2023年動物學(xué)實(shí)習(xí)報告范文

第54頁共54頁2023年動物學(xué)實(shí)習(xí)報告范文2023年動物學(xué)實(shí)習(xí)報告范文。一、實(shí)習(xí)目的和意義動物學(xué)是一門內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，研究對象是動物各類群的形態(tài)構(gòu)造、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動物，使它能更好地為人類效勞。同其它科學(xué)一樣，動物學(xué)也是在人們長期的消費(fèi)斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生和開展起來的。因此它是一門理論性很強(qiáng)的科學(xué)。野外實(shí)習(xí)是動物學(xué)教學(xué)的一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。其目的和意義在于：加深對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處，以及在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性。實(shí)習(xí)要求：1、穩(wěn)固課本知識，并與實(shí)際相結(jié)合;2、掌握野外生存技能及觀察才能;3、學(xué)會標(biāo)本采集及標(biāo)本制作方法。二、實(shí)習(xí)時間：20xx年5月30日至20xx年6月6日。三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：木論自然保護(hù)區(qū)位于廣西河池環(huán)江縣西北部，與貴州省茂蘭自然保護(hù)區(qū)相連接，地理坐標(biāo)為東經(jīng)107°53′29″～108°05′45″，北緯25°06′09″～25°12′25″，屬北回歸線北側(cè)。林區(qū)東西寬20·6Km,南北長11·6Km,面積10829·7公頃。木論自然保護(hù)區(qū)為喀斯特地貌，錐峰連綿，四周封閉，呈各種形狀的洼地或漏斗，石山裸露面積80%以上，土壤覆蓋面積缺乏10%，屬中亞熱帶石灰?guī)r常綠落葉闊葉混交林森林生態(tài)系統(tǒng)，覆蓋率高達(dá)97·13%。據(jù)最新統(tǒng)計，保護(hù)區(qū)有維管束植物(163)科572屬1048種，野生脊椎動物共有417種，隸屬于5綱33目102科281屬，其中獸類9目21科46屬60種，鳥類17目51科129屬199種，爬行類2目12科39屬58種，兩棲類2目7科21屬35種。四、實(shí)習(xí)結(jié)果：本次動物野外實(shí)習(xí)，我們捕獲100多種動物，并制作成標(biāo)本。大概有環(huán)節(jié)動物，兩棲類，蛛型綱，多足綱，昆蟲綱;其中昆蟲綱最多，主要有鞘翅目，直翅目，同翅目，膜翅目，雙翅目，半翅目，蜚蠊目，等翅目，革翅目等。膜翅目：約198000種。通稱蜂或蟻。觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質(zhì)翅，前大后小，或無翅。許多種類有“細(xì)腰”。雌性常有鋸狀、針狀產(chǎn)卵器或螯刺。無尾須。完全變態(tài)。黃蜂：黃蜂(wasp),亦稱胡蜂。膜翅目(Hymenoptera)細(xì)腰亞目(Apocrita，過去稱為針尾亞目〔Aculeata〕)內(nèi)除蜜蜂類及蚊類之外的能螫刺的昆蟲，以及廣腰亞目(Symphyta)一些不能螫刺的昆蟲。黃蜂分為頭部、胸部、腹部、三對腳及一對觸角。黃蜂的口器為嚼吸式，觸角具12或13節(jié)。通常有翅，胸腹之間以纖細(xì)的「腰」相連。雌體具可怕的螫刺?？谄髋d隆，上顎較粗壯。雄蜂腹部7節(jié)，無螫針。雌蜂腹部6節(jié),末端有由產(chǎn)卵器形成的螫針，上連毒囊，分泌毒液，毒力較強(qiáng)。胡蜂的毒素分溶血毒和神經(jīng)毒2類，可引起人肝、腎等臟器的功能衰竭，特別是蜇到人血管上有生命之憂，過敏體質(zhì)的人危險。胡蜂毒刺上無毒腺蓋，可對人發(fā)動屢次襲擊或蜇人。短而具芒。口器刺吸式、舐吸式。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。無尾須。完全變態(tài)。虻：虻類體型粗壯，飛翔力極強(qiáng)，外表極象一頭特大號的蒼蠅。體長6-30毫米。俗名叫瞎虻，因?yàn)樗鼈冿w翔時帶著嗡嗡聲又快又急，好象亂飛一樣，但決不是瞎飛亂撞。虻類和其他吸血昆蟲一樣，只有雌虻才吸血。雌虻口器甚興隆，上、下顎及口針都極鋒利而興隆。每當(dāng)吸血時，首先用這三件利器劃破動物的皮膚，使血液津津滲出，就是堅韌的牛皮也無從幸免。血液流出后，再由唇瓣上的擬氣管將血吸進(jìn)體內(nèi)。虻很貪食，一群虻在叮咬家畜時，常使牛馬渾身血跡斑斑而狼狽奔逃。虻類最喜歡集中的地方是近水而溫度較高的地方，水田、沼澤地、葦坑、流水、靜水附近是它們生兒育女的理想環(huán)境。它們往往將卵集中產(chǎn)在水中禾本科等植物的葉上，幼蟲一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹時才游到岸邊。食蚜蠅：食蚜蠅成蟲腹部多有黃、黑斑紋，不少種類有明顯的擬態(tài)現(xiàn)象，往往被誤認(rèn)為蜂。由于蜂很強(qiáng)大，腹末有刺，不好惹;食蚜蠅由于像蜂，從而起到保護(hù)作用。但假設(shè)我們仔細(xì)觀察一番，不難區(qū)分。食蚜蠅屬于雙翅目，即體上只有一對翅膀，而蜂類屬膜翅目，體上有二對翅膀;食蚜蠅的觸角短，而蜂類觸角較長;食蚜蠅的后足纖細(xì)，而常見的蜜蜂等蜂類有比擬寬闊的后足，用以搜集花粉。對于熟悉食蚜蠅的人來說，即使在飛行中也可以看出它們與蜂類的不一樣來：食蚜蠅在飛行時能較長時間懸定于空中某一點(diǎn)，后突然飛到附近另一點(diǎn)，飛行動作平穩(wěn)，而蜂類飛行時常常有細(xì)微的左右擺動。食蚜蠅成蟲早春出現(xiàn)，春夏季盛發(fā)，性喜陽光。五、實(shí)習(xí)的收獲與心得體會經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，與自然有了比擬深化的接觸，既激發(fā)了對動物學(xué)的興趣，讓我對生物專業(yè)有了新的認(rèn)識，又鍛煉了自己的動手才能，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，收獲頗豐。與同學(xué)，老師之間的交流更讓對我今后學(xué)習(xí)方向的制定和學(xué)習(xí)方法的改良都大有幫助。動物學(xué)野外實(shí)習(xí)，不僅驗(yàn)證了書本知識和穩(wěn)固理論知識，而是更加重視理論知識的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)整個過程的參與和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮我們學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。通過動物的野外觀察穩(wěn)固和拓寬所學(xué)的理論知識，理解在自然狀態(tài)下，各類動物生存環(huán)境、生活習(xí)性、種群數(shù)量及分布情況,從而增加感性認(rèn)識，進(jìn)步觀察才能、動手才能以及綜合分析^p問題的才能，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，鍛煉意志品質(zhì)，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，使學(xué)生成長為適應(yīng)時代開展的新興人才,到達(dá)可以獨(dú)立承當(dāng)野外工作和后期整理工作任務(wù)的程度。這次實(shí)習(xí)我收獲的不僅是知識還有同學(xué)的友誼，我們組的每一位成員都非常認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，大家在一起學(xué)習(xí)一起生活，建立起很深沉的友誼，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，這次野外實(shí)習(xí)給我們帶來了歡樂和知識另我們難以忘懷，給我們留下了許多美妙的記憶?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選實(shí)習(xí)報告閱讀2023年動物學(xué)野外實(shí)習(xí)報告范文專業(yè)班級：生物科學(xué)專業(yè)(2班)姓名：學(xué)號：指導(dǎo)老師：野外實(shí)習(xí)是普通動物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成局部，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深化的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認(rèn)識。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)展了為期七天的野外實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的和意義動物學(xué)是一門內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，研究對象是動物各類群的形態(tài)構(gòu)造、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處，以及在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類根據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描繪等。1、通過野外實(shí)習(xí)，不僅可以把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)絡(luò)到實(shí)際中，還可以使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強(qiáng)我們的理論才能，培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)展分類鑒定，同時學(xué)會和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)展動物分類鑒定。3、通過對捕捉到的動物進(jìn)展動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會動物標(biāo)本制作的根本技術(shù)和方法。4、通過野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。二、實(shí)習(xí)根本情況簡介1、實(shí)習(xí)時間：20xx年05月26日——20xx年05月29日2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季清楚。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動植物資豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價值，是我們進(jìn)展野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。3、實(shí)習(xí)人員：20xx級生物科學(xué)班全體學(xué)生4、指導(dǎo)老師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)1、認(rèn)識100種以上的動物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。2、學(xué)會并掌握描繪動物的分類特征。3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的根本方法。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作1、昆蟲采集工具捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等2、昆蟲采集方法本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。取蟲時，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。3、昆蟲的分類鑒定(1)參考：指導(dǎo)老師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)比照進(jìn)展鑒定4、昆蟲標(biāo)本制作(1)制作工具①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。(2)制作方法：展翅法、針插法等(3)制作過程一個昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個步驟。①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、構(gòu)造、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)展整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)展展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它到達(dá)一般標(biāo)本的高度。③標(biāo)簽和保存：每一個標(biāo)本都必須附有標(biāo)簽，以此說明標(biāo)本的中名、學(xué)名、采集日期、地點(diǎn)和采集人姓名。在野外實(shí)習(xí)中，要將完好無損的標(biāo)本分目上盒，在實(shí)習(xí)完畢前，各組展示標(biāo)本，進(jìn)展考核。實(shí)習(xí)完畢后，選取制作精巧且符合科學(xué)要求的標(biāo)本放入專門的標(biāo)本盒，帶回學(xué)校標(biāo)本庫。詳細(xì)的標(biāo)本制作過程以蝴蝶為例：①根據(jù)蟲體大小，選擇適當(dāng)?shù)睦ハx針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長度。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過。②將針對準(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體反面與展翅面板平行。③用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。④壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標(biāo)本呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。⑤檢查標(biāo)本制作是否正確，有無過失，假設(shè)無過失可把它放好以晾干或烘干五、實(shí)習(xí)結(jié)果這次實(shí)習(xí)我們共捕捉了105只昆蟲，通過鑒定之后將它們分為15個目。各目主要特征分別介紹如下：1、直翅目：21只，該目是野外實(shí)習(xí)昆蟲第一大目。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。后足為跳躍足。漸變態(tài)。2、鞘翅目：17只，該目是昆蟲綱中種類最多的一個目。該目觸角多樣，咀嚼式口器。前翅角質(zhì)化，在背中線處相遇，后翅膜質(zhì)。無尾須。完全變態(tài)。3、半翅目：15只。該目觸角絲狀或剛毛狀，1—5節(jié)。刺吸式口器。前翅為半鞘翅，后翅膜質(zhì)透明，或兩對翅均為膜質(zhì)，也有兩對翅近于革質(zhì)者。無尾須，漸變態(tài)。4、革翅目：6只。該目體長略扁。觸角絲狀。咀嚼式口器。前翅革質(zhì)，很短，不能遮蓋腹部。后翅半圓形，折疊于前翅下。尾須革質(zhì)，鋏狀。漸變態(tài)。5、螳螂目：1只。該目頭部三角形。觸角絲狀。咀嚼式口器。前足為捕捉足。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。尾須短，漸變態(tài)。6、雙翅目：7只。該目觸角絲狀或短而具芒?？谄鞔涛健Ⅲ挛?。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。無尾須，完全變態(tài)。7、膜翅目：7只。該目觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質(zhì)翅，前大后小，或無翅。無尾須，完全變態(tài)。8、廣翅目：1只。該目觸角長，絲狀，或?yàn)闄饼X狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對膜質(zhì)翅，后翅基部寬大。靜息時翅呈屋脊?fàn)钪糜诜疵?。無尾須，完全變態(tài)。9、蜚蠊目：3只。該目體背腹扁平。前胸背板寬大，蓋住頭部。觸角絲狀，咀嚼式口器。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。腹末一對尾須，漸變態(tài)。10、蜉蝣目：4只。該目體柔弱，觸角剛毛狀。成蟲口器退化。翅1—2對。尾端有一對尾須和一個中尾絲。發(fā)育為半變態(tài)。11、蜻蜓目：3只。該目體細(xì)長。觸角剛毛狀。咀嚼式口器。兩對相似的膜質(zhì)翅，靜息時平放或斜向豎立于背。半變態(tài)。12、毛翅目：2只。該目外形似蛾，身體和翅面有短毛。觸角絲狀，很長。咀嚼式口器。兩對膜質(zhì)翅，靜息時翅呈屋脊?fàn)钪糜诜疵?。無尾須，完全變態(tài)。13、襀翅目：3只。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。兩對膜質(zhì)翅，前翅狹于后翅。腹末有一對長尾須，半變態(tài)。14、同翅目：2只。該目體型變異較大，刺吸式口器，吻3節(jié)。前翅質(zhì)地一致，較后翅略硬，靜止時置于反面呈屋脊?fàn)睢?5、鱗翅目：3只。該目觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對膜質(zhì)翅，身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須，完全變態(tài)。六、實(shí)習(xí)心得與體會這次動物學(xué)的野外實(shí)習(xí)時間雖然很短，卻收獲頗豐。一方面，我們領(lǐng)略了黃山的韻味與美麗，另一方面我們也真正的見到了許多不曾見到的動物。這次實(shí)習(xí)，不僅穩(wěn)固我們在課堂上學(xué)習(xí)的知識，而且我們將理論知識真正地運(yùn)用到了理論之中，開闊了我們的視野，使我們理解了很多以前沒有認(rèn)識到或沒有明白的問題，也培養(yǎng)了我們對科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對生活的吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。在實(shí)習(xí)的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，很好的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。雖然實(shí)習(xí)過程比擬辛苦，但是大家仍然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實(shí)習(xí)給我們留下了很多美妙的回憶。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處，如自己的專業(yè)知識不夠扎實(shí)，交際才能較弱，處理突發(fā)事件的才能缺乏等等。這些缺乏，我將會努力的抑制，培養(yǎng)各方面的才能，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的開展。今后，我要充分利用在學(xué)校的時間好好學(xué)習(xí)，不僅把自己的專業(yè)知識學(xué)好，還要拓寬自己的知識面，不要把學(xué)習(xí)知識局限于課本上，爭取做更好的自己。動物學(xué)實(shí)習(xí)報告以下文章由實(shí)習(xí)報告欄目提供，閱讀：動物學(xué)實(shí)習(xí)報告范文一、實(shí)習(xí)目的和意義動物學(xué)是一門內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，研究對象是動物各類群的形態(tài)構(gòu)造、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動物，使它能更好地為人類效勞。同其它科學(xué)一樣，動物學(xué)也是在人們長期的消費(fèi)斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生和開展起來的。因此它是一門理論性很強(qiáng)的科學(xué)。野外實(shí)習(xí)是動物學(xué)教學(xué)的一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。其目的和意義在于：加深對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處，以及在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性。實(shí)習(xí)要求：1、穩(wěn)固課本知識，并與實(shí)際相結(jié)合;2、掌握野外生存技能及觀察才能;3、學(xué)會標(biāo)本采集及標(biāo)本制作方法。二、實(shí)習(xí)時間：20xx年5月30日至20xx年6月6日。三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：木論國家級自然保護(hù)區(qū)位于廣西河池環(huán)江縣西北部，與貴州省茂蘭國家級自然保護(hù)區(qū)相連接，地理坐標(biāo)為東經(jīng)1075329～1080545，北緯250609～251225，屬北回歸線北側(cè)。林區(qū)東西寬206Km,南北長116Km,面積108297公頃。木論自然保護(hù)區(qū)為喀斯特地貌，錐峰連綿，四周封閉，呈各種形狀的洼地或漏斗，石山裸露面積80%以上，土壤覆蓋面積缺乏10%，屬中亞熱帶石灰?guī)r常綠落葉闊葉混交林森林生態(tài)系統(tǒng)，覆蓋率高達(dá)9713%。據(jù)最新統(tǒng)計，保護(hù)區(qū)有維管束植物(163)科572屬1048種，野生脊椎動物共有417種，隸屬于5綱33目102科281屬，其中獸類9目21科46屬60種，鳥類17目51科129屬199種，爬行類2目12科39屬58種，兩棲類2目7科21屬35種。四、實(shí)習(xí)結(jié)果：本次動物野外實(shí)習(xí)，我們捕獲100多種動物，并制作成標(biāo)本。大概有環(huán)節(jié)動物，兩棲類，蛛型綱，多足綱，昆蟲綱;其中昆蟲綱最多，主要有鞘翅目，直翅目，同翅目，膜翅目，雙翅目，半翅目，蜚蠊目，等翅目，革翅目等。膜翅目：約198000種。通稱蜂或蟻。觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質(zhì)翅，前大后小，或無翅。許多種類有細(xì)腰。雌性常有鋸狀、針狀產(chǎn)卵器或螯刺。無尾須。完全變態(tài)。黃蜂：黃蜂(wasp),亦稱胡蜂。膜翅目(Hymenoptera)細(xì)腰亞目(Apocrita，過去稱為針尾亞目〔Aculeata〕)內(nèi)除蜜蜂類及蚊類之外的能螫刺的昆蟲，以及廣腰亞目(Symphyta)一些不能螫刺的昆蟲。黃蜂分為頭部、胸部、腹部、三對腳及一對觸角。黃蜂的口器為嚼吸式，觸角具12或13節(jié)。通常有翅，胸腹之間以纖細(xì)的「腰」相連。雌體具可怕的螫刺?？谄髋d隆，上顎較粗壯。雄蜂腹部7節(jié)，無螫針。雌蜂腹部6節(jié),末端有由產(chǎn)卵器形成的螫針，上連毒囊，分泌毒液，毒力較強(qiáng)。胡蜂的毒素分溶血毒和神經(jīng)毒2類，可引起人肝、腎等臟器的功能衰竭，特別是蜇到人血管上有生命之憂，過敏體質(zhì)的人危險。胡蜂毒刺上無毒腺蓋，可對人發(fā)動屢次襲擊或蜇人。雙翅目：在120000種以上。通稱蚊、虻和蠅。觸角絲狀或短而具芒?？谄鞔涛健Ⅲ挛?。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。無尾須。完全變態(tài)。虻：虻類體型粗壯，飛翔力極強(qiáng)，外表極象一頭特大號的蒼蠅。體長6-30毫米。俗名叫瞎虻，因?yàn)樗鼈冿w翔時帶著嗡嗡聲又快又急，好象亂飛一樣，但決不是瞎飛亂撞。虻類和其他吸血昆蟲一樣，只有雌虻才吸血。雌虻口器甚興隆，上、下顎及口針都極鋒利而興隆。每當(dāng)吸血時，首先用這三件利器劃破動物的皮膚，使血液津津滲出，就是堅韌的牛皮也無從幸免。血液流出后，再由唇瓣上的擬氣管將血吸進(jìn)體內(nèi)。虻很貪食，一群虻在叮咬家畜時，常使牛馬渾身血跡斑斑而狼狽奔逃。虻類最喜歡集中的地方是近水而溫度較高的地方，水田、沼澤地、葦坑、流水、靜水附近是它們生兒育女的理想環(huán)境。它們往往將卵集中產(chǎn)在水中禾本科等植物的葉上，幼蟲一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹時才游到岸邊。食蚜蠅：食蚜蠅成蟲腹部多有黃、黑斑紋，不少種類有明顯的擬態(tài)現(xiàn)象，往往被誤認(rèn)為蜂。由于蜂很強(qiáng)大，腹末有刺，不好惹;食蚜蠅由于像蜂，從而起到保護(hù)作用。但假設(shè)我們仔細(xì)觀察一番，不難區(qū)分。食蚜蠅屬于雙翅目，即體上只有一對翅膀，而蜂類屬膜翅目，體上有二對翅膀;食蚜蠅的觸角短，而蜂類觸角較長;食蚜蠅的后足纖細(xì)，而常見的蜜蜂等蜂類有比擬寬闊的后足，用以搜集花粉。對于熟悉食蚜蠅的人來說，即使在飛行中也可以看出它們與蜂類的不一樣來：食蚜蠅在飛行時能較長時間懸定于空中某一點(diǎn)，后突然飛到附近另一點(diǎn)，飛行動作平穩(wěn)，而蜂類飛行時常常有細(xì)微的左右擺動。食蚜蠅成蟲早春出現(xiàn)，春夏季盛發(fā)，性喜陽光。五、實(shí)習(xí)的收獲與心得體會經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，與自然有了比擬深化的接觸，既激發(fā)了對動物學(xué)的興趣，讓我對生物專業(yè)有了新的認(rèn)識，又鍛煉了自己的動手才能，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，收獲頗豐。與同學(xué)，老師之間的交流更讓對我今后學(xué)習(xí)方向的制定和學(xué)習(xí)方法的改良都大有幫助。動物學(xué)野外實(shí)習(xí)，不僅驗(yàn)證了書本知識和穩(wěn)固理論知識，而是更加重視理論知識的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)整個過程的參與和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮我們學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。通過動物的野外觀察穩(wěn)固和拓寬所學(xué)的理論知識，理解在自然狀態(tài)下，各類動物生存環(huán)境、生活習(xí)性、種群數(shù)量及分布情況,從而增加感性認(rèn)識，進(jìn)步觀察才能、動手才能以及綜合分析^p問題的才能，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，鍛煉意志品質(zhì)，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，使學(xué)生成長為適應(yīng)時代開展的新興人才,到達(dá)可以獨(dú)立承當(dāng)野外工作和后期整理工作任務(wù)的程度。這次實(shí)習(xí)我收獲的不僅是知識還有同學(xué)的友誼，我們組的每一位成員都非常認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，大家在一起學(xué)習(xí)一起生活，建立起很深沉的友誼，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，這次野外實(shí)習(xí)給我們帶來了歡樂和知識另我們難以忘懷，給我們留下了許多美妙的記憶。動物學(xué)野外實(shí)習(xí)報告范文野外實(shí)習(xí)是普通動物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成局部，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深化的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認(rèn)識。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)展了為期七天的野外實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的和意義動物學(xué)是一門內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，研究對象是動物各類群的形態(tài)構(gòu)造、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處，以及在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類根據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描繪等。1、通過野外實(shí)習(xí)，不僅可以把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)絡(luò)到實(shí)際中，還可以使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強(qiáng)我們的理論才能，培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)展分類鑒定，同時學(xué)會和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)展動物分類鑒定。3、通過對捕捉到的動物進(jìn)展動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會動物標(biāo)本制作的根本技術(shù)和方法。4、通過野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。二、實(shí)習(xí)根本情況簡介1、實(shí)習(xí)時間：20xx年05月26日——20xx年05月29日2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季清楚。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動植物資豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價值，是我們進(jìn)展野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。3、實(shí)習(xí)人員：20xx級生物科學(xué)班全體學(xué)生4、指導(dǎo)老師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)1、認(rèn)識100種以上的動物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。2、學(xué)會并掌握描繪動物的分類特征。3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的根本方法。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作1、昆蟲采集工具捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等2、昆蟲采集方法本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。取蟲時，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。3、昆蟲的分類鑒定(1)參考：指導(dǎo)老師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)比照進(jìn)展鑒定4、昆蟲標(biāo)本制作(1)制作工具①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。(2)制作方法：展翅法、針插法等(3)制作過程一個昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個步驟。①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、構(gòu)造、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)展整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)展展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它到達(dá)一般標(biāo)本的高度。動物學(xué)野外實(shí)習(xí)報告野外實(shí)習(xí)是普通動物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成局部，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深化的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認(rèn)識。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)展了為期七天的野外實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的和意義動物學(xué)是一門內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，研究對象是動物各類群的形態(tài)構(gòu)造、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處，以及在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類根據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描繪等。1、通過野外實(shí)習(xí)，不僅可以把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)絡(luò)到實(shí)際中，還可以使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強(qiáng)我們的理論才能，培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)展分類鑒定，同時學(xué)會和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)展動物分類鑒定。3、通過對捕捉到的動物進(jìn)展動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會動物標(biāo)本制作的根本技術(shù)和方法。4、通過野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。二、實(shí)習(xí)根本情況簡介1、實(shí)習(xí)時間：20xx年05月26日——20xx年05月29日2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季清楚。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動植物資豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價值，是我們進(jìn)展野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。3、實(shí)習(xí)人員：20xx級生物科學(xué)班全體學(xué)生4、指導(dǎo)老師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)1、認(rèn)識100種以上的動物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。2、學(xué)會并掌握描繪動物的分類特征。3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的根本方法。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作1、昆蟲采集工具捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等2、昆蟲采集方法本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。取蟲時，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。3、昆蟲的分類鑒定(1)參考：指導(dǎo)老師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)比照進(jìn)展鑒定4、昆蟲標(biāo)本制作(1)制作工具①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。(2)制作方法：展翅法、針插法等(3)制作過程一個昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個步驟。①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、構(gòu)造、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)展整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)展展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它到達(dá)一般標(biāo)本的高度。大亞灣動物學(xué)實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)是理論的穩(wěn)固和進(jìn)步，我們技術(shù)班5月12日16日的大亞灣海濱動物學(xué)實(shí)習(xí)正好說明了這一點(diǎn)。動物學(xué)實(shí)習(xí)是動物學(xué)教學(xué)中的一個重要組成局部，它可以豐富我們的感性認(rèn)識，不但彌補(bǔ)理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關(guān)動物圖片缺乏的問題，而且彌補(bǔ)了動物學(xué)實(shí)驗(yàn)課上動物標(biāo)本缺乏和大多數(shù)是死標(biāo)本的問題，還有實(shí)習(xí)可以補(bǔ)充課本里面為數(shù)不多或缺少的關(guān)于動物生態(tài)和動物行為的內(nèi)容的介紹。通過這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們大學(xué)生學(xué)習(xí)動物學(xué)的興趣和探究大自然的強(qiáng)烈欲望，相對于單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸，實(shí)習(xí)既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是，它鍛煉了我們的動手才能、觀察才能、考慮問題的方法和和處理實(shí)際問題的才能，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？傊?，在這次實(shí)習(xí)中，我們不但學(xué)到了很多豐富的動物學(xué)專業(yè)知識，而且學(xué)到了專業(yè)以外的很多東西，收獲非淺，詳細(xì)如下：1、理解了動物〔大多為海產(chǎn)貝類〕的形態(tài)特征、生活習(xí)性、分布特點(diǎn)、動物對環(huán)境的適應(yīng)以及動物的多樣性；掌握了觀察動物的根本方法、如何記錄觀察結(jié)果；學(xué)會了如何采集動物標(biāo)本、鑒定和制作動物標(biāo)本的方法。2、培養(yǎng)了我們大學(xué)生應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，注重理論知識與理論結(jié)合；鍛煉和培養(yǎng)我們大學(xué)生觀察問題、分析^p問題和解決問題的才能。3、鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和組織工作才能，培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的工作作風(fēng)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和好問精神；穩(wěn)固專業(yè)思想，為我們今后的學(xué)習(xí)工作科研打下了一個堅實(shí)的根底。一、實(shí)習(xí)地方：深圳大亞灣青少年培訓(xùn)基地沙灘、壩光的泥石灘和石礫灘、楊梅坑的石礫灘和沙灘、東郊場的巖石灘二、實(shí)習(xí)目的：掌握所采集動物〔大局部為海產(chǎn)貝類〕的種類名稱、分類地位、分類根據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描繪等。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：動物標(biāo)本采集、海濱樣方調(diào)查、參觀東山珍珠養(yǎng)殖場。四、實(shí)習(xí)成果：經(jīng)過四天的努力，我們小組一共采了156種動物標(biāo)本，分屬于11個動物門，從低等到高等分別是：海綿動物、腔腸動物門、扁形動物門、環(huán)節(jié)動物門、螠蟲門、星蟲門、軟體動物門、節(jié)肢動物門、腕足動物門、棘皮動物門、脊索動物門。其中軟體動物門占了絕大局部。總結(jié)：通過這次海濱動物學(xué)實(shí)習(xí)不但穩(wěn)固和進(jìn)步了我們的動物學(xué)專業(yè)知識，而且鍛煉了我們各方面的才能，開闊了我們的眼界，進(jìn)步了我們學(xué)習(xí)的主動性。假設(shè)有條件的話，多一些進(jìn)展野外的實(shí)習(xí)，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資寶庫，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資，我們在開發(fā)海洋資的同時，也又去保護(hù)它，而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。動物學(xué)野外實(shí)習(xí)報告優(yōu)秀范文野外實(shí)習(xí)是普通動物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成局部，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深化的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認(rèn)識。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)展了為期七天的野外實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的和意義動物學(xué)是一門內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，研究對象是動物各類群的形態(tài)構(gòu)造、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處，以及在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類根據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描繪等。1、通過野外實(shí)習(xí)，不僅可以把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)絡(luò)到實(shí)際中，還可以使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強(qiáng)我們的理論才能，培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)展分類鑒定，同時學(xué)會和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)展動物分類鑒定。3、通過對捕捉到的動物進(jìn)展動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會動物標(biāo)本制作的根本技術(shù)和方法。4、通過野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。二、實(shí)習(xí)根本情況簡介1、實(shí)習(xí)時間：20xx年05月26日——20xx年05月29日2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季清楚。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動植物資豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價值，是我們進(jìn)展野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。3、實(shí)習(xí)人員：20xx級生物科學(xué)班全體學(xué)生4、指導(dǎo)老師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)1、認(rèn)識100種以上的動物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。2、學(xué)會并掌握描繪動物的分類特征。3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的根本方法。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作1、昆蟲采集工具捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等2、昆蟲采集方法本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。取蟲時，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。3、昆蟲的分類鑒定(1)參考：指導(dǎo)老師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)比照進(jìn)展鑒定4、昆蟲標(biāo)本制作(1)制作工具①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。(2)制作方法：展翅法、針插法等(3)制作過程一個昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個步驟。①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、構(gòu)造、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)展整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)展展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它到達(dá)一般標(biāo)本的高度。2023年動物學(xué)野外實(shí)習(xí)報告野外實(shí)習(xí)是普通動物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成局部，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深化的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認(rèn)識。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)展了為期七天的野外實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的和意義動物學(xué)是一門內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，研究對象是動物各類群的形態(tài)構(gòu)造、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處，以及在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類根據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描繪等。1、通過野外實(shí)習(xí)，不僅可以把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)絡(luò)到實(shí)際中，還可以使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強(qiáng)我們的理論才能，培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)展分類鑒定，同時學(xué)會和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)展動物分類鑒定。3、通過對捕捉到的動物進(jìn)展動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會動物標(biāo)本制作的根本技術(shù)和方法。4、通過野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。二、實(shí)習(xí)根本情況簡介1、實(shí)習(xí)時間：20xx年05月26日20xx年05月29日2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季清楚。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端湯口，該地動植物資豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價值，是我們進(jìn)展野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。3、實(shí)習(xí)人員：20xx級生物科學(xué)班全體學(xué)生4、指導(dǎo)老師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)1、認(rèn)識100種以上的動物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。2、學(xué)會并掌握描繪動物的分類特征。3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的根本方法。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物昆蟲標(biāo)本的采集與制作1、昆蟲采集工具捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等2、昆蟲采集方法本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。取蟲時，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。3、昆蟲的分類鑒定(1)參考：指導(dǎo)老師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)比照進(jìn)展鑒定4、昆蟲標(biāo)本制作(1)制作工具①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。(2)制作方法：展翅法、針插法等(3)制作過程一個昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個步驟。①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、構(gòu)造、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)展整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)展展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它到達(dá)一般標(biāo)本的高度。關(guān)于動物學(xué)野外實(shí)習(xí)報告范文野外實(shí)習(xí)是普通動物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成局部，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深化的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認(rèn)識。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)展了為期七天的野外實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的和意義動物學(xué)是一門內(nèi)容非常廣博的學(xué)科，研究對象是動物各類群的形態(tài)構(gòu)造、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處，以及在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中的預(yù)防;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際;學(xué)會認(rèn)識動物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動物進(jìn)展鑒定，理解其用處;掌握動物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位、分類根據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描繪等。1、通過野外實(shí)習(xí)，不僅可以把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)絡(luò)到實(shí)際中，還可以使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時可以增強(qiáng)我們的理論才能，培養(yǎng)我們對于動物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)展分類鑒定，同時學(xué)會和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)展動物分類鑒定。3、通過對捕捉到的動物進(jìn)展動物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會動物標(biāo)本制作的根本技術(shù)和方法。4、通過野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。二、實(shí)習(xí)根本情況簡介1、實(shí)習(xí)時間：20xx年05月26日——20xx年05月29日2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季清楚。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動植物資豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價值，是我們進(jìn)展野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。3、實(shí)習(xí)人員：20xx級生物科學(xué)班全體學(xué)生4、指導(dǎo)老師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)1、認(rèn)識100種以上的動物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。2、學(xué)會并掌握描繪動物的分類特征。3、學(xué)會利用檢索表檢索和鑒定動物的類別4、學(xué)會制作昆蟲標(biāo)本和動物錄制標(biāo)本的根本方法。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作1、昆蟲采集工具捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等2、昆蟲采集方法本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。取蟲時，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。3、昆蟲的分類鑒定(1)參考：指導(dǎo)老師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)比照進(jìn)展鑒定4、昆蟲標(biāo)本制作(1)制作工具①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。②昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。(2)制作方法：展翅法、針插法等(3)制作過程一個昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個步驟。①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、構(gòu)造、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)展整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)展展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為