臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士培養(yǎng)方案

12臨床檢驗診斷學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位爭論生培育方案依據(jù)我?！杜R床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位爭論生培育方案》 〔校發(fā)【2023】36號〕等文件精神，為保證臨床檢驗診斷學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位爭論生培育質(zhì)量,結(jié)合本專業(yè)實際，制定本培育方案。一、培育目標(biāo)〔一〕擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，寵愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，團結(jié)協(xié)作，身體安康，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)作出奉獻而奮斗?！捕尘哂休^嚴密的規(guī)律思維和較強的分析問題、解決問題的力量的臨床工作水平?！踩嘲盐张R床檢驗診斷學(xué)科堅實寬廣的根底理論和系統(tǒng)深入的臨床檢驗專業(yè)學(xué)問?！菜摹尘哂袕氖屡R床檢驗科學(xué)爭論工作的力量，能嚴密結(jié)合臨床實踐，選定科研課題，實施科學(xué)爭論，完成一篇具有肯定臨床應(yīng)用價值的學(xué)位論文并通過辯論?！参濉嘲盐找婚T外國語，能嫻熟閱讀臨床檢驗專業(yè)外文資料，具有肯定的聽、說和寫作力量。二、學(xué)制和培育方式3年半，培育方向特地研修〔含論文工作〕為一年。三、爭論方向〔一〕臨床免疫學(xué)檢驗〔二〕臨床微生物學(xué)檢驗〔三〕臨床血液學(xué)檢驗〔四〕臨床生物化學(xué)檢驗〔五〕臨床輸血檢驗〔六〕臨床分子診斷學(xué)四、課程體系設(shè)置〔一〕公共必修課：課程名稱學(xué)時學(xué)分開課單位1.自然辯證法181.5社會科學(xué)部2.理論與實踐爭論363社會科學(xué)部3.英語14412外國語言學(xué)系4.統(tǒng)計學(xué)及SPSS軟件應(yīng)用705公共衛(wèi)生學(xué)系(二)核心課程課程名稱學(xué)時學(xué)分開課單位1.檢驗與臨床302醫(yī)學(xué)檢驗系2.臨床試驗室治理302醫(yī)學(xué)檢驗系〔三〕特地課程課程名稱學(xué)時學(xué)分開課單位1.臨床免疫學(xué)檢驗爭論進展302醫(yī)學(xué)檢驗系2.臨床微生物學(xué)檢驗爭論進展302醫(yī)學(xué)檢驗系3.臨床分子生物學(xué)診斷原理與實踐302醫(yī)學(xué)檢驗系4.臨床血液學(xué)檢驗爭論進展302醫(yī)學(xué)檢驗系5.臨床生物化學(xué)爭論進展302醫(yī)學(xué)檢驗系6.臨床輸血檢驗爭論進展302醫(yī)學(xué)檢驗系〔四〕公共選修課課程名稱學(xué)時學(xué)分開課單位1.科研方法151公共衛(wèi)生學(xué)系2.文獻檢索151圖書館3.醫(yī)學(xué)行為學(xué)151心理學(xué)系〔五〕自學(xué)參考書及有關(guān)文獻：〔第三版〔美國第七版。五、培育要求〔一〕臨床專業(yè)理論與診療技能訓(xùn)練〔一年半〕核心課程、專業(yè)英語學(xué)習(xí)及要求〔半年〕臨床檢驗診斷學(xué)核心課程及專業(yè)英語學(xué)習(xí)，由培育單位統(tǒng)一組織實施?？己艘栽嚲砜荚嚪绞竭M展量化評分，考核成績≥60分為合格，每門核心課程考試合格可獲得2學(xué)分，專業(yè)外語考試合格可獲得1學(xué)分，不合格者將延長學(xué)習(xí)時間，并進展補考。臨床診療技能根本訓(xùn)練及要求〔一年〕了解臨床各科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、試驗診斷和鑒別診斷等。個科室，由科室指導(dǎo)小組對其進展定性考核，并填寫轉(zhuǎn)科考核表，考集資料、數(shù)據(jù)處理、方法學(xué)評價、循證檢驗醫(yī)學(xué)等臨床科研力量的訓(xùn)格者方可進入整理資料、數(shù)據(jù)處理及撰寫論文階段。輪轉(zhuǎn)科室具體時間安排及要求：臨床微生物學(xué)檢驗、臨床血液學(xué)檢驗、臨床輸血檢驗、臨床分子生物學(xué)檢驗。選擇參與專業(yè)查房和巡診的科室為內(nèi)科、兒科、傳染科、急診科、普外科等。必要時可結(jié)合與檢驗工程有關(guān)的科室參與查房。三204臨床檢驗試驗室〔2〕要求把握：血液標(biāo)本的采集與抗凝〔毛細血管、靜脈采血技術(shù)、不同抗凝劑的選擇。手工法及自動血細胞進展血紅蛋白、白細胞、紅細胞檢查，各項血液分析參數(shù)的應(yīng)用及結(jié)果解釋；自動血球計數(shù)儀校準、操方法學(xué)評價。血涂片的形態(tài)學(xué)檢查，包括感染、中毒等血象的變化；瘧原蟲檢查，方法學(xué)評價與質(zhì)量掌握。紅細胞沉降率、網(wǎng)織紅細胞計數(shù)、嗜酸性粒細胞計數(shù)、血小板計數(shù)，方法學(xué)評價與質(zhì)量掌握。尿液的理學(xué)、化學(xué)檢查與沉渣鏡檢，泌尿系疾病的尿液檢查特24h本周氏蛋白檢查，Addis掌握。自動尿液校準、結(jié)果分析、操作與保養(yǎng)，尿液自動應(yīng)用及尿液質(zhì)控、臨床應(yīng)用評價。大便外觀描述及顯微鏡檢查，消化道疾病的糞便特點及鑒別診斷，大便潛血試驗，方法學(xué)評價與質(zhì)量掌握。腦脊髓液外觀、顏色、透亮度、蛋白、糖、氯化物測定，細胞質(zhì)量掌握。漿膜腔積液外觀、顏色、比重、蛋白檢查及細胞計數(shù)與形態(tài)，滲出液與漏出液的鑒別，方法學(xué)評價與質(zhì)量掌握。臨床檢驗的國內(nèi)外進展。臨床血液學(xué)試驗室〔2個月〕要求把握：骨髓涂片、各種細胞化學(xué)染色和結(jié)果分析，方法學(xué)評價與質(zhì)量掌握。血細胞發(fā)育理論，血細胞形態(tài)及免疫表型的變化，各類貧血的MICM分型理論及臨床應(yīng)用以及國內(nèi)外血液學(xué)方法的進展。止血與血栓的理論，血小板功能障礙及各種凝血障礙性疾病的診斷、鑒別診斷及相應(yīng)的試驗室檢查。血液流變學(xué)檢查：血液粘稠度〔全血及血漿粘度〕測定、體外血栓形成試驗、血小板粘附測定、血小板聚攏率測定。凝血儀的使用、維護與保養(yǎng)。方法學(xué)評價與質(zhì)量掌握。臨床生物化學(xué)試驗室〔2〕要求把握：各種生化標(biāo)本〔血、尿、腦脊髓液、體腔液〕的實行，保存與處理。各種生化試劑配制〔稱量、pH。自動生化儀的操作、保養(yǎng)。水、電解質(zhì)與酸堿平衡理論及失衡的推斷。全部生化檢查工程的方法學(xué)原理、參考值、臨床意義和方法學(xué)評價與質(zhì)量掌握。血清酶學(xué)理論，酶動力學(xué)法測定相關(guān)理論，試驗設(shè)計及方法學(xué)評價與質(zhì)量掌握。質(zhì)量掌握。參考值、醫(yī)學(xué)打算水平和質(zhì)量掌握的理論及應(yīng)用。XSDCV問題分析和改進措施。臨床免疫試驗室〔1.5〕要求把握：免疫原及抗血清的制備，效價測定的方法；酶免試驗、熒光免意義。全自動酶標(biāo)儀的原理、操作、維護與保養(yǎng)。速率散射比濁測定儀的原理、操作、維護與保養(yǎng)。免疫電泳技術(shù)。、HBsAb、HBeAg、HBeAb、、甲肝、丙肝、和戊肝病毒抗體測定。甲胎蛋白、梅毒血清學(xué)檢測。血清肥達氏反響、外裴氏反響、冷凝集試驗、嗜異性凝集試驗、布氏桿菌試驗、囊蟲抗體E1A法測定、抗核抗體、抗線粒體抗體檢CMVEBV抗體人免疫缺陷病毒抗體〔HIV〕檢測。CA15-3，CA19-9，CA12-5，前列腺特異抗原、癌胚抗原、鱗狀細胞癌相關(guān)抗原。臨床分子生物學(xué)檢驗〔0.5〕要求把握：PCRHBV-DNA,HCV-RNA,HPV-DNA應(yīng)用。臨床微生物試驗室〔2〕要求把握：各類細菌的生理、遺傳、變異、形態(tài)學(xué)、致病性及外界環(huán)境對細菌的影響。各種標(biāo)本的采集、培育及檢驗程序〔血、腦脊液、痰、尿、便、膽汁、膿汁、胸腹水、分泌物。各類細菌檢查的流程、方法學(xué)評價與質(zhì)量掌握和臨床意義。病毒的分類、特點、遺傳變異和致病性。醫(yī)院感染的概念及判定指標(biāo)、醫(yī)院感染的常見病原菌。細菌藥敏試驗的方法、原理、結(jié)果的解釋和影響因素，體液抗生素濃度與殺菌水平。微生物檢查標(biāo)本的采集與評價、各種染色方法。各種培育基制備。細菌的分別培育與鑒定。血培育儀、CO2細菌鑒定儀的使用。輸血科〔21〕要求把握：臨床常規(guī)輸血檢驗，抗人球蛋白介質(zhì)和酶介質(zhì)配血。生兒溶血病檢查。紅細胞血型的發(fā)生及相關(guān)理論。白細胞血型中關(guān)于HLA生兒溶血病和自身免疫性溶血病的發(fā)病機制及試驗室檢查。ABORh血。采血技術(shù)和血液保存。〔二〕考核60臨床力量畢業(yè)考核。具有兩年檢驗科工作經(jīng)受的人員，經(jīng)考核合格，臨床診療技能根本訓(xùn)練可縮短半年?！踩撑嘤较蛱氐匮行蕖惨荒辍?.特地課程學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐及要求60220學(xué)時。由培育單位1六、導(dǎo)師職責(zé)與指導(dǎo)方式的培育方式。導(dǎo)師指導(dǎo)小組一般由3—5人(含導(dǎo)師)組成，成員應(yīng)為生學(xué)歷的主管技師。指導(dǎo)小組由教研室和導(dǎo)師共同爭論提出成員名單。七、科研訓(xùn)練分析報告〔含文獻綜述，該病例報告應(yīng)與應(yīng)用醫(yī)學(xué)檢驗方法進展試驗診斷或評價有關(guān)?？蒲泄ぷ鞑荒苷加门R床訓(xùn)練時間。八、畢業(yè)考核〔一〕考核內(nèi)容：具有扎實、標(biāo)準的臨床操作和處理本學(xué)科常見病的力量?！捕晨己?/p>