堂教學(xué)與教學(xué)思考結(jié)合，積極主動(dòng)編寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在各類評(píng)選中得獎(jiǎng)。成果形式：1、每天至少精心安排1個(gè)小時(shí)寫作杰出教學(xué)書刊;一年中至少讀2本杰出的教育類書籍，并寫出自己的學(xué)習(xí)心得;寫下不好博客2、數(shù)學(xué)論文謀求在讀、區(qū)級(jí)以上刊物上刊登。3、能給其他年級(jí)組老師一些教材把握住上的建議。如何與低一級(jí)搞好貫通等。第三年度目標(biāo)：1、秉持理論自學(xué)和專業(yè)知識(shí)自學(xué)結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。2、在學(xué)校構(gòu)建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己，并使自己的教學(xué)水平日趨明朗，構(gòu)成具備個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師看齊。3、根據(jù)形勢須要融合自身發(fā)展的市場需求能夠展開科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，能夠與同伴互動(dòng)。并使自己的專業(yè)水平不斷提升。成果形式：1、每天至少精心安排1小時(shí)寫作杰出教學(xué)書刊;一年中至少讀2本杰出的教育類書籍，并寫出自己的學(xué)習(xí)心得;2、根據(jù)形勢須要融合自身發(fā)展的市場需求能夠展開本體科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，能夠與同伴互動(dòng)。3、對(duì)三年的隨筆、總結(jié)和論文展開整理，編寫追蹤性論文。(謀求榮獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng))通過撰寫論文，把自己的專題研究從課堂教學(xué)層面提高至理論層面，向研究型教師看齊。五、達(dá)成一致目標(biāo)的確保措施及自我檢測措施：困難預(yù)測：(1)由于工作的擁擠，時(shí)間上難以確保。(2)自己的惰性也可能將影響至目標(biāo)的順利完成。(3)有的目標(biāo)的順利完成還須要靠外界的力量去順利完成。應(yīng)付措施：(1)合理安排自學(xué)時(shí)間，選定短期和長遠(yuǎn)計(jì)劃表。(2)改良課堂教學(xué)，千方百計(jì)喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，并使他們變小“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。(3)認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。深入細(xì)致并作案例分析。(4)通過學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績檢驗(yàn)