七年級語文下冊第一單元測試題帶答案部編版

七年級語文下冊第一單元測試題帶答案部編版時(shí)間：150分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(30分)1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A．秩序(zhì)碩果(shuò)校補(bǔ)(jiào)鞠躬盡瘁(cuì)B．抹殺(mǒ)摯友(zhì)薪金(xīn)鮮為人知(xiān)C．燕然(yān)伴侶(lǚ)奠基(diàn)氣沖斗牛(dòu)D．元?jiǎng)?xūn)殷紅(yīn)卓越(zhuó)深惡痛絕(wù)【解析】B.鮮為人知(xiǎn)；C.氣沖斗牛(dǒu)；D.殷紅(yān)。2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(C)(2分)A．選聘深霄至死不懈鍥而不舍B．調(diào)羹絞肉鋒芒畢露婦儒皆知C．謠言晝夜慷慨淋漓目不窺園D．小楷吩咐一反即往瀝盡心血【解析】A.深宵；B.婦孺皆知；D.一反既往。3．下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)A．張定宇身患絕癥依舊堅(jiān)持在抗疫一線，他獲得“人民英雄”的稱號(hào)當(dāng)之無愧。B．留守學(xué)生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務(wù)工家長卻不以為然。C．王老先生十幾年如一日為社區(qū)服務(wù)，其鞠躬盡瘁的精神，令人感佩。D．工作和學(xué)習(xí)都要一心一意，如果心不在焉，那么最終必將一事無成?！窘馕觥俊安灰詾槿弧币馑际遣徽J(rèn)為是正確的，表示不同意，此處應(yīng)用“不以為意”。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(D)(2分)A．他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。B．考生在考場上專心地答卷，而場外的老師和家長們無時(shí)無刻都在焦急地等待著。C．文明不是一天養(yǎng)成的，即使需要春風(fēng)化雨的涵養(yǎng)潤澤，也離不開制度化的剛性約束。D．客觀、專業(yè)的影評是引領(lǐng)電影市場走向健康和成熟的重要推手。【解析】A.缺少賓語，應(yīng)在“大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏”后加“的精神”。B.不合邏輯，應(yīng)改為“無時(shí)無刻不在焦急地等待著”或“時(shí)時(shí)刻刻都在焦急地等待著”。C.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)把“即使”改為“既”。5．選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)(B)(2分)①如果浪費(fèi)個(gè)人時(shí)間，蹉跎年華，虛擲生命，是個(gè)人的損失。②而浪費(fèi)國家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失。③因此贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡。④最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi)。⑤時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來自時(shí)間。A．⑤②①③④B．④①②⑤③C．①②③⑤④D．④②①⑤③【解析】④是總提，①②分別從個(gè)人和國家的角度談浪費(fèi)時(shí)間的害處，⑤談機(jī)遇與時(shí)間的關(guān)系，③收束語段，因此選B。6．下列說法有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)A．詩人臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》從聞一多先生作為學(xué)者和革命家兩個(gè)方面贊頌了他的高尚品格。B．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。C．“和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的人。”句中加點(diǎn)詞的詞性分別是介詞、副詞。D．《駱駝祥子》是一部京味小說，其語言通俗、親切，是老舍的代表作?！榜橊勏樽印边@一稱呼，是對小說主人公祥子性格命運(yùn)的一種概括?！窘馕觥俊顿Y治通鑒》是編年體通史。7．關(guān)于下面這兩幅書法作品中的字體，下列選項(xiàng)正確的是(D)(2分)A．篆書B．草書C．楷書D．隸書8．將下面詩句補(bǔ)充完整。(8分)(1)獨(dú)坐幽篁里，__彈琴復(fù)長嘯__。(2)馬上相逢無紙筆，__憑君傳語報(bào)平安__。(3)誰家玉笛暗飛聲，__散入春風(fēng)滿洛城__。(4)__草樹知春不久歸__，百般紅紫斗芳菲。(5)《春夜洛城聞笛》中抒發(fā)詩人思念家鄉(xiāng)和親人之情的詩句是：__此夜曲中聞?wù)哿鴂_，__何人不起故園情__。(6)《逢入京使》中運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別深情的詩句是：__故園東望路漫漫__，__雙袖龍鐘淚不干__。9．綜合性學(xué)習(xí)。(8分)受傳統(tǒng)文化熏染，中華英雄輩出，各領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷。讓我們一起走進(jìn)以“傳承·夢想”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。(1)【傳承經(jīng)典國學(xué)】請閱讀下面文字，運(yùn)用對聯(lián)知識(shí)，根據(jù)畫線句子內(nèi)容，補(bǔ)充下聯(lián)，使之成為本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語。(2分)中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長；國學(xué)寶藏，異彩紛呈，歷久彌香。十九大報(bào)告提出，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其展現(xiàn)永久魅力，增添時(shí)代風(fēng)采。要讓經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)我們在新時(shí)代茁壯成長，助圓中華民族全面復(fù)興的夢想。上聯(lián)：傳統(tǒng)文化展魅力添風(fēng)采下聯(lián)：__經(jīng)典國學(xué)引成長圓夢想__(2)【致敬英雄人物】“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)?！毙？堕L江韻》準(zhǔn)備以“致敬英雄人物”為主題出一期?？?，請仿照欄目一、欄目四再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。(2分)欄目一：英雄故事最勵(lì)志欄目二：__英雄電影最感人__欄目三：__英雄形象最高大__欄目四：英雄歌曲最響亮(3)【邀請文化名人】學(xué)校團(tuán)委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告會(huì)，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報(bào)告。時(shí)間在下周星期三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說？(4分)示例：張爺爺，您好！我是××學(xué)校團(tuán)委宣傳委員×××，學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請您到學(xué)校禮堂來作一個(gè)關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告，時(shí)間是下周三上午10點(diǎn)。請問您能來嗎？二、閱讀(40分)(一)閱讀下面文章，完成第10—13題。(12分)①做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。②聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。③這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。④作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨(dú)裁，爭取民主?、菟诮o我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”⑥他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。⑦1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！雹噙@是為爭取民主，反對獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單?、嵩诶罟珮阃颈缓χ?，警報(bào)迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”⑩他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！?他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。?聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。?他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。10．作為革命家的聞一多先生在說和做上有什么特點(diǎn)？請用原文語句回答。(2分)他“說”了就“做”(或：言論與行動(dòng)完全一致)。11．選段用哪幾個(gè)事例表現(xiàn)了作為革命家的聞一多先生說和做的特點(diǎn)？(3分)寫政治傳單；(群眾大會(huì))演說；參加游行示威(走在游行隊(duì)伍前頭)。12．根據(jù)要求賞析下列句子。(4分)(1)他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。(從描寫的角度賞析)運(yùn)用動(dòng)作描寫、外貌描寫，表現(xiàn)了聞一多先生為爭取民主的大無畏的斗爭精神，表達(dá)了對先生的敬仰之情。(2)他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。(理解加點(diǎn)詞的意思)“口的巨人”表現(xiàn)了聞一多先生為正義、民主、自由而大聲疾呼；“行的高標(biāo)”贊頌了聞一多勇于抗?fàn)?、不怕犧牲的革命精神?3．第⑩段畫橫線句子在句式上有什么特點(diǎn)？說一說這樣寫的表達(dá)效果。(3分)運(yùn)用短句，句式整齊，鏗鏘有力，表現(xiàn)了聞一多先生不怕犧牲的精神，也表達(dá)對先生的崇敬與贊美之情。(或：運(yùn)用短句，句式整齊有氣勢，表現(xiàn)了聞一多先生的演講有激情、有斗志，其演講影響之廣、之大。)(二)閱讀下面文章，完成第14—18題。(16分)我記憶中的老舍先生季羨林①我從高中時(shí)代起，就讀老舍先生的著作，什么《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》，我都讀過。到了大學(xué)以后，以及離開大學(xué)以后，只要他有新作出版，我一定先睹為快，什么《離婚》《駱駝祥子》等等，我都認(rèn)真讀過。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢說全都理解。可是我總覺得，他同別的作家不一樣。他的語言生動(dòng)幽默，是地道的北京話，間或也夾上一點(diǎn)兒山東俗語。他沒有許多作家那種忸怩作態(tài)讓人讀了感到渾身難受的非常別扭的文體，一種新鮮活潑的力量跳動(dòng)在字里行間。他的幽默也同林語堂之流的那種著意為之的幽默不同?？傊?，老舍先生成了我畢生最喜愛的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。②但是，我認(rèn)識(shí)老舍先生卻完全出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。三十年代初，我離開了高中到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回去。李長之是濟(jì)南人，他是我的惟一的一個(gè)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會(huì)，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)兒受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)兒架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認(rèn)識(shí)了。③以后是激烈動(dòng)蕩的幾十年。就在這樣的情況下，我在當(dāng)時(shí)所謂故都又會(huì)見了老舍先生，距第一次見面已經(jīng)有二十多年了。我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻清晰地記得五十年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會(huì)議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)語言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參加了。這是解放后語言學(xué)界的第一次盛會(huì)。當(dāng)時(shí)還沒有達(dá)到會(huì)議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會(huì)上的氣氛也十分親切融洽。④有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會(huì)是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地爺”。他結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個(gè)人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會(huì)的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢？商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會(huì)今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。⑤還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場北門對門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時(shí)機(jī)，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時(shí)，理發(fā)師說：老舍先生已經(jīng)替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神，但是，難道也不足以見他這種細(xì)心體貼人的心情嗎？⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。用不著我來細(xì)加評論，我也沒有那個(gè)能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠(luán，切成塊的肉)，不也能反映出老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎？14．請用簡潔的語言概括作者與老舍先生交往的三件事。(3分)①上大學(xué)時(shí)，同學(xué)請老舍先生吃飯，“我”作陪；②老舍先生請開會(huì)的同行吃一頓地道的北京飯；③老舍先生為“我”付理發(fā)錢。15．老舍先生的大事很多，作者為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”？(3分)作者選取自己親身經(jīng)歷的小事，以小見大，更能表現(xiàn)老舍先生和藹可親、深入百姓、細(xì)心體貼等優(yōu)良品質(zhì)。16．有人說，文章的題目是《我記憶中的老舍先生》，但第①段卻寫作者對老舍先生作品的迷戀，跑題了，應(yīng)該刪除。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請說出你的看法和理由。(3分)示例：我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，文章第①段寫作者對老舍先生作品的迷戀，正好表現(xiàn)了老舍先生雖然名氣極大卻沒有架子、極為平易近人的文章主旨。17．品讀下面的句子，結(jié)合其中加點(diǎn)的詞，說說其表達(dá)效果。(3分)老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了老舍先生的道德品質(zhì)發(fā)出的亮光如同太陽和月亮，高得像泰山北斗一樣，表達(dá)了對老舍先生敬仰和贊嘆之情。18．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎闹械睦仙嵯壬且粋€(gè)怎樣的人。(4分)示例：老舍先生是一個(gè)和藹可親、談吐自然，說話京味十足，廣交各界朋友的大學(xué)教授；是一個(gè)品德高尚的文學(xué)家、語言大師；是一個(gè)不擺架子、和藹可親、熱情大方、細(xì)心體貼的人。(三)閱讀下面文言文，完成第19—22題。(12分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】一年來歸，妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也。妻乃引