2023年晚作業(yè)輔導(dǎo)注意點(diǎn)

一、作業(yè)輔導(dǎo)班的老師在工作中要注意哪幾點(diǎn)1、安全第一2、要用對(duì)的的方法解決學(xué)生之間的矛盾3、不要用暴力4、要讓學(xué)生理解老師工作中的決定5、要讓學(xué)生方法，不要直接說(shuō)出答案6、碰到自己解決不不了的問(wèn)題要及時(shí)向輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人報(bào)告，必要時(shí)要和學(xué)生家長(zhǎng)取得溝通7、不得向輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人隱瞞工作中存在的問(wèn)題8、碰到突發(fā)事件要采用必要的措施去解決二、作業(yè)輔導(dǎo)班的流程是什么？接生、簽到、語(yǔ)數(shù)英作業(yè)檢查、訂正、復(fù)查、打掃衛(wèi)生三、如何維持作業(yè)輔導(dǎo)班的紀(jì)律？1、把不守紀(jì)律的學(xué)生自己?jiǎn)巫鲆粡堊雷印⒆约鹤鲆贿?、讓調(diào)皮搗蛋的和最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生做一起3、提成若干小組，選定班干部，組長(zhǎng)監(jiān)督成員，班長(zhǎng)監(jiān)督組長(zhǎng)，不遵守紀(jì)律的讓同桌在他的本子上畫(huà)個(gè)哭臉，一周一次評(píng)選，適當(dāng)?shù)南虮憩F(xiàn)差的罰，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。四、如何才干保證每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)、按質(zhì)、按量、完畢作業(yè)？1、維持好班級(jí)紀(jì)律為學(xué)生發(fā)明良好的環(huán)境2、盯嚴(yán)點(diǎn)，不時(shí)催促3、將同班級(jí)的同學(xué)布置的作業(yè)情況進(jìn)行比較，檢查有沒(méi)有學(xué)生有沒(méi)有隱瞞的情況。五、有學(xué)生做作業(yè)太慢怎么辦1、維持好紀(jì)律為學(xué)生做作業(yè)營(yíng)造良好情況2、及時(shí)詢(xún)問(wèn)寫(xiě)慢得因素3按照成績(jī)把學(xué)生A、B、Ｃ、Ｄ四種，A成績(jī)最佳，B另一方面，C再次，D最差，把A和D提成一組，Ｂ和Ｃ提成一組。把兩個(gè)組的作業(yè)完畢速度、質(zhì)量進(jìn)行比較，寫(xiě)的好的可以記個(gè)星星、紅旗什么的，也可以多分幾組，把A和D組成的同學(xué)多分幾組，每組成員只要有一個(gè)人沒(méi)完畢作業(yè)，該組的成員都不準(zhǔn)8點(diǎn)之前走（時(shí)間可以調(diào)整），這樣可以給寫(xiě)的慢得同學(xué)以緊迫感和壓力感，自己積極會(huì)寫(xiě)快。六、做作業(yè)偷懶怎么辦？（不是不會(huì)寫(xiě)而是不想寫(xiě)甚至少寫(xiě)）1、及時(shí)詢(xún)問(wèn)不寫(xiě)作業(yè)的因素，若再勸阻后仍不悔改，應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。2、詢(xún)問(wèn)學(xué)生平時(shí)喜歡玩什么，例如玩電腦，可以和家長(zhǎng)協(xié)商，學(xué)生不完畢就不讓他玩電腦。七、如何安排每個(gè)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)順序？（先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么）先寫(xiě)容易的后寫(xiě)難的。八、作業(yè)已經(jīng)做完，家長(zhǎng)還沒(méi)接走得學(xué)生你會(huì)怎么安排？找點(diǎn)學(xué)生感愛(ài)好的事讓他們做，有人接的不能自己走。九、假如你是老板，你對(duì)輔導(dǎo)老師將制定如何的獎(jiǎng)罰制度？一月滿(mǎn)勤50元，一月內(nèi)沒(méi)有家長(zhǎng)反映作業(yè)犯錯(cuò)100元，法定節(jié)假日加班工資雙倍，法定節(jié)假日發(fā)獎(jiǎng)金100元。十、假如你是老板，你將用什么措施吸引人才？提高待遇、豐富員工生活、人性化對(duì)待老師、多和老師交流、對(duì)不熟悉工作流程的新人細(xì)心教導(dǎo)。

十一、假如你是老板，你將用什么措施管理作業(yè)輔導(dǎo)老師？

每周發(fā)給家長(zhǎng)一張調(diào)查表，讓他們把檢查犯錯(cuò)的題目記下來(lái)，一周回收一次。

十二、如何安排學(xué)生的檢查順序？（作業(yè)有多有少有接有接）

優(yōu)先級(jí)

容易的、好改的>交作業(yè)的時(shí)間>低年級(jí)的>高年級(jí)的>難的、不容易改的（大于號(hào)前面的優(yōu)先）

十三、你將用什么措施讓大部分學(xué)生喜歡你？

1、對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

2、對(duì)待學(xué)生溫柔

3、積極幫助學(xué)生

4、經(jīng)常和學(xué)生談心

5、認(rèn)真做自己好自己的工作。

晚間作業(yè)輔導(dǎo)注意事項(xiàng)1.學(xué)生檔案，在學(xué)生報(bào)名時(shí)具體登記學(xué)生姓名、學(xué)校班級(jí)、留下父母等至少兩個(gè)人的電話(huà)，孩子在校值日時(shí)間以及孩子的接送人，同時(shí)把家長(zhǎng)的電話(huà)存入自己的手機(jī)，以備有事聯(lián)系家長(zhǎng)。2.放學(xué)前5分鐘接學(xué)生，接學(xué)生時(shí)要準(zhǔn)時(shí)站在指定位置等候?qū)W生，然后組織學(xué)生站隊(duì)到校，到校過(guò)程中要注意安全，不要讓學(xué)生隨便離隊(duì)買(mǎi)東西。學(xué)生進(jìn)教室之后點(diǎn)名，15分鐘內(nèi)沒(méi)有到的學(xué)生要打電話(huà)給家長(zhǎng)，貫徹情況后在點(diǎn)名表上做好記錄，以備以后有情況有據(jù)可查。3.輔導(dǎo)前讓學(xué)生把作業(yè)記錄本放在桌子的右上方，檢查學(xué)生是否完整規(guī)范記錄當(dāng)天作業(yè)。根據(jù)記錄本先大體了解一下學(xué)生的作業(yè)情況，假如預(yù)計(jì)學(xué)生的作業(yè)在規(guī)定期間內(nèi)完不成的要提前給家長(zhǎng)打電話(huà)，告訴家長(zhǎng)學(xué)生作業(yè)多或者需要給孩子加輔導(dǎo)，讓家長(zhǎng)晚點(diǎn)過(guò)來(lái)接。杜絕出現(xiàn)學(xué)生作業(yè)在規(guī)定期間內(nèi)完不成而家長(zhǎng)在焦急等待的情況出現(xiàn)。4.提前備課，先整體背透課本，把課本上的內(nèi)容看的很熟，然后熟悉學(xué)生，了解學(xué)生優(yōu)缺陷，學(xué)習(xí)情況，能有針對(duì)性的制定出輔導(dǎo)方案；學(xué)生有的作業(yè)要提前準(zhǔn)備好，把學(xué)生要布置的作業(yè)提前做完，提高作業(yè)輔導(dǎo)效率。5.檢查作業(yè)的時(shí)候盡量在教室里走動(dòng)著檢查，一方面要管理好紀(jì)律，保證一個(gè)好的作業(yè)環(huán)境；另一方面在前期學(xué)生作業(yè)剛開(kāi)始檢查任務(wù)不重時(shí)指導(dǎo)糾正學(xué)生作業(yè)習(xí)慣，規(guī)定學(xué)生坐好，注意握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔、解題計(jì)算過(guò)程等的指導(dǎo)，不會(huì)的及時(shí)指導(dǎo)，既要指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)題目，更要講給此類(lèi)題目的解題方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)缺陷時(shí)要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)不完時(shí)要進(jìn)行記錄，學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生時(shí)告訴家長(zhǎng)回家后及時(shí)輔導(dǎo)或有時(shí)間安排輔導(dǎo)；及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的作業(yè)速度和進(jìn)程，做作業(yè)慢得學(xué)生及時(shí)督促。6.檢查作業(yè)時(shí)實(shí)行“兩級(jí)簽字制”，即在學(xué)生完作業(yè)檢查后簽字，第一次在檢查犯錯(cuò)題做好標(biāo)記后進(jìn)行第一次簽字，第二次在學(xué)生改正錯(cuò)題檢核對(duì)的無(wú)誤后簽第二次字，兩次字不能不簽或一次簽完，簽字時(shí)要簽全名，簽字后對(duì)學(xué)生作業(yè)對(duì)錯(cuò)負(fù)責(zé)。在對(duì)第一次檢查出來(lái)的錯(cuò)題進(jìn)行標(biāo)記時(shí)，要注意使用鉛筆用力標(biāo)記，便于學(xué)生改正后擦除，同時(shí)也要保證擦除后留下明顯痕跡，防止個(gè)別學(xué)生擦除標(biāo)記不改錯(cuò)題，因此而出現(xiàn)的失誤也好和家長(zhǎng)解釋?zhuān)粚?duì)于一些背的讀的寫(xiě)的也要檢查，把所有作業(yè)完畢之后才干回家，不能把背的作業(yè)留著回家完畢。7.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生離開(kāi)，要提前告知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。學(xué)生作業(yè)完畢后，一定指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，為提高學(xué)生積極性，要對(duì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行褒獎(jiǎng)。只有讓學(xué)生自己積極學(xué)習(xí)，用上時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)生才有成績(jī)的進(jìn)步。8.在輔導(dǎo)過(guò)程中，教師要對(duì)輔導(dǎo)的問(wèn)題進(jìn)行歸納，普遍性的問(wèn)題要在課堂上統(tǒng)一講解，同時(shí)，課本上的重難點(diǎn)也要在課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生不留疑惑。9.放學(xué)后留下沒(méi)有完畢作業(yè)的學(xué)生在教室里繼續(xù)做作業(yè)，完畢的要統(tǒng)一站隊(duì)，教師送到指定地點(diǎn)，集合后讓學(xué)生指著來(lái)接他的家長(zhǎng)說(shuō)：老師，我××來(lái)了，再見(jiàn)后方可離開(kāi)，自己回家的規(guī)定學(xué)生回家后給老師撥個(gè)電話(huà)以擬定是否準(zhǔn)時(shí)到家。接學(xué)生時(shí)一定要注意是否是指定家長(zhǎng)來(lái)接，不是指定家長(zhǎng)一定要打電話(huà)給家長(zhǎng)貫徹，以防出現(xiàn)意外。10.對(duì)于沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完畢作業(yè)的學(xué)生要給予一定的處罰，督促學(xué)生抓緊時(shí)間做作業(yè)，同時(shí)要對(duì)比以前提高速度的學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。為提高作業(yè)完畢效率，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校里就完畢部分作業(yè)，以提高作業(yè)速度。11.教師要著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，采用各種方法，創(chuàng)新各種輔導(dǎo)形式提高作業(yè)效率，提高成績(jī)。12.對(duì)于作業(yè)輔導(dǎo)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題要進(jìn)行記錄，及時(shí)解決，解決不了的問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告。13.作業(yè)輔導(dǎo)過(guò)程中要始終把安全放在第一位，防患于未然，不準(zhǔn)出現(xiàn)安全問(wèn)題。14.學(xué)生做作業(yè)時(shí)，一是不準(zhǔn)吃零食。如有學(xué)生賣(mài)了或帶了零食要吃，可讓學(xué)生出來(lái)教室吃，吃完后再回教室做作業(yè)。二是不準(zhǔn)亂說(shuō)話(huà)，如有亂說(shuō)話(huà)者，責(zé)令學(xué)生出教室后說(shuō)話(huà)，說(shuō)夠了再回教室做作業(yè)，保證教室安靜學(xué)生做作業(yè)時(shí)專(zhuān)心致志。15.各教師備課時(shí)要有計(jì)劃地整理歸納出近兩周學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，最佳分別編出簡(jiǎn)樸的重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)題，學(xué)生做后講解分析，保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)步提高。