優(yōu)選課件：多彩的職業(yè)

第三單元走向未來的少年

第六課我的畢業(yè)季第二框多彩的職業(yè)人教部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)課堂調(diào)查：你最喜歡的職業(yè)是什么？我喜歡的職業(yè)職業(yè)主要特點(diǎn)入職條件從業(yè)者的職業(yè)認(rèn)同感新知導(dǎo)入一、職業(yè)準(zhǔn)備1.為什么要進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備？（1）人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。（2）畢業(yè)后，未來會(huì)從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會(huì)分工中的不同角色。

小王在某企業(yè)從事機(jī)器人設(shè)備的維護(hù)、檢修工作。他從小喜歡擺弄機(jī)械模型，對(duì)機(jī)械工程和機(jī)械人有濃厚的興趣，初中畢業(yè)后報(bào)考了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。他說，盡管工作很辛苦，但能夠從事自己感興趣的工作，是人生的幸福。小李在某企業(yè)從事行政文秘工作，她大學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)以后，一直想找一份穩(wěn)定的財(cái)會(huì)工作，但未能如愿。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她應(yīng)聘成一家企業(yè)的行政文秘，面對(duì)陌生的專業(yè)，她不斷學(xué)習(xí)，工作很出色。她說，不會(huì)就要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很慶幸自己的選擇。小組合作探究：

思考：小王和小李的故事給你帶來了哪些啟示？你如何做好職業(yè)的準(zhǔn)備？一、職業(yè)準(zhǔn)備2.青少年怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備、進(jìn)行職業(yè)選擇？（1）做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。（2）當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會(huì)發(fā)展的需要。視頻：中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀堪憂---數(shù)據(jù)篇怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析了解自己?？梢灾┬睦韺W(xué)測(cè)評(píng)工具測(cè)評(píng)自己的心理素質(zhì)、人格特征，再結(jié)合自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等作出自我評(píng)價(jià)。1環(huán)境分析了解、分析自己所處的外部環(huán)境。通過在閱資料、走訪等途徑，了解社會(huì)的職業(yè)需求、專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)的條件等。2確定目標(biāo)在綜合分析個(gè)人內(nèi)部因素、外部條件的基礎(chǔ)上,提出自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。3行動(dòng)計(jì)劃圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，確定一個(gè)較為具體、可行的行動(dòng)計(jì)劃，建議分階段明確具體行動(dòng)要求。4評(píng)估調(diào)整請(qǐng)老師、專業(yè)人員、朋友等對(duì)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)相關(guān)指導(dǎo)意見調(diào)整、完善。5……6在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。一、職業(yè)準(zhǔn)備3.職業(yè)選擇越來越豐富的原因視頻：未來20年即將消失的8種職業(yè)視頻：8種新興職業(yè)（1）社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。從而有些職業(yè)會(huì)消失，新的職業(yè)會(huì)產(chǎn)生。

思考：（1）據(jù)你了解，還有哪些職業(yè)即將或已經(jīng)消失？哪些新的職業(yè)會(huì)產(chǎn)生？導(dǎo)致這些變化的原因有哪些？（2）國家實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，對(duì)我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？（2）國家實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，需要我們對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)國家和社會(huì)的發(fā)展。我們要從國家的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),確定自己的人生方向，做好職業(yè)前景的規(guī)劃，把個(gè)人發(fā)展與國家發(fā)展緊密結(jié)合起來。一、職業(yè)準(zhǔn)備4.就業(yè)方式多樣化的表現(xiàn)與要求表現(xiàn)：除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國家還鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，提供全方位公共就業(yè)服務(wù)，努力使人人都有通過辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì)，滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，這給勞動(dòng)者帶來了更多的機(jī)遇，也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求。要求：我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備,努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。時(shí)事閱讀2018年7月16日，2018年四川省大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃出征儀式在成都師范學(xué)院舉行。1200余名西部計(jì)劃志愿者踏著《到西部去》的激昂樂章奔赴基層，為四川省全面建成小康社會(huì)、譜寫中國夢(mèng)四川篇章奉獻(xiàn)青春、智慧和力量。來自成都師范學(xué)院的志愿者們表示，將深入基層，扎根基層，全心全意奉獻(xiàn)自己美好的青春年華?！兜轿鞑咳ァ范⒕礃I(yè)精神選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時(shí)要負(fù)擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。每一種職責(zé)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。為什么工作？從事什么工作？對(duì)工作應(yīng)持什么樣的態(tài)度？探究分享劉洋是中國首位飛上太空的女航天員。她的初中班主任王老師說：“劉洋是因成績(jī)優(yōu)異被保送到市三中的。那時(shí)她比較喜歡理科，學(xué)習(xí)很刻苦，三年后再次被保送?！眲⒀蟮母咧袛?shù)學(xué)老師說：“劉洋性格沉穩(wěn)，善于思考，在理科方面能鉆研進(jìn)去?！眲⒀蟮囊晃桓咧型瑢W(xué)對(duì)一件小事印象深刻：“有一次跑800米，劉洋第一次沒有過關(guān)，但她不氣餒，咬牙苦練，終于在第二次成功達(dá)標(biāo)。”思考：一個(gè)人的敬業(yè)精神要從小培養(yǎng)，從學(xué)生時(shí)期的劉洋身上你得到什么啟發(fā)？探究分享特級(jí)教師何金娣從教40年，深耕特殊教育20年。特殊孩子的成長(zhǎng)過程中交織著黑暗與痛楚，而幸運(yùn)的是，他們的生命里出現(xiàn)了何金娣這位“提燈女神”。她率先在全市為有特殊教育需要的重度殘疾孩子“送教上門”，實(shí)施真正意義上的“零拒絕教育”。她說：“雖然我們付出100%的努力，往往只能得到0.01%的效果，但孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，對(duì)我們來說都是莫大的幸福。”思考：何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？二、敬業(yè)精神1.熱愛本職工作的重要性（1）人的一生多數(shù)時(shí)間要在工作中度過，在工作中服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)。一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。（2）勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，只有熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生。敬業(yè)精神是一種基于對(duì)工作的熱愛，全身心、忘我投入工作的精神境界，其本質(zhì)就是奉獻(xiàn)的精神。具體地說，敬業(yè)精神就是在職業(yè)活動(dòng)領(lǐng)域。樹立主人翁責(zé)任感、事業(yè)心，追求崇高的職業(yè)理想；培養(yǎng)認(rèn)真踏實(shí)、恪盡職守、精益求精的工作態(tài)度；力求干一行愛一行專一行，努力成為本行業(yè)的行家里手；擺脫單純追求個(gè)人和小集團(tuán)利益的狹隘眼界，具有積極向上的勞動(dòng)態(tài)度和艱苦奮斗精神；保持高昂的工作熱情和務(wù)實(shí)苦干精神,把對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)和付出看作無上光榮。深究敬業(yè)精神二、敬業(yè)精神2.認(rèn)識(shí)工作興趣（1）能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。（2）興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變。（3）在未來的工作中，我們要學(xué)會(huì)處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé),愛崗敬業(yè)。相關(guān)鏈接

《中華人民共和國勞動(dòng)法》第三條規(guī)定：勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。

勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù)，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德。二、敬業(yè)精神3.為精彩的明天做好準(zhǔn)備初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且增強(qiáng)法治意識(shí)，涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會(huì)為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。綜合探究

2018年“感動(dòng)中國”人物廖俊波畢業(yè)后當(dāng)過中學(xué)老師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在縣鄉(xiāng)兩級(jí)做過主要領(lǐng)導(dǎo)，在政和縣工作的幾年,始終牽掛群眾,惦記著群眾的冷暖安危，他把群眾當(dāng)親人,用心用情為群眾辦實(shí)事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來群眾的“幸福指數(shù)”。廖俊波經(jīng)歷的崗位，都是“背石頭上山”的重活累活，需要比別人付出更多的艱辛和努力。但他始終把工作當(dāng)事業(yè)干，樂在其中。離開政和縣時(shí),全縣財(cái)政總收入翻了兩倍多,連續(xù)3年進(jìn)入全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十佳”,實(shí)現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變。2017年3月18日傍晚,廖俊波出差途中因公殉職,年僅49歲。2017年6月20日，中共中央宣傳部向全社會(huì)公開發(fā)布廖俊波的先進(jìn)事跡,追授他“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)。思考：廖俊波的先進(jìn)事跡說明了什么？

廖俊波的先進(jìn)事跡說明了一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。只有熱愛本職工作,腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。探究提示1.進(jìn)入2018年,在“用工荒”現(xiàn)象再次凸顯的同時(shí)“就業(yè)難”的問題仍困擾著大學(xué)畢業(yè)生。出現(xiàn)這種矛盾現(xiàn)象的原因之一是供求的不平衡。企業(yè)需要大量的技術(shù)工人，但是新成長(zhǎng)的勞動(dòng)力學(xué)歷高，一線技術(shù)工人不是他們就業(yè)的首要選擇。這啟示我們（）A.要注意自己的學(xué)歷，不能輕易就業(yè)B.只要能掙錢，什么職業(yè)都可以考慮C.要正確認(rèn)識(shí)自我，適應(yīng)社會(huì)需求D.要避開就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，全部走自主創(chuàng)業(yè)路C課堂練習(xí)2.有人說，有興趣的話請(qǐng)別把它當(dāng)作職業(yè)，因?yàn)槁殬I(yè)會(huì)毀了它；也有人說，只有把興趣作為自己的職業(yè)才會(huì)快樂，才會(huì)