親子游戲方案

1/8親子玩耍方案“絲綢”制一塊秀麗的絲綢，肯定是樂(lè)趣無(wú)窮?！敖z綢”的成功感。具剪刀，3塊白色的廢舊布。地點(diǎn)：家中玩法：1、孩子與媽媽一起，把蔬菜的汁液擠出來(lái)，分別裝入小碗中；2、和孩子一起把白色舊布浸在汁液中，幾分鐘后拿出涼干，染色就完成了。3、把不同顏色混合起來(lái)變成顏色，教孩子認(rèn)一認(rèn)。4、把白色的布放進(jìn)混合顏色，自制彩色絲綢。桃花瓣拼畫(huà)花瓣，不僅可以讓孩子享受大自然的奇特，增進(jìn)親子間的互動(dòng)，還能夠利用桃花瓣，讓孩子大膽想象，自由拼畫(huà)，激發(fā)制造力量。預(yù)備：桃花瓣地點(diǎn)：有桃花的地方或家中玩法：1、春天的桃花開(kāi)了，選擇一個(gè)天氣較好的日子，父母一起帶孩子到公園、西花花瓣的數(shù)量。2、與孩子一起揀一揀地上的桃花瓣，并將桃花瓣收集好，帶回家。3、用膠水，讓孩子自由拼貼，用花瓣拼成一幅圖畫(huà)。好吃的西湖美食和溝通、對(duì)話和互動(dòng)，我們特結(jié)合主題“豐富的家鄉(xiāng)特產(chǎn)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，知家鄉(xiāng)深厚的歷史文化底蘊(yùn)，享受與親人一起品嘗美食的歡快。。杭州菜一盤(pán)。一些西湖名菜、名點(diǎn)的圖片或照片。地點(diǎn)：幼兒園玩法：1、請(qǐng)每個(gè)家庭介紹自己做的名菜名點(diǎn)：幼兒說(shuō)知名稱、家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)由來(lái)或典故味。2、與家長(zhǎng)、同伴共同共享、溝通西湖美食宴會(huì)。3、玩耍“猜一猜”：以家庭為單位，將全部家庭分成“紅、黃、藍(lán)”三組，請(qǐng)幼10秒鐘內(nèi)猜知名稱，總分最高組為勝，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。中七同游河坊街小關(guān)注身邊的家園和環(huán)境，感受家鄉(xiāng)文化格。對(duì)象：?jiǎn)螒艏彝プ园l(fā)組織。玩法：1、與孩子溝通河坊街建筑的獨(dú)特，讓孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)這里的建筑與別處的有什么不同？2、在參觀古街時(shí)，孩子可以通過(guò)拍照，品嘗小吃，觀看表演，購(gòu)置小禮物等多種形式親身感受古街文化的豐富，多樣，多彩。3、參觀后引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中看到的、最有意思的的事。4、把活動(dòng)的照片和表達(dá)稿帶回班里和大家溝通展現(xiàn)。大四沐溫暖陽(yáng)光，游歷史長(zhǎng)河城市和它悠久的人文歷史，因此我們組織了題為“沐溫暖陽(yáng)光，游歷史長(zhǎng)河”的親子活動(dòng)。預(yù)備：相機(jī)地點(diǎn)：杭州歷史博物館玩法：1、家長(zhǎng)、幼兒、和教師在歷史博物館講解員的帶著下參觀博物館，家長(zhǎng)留意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)了解杭州歷史上一些名人，了解他們?yōu)楹贾葑龀瞿男┓瞰I(xiàn)。2、查找自己最寵愛(ài)的名人故事，主動(dòng)了解。3、玩耍：猜猜我是誰(shuí)。參觀完畢后，請(qǐng)孩子們相繼用肢體動(dòng)作〔可邀請(qǐng)父母協(xié)作〕，仿照自己最寵愛(ài)的名人的事跡，讓其他家庭猜，比比誰(shuí)仿照的最像。大四“小導(dǎo)游”的西湖》，發(fā)起親子活動(dòng)，讓孩子來(lái)當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀看、表述、組織等力量。目標(biāo)：初步了解西湖十景，在玩耍中訓(xùn)練記憶力量、方位感知力量?！币粋€(gè)，內(nèi)放西湖十景圖。杭州景區(qū)的簡(jiǎn)圖一張，幼兒在活動(dòng)前已生疏了西湖十景。地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室玩法：1地圖位置放置于杭州景區(qū)圖。2在圖上找到相應(yīng)的或許位置。3、玩耍：我是西湖“小導(dǎo)游”。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進(jìn)展競(jìng)賽玩耍，請(qǐng)五個(gè)幼兒同時(shí)從“美景箱”里各摸出一張圖片并說(shuō)出自己所摸圖片的十景名稱，說(shuō)對(duì)后由家長(zhǎng)快速將圖片擺放到地圖上相應(yīng)的位置，以速度的快慢決出，〔每一個(gè)家庭應(yīng)委派一名其他家長(zhǎng)作裁判，打算準(zhǔn)確程度，假設(shè)錯(cuò)了就算淘汰〕現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。中七班驚奇的寶塔的眼睛，激發(fā)孩子的想象，還能與家人一起享受登塔的非凡樂(lè)趣和成功感。塔，體驗(yàn)與家人共同玩耍的歡快。預(yù)備：相機(jī)、彩色紙、石頭、樹(shù)枝等地點(diǎn)：六和塔、保俶塔、雷鋒塔等選擇一處進(jìn)展。玩法：1、家長(zhǎng)帶著孩子賞識(shí)各種寶塔，可以拍照留影，引導(dǎo)孩子觀看表達(dá)塔的不同材料、不同造型等。2、家長(zhǎng)當(dāng)“導(dǎo)游”，成立“親子小組”，家長(zhǎng)介紹塔的設(shè)計(jì)者、用途、傳奇故事等。3、以家庭為單位，幼兒與成人一起大膽想象，利用不同材料合作完成搭建寶塔。玩耍進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。中四班秀麗的鮮花境，還是學(xué)習(xí)的好幫手。同時(shí)也讓家長(zhǎng)知道其實(shí)生活中有很多這樣的資源可以利的情景中，獲得進(jìn)展。在花形卡紙上平面粘貼花瓣的范例。地點(diǎn)：家里玩法：1、在戶外有意識(shí)與孩子一起觀看花瓣的各種不同的外形及層次，并撿拾地上的花瓣。2、家長(zhǎng)與孩子一起選擇自己感興趣的方法制作仿真鮮花。4、仿真鮮花秀，與孩子一起在可樂(lè)瓶中有創(chuàng)意地進(jìn)展插花玩耍。延長(zhǎng)活動(dòng)：用花瓣的汁液印染手絹。中五班好吃又好玩的山核桃在。目標(biāo)：熬煉幼兒小肌肉敏捷性。培育合作力量。5個(gè)，筷子〔雙〕、小盤(pán)每人一個(gè)。山核桃假設(shè)干斤，核桃?jiàn)A子。地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室玩法：1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)山核桃特征、味道、對(duì)人身體的好處以及生長(zhǎng)在什么地方。2、玩耍“歡快夾夾夾“。以桌為組。中間放一個(gè)大盆內(nèi)有山核桃假設(shè)干，用筷子夾，從大盆夾到自己的小盤(pán)里?！苍谝粯訒r(shí)間內(nèi)，以?shī)A的多的為勝。〕3、好吃的山核桃。家長(zhǎng)將自己孩子夾的核桃用夾子夾碎，共享山核桃，邊吃邊說(shuō)說(shuō)怎樣吃山核桃又快又省力中五班小吃大比拼上街走一回，包你吃成“大肚子”。趕快帶上自己的孩子們?nèi)ズ臃唤肿咦甙?！作，用不同的材料制作點(diǎn)心，體驗(yàn)與家人共同玩耍的歡快。地點(diǎn)：河坊街等玩法：1、家長(zhǎng)帶著孩子游玩河坊街，品嘗小吃?？梢耘恼樟粲?，引導(dǎo)孩子觀看表達(dá)小吃