2023年心理咨詢師資格考試考前速記速練題庫（精簡200題）

PAGEPAGE842023年心理咨詢師資格考試考前速記速練題庫（精簡200題）一、單選題1.自主神經(jīng)由()組成的。A、軀體神經(jīng)和植物神經(jīng)B、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)C、31對脊神經(jīng)D、脊髓和延腦答案：B解析：自主神經(jīng)又叫植物神經(jīng),是支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)。它們來自腦神經(jīng)和脊神經(jīng),分布于心臟、血管、呼吸器官、腸胃平滑肌和腺體等內(nèi)臟器官。根據(jù)自主神經(jīng)的中樞部位和形態(tài)特點,可將其分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感和副交感神經(jīng)系統(tǒng)的活動具有拮抗作用。交感神經(jīng)系統(tǒng)的功能在于喚醒有機體,調(diào)動有機體的能量;副交感神經(jīng)系統(tǒng)的功能則在于使有機體恢復或維持安靜狀態(tài),使有機體儲備能量,維持有機體的機能平衡。2.攝入性會談中由于某種特殊原因,需要錄音和錄像,必須()。A、征得督導師同意B、符合求助者的利益C、征得求助者的同意D、符合咨詢進程需要答案：C解析：在咨詢中,除非得到求助者同意,一般情況下,不能做詳細的筆錄,非經(jīng)求助者同意也不能錄音和錄像。3.人格決定一個人的生活方式,甚至有時會決定一個人的命運,反映的是人格的()。A、穩(wěn)定性B、獨特性C、統(tǒng)合性D、功能性答案：D解析：人格的特性：1.獨特性：個體的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先、后天環(huán)境交互作用下形成的。不同的遺傳、存在及教育環(huán)境，形成了各自獨特的心理特點，我們經(jīng)常所說的“人心不同，各如其面”就是指人格的獨特性。2.穩(wěn)定性：人格的穩(wěn)定性是指那些經(jīng)常表現(xiàn)出來的特點，是一貫的行為方式的總和。正如我們所說：“江山易改，本性難移”。一個人的某種人格特質(zhì)一旦穩(wěn)定下來，要改變是較為困難的事，這種穩(wěn)定性還表現(xiàn)在人格特征在不同時空下的一致性。3.統(tǒng)合性：人是極其復雜的，人的行為表現(xiàn)出多元性、多層次的特點。人格的組合千變?nèi)f化并非死水一潭。各種人格結(jié)構(gòu)的組合千變?nèi)f化，因而使人格表現(xiàn)得色彩紛呈。在每個人的人格世界里，各種特征并非簡單的堆積，而是如同宇宙世界一樣，依據(jù)一定的內(nèi)容、秩序與規(guī)則有機組合起來的動力系統(tǒng)。4.功能性：人格是一個人生活成敗、喜怒哀樂的根源。正如人們常說的“性格就是命運”。人格決定了一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運。人們常常使用人格特征解釋某人的言行及事件的原因。4.心理咨詢“助人自助”的含義是()。A、共同進步B、咨詢師幫助求助者學會自己有效解決問題C、逐步成熟D、咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升答案：B5.一般來說,最能準確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是()。A、目光B、面部表情C、姿勢D、空間距離答案：A解析：眼睛是心靈的窗戶,眼睛是非常有效的顯露個體內(nèi)心世界的途徑,目光接觸則是最重要的身體語言溝通形式。6.一般單一性生活壓力的后效()。A、是災難性的B、完全是負面的C、是高強度的D、不完全是負面的答案：D解析：如果我們在某一時間段內(nèi),經(jīng)歷著某一種事件并努力去適應它,而且其強度不足以使我們崩潰,那么,我們稱這一壓力為一般單一性生活壓力。經(jīng)歷一般單一性生活壓力,對于承受人來說,其后效不完全是負面的。在適應這類壓力的過程中,雖然付出了許多生理和心理的資源,但是只要在衰竭階段沒有崩潰,并且沒有再發(fā)生任何事件,那么,承受人在經(jīng)歷過一次壓力之后,會提高和改善自身的適應能力。7.()是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài),是人際關系中的一種肯定形式。A、親合B、利他關系C、依賴D、人際吸引答案：D解析：人際吸引的定義:人際吸引是個體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài),是人際關系中的一種肯定形式。8.勒溫認為要理解和描述行為,必須同時考慮人和其()。A、情緒狀態(tài)B、過去的經(jīng)驗C、修改特征D、所處的情境答案：D解析：勒溫指出，“要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看成是一個相互依賴的因素群。”9.咨詢師對求助者說:“我為你所經(jīng)歷事情感到難過”,咨詢師使用的是()技術。A、情感反應B、重復C、情感表達D、解釋答案：C解析：情感表達技術就是咨詢師將自己的情緒情感及對求助者的情緒情感等,告之求助者,以影響求助者。10.情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想,說明情緒和情感具有()的功能。A、組織B、信號C、應激D、表征答案：B解析：情緒和情感能夠傳遞信息、溝通思想體現(xiàn)了情緒和情感的信號功能,這一功能是通過表情實現(xiàn)的,如微笑表示友好,點頭表示同意等。11.嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為()等階段。A、自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑B、無條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會性微笑C、對聲音的笑、對熟悉人的笑、對新異性刺激性的笑D、無笑、無條件反射性的笑、自發(fā)性微笑答案：A解析：嬰兒的微笑是一種從生物學意義向社會意義轉(zhuǎn)化的發(fā)展過程,可分為三個階段:1自發(fā)性微笑階段(嬰兒生來就有的反應,是生理反射性微笑,不是社會性微笑。)2無選擇的社會性微笑(這階段的嬰兒能區(qū)分人和其他非社會性剌激,對人的聲音和面孔有特別反應,容易引起其微笑,但對人的社會性微笑是不加區(qū)分的,所以稱無選擇的杜會性微笑。)3有選擇的社會性徽笑(這個階段的嬰兒能區(qū)分熟悉人和陌生人的聲音和面孔。開始對不同的人具有不同的微笑反應,對熟悉者報以更多的微笑,因此稱為有選擇的社會性徽笑。)12.能夠引起有機體的定向活動并能滿足某種需要的外部條件叫()。A、愛好B、誘因C、需要D、內(nèi)驅(qū)力答案：B解析：誘因是能夠引起有機體的定向活動并能滿足某種需要的外部條件。內(nèi)驅(qū)力是由生理需要引起的,推動個體恢復機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)。需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。愛好是在社會生活實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,既不是先天就有的,也不是靠外界強制力量形成的。13.學習的最佳期限是指()。A、心理技能已經(jīng)發(fā)展成熟的時候B、學習條件已經(jīng)完全具備的時候C、心理技能開始形成之前D、心理技能開始形成之時答案：C解析：學習的最佳期限的前提和條件如下:(1)以個體的發(fā)育成熟為前提。(2)以一定的心理機能發(fā)展為條件。最重要的是某些心理特征處在開始形成而尚未達到成熟的地步時,進行有關教學效果最佳。14.人們在知覺外部事物的時候,會把一部分物體當作對象,其他部分當作背景,這表明知覺具有()。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性答案：B解析：人所處的周圍環(huán)境復雜多樣,在一瞬間,不可能同時感知所有的事物,而總是有選擇地把某一事物作為知覺對象,把其他對象則作為知覺對象的背景,這種現(xiàn)象叫知覺的選擇性。15.按照中國常模結(jié)果,SAS的標準分在60-69分之間者可能為()。A、正常B、輕度焦慮C、中度焦慮D、重度焦慮答案：C解析：按照中國常模結(jié)果,SAS標準分的分界值為50分,其中50-59分為輕度焦慮,60-69分為中度焦慮,69分以上為重度焦慮。16.個體根據(jù)任務的要求把注意從一個對象指向并集中到另一個對象上,稱為注意()。A、分散B、分配C、動搖D、轉(zhuǎn)移答案：D解析：注意轉(zhuǎn)移是由于任務的變化,注意從一種對象轉(zhuǎn)移到另一種對象上的現(xiàn)象。17.放松訓練是()中使用最廣的技術之一。A、行為療法B、精神分析學派C、完形治療D、人本主義學派答案：A解析：放松訓練是行為療法中使用最廣的技術之一。18.從不同測驗獲得的離差智商只有當()相同或接近時才可以比較。A、標準差B、標準分數(shù)C、平均數(shù)D、原始分數(shù)答案：A解析：必須指出的是,從不同測驗獲得的離差智商,只有當標準差相同或接近時才可以比較,標準差不同,其分數(shù)的意義便不同。19.社會行為公式B=f(P,E)中,P指()。A、行為B、個體所處的情境C、個體D、函數(shù)關系答案：C解析：勒溫(Lewin，K.)提出過一個著名的公式：B=f(P，E)。公式中，B指行為，P指個體，E指個體所處的情境，f指函數(shù)關系。其意義是，行為是個體及其情境的函數(shù)，即個體行為是個體與其所處情境相互作用的結(jié)果。20.短時記憶中的信息是()。A、不能被意識到的B、一種內(nèi)隱信息C、能被意識到的D、一種主觀臆造答案：C解析：編碼方式以言語聽覺形式為主,也存在視覺和語義的編碼,短時記憶的信息經(jīng)過編碼進入長時記憶。21.由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關系不匹配屬于()。A、忌諱型B、沖突型C、欠缺型D、敏感型答案：A解析：忌諱型是指有些咨詢師在價值觀念情感方式上很可能對某些求助者某些咨詢內(nèi)容持有一定程度的敏感偏見和忌諱,這種情況很容易影響咨詢效果。22.自我發(fā)展的最高水平是()。A、遵奉者水平B、公平水平C、整合水平D、自主水平答案：C解析：整合水平是達到這一水平的個體,不僅能正視內(nèi)部矛盾和沖突,還會積極去解決這些沖突,他們善于放棄那些不能實現(xiàn)的目標,而進行新的選擇。這是自我發(fā)展的最高水平。23.感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫()。A、絕對感覺閾限B、感受性C、感覺閾限D(zhuǎn)、最小可覺差答案：B解析：感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫感受性。能引起感覺的最小刺激量叫感覺閾限,又稱絕對閾限。24.幼兒期兒童的主導活動是()。A、飲食B、睡眠C、游戲D、學習答案：C解析：兒童的主導活動對其心理發(fā)展的內(nèi)容和性質(zhì)具有決定性意義。游戲是幼兒期兒童的主導活動。25.第二逆反期的獨立自主要求主要在于()。A、要求按自我的意志行事B、反抗父母的控制和過度保護C、要求精神自主和人格的獨立D、要求社會地位的優(yōu)越答案：C解析：兩個逆反期的不同點在于:第一逆反期所要的獨立自主性要求按自我的意志行事,其重點是要求行為動作自主和行事自由,反抗父母的控制,反對父母過于保護和越俎代庖。他們所要求的獨立作為中,有許多是力所不能及和不切實際的。第二逆反期所要的獨立自主性要求人格獨立,要求社會地位平等,要求精神和行為自主,反抗父母或有關方的控制。這種內(nèi)在需求和對環(huán)境的要求是發(fā)展性,但也由于發(fā)展現(xiàn)狀的矛盾性給他們帶來許多不適宜和不適應,乃至困惑和危機。26.咨詢階段中最核心、最重要的實質(zhì)階段是()。A、診斷B、咨詢C、鞏固D、評估答案：B解析：咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動的核心,是最重要的實質(zhì)性階段。27.常模分數(shù)又叫()。A、導出分數(shù)B、原始分數(shù)C、總體分數(shù)D、粗分數(shù)答案：A解析：常模分數(shù)就是施測常模樣本后,將受測者的原始分數(shù)按一定規(guī)則轉(zhuǎn)換出來的導出分數(shù)。28.對心理咨詢的正確理解是()。A、心理咨詢對某些問題是不一定能起作用B、與心理有關系的問題都應徹底解決C、心理咨詢師要對解決求助者的心理問題作承諾D、心理咨詢師要對不能解決的問題提供指導意見答案：A29.選擇會談的內(nèi)容時,應該使之適合()。A、咨詢師的職業(yè)興趣B、咨詢師的理論水平C、求助者的心理強度D、求助者的接受能力答案：D30.人本主義的特點是()。A、關注人的問題行為B、關注正常人C、研究刺激與反應D、關注潛意識答案：B解析：人本主義認為社會上絕大多數(shù)人都是正常人,所謂正常的人就有自我發(fā)展的潛能,我們要做的只是給他創(chuàng)造一個發(fā)展空間和土壤。31.埃里克森認為成年早期的主要發(fā)展任務是()。A、獲得勤奮感,克服自卑感B、形成角色同一性,防止角色混亂C、獲得親密感,避免孤獨感D、獲得繁衍感,避免停滯感答案：C解析：成年早期階段主要發(fā)展任務是獲得親密感,避免孤獨感,良好的人格特征是愛的品格。32.以下關于心理咨詢師及其職業(yè)活動的敘述,錯誤的是()。A、咨詢師應通過幫助他人解決心理問題來解決自身尚未處理好的內(nèi)心沖突B、咨詢師應以來訪者的福祉為出發(fā)點,在職業(yè)倫理的框架下開展職業(yè)活動C、咨詢師應關注學科發(fā)展,不斷更新和補充新知識、新技能D、咨詢師要不斷學習和充實包括精神病學在內(nèi)的各類與心理咨詢相關的知識答案：A解析：心理咨詢是有某些限定的職業(yè)活動。在咨詢中規(guī)定的各種設置,是保證咨詢成功必要的條件。1咨詢師的職責限制;2時間上的限制;3感情限制;4咨詢目標限制。心理咨詢師的職責受心理咨詢?nèi)蝿盏南拗?心理咨詢的任務只是解決心理問題本身,而不包括引發(fā)心理問題的具體事件,也就是說,咨詢師不介入、不幫助求助者解決任何生活中的具體問題。例如,可以解決離婚后的心理問題,但不能介入和解決求助者的再婚問題,因為那是“婚姻介紹所”的任務。33.視覺性言語中樞受到損傷所產(chǎn)生的失語癥叫()。A、表達性失語癥B、接受性失語癥C、失讀癥D、失寫癥答案：C解析：位于頂葉、枕葉交會處的角回是主管閱讀的,稱視覺性言語中樞。這一中樞受到損傷,患者能看到字詞,卻不能理解字詞的含義,這種言語缺陷叫失讀癥。34.情感反應的最有效方式是針對求助者()的情感。A、現(xiàn)在的B、可能出現(xiàn)的C、過去的D、希望出現(xiàn)的答案：A解析：情感反應的最有效方式是針對求助者的現(xiàn)在而不是過去的情感。35.以下關于陽性強化法的敘述,錯誤的是()。A、當有多個目標行為要改變,應同時開展、同時進行B、陽性強化應該適時、適當C、對目標行為的強化要強度適當D、隨著時間進程,強化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃剟畲鸢福篈解析：陽性強化法使用注意事項:第一,目標行為單一具體,陽性強化法要改變的行為應該單一具體,非常明確,保證強化物對該行為的強化。如果有多個目標行為要改變,需要一個一個地進行,不可同時開展。第二,陽性強化應該適時適當,對目標行為的陽性強化,應該在行為出現(xiàn)時進行,不可提前或錯后。對目標行為的強化也要強度適當,過大可能造成動機過強,或缺乏后期的強化;過小無法達到刺激的強度,可能使陽性強化無效。第三,隨時間進程,強化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃剟?待目標行為固化為習慣后,最終可以撤銷強化物。36.精神分析理論之所以被稱為深層心理學,其原因是()。A、不承認潛意識層面心理活動的存在B、十分強調(diào)意識活動對人類心理的深刻作用C、十分強調(diào)潛意識對人類心理的作用D、否認意識層面心理活動的存在答案：C解析：由于弗洛伊德十分強調(diào)深層潛意識對人類心理的作用,所以,人們又把他的理論稱作“深層心理學”。37.變態(tài)心理學側(cè)重說明異常心理的()。A、診斷B、咨詢C、治療D、特點答案：D解析：變態(tài)心理學作為心理學的分支學科,側(cè)重研究和說明心理異常的基本性質(zhì)與特點,研究個體心理差異以及生存環(huán)境對心理異常發(fā)生、發(fā)展的影響。38.參與性技術不包括()。A、傾聽B、內(nèi)容反應C、面質(zhì)D、情感反應答案：C解析：參與性技術包括傾聽技術開放式提問與封閉式提問鼓勵技術重復技術內(nèi)容反應技術情感反應技術具體化技術參與性概述非言語行為的理解與把握。面質(zhì)是屬于影響性技術。39.()在賓夕法尼亞大學開辦兒童行為矯正診所,屬于咨詢心理學產(chǎn)生前的開創(chuàng)性工作。A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默D、比內(nèi)-西蒙答案：C解析：學術背景,第三,韋特默在賓夕法尼亞大學開辦兒童行為矯正診所1896)。40.根據(jù)弗洛伊德的理論,口欲期的年齡階段是()歲。A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：A解析：口欲期0-1歲),其快樂來源為唇、口、手指頭。在長牙以后,快樂來自咬牙。41.心理咨詢師提出如“您只談學生學習不好,可當今的教師水平和學校紀律又是個什么情況呢?”這類問題,屬于()。A、解釋性問題B、修飾性反問C、責備性問題D、掩飾型反問答案：B42.在百分位常模中,應用最廣的是()。A、百分等級B、百分位數(shù)C、四分位數(shù)D、十分位數(shù)答案：A解析：百分位常模包括百分等級和百分點、四分位數(shù)和十分位數(shù)。百分等級是應用最廣的表示測驗分數(shù)方法。43.影響性技術中不包括()。A、指導B、具體化C、面質(zhì)D、自我開放答案：B解析：影響技術包括面質(zhì)技術解釋技術指導技術情感表達技術內(nèi)容表達技術自我開放技術影響性概述和非言語行為的運用。具體化技術屬于參與性技術。44.埃里克森認為青少年期良好的人格特征是()。A、誠實品質(zhì)B、愛的品質(zhì)C、關心品質(zhì)D、智慧、賢明的品質(zhì)答案：A解析：青少年期段階的主要發(fā)展任務是形成角色的同一性,防止角色混亂;良好的人格特征是誠實品質(zhì)。45.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()。A、對偶故事法B、道德兩難故事法C、心理測驗法D、臨床法答案：B解析：科爾伯格繼皮亞杰兒童道德判斷發(fā)展研究之后,提出了道德推理發(fā)展的系統(tǒng)理論。他采用開放式的兩難故事進行研究。46.生理零度是指()。A、皮膚表面的溫度B、37℃C、36.5℃D、正常的體溫答案：A解析：皮膚表面的溫度叫生理零度，和生理零度相同的溫度不會使皮膚產(chǎn)生熱和冷的感覺。身體各部分皮膚的生理零度是不同的，同一部分皮膚表面的生理零度也會發(fā)生變化。47.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定,心理咨詢師不應進行的工作()。A、對來訪者進行攝入性會談B、對精神病人的嚴重程度進行評估C、對抑郁發(fā)作的來訪者實施轉(zhuǎn)介D、建議來訪者到醫(yī)院排除軀體疾病答案：B48.在有人陪同的活動中,個體會感到社會比較的壓力,從而提高工作或活動效率,這是社會促進中的()。A、結(jié)伴效應B、觀察效應C、比較效應D、競爭效應答案：A解析：社會促進有兩種效應:第一,結(jié)伴效應,即在結(jié)伴活動中,個體會感到社會比較的壓力,從而提高工作或活動的效率。第二,觀眾效應,即個體從事活動時,是否有觀眾在場,觀眾的多少及觀眾的表現(xiàn)對其活動的效率有明顯影響。49.埃里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是()。A、希望品質(zhì)B、意志品質(zhì)C、目標品質(zhì)D、能力品質(zhì)答案：B解析：嬰兒后期階段的主要發(fā)展任務是獲得自主感,克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(zhì)。50.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應該屬于()距離。A、公眾B、個人C、社交D、親密答案：C解析：與求助者會談時,保持正常社交距離,保持正常的咨詢位置。51.陽性強化法的操作過程不包括()。A、明確目標行為B、建構(gòu)焦慮等級C、監(jiān)控目標行為D、實施強化答案：B解析：陽性強化法的操作過程包括:明確目標行為;監(jiān)控目標行為;設計干預方案,明確陽性強化物;實施強化;追蹤評估。52.埃里克森認為幼兒期良好的人格特征是()。A、希望品質(zhì)B、意志品質(zhì)C、目標品質(zhì)D、能力品質(zhì)答案：C解析：幼兒期階段的主要發(fā)展任務是獲得主動感(也有譯為初創(chuàng)性),克服內(nèi)疚感;良好的人格特征是目標品質(zhì)。53.格式塔心理學主張()。A、心理學應該研究心理在適應環(huán)境中的機能作用B、心理學的任務是探討意識經(jīng)驗由什么元素構(gòu)成C、心理學的任務就在于查明刺激與反應之間的規(guī)律性關系D、從整體上來研究心理現(xiàn)象答案：D解析：德國心理學家韋特海默、科勒等人認為整體大于部分之和,反對把心理現(xiàn)象分解為元素,主張從整體上來研究心理現(xiàn)象,從而建立了完形心理學,也叫格式塔心理學派。54.咨詢師直接重復求助者剛剛陳述的某一句話,引起求助者對此的重視或注意,這種技術是()。A、鼓勵技術B、內(nèi)容反應C、重復技術D、內(nèi)容表達答案：C解析：重復技術就是咨詢師直接重復求助者剛剛所陳述的某句話,引起求助者對自己某句話的重視或注意。55.埃里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務是()。A、獲得信任感,克服懷疑感B、獲得自主感,克服羞恥感C、獲得主動感,克服內(nèi)疚感D、獲得親密感,避免孤獨感答案：A解析：嬰兒前期階段主要發(fā)展任務是獲得信任感,克服懷疑感。良好的人格品質(zhì)是希望品質(zhì)。56.對于嬰兒見到熟人與陌生人都會微笑,這屬于()。A、有選擇的社會性微笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會性微笑D、反射性微笑答案：C選擇的社會性微笑這個階段的嬰兒能夠區(qū)分人和其他非社會性刺激,對人的聲音和面孔有特別的反應,容易引起其微笑。但是對人的社會性微笑是不加區(qū)分的,所以稱無選擇的社會性微笑。57.心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突,不恰當?shù)耐緩胶头椒ㄊ?)。A、上級咨詢師的督導B、同輩咨詢師的督導C、專業(yè)的個人體驗D、給同病相憐的求助者咨詢答案：D解析：心理咨詢師同樣是有血有肉、生活在大千世界中平凡的一員,也會遇到各種生活難題,出現(xiàn)心理矛盾和沖突。所不同的是,咨詢師有意愿并且能夠清楚地認識到自身的問題所在,并通過個人修養(yǎng)或?qū)I(yè)的自我體驗,力求解決自已的心理矛盾和沖突,從而在咨詢過程中能保持相對的心理平衡,不因個人的問題而干擾咨詢工作。經(jīng)常處理于心理沖突狀態(tài)而不能自我平衡的人,是不能勝任心理咨詢工作的。58.根據(jù)睡眠中腦電波的變化,可以將睡眠過程分為()個階段。A、6B、3C、5D、4答案：D解析：根據(jù)腦電波的變化,可以將睡眠分為四個階段:第一階段:腦電波頻率較低、波幅較小。在這一階段里,身體放松,呼吸變慢,很容易被外界刺激驚醒,這一階段大約持續(xù)10分鐘。第二階段:偶爾會出現(xiàn)短暫爆發(fā)的,頻率高、波幅大的腦電波,即睡眠錠。在這一階段里,個體很難被叫醒,這一階段大約持續(xù)20分鐘。第三階段:腦電波的頻率繼續(xù)降低,波幅更大,出現(xiàn)δ波,有時會有睡眠錠,這一階段大約持續(xù)40分鐘。第四階段:大多呈現(xiàn)為δ波,稱為深度睡眠階段。肌肉進一步放松,身體各項功能指標變慢,這一階段大約持續(xù)20分鐘。59.白紙在橙色燈照條件下,看起來依然是白色的,這是因為知覺具有()。A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性答案：B解析：在一定范圍內(nèi),知覺的條件發(fā)生了變化,而知覺的映象卻保持相對穩(wěn)定不變的知覺特性叫知覺的恒常性,簡稱常性。除了顏色知覺具有恒常性外,大小、明度、形狀的知覺也都具有恒常性。60.根據(jù)安德森的研究,影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是()。A、智慧B、真誠C、熱情D、幽默答案：B解析：人格品質(zhì)是影響吸引力的最穩(wěn)定因素之一,也是個體吸引力最重要的來源之一。美國學者安德森研究了影響人際關系的人格品質(zhì),結(jié)果發(fā)現(xiàn)排在序列最前面、受喜愛程度最高的六個人格品質(zhì)是:真誠、誠實、理解、忠誠、真實、可信。61.埃里克森認為成年早期良好的人格特征是()。A、誠實品質(zhì)B、愛的品質(zhì)C、關心品質(zhì)D、智慧、賢明品質(zhì)答案：B解析：成年早期階段的主要發(fā)展任務是獲得親密感,避免孤獨感;良好的人格特征是愛的品格。62.咨詢師將求助者談話的實質(zhì)性內(nèi)容,用自己的話表達出來,在咨詢活動中稱之為()。A、概括B、總結(jié)C、歸納D、釋義答案：D解析：內(nèi)容反應技術,也稱“釋義技術”或“說明”,是指咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容經(jīng)過概括,綜合與整理,用自己的話反饋給求助者已達到加強理解,促進溝通的目的。咨詢師選擇求助者陳述的實質(zhì)性內(nèi)容,經(jīng)過概括整理后用自己的語言將其表達出來,最好是引用求助者最具有代表性,最敏感最重要的詞語。63.以下各項中不屬于《中國心理學會臨床與咨詢心理學工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則的是()。A、善行B、誠信C、責任D、熱情答案：D解析：專業(yè)倫理原則:1善行:心理咨詢師要以來訪者的福祉為首要考慮,助人工作的目的是使來訪者從中獲益。2責任:心理咨詢師在工作中應保持其服務的專業(yè)水準,認清自己專業(yè)的倫理的及法律的責任,維護專業(yè)信譽,并承擔相應的社會責任。3誠信:心理咨詢師在工作中應做到誠實守信,在臨床實踐研究工作教學工作及宣傳推廣中保持真實性。4公正:心理咨詢師應公平公正地對待自己的專業(yè)工作及來訪者,采取謹慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見能力局限技術的限制等所導致的不適當行為。5尊重:心理咨詢師應尊重每位來訪者,尊重個人的隱私權(quán)保密性和自我決定的權(quán)利。咨詢師在助人工作中不能眼中只有“問題”,要有“人”和“人性”。64.下列說法中正確的是()。A、色覺有缺陷的人一般不能說出物體的顏色B、色覺有缺陷的人是靠飽和度的差別來辨認顏色的C、色覺異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的D、紅綠色盲的人看不見光譜上的黃和藍答案：C解析：紅綠色盲的人看不見紅或綠,但能看到黃和藍;黃藍色盲的人相反,能看到紅和綠,卻看不到黃和藍。全色盲的人什么顏色都看不見,他們看世界只能看到明度不同的灰,就像我們看黑白電視一樣。色覺異常的人自己覺察不到自己色覺上有缺陷,別人也難以發(fā)現(xiàn)。因為有色覺缺陷的人對明度非常敏感,他們能分辨很細微的明度上的差別。雖然他們能和正常人一樣說出物體的顏色,但他看到的是物體的明度,而不是物體的顏色。他向正常人學到了用某種顏色的名稱,來稱呼他所看到的那種明度的物體的顏色。這個過程是在兒童成長時期完成的,非常自然,他不知道,別人也不會發(fā)覺。只有用檢查色盲的工具(如石原氏色盲檢查圖表)才可以檢查出色覺的缺陷及其種類。色覺異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。65.咨詢中雙方商定咨詢目標的時機應是()。A、初診接待階段B、“評估—診斷”完成前C、咨詢中任意階段D、“評估—診斷”完成之后答案：D解析：經(jīng)過心理診斷階段,咨詢師已經(jīng)對求助者的具體問題心理問題有了較為全面深刻的了解,也知曉了求助者問題的原因嚴重程度及持續(xù)時間等,也掌握了求助者的認知行為情緒及個性等。在“評估—診斷”完成之后,根據(jù)心理咨詢的流程,就可以與求助者協(xié)商咨詢方案和咨詢目標。66.阻抗的本質(zhì)是()。A、求助者對于咨詢過程中自我暴露與改變的抵抗B、求助者對于咨詢師的反感和抵制C、咨詢師對求助者異常行為的阻攔D、咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱答案：A解析：阻抗在本質(zhì)上是求助者對于過程中自我暴露與自我變化的精神防御與抵抗,它可表現(xiàn)為對某種焦慮情緒的回避,或是對某種痛苦經(jīng)歷的否認等。67.弗洛伊德認為,道德性焦慮中危險來自于()。A、超我B、沖突C、自我D、現(xiàn)實答案：A解析：道德性焦慮中危險來自超我,患者體驗為羞恥感和罪惡感。68.通過觀察和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標被稱為()。A、體驗標準B、綜合標準C、發(fā)展標準D、操作標準答案：D解析：心理健康可用三個標準去衡量,即體驗標準、操作標準、發(fā)展標準。一、體驗標準是指個人的主觀體驗和內(nèi)心世界的狀況,主要包括是否有良好的心情和恰當?shù)淖晕以u價,等等。二、操作標準是指通過觀察、實驗和測驗等方法考察心理活動的過程和效應,其核心是效率,主要包括個人心理活動的效率和個人的社會效率或社會功能。三、發(fā)展標準著重對人的個體心理發(fā)展狀況進行縱向考察與分析。69.評估來訪者問題的內(nèi)容中找出后繼獲益是幫助來訪者()。A、發(fā)現(xiàn)潛藏著的影響因素B、描述自己對問題的理解C、確定主要的后果及其對問題行為的影響D、回憶他們以前是怎樣解決和嘗試解決問題的答案：A70.咨詢師的個人信息可以告知來訪者的是()。A、私人電話號碼B、私人微信C、咨詢中心電話D、家庭住址答案：C解析：心理咨詢師不得與當前來訪者或其家庭成員發(fā)生任何形式的性或親密關系,包括當面和通過電子媒介進行的性或親密的溝通與交往。71.以下關于保密原則的敘述,錯誤的是()。A、專業(yè)關系中的全部內(nèi)容(除保密例外)都應當保密,以此來捍衛(wèi)來訪者的隱私權(quán)B、專業(yè)中的保密需要說明和確認,不能因來訪者的信任和忽略而省略這一工作步驟C、時間上,咨詢師對專業(yè)關系的保密應保持到咨詢結(jié)束D、專業(yè)中的保密與對朋友的保密是不一樣的答案：C解析：1需要心理咨詢師保密的內(nèi)容:需要保密的內(nèi)容包括:心理咨詢過程中求助者暴露的內(nèi)容,心理咨詢過程中與求助者的接觸過程。在沒有征得求助者同意的情況下,心理咨詢師不得隨意透露上述信息;心理咨詢師也不得隨意打探求助者與咨詢無關的個人隱私。2保密例外:保密例外情況:求助者同意將保密信息透露給他人;司法機關要求心理咨詢師提供保密信息;出現(xiàn)針對心理咨詢師的倫理或法律訴訟;心理咨詢中出現(xiàn)法律規(guī)定的保密問題限制,如報告虐待兒童老人等;求助者可能對自身或他人造成即刻傷害或死亡威脅的;求助者患有危及生命的傳染性疾病。當遇到以上保密例外情況時,心理咨詢師應將泄密程度控制在最小范圍內(nèi)。3遵守保密原則的重要性尊重求助者的自主性,體現(xiàn)心理咨詢師的誠信,避免對求助者造成傷害,使求助者獲得安全感,利于建立良好的咨詢關系。72.注意屬于()。A、認知過程B、情感過程C、意志過程D、心理狀態(tài)答案：D解析：注意是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。73.先前學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用是()。A、前攝抑制B、前干擾C、倒攝抑制D、后干擾答案：A解析：前攝抑制是指先前學習的材料,對識記和回憶后學習的材料的干擾作用;74.內(nèi)臟器官的活動處于正常狀態(tài)時()。A、引不起內(nèi)臟感覺B、引起不太強的內(nèi)臟感覺C、引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺D、引起忽強忽弱的內(nèi)臟感覺答案：A解析：當各種內(nèi)臟器官的工作處于正常狀態(tài)時,引不起內(nèi)臟的感覺。只有某個內(nèi)臟器官發(fā)生異?；虿∽兊臅r候,才會引起明顯的內(nèi)臟感覺。75.軀體感覺中樞位于大腦皮層的()。A、額葉B、顳葉C、枕葉D、頂葉答案：D解析：以溝和裂為界線,可把大腦皮層分為額葉、頂葉、枕葉和顳葉四個部分。顳葉以聽覺功能為主,額葉以軀體運動功能為主,頂葉以軀體感覺功能為主,枕葉是視覺功能為主。76.心理咨詢中對來訪者的心理評估包括()。A、心理問題的評估B、心理疾病的評估C、咨詢效果的評估D、心理問題和咨詢效果的評估答案：D多選題1.合理情緒療法修通階段常用技術包括()。A、與不合理信念辯論B、陽性強化C、合理情緒想象技術D、社會學習答案：AC解析：修通階段常用的方法有:1)與不合理信念辯論。2)合理情緒想象技術。3)家庭作業(yè)。4)其他方法。合理情緒療法雖然是一種高度認知取向的治療方法,但是也強調(diào)認知情緒和行為三方面的整合。因此在合理情緒療法中也會經(jīng)常見到一些情緒與行為方面的治療方法和技術。2.處于前運算的兒童具有的特征包括()。A、泛靈論B、自我中心C、思維的可逆性D、掌握守恒答案：AB解析：前運算階段(2—67歲)這個時期,兒童將感知動作內(nèi)化為表象,建立了符號功能,可以憑借心理符號(主要是表象)進行思維,從而使思維有了質(zhì)的飛躍。皮亞杰指出前運算階段兒童思維的特點:(1)泛靈論;(2)自我中心主義:皮亞杰用“三山實驗”說明兒童認知的自我中心傾向;(3)不能理順整體和部分的關系;(4)思維的不可逆性;(5)缺乏守恒:不能守恒是前運算階段兒童的重要特征。3.合理情緒療法四個階段的主要工作包括()。A、宣泄B、修正、改變C、分析D、強化、鞏固答案：BCD解析：1心理診斷階段,明確求助者的ABC;2領悟階段;3修通階段;4再教育階段。4.攝入性會談中不恰當?shù)奶釂査鶐淼南麡O作用包括()。A、求助者容易形成依賴B、拖延咨詢時間C、求助者容易產(chǎn)生防衛(wèi)D、造成責任轉(zhuǎn)移答案：ACD5.人格的特性包括()。A、獨特性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：ABCD解析：人格的特性:(1)獨特性:每個人都有不同的遺傳素質(zhì),又在不同的環(huán)境條件下發(fā)展成長,因而每個人都有自己獨特的心理特點。(2)統(tǒng)合性:人的整體性是說它包括人格中的各種心理特征彼此交集,相互影響,構(gòu)成了一個有機的整體。(3)穩(wěn)定性:各種心理特征構(gòu)成的人格結(jié)構(gòu)是比較穩(wěn)定的,它對人的行為影響是一貫的。是不受時間和地點的限制。(4)功能性:外界環(huán)境的刺激是通過人格的中介才起作用,也就是說人格對個體的行為具有調(diào)節(jié)的功能。6.從艾利斯總結(jié)的11條不合理信念中,可以歸納出的非理性思維方式包括()。A、我喜歡如此→我應該如此B、某些→所有的C、確實如此→好像如此D、總是→有時候答案：AB解析：從以上非理性信念中,可以歸納出相應的非理性思維方式,如:我喜歡如此→我應該如此;很難→沒有辦法;也許→一定;有時候→總是;某些→所有的;我表現(xiàn)不好→我不好;好像如此→確實如此;到目前為止如此→必然永遠如此,等等。7.陽性強化法對陽性強化物的要求包括()。A、現(xiàn)實可行的、可以達到的B、對求助者有足夠的吸引力C、是求助者喜歡的、追求的D、一般由精神獎勵逐步變?yōu)槲镔|(zhì)刺激答案：ABC8.實施親社會行為需要具備的條件包括()。A、具有設身處地為需要幫助者著想的能力B、具備必要的體能C、掌握必要的助人的知識和技能D、一定的道德動機發(fā)展水平答案：ACD解析：個體表現(xiàn)出親社會行為需要具備如下條件:1道德動機的發(fā)展。2逐漸形成能設身處地為需要幫助者著想的能力。3逐漸具備親社會行為的能力,掌握有效的助人的知識和技能。9.面質(zhì)技術也稱()。A、質(zhì)疑B、對抗現(xiàn)實C、釋義D、正視現(xiàn)實答案：ABD解析：面質(zhì)技術又稱“質(zhì)疑”“對質(zhì)”“對峙”“對抗”“正視現(xiàn)實”等,是指咨詢師指出求助者身上存142高途集團在的矛盾,促進求助者的探索,最終實現(xiàn)統(tǒng)一。10.關于色盲,正確的說法是()。A、色盲大多數(shù)是遺傳的原因造成的B、女性色盲比男性色盲多C、色盲患者一般也能“辨認”顏色D、男性色盲比女性色盲多答案：ACD解析：按照色覺異常的程度可把色覺異常分為色弱、部分色盲和全色盲。色弱者能分辨顏色,但其感受性差,當波長差別較大時他才能分辨出是不同的顏色。部分色盲又分為紅綠色盲和黃藍色盲。色覺異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。全色盲的人什么顏色都看不見,他們看世界只能看到明度不同的灰,就像我們看黑白電視一樣。11.某受測者SCL-90的部分得分為:總分167分,軀體化2.8分,抑郁2.4分,焦慮1.8分,該受測者篩查陽性癥狀有()。A、總分B、軀體化C、抑郁D、焦慮答案：ABC解析：SCL-90總分是90個項目所得分之和。SCL-90結(jié)果的解釋:按照全國常模結(jié)果,總分超過160分,或陽性項目數(shù)超過43項,或任一因子分超過2分,可考慮篩查陽性,需進一步檢查。本題目中167分超過160,所以總分為陽性癥狀。陽性項目數(shù)是指評為2-5分的項目數(shù),軀體化和抑郁均超過2分,所以也為陽性。12.以下關于人本主義心理學的理論觀點,正確的包括(A、相信求助者具有自我實現(xiàn)的能力B、強調(diào)和諧的治療關系C、對求助者無條件積極關注D、強調(diào)超我的重要作用答案：ABC解析：人本主義心理學認為求助者和咨詢師之間,以存在—人本主義的人生哲學為準繩,圍繞著求助者的心理問題,進行“平等、自由的”討論。這一理論相信求助者具有自我實現(xiàn)的能力,強調(diào)和諧的治療關系,即讓求助者感受到一種和諧、無條件積極關注和共情的氛圍,以便激發(fā)求助者無限的“潛能”,推動求助者直逼“自我實現(xiàn)”的頂峰,也強調(diào)“自我及自我概念”的重要性。14題答案:ABCD13.影響成就動機的因素不包括()。A、抱負水平B、成敗的主觀概率C、出生順序D、個體施展才干的機會答案：AC解析：影響成就動機的因素:(1)目標的吸引力(2)風險與成敗的主觀概率(3)個體施展才干的機會。14.在與求助者會談時,要關注和考慮求助者的()。A、年齡特征B、文化特征C、問題特征D、性格特征答案：ABCD解析：在與求助者會談時,應采用熱情誠懇平等負責的態(tài)度,同時,還要針對不同的對象不同的心理問題采取相應的會談方式。例:年齡特征性格特征問題特征文化特征。15.原發(fā)性妄想的形式包括()。A、妄想感覺B、妄想知覺C、妄想心境D、妄想焦慮答案：BC解析：原發(fā)性妄想：是在精神相對正常的情況下出現(xiàn)的，出現(xiàn)突然，很快達到確信的程度，而且妄想內(nèi)容與其他心理活動和精神癥狀之間缺乏任何聯(lián)系。包括：妄想知覺、妄想心境、突發(fā)妄想。(1)妄想知覺(delusionalperception)：在出現(xiàn)正常的知覺體驗的同時產(chǎn)生一種與此知覺在內(nèi)容上毫無關系的的妄想，但患者確認他的妄想信念是由知覺引起的。(2)妄想心境(delusionalmood)：患者感到他所熟悉的環(huán)境突然變得迷惑不解，而且含有某種特殊的意義和不詳?shù)恼髡?，并很快發(fā)展為妄想。(3)突發(fā)妄想(suddendelusionalidea)：突然產(chǎn)生的妄想觀念，與患者所處的外在環(huán)境和當時的心理活動毫無聯(lián)系。16.下列說法中正確的是()。A、人耳對1000~4000赫茲的聲波最敏感B、人耳對16~20000赫茲的聲波最敏感C、老年人首先喪失的是對高頻聲波的聽覺D、老年人首先喪失的是對低頻聲波的聽覺答案：AC解析：16~20000赫茲的空氣振動是聽覺的適宜刺激,我們把這個范圍的空氣振動叫聲波,其中人耳對1000-4000赫茲的聲波最敏感。比20赫茲小的次聲,以及比20000赫茲大的超聲人們都聽不到。人類聽覺的感受性和年齡有關,20歲以前隨年齡的增長感受性逐漸提高,60歲以后隨年齡的增長感受性逐漸降低。老年人聽覺感受性降低的特點是,首先喪失的是對高頻聲音的聽覺,隨著年齡的增長,聽覺喪失的范圍從高頻逐漸向中低頻方向發(fā)展,當擴展到中頻的范圍時,就影響到了言語的聽覺。17.消極的依戀類型包括()。A、安全型依戀B、親子依戀C、反抗型依戀D、回避型依戀答案：CD解析：研究者安斯沃斯通過陌生情境研究法,把嬰兒的依戀分為三種類型:安全型依戀回避型依戀反抗型依戀。其中安全型依戀是積極依戀,回避型和反抗型依戀均屬消極依戀,是不安全型依戀。18.妄想性障礙的特點包括()。A、妄想內(nèi)容有一定現(xiàn)實性B、個別患者有幻覺癥狀C、病前人格多固執(zhí)、主觀D、病程發(fā)展緩慢答案：ABCD解析：妄想性障礙的特點包括：妄想內(nèi)容有一定的現(xiàn)實性，并不荒謬。個別可伴有幻覺，但歷史短暫而不突出。并且人格多具固執(zhí)、主觀、敏感、猜疑、好強等特征，病程發(fā)展緩慢，多不為周圍人察覺。19.以下正確的說法包括()。A、人和動物的自然需要是一樣的B、自然需要是由生理的不平衡引起的C、交往的需要屬于獲得性需要D、物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關系答案：BCD解析：需要分類：(一)按起源分為自然需要和社會需要：自然需要主要由機體內(nèi)部某些生理的不平衡狀態(tài)引起。對有機體維持生命、延續(xù)后代有重要意義，又叫生理需要或生物需要。社會需要是反映社會要求而產(chǎn)生的需要，如求知、交往等需要。社會需要是人所特有的，是通過學習得來的，所以又叫獲得性需要。(二)按指向?qū)ο蠓譃槲镔|(zhì)需要和精神需要：物質(zhì)需要是對社會物質(zhì)產(chǎn)品的需要，如對食品的需要、對工作和生活條件的需要等。精神需要是對各種社會精神產(chǎn)品的需要，如對文化科學知識的需要、對美的欣賞的需要等。物質(zhì)需要和精神需要之間有著密切的關系，對物質(zhì)產(chǎn)品的要求不僅要滿足人的生理需要，而且還要滿足人的審美觀念；為了滿足人的精神需要，還得有一定的物質(zhì)條件來保證。20.心理咨詢師在初診接待過程中正確的做法包括()。A、間接詢問求助者希望得到哪方面的幫助B、初診接待中應為求助者做出明確的診斷C、避免使用影響言語交流的方言、術語D、初診接待結(jié)束時強調(diào)心理咨詢保密原則答案：ACD解析：初診接待工作程序:1做好心理咨詢前的準備工作;2使用禮貌的接待方式和禮貌的語言;3間接詢問求助者希望得到哪些方面的幫助,不可直接逼問;4詢問結(jié)束后,明確表明態(tài)度;5向求助者說明保密原則;6向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)。21.百分位常模包括()。A、百分等級B、百分點C、四分位數(shù)D、十分位數(shù)答案：ABCD解析：百分位常模包括百分等級和百分點、四分位數(shù)和十分位數(shù)。22.人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響,這樣的策略包括()。A、貶損來源B、歪曲信息C、論點辯駁D、投射作用答案：ABC解析：轉(zhuǎn)變態(tài)度的壓力時,個體的逆反心理、心理慣性、保留面子等心理傾向會使其拒絕他人的說服,從而影響態(tài)度轉(zhuǎn)變。人們通常利用一些自我防衛(wèi)的策略來減少說服信息對自己的影響,比如籠統(tǒng)拒絕、貶損來源、歪曲信息、論點辯駁等。23.動機沖突的形式主要有()。A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、雙重趨避式?jīng)_突答案：ABCD解析：心理學家勒溫和心理學家米勒將內(nèi)心沖突分為四類：1雙趨沖突2趨避沖突3雙避沖突4雙重趨避沖突。24.社會學習理論的重要概念包括()。A、替代學習B、自我獎賞或批判C、防御機制D、自我實現(xiàn)答案：AB解析：班杜拉“社會學習理論”的重要概念有如下三種:第一,“替代學習”或“觀察學習”;第二,“自我獎賞或批判”;第三,人們可以調(diào)節(jié)、控制自己的行為,而不是被外界左右。25.個體侵犯行為的影響因素包括()。A、道德水準B、情緒喚起水平C、社會角色D、他人的行為答案：ABC解析：侵犯行為的影響因素:(1)情緒喚起水平(2)道德發(fā)展水平(3)自我控制能力(4)社會角色與群體(5)大眾傳媒的影響。26.放松訓練操作和實施的過程包括()。A、咨詢師介紹原理B、選擇合適的強化物C、咨詢師進行示范D、強化求助者的練習答案：ACD解析：放松訓練操作和實施的過程包括:1咨詢師介紹原理:咨詢師應簡明扼要地對求助者講解放松療法的原理和過程,明確求助者在放松療法中的主動作用,激發(fā)改變自我的積極性。2咨詢師進行示范指導首次進行放松訓練時,心理咨詢師應進行示范并講解要點。3強化求助者的練習,求助者在咨詢室中學會了放松訓練的方法及要領后,需要自行練習達到真正的放松。27.咨詢效果評估的維度包括()。A、求助者的自我評估B、求助者社會功能恢復的情況C、咨詢師的觀察評定D、咨詢前后測驗結(jié)果的比較答案：ABCD28.長時記憶遺忘的主要原因包括()。A、自然衰退B、編碼錯誤C、前攝抑制D、倒攝抑制答案：ACD解析：(一)衰退說:衰退說認為,遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸減弱,以致最后消退的結(jié)果。這種說法易為人們所接受。因為一些物理的、化學的痕跡有隨時間而衰退甚至消失的現(xiàn)象。(二)干擾說:在學習和回憶之間受其他刺激的干擾造成了遺忘。干擾又分為前攝抑制和倒攝抑制兩種。前攝抑制是指先前學習的材料,對識記和回憶后學習的材料的干擾作用;倒攝抑制是指后學習的材料,對識記和回憶先前學習的材料的干擾作用。(三)壓抑說:壓抑說認為,遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的,如果這種壓抑被解除了,記憶也就能恢復。(四)提取失敗說:有的研究者認為,在長時記憶中保存的信息是不會丟失的,只是在提取的時候沒有找到適當?shù)奶崛【€索而已。29.關于痛覺,正確的說法包括()。A、最難適應的感覺B、只屬于外部感覺C、只屬于內(nèi)部感覺D、具有機體保護的作用答案：AD解析：痛覺是機體受到傷害時產(chǎn)生的感覺。皮膚感覺和內(nèi)臟感覺中都有痛覺。痛覺總是和痛苦的情緒聯(lián)系在一起,讓人很難受、很痛苦,是最難適應的感覺,但是痛覺對機體卻具有保護性的作用。30.自尊需要包括()。A、對成就、優(yōu)勢與自信等人欲望B、對名譽、支配地位、贊賞的欲望C、對歸宿感的需要D、對實現(xiàn)自我價值的需要答案：AB解析：馬斯洛的需要層次中,自尊是一種高級需要,自尊需要包括兩個方面:一是對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望。二是對名譽、支配地位與贊賞的欲望。31.社會環(huán)境性壓力源的種類包括()。A、純社會性問題B、人際適應問題C、自然條件變化D、物理屬性變化答案：AB解析：社會環(huán)境性壓力源包括純社會性問題的社會環(huán)境性壓力源和自身狀況造成的人際適應問題等社會環(huán)境性壓力源。32.心理過程包括()。A、意志過程B、認知過程C、行為過程D、情感過程答案：ABD解析：意志是個體自覺地確立目的,調(diào)節(jié)支配自己的行為,克服困難,實現(xiàn)預定目的的心理過程。意志是人類特有的心理現(xiàn)象,是人類意識能動性的集中表現(xiàn)。認知是指人認識外界事物的過程,或者說是對作用于人的感覺器官的外界事物進行信息加工的過程,它包括感覺、知覺、記憶、表象、言語、思維和想象等心理現(xiàn)象。情緒和情感是以人的需要為中介的一種心理活動,它反映的是客觀外界事物與主體需要之間的關系。外界事物符合主體的需要,就會引起積極的情緒體驗,否則便會引起消極的情緒體驗,這種體驗構(gòu)成了情緒和情感的心理內(nèi)容。33.關于抑郁自評量表(SDS)的描述,正確的包括()。A、評定對象為具有抑郁癥狀的成年人B、評定最近一周的情況C、有10個反向評分項目D、標準分的分界值為53分答案：ABCD解析：抑郁自評量表(Self-ratingdepressionscale,SDS),是含有20個項目,分為4級評分的自評量表,其特點是使用簡便,并能相當直觀地反映抑郁患者的主觀感受及其在治療中的變化。主要適用于具有抑郁癥狀的成年人,包括門診及住院患者,評定的是最近一周內(nèi)的情況,并包括10個反向評分項目,標準分臨界值是53分,53~62為輕度抑郁,63~72為中度抑郁,73分以上為重度抑郁。34.記憶是()。A、改變信息和知識經(jīng)驗的存儲方式的過程B、人腦對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程C、過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映D、人腦對客觀事物間接的、概括的反映答案：BC解析：記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程,是人腦對所經(jīng)歷過事物的反映。凡是過去感知過的事物,思考過的問題,體驗過的情緒,操作過的動作,都可以以印象的形式儲存在大腦中,在一定條件下,這種印象又可以從大腦中提取出來,這個過程就是記憶。35.表象的作用包括()。A、積累理性知識B、從感知向思維過渡的橋梁C、為想象提供素材D、創(chuàng)造新形象答案：BC解析：表象具有概括性和可操作性。表象的概括性使表象在心理發(fā)展的過程中起到了從感知向思維過渡的橋梁作用,沒有表象,思維也難以發(fā)展起來;表象的形象可以在我們頭腦里放大、縮小、翻轉(zhuǎn),這種可操作性使表象成為想象的素材,想象就是運用已有的表象,對其進行加工和改造,從而創(chuàng)造出新形象的過程。36.焦慮型人格障礙的特點是()。A、總是感到不安B、對他人意見過分敏感C、一貫猜疑偏執(zhí)D、習慣性夸大潛在危險答案：ABD解析：焦慮型人格障礙患者一貫感到緊張、提心吊膽、不安全和自卑，需要被人喜歡和接納，對拒絕和批評過分敏感，因習慣夸大日常處境中的潛在危險，有回避某些活動的傾向。37.心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則包括()。A、善行B、共情C、誠信D、尊重答案：ACD解析：心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則:1善行:心理咨詢師要以來訪者的福祉為首要考慮,助人工作的目的是使來訪者從中獲益。2責任:心理咨詢師在工作中應保持其服務的專業(yè)水準,認清自己專業(yè)的倫理的及法律的責任,維護專業(yè)信譽,并承擔相應的社會責任。3誠信:心理咨詢師在工作中應做到誠實守信,在臨床實踐研究工作教學工作及宣傳推廣中保持真實性。4公正:心理咨詢師應公平公正地對待自己的專業(yè)工作及來訪者,采取謹慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見能力局限技術的限制等所導致的不適當行為。5尊重:心理咨詢師應尊重每位來訪者,尊重個人的隱私權(quán)保密性和自我決定的權(quán)利。咨詢師在助人工作中不能眼中只有“問題”,要有“人”和“人性”。38.大腦的外層叫()。A、大腦灰質(zhì)B、大腦白質(zhì)C、大腦皮質(zhì)D、大腦皮層答案：ACD解析：大腦的外層是密集的神經(jīng)細胞體，稱為大腦灰質(zhì)，又叫大腦皮質(zhì)或大腦皮層；其內(nèi)部是髓鞘化了的神經(jīng)纖維，稱為大腦白質(zhì)；大腦白質(zhì)內(nèi)有灰質(zhì)核團，稱為基底核。大腦皮層的高度發(fā)達是人腦的主要特征。39.在評估測驗的效度時,必須考慮測驗的()。A、信度B、目的C、功能D、長度答案：BC解析：任何測驗的效度是對一定的目標來說的,或者說測驗只有用于與測驗目標一致的目的和場合才會有效。每種測驗各有其功能與限制,世上沒有一種對所有目的都有效的測驗,也沒有一個測驗編制者能把所有的心理特性都包含在他的一套測驗之中。因此我們不能籠統(tǒng)地說某測驗有沒有效,而應說它對測量什么有沒有效。也就是說,在評鑒測驗的效度時,必須考慮其目的與功能。40.好的測量單位應具備的條件包括()。A、確定的大小B、相同的意義C、確定的意義D、相同的價值答案：CD解析：好的單位必須具備兩個條件:一是有確定的意義,即對同一單位,所有人的理解意義要相同,不能出現(xiàn)不同的理解;二是相同的價值,即相鄰兩個單位點之間的差別總是相等的。41.內(nèi)感性不適多見于()。A、抑郁狀態(tài)B、精神分裂癥C、神經(jīng)癥D、腦外傷后綜合征答案：ABCD解析：內(nèi)感性不適是指軀體內(nèi)部性質(zhì)不明確、部位不具體的不舒適感，或難以忍受的異常感覺。此癥狀多見于精神分裂癥、抑郁狀態(tài)、神經(jīng)癥和腦外傷后綜合征。42.刻板動作的特點是()。A、反復重復某一動作B、動作違背個人意愿C、常伴隨有刻板言語D、能體驗到內(nèi)心痛苦答案：AC解析：刻板動作的患者會機械、刻板地反復重復某一單調(diào)的動作，常與刻板言語同時出現(xiàn)。刻板動作多見于精神分裂癥緊張型。43.關于社交焦慮,下列說法中正確的包括()。A、是一種與人交往的時候,覺得不舒服、不自然、緊張,甚至恐懼的情緒體驗B、社交焦慮的個體與他人交往的時候一般沒有生理上的癥狀C、社交焦慮是一種消極的情緒體驗D、為了回避導致社交焦慮的情境,個體通常是減少社交,選擇孤獨的生活方式答案：ACD解析：社交焦慮是一種與人交往的時候覺得不舒服、不自然、緊張甚至恐懼的情緒體驗。個體為了回避導致社交焦慮的情境,通常是減少社會交往,選擇孤獨的生活方式,社交焦慮是一種消極的情緒體驗。44.以下關于職業(yè)倫理與道德關系的描述,正確的包括()。A、道德較著眼于個人對自我的要求B、倫理和道德經(jīng)常相互為用C、倫理較著眼于客觀性和普遍性的原則D、道德是實踐倫理的人性哲學答案：ABC解析：1)倫理與道德的區(qū)別:二者相比,道德較著眼于個人對自我的要求,而倫理較著眼于客觀性和普遍性的原則;道德較偏重于一般性的判斷,個人與他人互動行為的對錯,而倫理較強調(diào)客觀性的理由。2)倫理與道德的聯(lián)系:倫理的本質(zhì)可以說是實踐道德的人生哲學,并將抽象的道德標準要求落實于具體的倫理規(guī)范之中。也就是說,透過對較具體而客觀的倫理進行探討與落實,可在生活中實踐較抽象而主觀的道德。45.心理咨詢師對求助者說:“通過咨詢,你產(chǎn)生了巨大變化,我為你感到高興”,咨詢師所使用的技術包括()。A、情感反應B、自我開放C、情感表達D、內(nèi)容表達答案：BCD解析：情感反應技術:是指咨詢師把求助者所陳述的有關情緒情感的主要內(nèi)容經(jīng)過概括綜合與整理,用自己的話反饋給求助者,以達到加強對求助者情緒情感的理解,促進溝通的目的。自我開放技術:也稱“自我暴露”“自我表露”,是指咨詢師提出自己的情感思想經(jīng)驗與求助者共同分享,或開放對求助者的態(tài)度評價等,或開放與自己有關的經(jīng)歷體驗情感等。自我開放技術與情感表達和內(nèi)容表達十分相似,是二者的一種特殊組合。情感表達技術:就是咨詢師將自己的情緒情感及對求助者的情緒情感等,告之求助者,以影響求助者。內(nèi)容表達技術:指咨詢師傳遞信息提出建議提供忠告給予保證進行解釋和反饋,以影響求助者,促使求助者實現(xiàn)咨詢目標。46.蘇格拉底“產(chǎn)婆術”屬于()。A、一種修通技術B、通過咨詢師積極關注的態(tài)度實現(xiàn)的技術C、一種指導技術D、通過咨詢師積極主動的提問來進行的技術答案：ACD解析：它來源于古希臘哲學家蘇格拉底的辯證法,即所謂“產(chǎn)婆術式”的辯論技術。蘇格拉底的方法是先讓你說出你的觀點,然后依照你的觀點進行推理,最后引出你的觀點中存在的錯誤之處,從而使你認識到自己先前認知中不合理的地方,并主動加以矯正。與求助者的不合理信念進行辯論是一種主動性和指導性很強的認知改變技術,它不僅要求咨詢師對求助者所持有的不合理信念進行主動發(fā)問和質(zhì)疑,也要求咨詢師指導或引導求助者對這些不合理信念進行積極主動的思考,促使他們對自己身上存在的問題深有感觸,這樣辯論的結(jié)果會使得比求助者只是被動地接受咨詢師的說教更有成效。產(chǎn)婆術式的辯論的基本思路是從求助者的信念出發(fā)進行推論,在推論過程中會因不合理信念而出現(xiàn)謬論,求助者必然要進行修改,經(jīng)過多次修改,求助者持有的將是合理的信念,而合理的信念不使人產(chǎn)生負性情緒,求助者將擺脫情緒困擾。47.心理咨詢限制性觀點中包括()。A、時間上的限制B、咨詢師的職責限制C、咨詢目標限制D、感情限制答案：ABCD解析：心理咨詢是有某些限定的職業(yè)活動。在咨詢中規(guī)定的各種設置,是保證咨詢成功必要的條件:1咨詢師的職責限制;2時間上的限制;3感情限制;4咨詢目標限制。心理咨詢師的職責,受心理咨詢?nèi)蝿盏南拗?心理咨詢的任務只是解決心理問題本身,而不包括引發(fā)心理問題的具體事件,也就是說,咨詢師不介入、不幫助求助者解決任何生活中的具體問題。例如,可以解決離婚后的心理問題,但不能介入和解決求助者的再婚問題,因為那是“婚姻介紹所”的任務。48.下列說法中正確的包括()。A、恐懼越強,親合傾向越弱B、恐懼越強,親合傾向越強C、焦慮越強,親合傾向越弱D、焦慮越強,親合傾向越強答案：BC解析：恐懼是現(xiàn)實危險引起的情緒體驗,恐懼情緒越強烈,親合傾向越明顯。焦慮是非現(xiàn)實危險引起的情緒體驗。高焦慮者的親合傾向較低,因為在焦慮的情況下與他人在一起,不僅不能減少焦慮,反而可能增加焦慮。49.精神分裂癥患者通常會表現(xiàn)出()。A、自知力受到破壞B、智能低下C、精神活動不協(xié)調(diào)D、意識障礙答案：AC解析：精神分裂癥患者具有感知、思維、情緒、意志和行為等多方面障礙，以精神活動不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實為特征，自知力也受到破壞。50.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了,這是()。A、同時對比現(xiàn)象B、相繼對比現(xiàn)象C、彩色對比現(xiàn)象D、感覺適應現(xiàn)象答案：AC解析：不同刺激作用于同一感覺器官,使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。兩種感覺同時發(fā)生所形成的對比叫同時對比,如明暗相鄰的邊界上,看起來亮處更亮,暗處更暗了(即馬赫帶現(xiàn)象),這是明度的對比;又如,綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了,這是彩色對比現(xiàn)象,彩色對比的效果是產(chǎn)生它的補色。51.心理咨詢師在職業(yè)活動中有關保密原則的注意事項包括()。A、履行告知義務并簽訂服務協(xié)議B、依規(guī)保存相關資料和信息C、遠程專業(yè)工作無須、也無法進行保密D、做好團隊中的保密工作答案：ABD解析：心理咨詢師嚴格遵守保密原則,具體內(nèi)容如下:1)心理咨詢師有責任向來訪者說明心理咨詢工作的保密原則以及這一原則在應用時的限制。2)心理咨詢師只有在得到來訪者書面同意的情況下,才能對心理咨詢過程進行錄音錄像或演示。在因?qū)I(yè)的需要進行案例討論,或采用案例討論進行教學科研寫作等工作時,應隱去那些可能據(jù)以辨認出來訪者的有關信息如姓名住址電話等),以保障來訪者不被識別出來。在團體咨詢中,關于團體成員的自我揭露,心理咨詢師員)必須事先設定守密標準。3)心理咨詢工作中的有關信息包括個案記錄測驗資料信件錄音錄像和其他資料)均屬于專業(yè)信息,應在嚴格保密的情況下進行保存,不得列入其他資料中。僅經(jīng)過授權(quán)的心理咨詢師可以接觸這類資料,除了心理咨詢師和檔案管理員以外,任何其他人員都無權(quán)查看心理檔案室檔案材料。4)對外界如新聞界)提供有關來訪者的信息時,有責任對來訪者的姓名予以保密,并確定信息內(nèi)容不對來訪者構(gòu)成侵犯或傷害。心理咨詢員接受衛(wèi)生司法或公安機關法律規(guī)定的詢問時,不得做出虛偽的陳述或報告。5)在心理咨詢工作中,一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的情況,必須啟動危機干預方案,防止意外事件發(fā)生。如與其他心理咨詢師進行磋商,應將有關保密信息的暴露程度限制在最低范圍之內(nèi)。52.破壞性壓力可以造成()。A、急性應激障礙B、創(chuàng)傷后應激障礙C、人格障礙D、急性短暫性精神障礙答案：ABD解析：破壞性壓力又稱極端壓力，其中包括戰(zhàn)爭、地震、空難、遭受攻擊、被綁架、被強暴等。在實際生活中，此類壓力并不罕見。除戰(zhàn)爭外，尚有其他強烈的破壞性壓力能造成“創(chuàng)傷后應激障礙”。破壞性壓力也可以造成急性應激障礙和急性短暫性精神障礙。急性應激反應即急性應激障礙(ASD)，是指在遭受到急劇、嚴重的精神創(chuàng)傷性事件后數(shù)分鐘或數(shù)小時內(nèi)所產(chǎn)生的一過性的精神障礙，一般在數(shù)天或一周內(nèi)緩解，最長不超過1個月。ASD在各個年齡階段均可發(fā)生，多見于青壯年，男女發(fā)病率無明顯差異，臨床上主要表現(xiàn)為具有強烈恐懼體驗的精神運動性興奮或者精神運動性抑制甚至木僵，癥狀往往歷時短暫，預后良好，緩解完全。如果是突然受到精神刺激，出現(xiàn)短時間精神異常、短時間恢復到正常精神狀況都可稱為急性短暫性精神障礙。53.內(nèi)容反應技術是指()。A、將咨詢師的意見如實相告B、咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導C、把求助者的主要言談加以整理,反饋給求助者D、將求助者的思想認識加以整理,反饋給求助者答案：CD解析：內(nèi)容反應技術,也稱“釋義技術”或“說明”,是指咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容及格過概括綜合與整理,用自己的話反饋給求助者,以達到加強理解促進溝通的目的。咨詢師選擇求助者陳述的實質(zhì)性內(nèi)容,經(jīng)過概括整理后,用自己的語言將其表達出來,最好是引用求助者最有代表性最敏感最重要的詞語。內(nèi)容反應技術的目的是加強理解促進溝通。54.根據(jù)《心理咨詢師國家職業(yè)標準》,正確的說法包括()。A、心理咨詢師需要掌握心理學的理論和技能知識B、心理咨詢師只能進行心理咨詢,不能進行心理治療C、咨詢關系是一種“求”和“幫”的關系D、心理咨詢師幫助求助者解決心理問題和相關行為問題答案：ACD解析：心理咨詢師的職業(yè)定義。55.精神分裂癥的特點是()。A、精神活動的脫離現(xiàn)實B、多起病于青年和壯年C、智能受損往往較嚴重D、患病期間自知力喪失答案：ABD解析：精神分裂癥是一種病因未明的常見精神障礙，具有感知、思維、情緒、意志和行為等多方面的障礙，以精神活動的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實為特征。通常能維持清晰的意識和基本智力，但某些認知功能會出現(xiàn)障礙。多起病于青壯年，常緩慢起病，病程遷延，部分患者可發(fā)展為精神活動的衰退。發(fā)作期自知力基本喪失。56.正常心理活動的功能包括保障()。A、順利地適應環(huán)境B、正常地人際交往C、正確地反映世界D、幸福地享受人生答案：ABC解析：正常的心理活動具有如下功能：第一，保障人順利地適應環(huán)境，健康地生存發(fā)展。第二，保障人正常地進行人際交往，在家庭、社會團體、機構(gòu)中正常地肩負責任，使社會組織正常運行。第三，保障人正常地反映、認識客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律性。變態(tài)心理學把喪失了正常功能的心理活動稱為異常。57.制定心理咨詢方案的作用在于()。A、便于總結(jié)經(jīng)驗教訓B、可以滿足求助者的知情權(quán)C、滿足形式上的需要D、可以使咨詢雙方明確行動目標答案：ABD解析：咨詢方案是咨詢工作必需的。有了咨詢方案就使咨詢雙方明確了咨詢方向和目標。也使咨詢能夠按照既定的方案順利進行,還可以滿足求助者的知情權(quán),便于操作檢查總結(jié)經(jīng)驗和教訓。58.過分概括化的不合理信念會導致個體()。A、自罪、自責B、責備別人C、焦慮、抑郁D、憤怒、敵意答案：ABCD解析：過分概括化是一種以偏概全的不合理的思維方式,就好像是以一本書的封面來判定它的好壞一樣。它是個體對自己或別人不合理的評價,其典型特征是以某一件或某幾件事來評價自身或他人的整體價值。例如,一些人面對失敗的結(jié)果常常認為自己“一無是處”或“毫無價值”。這種片面的自我否定往往會導致自責自罪自卑自棄的心理以及焦慮和抑郁等情緒。而一旦將這種評價轉(zhuǎn)向他人,就會一味地責備別人,并產(chǎn)生憤怒和敵意的情緒。針對這類不合理信念,合理情緒療法強調(diào)世上沒有一個人能達到十全十美的境地,每一個人都應接受人是有可能犯錯誤的。因此,應以評價一個人的具體行為和表現(xiàn)來代替對整個人心理咨詢師技能)的評價,也就是說“評價一個人的行為而不是去評價一個人”。59.咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動的階段,其工作內(nèi)容包括()。A、明確求助者問題的嚴重程度B、調(diào)整求助動機C、制定咨詢目標和咨詢方案D、進行心理測驗答案：BC解析：咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動的核心,是最重要的實質(zhì)性階段,包括調(diào)整求助動機商定咨詢目標商定咨詢方案實施方案等一系列重要步驟。60.心理咨詢師缺少保密意識和咨詢關系意識的表現(xiàn)包括()。A、簽訂咨詢服務協(xié)議B、建立多重關系C、隨意收取費用D、夸大咨詢效果答案：BCD解析：在執(zhí)業(yè)過程中,對于簽訂服務協(xié)議避免多重關系合理收費職業(yè)營銷等基礎性環(huán)節(jié)隨意工作和輕率處理,容易污染自己的執(zhí)業(yè)環(huán)境和破壞整個行業(yè)的專業(yè)形象。61.對于共情的理解,正確的包括()。A、共情要從咨詢師的專業(yè)角度深入分析求助者及其問題B、咨詢師需要與求助者有相同或相似的經(jīng)歷C、咨詢師表達共情應把握時機,共情應適度D、咨詢師表達共情要善于使用軀體語言答案：CD解析：按照羅杰斯的觀點,共情是指體驗求助者內(nèi)心世界的能力。共情的具體含義包括:第一,咨詢師通過求助者的言行,深入對方內(nèi)心去體驗他的情感與思維。第二,咨詢師借助于知識和經(jīng)驗,把握求助者的體驗與其經(jīng)歷和人格之間的聯(lián)系,更深刻理解求助者的心理和具體問題的實質(zhì)。第三,咨詢師運用咨詢技巧,把自己的共情傳達給對方,表達對求助者內(nèi)心世界的體驗和所面臨問題的理解,影響對方并取得反饋。62.精神分裂在發(fā)病時間上的特點包括()。A、病程較短B、多起病于幼兒期C、病程遷延D、多起病于青壯年答案：CD解析：精神分裂癥多起病于青壯年，常緩慢起病，病程遷延，部分患者可發(fā)展為精神活動的衰退。63.雙方商定的有效咨詢目標的特征包括()。A、心理學的B、簡便易行的C、可評估的D、盡早見效的答案：AC解析：有效的咨詢目標應該具備如下特征:1)屬于心理學范疇。2)積極的。3)具體或量化的。4)可行的。5)可以評估的。6)雙方接受的。7)多層次統(tǒng)一的。64.傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤包括()。A、不做道德性判斷B、急于下結(jié)論C、輕視求助者問題D、轉(zhuǎn)移求助者話題答案：BCD解析：傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤:1)打斷求助者,作道德或正確性判斷。2)急于下結(jié)論。3)輕視求助者的問題。4)干擾轉(zhuǎn)移求助者的話題。5)不適當?shù)剡\用咨詢技巧:咨詢過多概述過多不適當?shù)那楦蟹磻?5.影響兒童選擇朋友的因素包括()。A、相互接近B、行為、品質(zhì)、學習成績和興趣相近C、人格尊重并相互敬慕D、工作、社會交往中的協(xié)同關系答案：ABC解析：影響選擇朋友的因素如下:1互相接近;2行為品質(zhì)學習成績和興趣相近;3人格尊重,心理和諧并相互敬慕。66.非言語行為在咨詢中的作用包括()。A、加強言語B、實現(xiàn)反饋C、配合言語D、傳達情感答案：ABCD解析：非言語行為在咨詢中的作用:1)加強言語。重音手勢和面部表情與言語一起出現(xiàn),可使言語的意義更豐富,情緒色彩更鮮明,加強了言語的理解和表達。2)配合言語。非言語行為將配合言語,促進交流。例如,求助者如果想繼續(xù)表達,那么他會把手停在空中,此時咨詢師不應打斷,而是應該進行傾聽。3)實現(xiàn)反饋。聽話者對講話者做出持續(xù)的反應,如面部表情可表示同意理解驚訝不滿等信息,使對方感知到自己的反應。4)傳達情感。交流者常用非言語形式表達自己對對方的喜歡理解尊重信任的程度。判斷題1.法律涉及的行為比心理專業(yè)倫理要廣。()A、正確B、錯誤答案：B解析：1)倫理與法律的區(qū)別:法律只涉及“能做”或“不能做”,規(guī)定了行為的基線水平。倫理標準涉及的行為比法律要廣,它的制定一定程度上是為了鼓勵從業(yè)者盡其所能,做到最好。2)倫理與法律的聯(lián)系:一般來說,針對心理咨詢專業(yè)人員的法律和倫理內(nèi)容大致相同。按照倫理行事是心理咨詢專業(yè)人員免于法律問題的最好保護措施。2.心理咨詢按性質(zhì)劃分為發(fā)展心理咨詢和健康心理咨詢。()A、正確B、錯誤答案：A解析：心理咨詢按性質(zhì)分類可分為:發(fā)展心理咨詢:在個人成長的各個階段,每個人都可能產(chǎn)生困惑和障礙,如為適應新的生存環(huán)境,為選擇合適的職業(yè),為個人事業(yè)的成功突破個人弱點等,需要使個人達到更佳的狀態(tài),了解并開發(fā)潛能,這時需要進行的就是發(fā)展性心理咨詢。健康心理咨詢:當一個精神正常的人,因各種刺激引起的焦慮、緊張、恐懼、抑郁等情緒問題,或者因各種挫折引起的行為問題,并且影響其正常社會功能的發(fā)揮,也就是說,個體發(fā)現(xiàn)自己的心理平衡被打破,這時所要進行的心理咨詢就是健康心理咨詢。3.移情只有一種,沒有過多區(qū)分。()A、正確B、錯誤答案：B解析：移情通常分為兩種不同的類型:1)正移情2)負移情,負移情求助者把咨詢師視為過去經(jīng)歷中某個給他帶來挫折,不快,痛苦或者壓抑情緒的對象。正移情求助者把咨詢師當作以往生活中某個重要的人物,他們逐漸對咨詢師發(fā)生了濃厚的興趣和強烈的感情,表現(xiàn)出十分友好,敬仰,愛慕等情感。移情有直接和間接兩種形式。處理移情現(xiàn)象,咨詢師要學會區(qū)別移情與依賴,出現(xiàn)移情是心理咨詢過程中的正常現(xiàn)象,透過移情,咨詢師可更深入,準確地認識求助者,并運用移情幫助求助者宣泄情緒,引導其領悟。4.應激是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)。()A、正確B、錯誤答案：B解析：按情緒狀態(tài)來分，就是按情緒發(fā)生的速度、強度和持續(xù)時間的長短的不同來劃分，有心境、激情和應激三種狀態(tài)。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)，通常叫做心情。應激是在出現(xiàn)意外事件和遇到危險情景的情況下所出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。5.睡眠有三個階段。()A、正確B、錯誤答案：B解析：根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為四個階段：第一階段：腦電波頻率較低、波幅較小。在這一階段里，身體放松，呼吸變慢，很容易被外界刺激驚醒，這一階段大約持續(xù)10分鐘。第二階段：偶爾會出現(xiàn)短暫爆發(fā)的，頻率高、波幅大的腦電波，即睡眠錠。在這一階段里，個體很難被叫醒，這一階段大約持續(xù)20分鐘。第三階段：腦電波的頻率繼續(xù)降低，波幅更大，出現(xiàn)δ波，有時會有睡眠錠，這一階段大約持續(xù)40分鐘。第四階段：大多呈現(xiàn)為δ波，稱為深度睡眠階段。肌肉進一步放松，身體各項功能指標變慢，這一階段大約持續(xù)20分鐘。6.智商是同年齡被試成績和個人智力測驗成績相比的指數(shù)。()A、正確B、錯誤答案：B解析：智商是個人智力測驗成績與同年齡被試成績相比的指數(shù)。7.動機越強,活動效率越高。()A、正確B、錯誤答案：B解析：動機強度與活動效率的關系:在比較簡單的工作任務中,工作效率隨動機的提升而上升,當任務難度增加時,最佳動機水平有逐漸下降的趨勢。一般來說動機強度與活動效率之間的關系大致呈倒U曲線。8.可以對多個目標行為同時進行陽性強化療法。()A、正確B、錯誤答案：B解析：陽性強化法使用注意事項:第一,目標行為單一具體,陽性強化法要改變的行為應該單一具體,非常明確,保證強化物對該行為的強化。如果有多個目標行為要改變,需要一個一個地進行,不可同時開展。第二,陽性強化應該適時適當,對目標行為的陽性強化,應該在行為出現(xiàn)時進行,不可提前或錯后。對目標行為的強化也要強度適當,過大可能造成動機過強,或缺乏后期的強化;過小無法達到刺激的強度,可能使陽性強化無效。第三,隨時間進程,強化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃剟?待目標行為固化為習慣后,最終可以撤銷強化物。9.MMPI第一版共有14個量表,D量表不屬于效度量表。()A、正確B、錯誤答案：A解析：MMPI的效度量表是Q、L、F、K,D量表是抑郁量表。10.心理咨詢師可以根據(jù)對來訪者心理問題的評估,做出精神疾病診斷并分類。()A、正確B、錯誤答案：B解析：我國精神衛(wèi)生法明確規(guī)定“心理咨詢師不可以從事精神疾病的診斷和治療工作”。11.失音癥屬于分離性障礙。()A、正確B、錯誤答案：A解析：失音癥屬于分離性運動障礙,是分離性障礙的一