2023年視頻編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板

第29頁(yè)共29頁(yè)2023年視頻編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板2023年視頻編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板。一、實(shí)習(xí)目的：掌握影視動(dòng)畫后期制作的根本方法，學(xué)會(huì)視頻特效的制作、摳像疊加、聲音的添加、合成與輸出節(jié)目等知識(shí)技能。鍛煉我們的動(dòng)手理論才能與追求藝術(shù)創(chuàng)作的精神，進(jìn)步對(duì)整部影片的設(shè)計(jì)、剪輯、特技合成與輸出控制才能。通過實(shí)習(xí)使我們更具獨(dú)立考慮的才能，讓書本知識(shí)與理論相結(jié)合，進(jìn)步我們的動(dòng)手才能，便于自己找出缺乏的地方，從而彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷。進(jìn)步自己的專業(yè)技能，從而增進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、實(shí)習(xí)題目與創(chuàng)作構(gòu)思制作“班級(jí)聯(lián)誼元旦晚會(huì)”短片創(chuàng)作構(gòu)思：為了加深我班和軟件0631班同學(xué)間的友誼，以及珍存大學(xué)校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的剪影，在2023年新年來到之際，我班和軟件0631決定舉行班級(jí)聯(lián)誼元旦晚會(huì)。為此，我們通過拍攝制作兩班的聯(lián)誼元旦晚會(huì)，記錄下班級(jí)同學(xué)之間的珍貴友誼以及畢業(yè)情懷，從而促使同學(xué)之間感情進(jìn)一步升華。2、籌劃書為了采集更有意義的素材,為了加深我班和軟件0631班同學(xué)間的友誼，為了珍存大學(xué)校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的剪影，在這2023年新年來到之際，我班特邀軟件0631舉行班級(jí)聯(lián)誼元旦晚會(huì)。2023年1月1日晚上7：30，我班和軟件0631在綜合樓A區(qū)201教室正式舉行班級(jí)聯(lián)誼元旦晚會(huì)。其中，龍*主持節(jié)目;易*、王**、張**、謝**等負(fù)責(zé)攝影;付**負(fù)責(zé)音樂;姜**、何*等負(fù)責(zé)后勤……在整個(gè)晚會(huì)期間，我們互相合作，不僅表達(dá)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神，更是展現(xiàn)了兩個(gè)班級(jí)之間的珍貴友誼。1月2日，我們小組成員商討了相關(guān)事宜(小組成員：賀*、姜**、唐**、陳*)。對(duì)于素材的整理、與選好素材是制作好視頻的關(guān)鍵。因此，我們都各自發(fā)表了自己的意見，然后，將這些意見進(jìn)展了綜合，使我們的作品更趨于合理化、成功化、專業(yè)化、完美化。小組分工：組長(zhǎng)：姜**(負(fù)責(zé)作品的全面工作，主要是進(jìn)展視頻的剪切、光盤的刻錄等)組員：賀*(負(fù)責(zé)美工方面、片尾的制作、圖片編輯、書寫實(shí)習(xí)報(bào)告等)組員：唐**(負(fù)責(zé)圖片編輯、光盤的刻錄)組員：陳*(負(fù)責(zé)片頭的制作)三、短片制作的主要過程：1、圖片的編輯用Adobepotoshop軟件把采集好的相關(guān)圖片設(shè)置成乎規(guī)格的大小(720、576)，并用[曲線、[色階等工具將效果較差的圖片調(diào)節(jié)明晰;然后，打上相關(guān)的說明文字(例如：搞笑的);最后，輸出為.jpeg格式。2、素材的導(dǎo)入(1)掌握正確的攝錄像持機(jī)方式是每個(gè)攝像師必備的根本功。正確的持機(jī)方法是：用雙手緊緊地托住攝像機(jī)，右手穿過機(jī)帶握緊攝像機(jī)的主體部位，然后把拇指放在拍攝按鈕處，將其余的手指搭在機(jī)器的前部即可。(2)捕獲視頻素材：選擇“任務(wù)→電影任務(wù)→捕獲視頻→從視頻設(shè)備捕獲”。在開場(chǎng)捕捉視頻文件之前，千萬(wàn)不要忘了將下方的復(fù)選框“完成向?qū)Ш髣?chuàng)立剪輯”打上鉤。在用戶每次按下“開場(chǎng)捕獲”和“停頓捕獲”時(shí)，其間剪輯的視頻片段都將會(huì)作為一個(gè)單獨(dú)的文件保存下來，這樣做的好處就是易于辨識(shí)，進(jìn)入下一步制作時(shí)，也不會(huì)搞混淆。(3)用視頻轉(zhuǎn)換軟件(即：123VideoConverter)把拍攝的相關(guān)視頻素材轉(zhuǎn)換成.wav、.avi等格式，并用音頻轉(zhuǎn)換軟件把相關(guān)音樂轉(zhuǎn)換成.mp3、.wav等格式。最終把它們導(dǎo)入到Adobepremierepro1.5進(jìn)展調(diào)試(在視頻素材中，將不需要的素材剪掉，質(zhì)量比擬差的剪掉)。3、片頭的制作用UleadCool3D軟件和Adobepremierepro軟件制作“班級(jí)聯(lián)誼元旦晚會(huì)”的片頭。在UleadCool3D3.5的工具欄中，雙擊“[工作室→[組合”中的第3個(gè)預(yù)設(shè)略圖，并修改字體，最后輸出成.avi格式;用音頻轉(zhuǎn)換軟件將片頭音樂(格式為.wav)轉(zhuǎn)換為.mp3格式;將以上做好的素材導(dǎo)入Adobepremierepro1.5進(jìn)展編輯(適當(dāng)?shù)貙㈤_場(chǎng)與完畢的音量降低，適當(dāng)?shù)貙㈤_場(chǎng)與完畢的畫面的不透明度調(diào)低)，并輸出為.avi格式。4、片尾的制作用Adobepremierepro軟件制作“班級(jí)聯(lián)誼元旦晚會(huì)”的片尾。將處理好的圖片、片尾音樂、視頻等相關(guān)素材導(dǎo)入Adobepremierepro1.5中，將其放在適當(dāng)?shù)奈恢?，并調(diào)節(jié)其大小;制作相關(guān)文字，并放在適宜的位置;運(yùn)用相關(guān)特效(如：黑閃、、相加溶解、轉(zhuǎn)換等)加以編輯;最后，輸出為.avi格式。5、組合、美化以及影片的輸出將編輯好的圖片、片頭、片尾、視頻、音樂等相關(guān)素材導(dǎo)入Adobepremierepro1.5中，將其放到適宜的位置，并調(diào)整其大小，運(yùn)用相關(guān)特效以及調(diào)節(jié)其相關(guān)幀加以美化;最后輸出為.mpeg-2-DVD格式。6、影片的刻錄(1)用軟件TmpgencDVD1.6將輸出好的視頻與音頻合并;然后，用軟件Nero7.0進(jìn)展刻錄。(2)保證供電，在刻錄之前要關(guān)閉省電功能。刻錄是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的過程，所以要保證平穩(wěn)的電壓和較大的電流。供電缺乏首先會(huì)對(duì)刻錄品質(zhì)產(chǎn)生影響，嚴(yán)重的直接影響刻錄機(jī)使用壽命，系統(tǒng)經(jīng)常出現(xiàn)異常，藍(lán)屏，死機(jī)，無故重啟。(3)關(guān)閉多余任務(wù)。(4)一次性刻錄。(5)開場(chǎng)刻錄時(shí)盡量先用慢速，不要使用其速刻錄。刻錄速度與盤片速度匹配(即：4X)。四、實(shí)習(xí)的體會(huì)和建議:通過實(shí)習(xí)，進(jìn)步了我們的專業(yè)技能程度，進(jìn)步了我們的動(dòng)手操做才能，開拓了我們的創(chuàng)新思維，使書本與理論相結(jié)合。這個(gè)“班級(jí)聯(lián)誼元旦晚會(huì)”是我們幾個(gè)成員共同完成的，培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能，為我們以后在工作上進(jìn)展合作給予了很好的鍛煉時(shí)機(jī)。正是通過這次實(shí)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)自身還有很多知識(shí)上的缺陷，明白只有通過老師與同學(xué)們的幫助才能在真正意義上掌握對(duì)知識(shí)的深化。令人快樂的是，在大家的齊心協(xié)力下，我們順利地完成了“班級(jí)聯(lián)誼元旦晚會(huì)”影視作品，并到達(dá)了料想的效果。在這里，我要感謝學(xué)校為我們提供這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，感謝姜*老師對(duì)我們的細(xì)心指教以及同學(xué)對(duì)我們的幫助。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選實(shí)習(xí)報(bào)告閱讀網(wǎng)站視頻編輯實(shí)習(xí)報(bào)告由于部門不久前經(jīng)歷過大裁員，而it頻道的前任主編又恰好剛剛被調(diào)往其他部門，我來到和訊網(wǎng)時(shí)，it頻道沒有正式編輯負(fù)責(zé)，我成了頻道的負(fù)責(zé)人。it頻道在那時(shí)尚隸屬于消費(fèi)效勞部，直到8月初新聞中心成立后轉(zhuǎn)由新聞中心分管。在部門其它幾個(gè)頻道的老師的指導(dǎo)下，我很快熟悉了網(wǎng)站的制度和管理軟件的操作方法，開場(chǎng)了自己的工作。由于所在部門并不屬于核心部門，因此我的工作強(qiáng)度在整個(gè)網(wǎng)站中并不算大。我們部門的工作時(shí)間是從上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)15分，中午有一小時(shí)的午餐時(shí)間。從實(shí)際情況上來看，我上午一般會(huì)在8點(diǎn)45左右到辦公室，而由于頻道根本是每日一更新，因此我在早間時(shí)段會(huì)特別繁忙，而下午相對(duì)較輕松。以下我將我的實(shí)習(xí)工作分為日常更新、原創(chuàng)工作、其他任務(wù)和實(shí)習(xí)感想四個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)。一、日常更新日常更新是我最主要的任務(wù)。由于頻道定位以及人力方面的限制，it頻道的內(nèi)容以轉(zhuǎn)載其他網(wǎng)站稿件為主。在實(shí)習(xí)初期，頻道尚有十多家網(wǎng)站自動(dòng)推送的稿件，每日可自動(dòng)更新數(shù)百篇文章;但從七月份以后，絕大大局部稿協(xié)議到期，自動(dòng)更新停頓，我就必須自己從別的網(wǎng)站選擇文章進(jìn)展轉(zhuǎn)載。it頻道每日需要更新的位置包括頻道主頁(yè)中的頭條、二頭條、互聯(lián)網(wǎng)要聞、電信要聞、業(yè)界要聞，以及和訊首頁(yè)、和訊新聞?lì)l道首頁(yè)、新聞?dòng)覀?cè)導(dǎo)航欄等幾個(gè)文字與圖片推廣位。文章的更新通過和訊網(wǎng)的cms系統(tǒng)、海納轉(zhuǎn)載系統(tǒng)以及后臺(tái)推送系統(tǒng)newshoo等完成，推廣位上的文字和圖片那么需要通過調(diào)整碎片的方式一條一條地操作。由于獨(dú)立負(fù)責(zé)網(wǎng)站，我實(shí)際上承當(dāng)?shù)氖穷l道主編的職責(zé)，因此我既要保證頻道內(nèi)容的專業(yè)性，又要兼顧頻道的流量。和訊網(wǎng)作為一個(gè)財(cái)經(jīng)網(wǎng)站，其大多數(shù)受眾都是股民，這一點(diǎn)從整個(gè)網(wǎng)站的流量分布便不難看出(股票頻道的流量高達(dá)六成)，由此便可以初步推斷該網(wǎng)站受眾的構(gòu)成及偏好。據(jù)我推斷，他們大多數(shù)為中青年男性，并且其中絕大多數(shù)為股民，對(duì)于這局部人來說，其中真正對(duì)it感興趣的人并不是太多。因此，想把這樣一個(gè)頻道做好，既不能純粹模擬有著大量it愛好者作支撐的垂直it門戶，也不能單純模擬有著龐大用戶基數(shù)的門戶網(wǎng)站的科技頻道。在實(shí)習(xí)前兩周，我在更新時(shí)更多的從內(nèi)容專業(yè)性角度考慮，選擇的多是篇幅較短純it新聞，使得頻道日pv有一定的下滑。經(jīng)過部門老師們的指點(diǎn)，我開場(chǎng)更多地選擇諸如數(shù)碼產(chǎn)品、科普新聞、搞笑攝影等與科技相關(guān)而又吸引眼球的內(nèi)容，同時(shí)對(duì)新聞多分頁(yè)，并插入內(nèi)容精編，使頻道流量逐步上升并趨于穩(wěn)定。在這個(gè)過程中，我理解到，對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站來說，編輯所要考慮的不僅僅是如何將資訊及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給受眾，更重要的是要讓受眾多閱讀、多____。詳細(xì)而言，我每天早上首先要做的是更新首頁(yè)的推薦圖。通常我會(huì)選擇數(shù)碼美女或搞笑攝影放在這里，一來這類圖片最容易吸引眼球，二來這類內(nèi)容也易于做成多頁(yè)組圖新聞，用戶只要不停____圖片便可以不停翻頁(yè)，可極大地提升pv。接下來是頻道內(nèi)頭條、二頭條及其【【【摘要】：^p】：】：。由于在頁(yè)面內(nèi)部，這些內(nèi)容對(duì)流量奉獻(xiàn)不大，卻直接影響到整個(gè)頻道的內(nèi)容專業(yè)程度，因此我通常會(huì)在比照四大門戶科技頻道的頭條后，選擇適宜的標(biāo)題并進(jìn)展修改，放在這個(gè)位置。由于上午股事開盤時(shí)是和訊網(wǎng)的一個(gè)流量頂峰期，因此在這個(gè)時(shí)間之前，我會(huì)盡可能多轉(zhuǎn)載有助于提升流量的內(nèi)容，主要是科普新聞和數(shù)碼產(chǎn)品。在其他的網(wǎng)站上可以找到大量的科普盤點(diǎn)和數(shù)碼產(chǎn)品(如手機(jī)、筆記本等)盤點(diǎn)，不過需要花時(shí)間進(jìn)展選擇;另外我自己原創(chuàng)的暑期it大盤點(diǎn)系列也會(huì)被我安排在這個(gè)時(shí)段發(fā)出。由于組圖新聞無法用海納系統(tǒng)直接轉(zhuǎn)載，我需要先將圖片一張張下載下來，然后打包上傳，再將每張圖片對(duì)應(yīng)的文字粘貼到相應(yīng)的位置，并完成排版。相對(duì)而言，這局部的更新是較為消耗時(shí)間的。接下來要做的，是將剛剛更新的這些組圖新聞放到各個(gè)推廣位上。對(duì)于it頻道這樣的非核心頻道來說，想讓那些關(guān)注股票和財(cái)經(jīng)的受眾為自己的頻道創(chuàng)造流量，就必須用好每個(gè)推廣位。詳細(xì)而言，就是要在首頁(yè)﹑新聞?lì)l道和文章右側(cè)的文字推廣位上選擇吸引眼球而又頁(yè)數(shù)較多的文章，并擬一個(gè)吸引人的標(biāo)題。開場(chǎng)一段時(shí)間我在內(nèi)容選擇和擬標(biāo)題方面做得都不太好，于是我便參考其他一些網(wǎng)站科技類推廣位的操作方法，以及對(duì)文字標(biāo)題要求很高的wap網(wǎng)站的科技新聞內(nèi)容選擇，在模擬的根底上針對(duì)和訊網(wǎng)的受眾特點(diǎn)來做推廣，逐漸讓這些區(qū)域?yàn)轭l道奉獻(xiàn)較多的流量。二，實(shí)習(xí)生活初期——與實(shí)習(xí)老師良好的交流溝通最重要辦完實(shí)習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校，實(shí)習(xí)老師交代我們第二天早上要按時(shí)到報(bào)社上班。第二天一大早，冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時(shí)間尚早，面包店沒有開門，我們只好餓著肚子往報(bào)社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風(fēng)，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，翻開門看到實(shí)習(xí)老師還沒有到，心里總算舒了一口氣，看了看時(shí)間，離上班時(shí)間還有非常鐘。利用剩下的非常鐘時(shí)間，我和林玲清掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提早到辦公室清掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。剛開場(chǎng)，我總覺得跟實(shí)習(xí)老師很生疏，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘束不爭(zhēng)氣的性格出來?yè)v亂了，只要老師不主動(dòng)跟我說話，我也不吭聲，一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣，本來有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過了兩三天，同辦公室的白老師實(shí)在看不下去了，他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流，不要總等著老師主動(dòng)開口。我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后自然改了很多，老師看到我的變化非?？鞓罚覀冎g的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁觀者了，開場(chǎng)引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。從以上兩件事上我認(rèn)識(shí)到，有些工作不要等老師安排，我們作為實(shí)習(xí)生，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模确秸f每天清掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通，不要自視清高，應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛慎重的態(tài)度，真正地去尊重自己的老師，多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請(qǐng)教。三，____——與讀者交流的暢通渠道辦公室有一部____，在實(shí)習(xí)期間，接聽讀者的____也是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊痪植?。正是這一部不起眼的，讓我明白了作為____接聽員的不易，它同直接的新聞采訪、新聞寫作同樣重要，是與讀者交流溝通的渠道，而____接聽員的任務(wù)，就是要時(shí)時(shí)刻刻保持這條渠道的暢通，以便與讀者更好地交流。(一)____接聽員，小工作中有大學(xué)問因?yàn)椤逗幽先請(qǐng)?bào)》(農(nóng)村版)的讀者大都是農(nóng)民，學(xué)歷相比照擬低，再加上河南省不同地區(qū)那些形形色色的方言，讀者在中不管是提供新聞線索還是反映他們所遇到的問題，經(jīng)常會(huì)語(yǔ)無倫次，說老半天也講不清楚事情的來龍去脈。剛開場(chǎng)接的時(shí)候還覺得很新穎，但是時(shí)間一久就沒耐心了，開場(chǎng)討厭鈴聲的響起，即使拿起也是敷衍了事再匆匆掛掉。有一次王老師看我接時(shí)的樣子，專門跟我談了一次話，她告訴我，即使讀者的表達(dá)才能有限，作為____的接聽者，也應(yīng)該耐心地聽他們把話說完，并作詳細(xì)的記錄。假設(shè)是提供新聞線索的熱心讀者，即使他們提供的線索新聞價(jià)值不大，但是既然他們選擇給報(bào)社打，這種熱情還是值得鼓勵(lì)的。再者說，農(nóng)村版報(bào)紙的目的受眾就是農(nóng)民，新聞線索的主要來也在農(nóng)村，假設(shè)因?yàn)槲覀兊臎]有耐心而錯(cuò)過了好的新聞線索，那么報(bào)紙的影響力就會(huì)大打折扣。假設(shè)是向報(bào)社反映問題，向媒體尋求幫助的讀者，就更要有耐心了。農(nóng)村基層情況復(fù)雜，假設(shè)不是受了較大的委屈，一般群眾是不會(huì)給報(bào)社打的。已經(jīng)遇到了不平事，心里已經(jīng)夠不舒適了，假設(shè)打到報(bào)社再碰釘子，那么有可能激化矛盾。所以，即使遇到媒體解決不了的問題，也要作一個(gè)良好的傾聽者，并好言撫慰，讓群眾滿意。聽了她的話，我心里慚愧了很久，作為一個(gè)地地道道的農(nóng)村人，竟然如此不理解農(nóng)民。從那以后，我變得細(xì)心了，也熱心了，再接聽____的時(shí)候也學(xué)會(huì)了引導(dǎo)，碰到聽不懂的方言就多詢問幾遍，直到弄清楚為止。2023編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)诶碚撝袑W(xué)到知識(shí)，翻開視野，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。我作為一名大二學(xué)生.在xx年年11月17號(hào)開場(chǎng)了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)以理解社會(huì)、理解新聞業(yè)的情況、進(jìn)步從事技能、進(jìn)步職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。一、實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí)熟悉和掌握與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，把所學(xué)的理論知識(shí)與理論嚴(yán)密結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)理論，在理論中進(jìn)步專業(yè)程度。培養(yǎng)自己的實(shí)際工作才能和分析^p才能。進(jìn)步職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在理論中鍛煉自己。走向社會(huì)，進(jìn)一步理解社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求，為今后的自己的開展制定明確的目的。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容在報(bào)社實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我經(jīng)歷了采訪、寫作、排版、校對(duì)的過程，用親身理論的方式，穩(wěn)固了課本中的知識(shí)。此外，在閑暇時(shí)間還會(huì)幫辦公室里的人做一些簡(jiǎn)單的輔助工作。比方為訂購(gòu)報(bào)紙的蒼梧晚報(bào)小記者們開發(fā)票、整理小記者紀(jì)念品等。三、實(shí)____結(jié)(一)根本概況我這次的實(shí)習(xí)單位是蒼梧晚報(bào)教育專題部。這個(gè)部門的工作量并不大，每周四出一期教育周刊。部門內(nèi)共有七位工作人員，王主任是我們辦公室的主編，同時(shí)也是我們這次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)期間我們的活動(dòng)和任務(wù)都是由他來安排。(二)成績(jī)和教訓(xùn)這次的實(shí)習(xí)我收獲很多，在記者老師的指導(dǎo)下我發(fā)表了兩篇文章，參加了幾次采訪，獲得了比擬滿意的成績(jī)。記得第一次隨記者采訪是和王主任一起去的。這是我第一次正式去采訪，雖然我學(xué)的是新聞專業(yè)，但一直沒有實(shí)際采訪的時(shí)機(jī)。這次和王主任一起去，我知道自己起不了多大作用，但可以肯定自己可以學(xué)到很多東西。到了采訪地點(diǎn)，王主任向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了簡(jiǎn)單介紹，說到我時(shí)，他說這是我們報(bào)社的實(shí)習(xí)記者。這讓我感到很榮幸，別人已把我當(dāng)成了一名工作者，而非一個(gè)不懂事的在校生。采訪大概用了三小時(shí)的時(shí)間?；貋砗笸踔魅巫屛覍懫?jiǎn)訊。雖然簡(jiǎn)訊對(duì)我這名大二學(xué)生來說是小事，但當(dāng)我把稿子交上去的時(shí)候還是被批的一無是處。就連最根本的地點(diǎn)也寫錯(cuò)了。王主任說別看簡(jiǎn)訊簡(jiǎn)單，但想寫好也不容易，它對(duì)事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物名稱要求要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。做新聞，語(yǔ)言一定要嚴(yán)禁。還有，不要相信自己的記憶，不管什么時(shí)候都要隨手記下你看到的東西。實(shí)習(xí)期間也有單獨(dú)外出采訪的時(shí)機(jī)。其中一次王主任給我們安排任務(wù)，讓我們每個(gè)人去一所學(xué)校采訪。采、編、寫全過程都是自主安排。這對(duì)我們來說是一次挑戰(zhàn)，也是一次檢驗(yàn)自己實(shí)力的時(shí)機(jī)。此次采訪讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多缺乏。首先，采訪中語(yǔ)言不夠流暢，也許是前期準(zhǔn)備缺乏的緣故吧，訪問起來問題之間銜接不好。其次，對(duì)采訪的進(jìn)度難以把握，不能及時(shí)將被采訪者的思想鎖定在預(yù)設(shè)問題上。對(duì)于時(shí)間的把握不是很好。不過整個(gè)采訪還算順利完成了。除了常規(guī)的新聞采寫，我還參加了幾次編輯工作的詳細(xì)操作。編輯工作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來并不容易。它對(duì)排版的要求很嚴(yán)格。一般一個(gè)版面要有三幅圖片，這也是他們俗稱的“三足鼎立”。這樣才能撐起一個(gè)版面。版面不能太擠，這樣讀者看起來會(huì)覺得吃力。也不能太空，否那么會(huì)讓人覺得沒內(nèi)容。校對(duì)工作是一項(xiàng)細(xì)活，校對(duì)時(shí)一定要細(xì)心，還要有耐心，不能漏掉報(bào)紙上出現(xiàn)的每一處錯(cuò)誤。在實(shí)習(xí)中我得出了如下幾點(diǎn)經(jīng)歷和教訓(xùn)：1、要勤學(xué)勤問，要膽大心細(xì)。特別是剛開場(chǎng)的時(shí)候要敢于向記者老師詢問。2、要多注意和記者老師的關(guān)系，特別是相處得好的時(shí)候他們往往會(huì)把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷和教訓(xùn)都告訴你，讓你少走彎路。3、自己要多關(guān)心和學(xué)習(xí)報(bào)社的一些評(píng)報(bào)，我每天都會(huì)去看報(bào)社內(nèi)部的評(píng)報(bào)欄，這樣能學(xué)到很多東西。4、采訪之前要自己準(zhǔn)備好采訪需要提問哪一些問題，這樣到了那邊才不會(huì)慌張。假設(shè)是一些重要的人物采訪還盡量留下對(duì)方的聯(lián)絡(luò)方式，這樣回到報(bào)社寫作的時(shí)候才能寫得詳細(xì)，寫得客觀真實(shí)。(三)心得體會(huì)在這一個(gè)月中，我深深感受到了報(bào)業(yè)集團(tuán)的文化氣氛，從中也領(lǐng)悟到了許多東西。報(bào)業(yè)集團(tuán)作為一個(gè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)單位，在某種理念上也可以稱為一個(gè)公司，這就需要使部門劃清楚確，人員職責(zé)到位，要有管理部門、效勞部門與消費(fèi)部門。記者與編輯只是消費(fèi)部門中的成員，需要比擬專業(yè)的知識(shí)，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)歷顯得尤為重要。由于部門龐雜，要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)構(gòu)造全面，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂得新聞的專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理籌劃與營(yíng)銷，只有這樣，才能無論做什么工作都得心應(yīng)手。短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)完畢了，我從一個(gè)年輕莽撞的在校生變成一個(gè)成熟的實(shí)習(xí)生。從一個(gè)連路都害羞問而寧愿多走一點(diǎn)的人成長(zhǎng)為一個(gè)膽大心細(xì)，遇事成熟穩(wěn)重的人。實(shí)習(xí)不但讓我增長(zhǎng)了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，深化的體會(huì)到了新聞采寫的艱辛，鍛煉了自己的新聞素養(yǎng)，更是增長(zhǎng)了自己的見聞，鍛煉了自我。在新聞的采寫方面，我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都得到了進(jìn)步。只有自己親身體驗(yàn)得來的經(jīng)歷，才是最深化，也最能指導(dǎo)自己前進(jìn)的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短，但它是非常有意義也非常充實(shí)的。2023年報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學(xué)，如今回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)寫作的愛好和對(duì)文學(xué)的愛好。隨著時(shí)間的流逝，這珍貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。因?yàn)榉N種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學(xué)到老”嗎，在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當(dāng)然要面臨工作。對(duì)工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)。所以，將來的工作還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步開展自己對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。在徐老師的幫助之下，我順利地進(jìn)入了《少年創(chuàng)造與創(chuàng)造》雜志社實(shí)習(xí)。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開發(fā)智力，積極開展小創(chuàng)造、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。單位很小，但從社長(zhǎng)到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí)，能有時(shí)機(jī)讓我近間隔接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。這次實(shí)習(xí)的主要目的，就是充分理解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分理解雜志社各項(xiàng)工作的操作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，實(shí)際操作知識(shí)，以期到達(dá)或是說根本具有編輯的才能。二、實(shí)習(xí)過程第一次走出校門，來到工作崗位，這對(duì)于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：(一)學(xué)習(xí)過程最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對(duì)刊物的理解，對(duì)刊物運(yùn)行的理解，對(duì)本雜志社的理解和對(duì)編輯的一些根本知識(shí)的理解。我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分理解雜志的內(nèi)部構(gòu)造后，楊社長(zhǎng)又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請(qǐng)來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的根本才能，編輯的詳細(xì)工作等問題。(二)約稿過程在進(jìn)展完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)展實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。在理解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·創(chuàng)造展示臺(tái)”和“中學(xué)版·探究”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)展有選擇的約稿。(三)編輯階段在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我開場(chǎng)進(jìn)入編輯階段。因?yàn)榧s稿得來的稿件，大局部是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容、長(zhǎng)度、興趣性等方面都不太適宜直接登載，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被登載了出來。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容雜志的發(fā)行，第一步當(dāng)然是約稿。沒有一定量的供稿，一本雜志是沒方法發(fā)行的，一個(gè)雜志社也是辦不起來的。之后才能對(duì)約來的稿件進(jìn)展分類處理，進(jìn)展編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項(xiàng)工作，即第一個(gè)實(shí)習(xí)工程便是約稿。(一)約稿約稿的工作并不難，或可說很簡(jiǎn)單。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心，詳細(xì)工作內(nèi)容如下：1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖?guó)的各種青少年科技大賽，并將獲獎(jiǎng)打印下來，以便約稿時(shí)使用。因?yàn)檫@本雜志主要是介紹全國(guó)青少年的小創(chuàng)造，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎(jiǎng)的便成為了我們主要的稿件來。2、對(duì)獲獎(jiǎng)進(jìn)展挑選。保存下獲過獎(jiǎng)但其創(chuàng)造創(chuàng)造尚未被登載的。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開來。我的詳細(xì)操作是將小學(xué)的記錄在一個(gè)本子上，將高中的記錄在一個(gè)本子上，以便操作。3、查詢。我的查詢方式很原始，就是撥打全國(guó)各地的查詢效勞臺(tái)114，再詳細(xì)查詢某個(gè)地區(qū)，某個(gè)學(xué)校，某個(gè)老師的，以此來聯(lián)絡(luò)有創(chuàng)造創(chuàng)造的小學(xué)生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個(gè)打通了，哪個(gè)沒打通;哪個(gè)有老師，哪個(gè)留郵箱了，哪個(gè)發(fā)稿了，都要有詳細(xì)的記錄。4、約稿。在約稿時(shí)，要向各地老師詳細(xì)介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問題。5、回訪。即在收到稿件后對(duì)供稿者的回復(fù);在稿件被錄用后對(duì)供稿者的通知，寄稿費(fèi)等工作。約稿的工作順利完成后，我便進(jìn)入了下一個(gè)實(shí)習(xí)工程，即編輯。(二)編輯這項(xiàng)工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求相應(yīng)高許多。一件稿件在手，先要挑選，看它合不適宜運(yùn)用。如適宜才能進(jìn)展下一步的處理工作。處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長(zhǎng)度編輯成所需的長(zhǎng)度;詞語(yǔ)的應(yīng)用、文章的興趣性等方面也要附和刊物的特色。之后，細(xì)細(xì)校正文章格式、錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)等。如有需要，添加“老師評(píng)語(yǔ)”。這是我在雜志社的最后一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，也是較難的一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。這些詳細(xì)工作說起來容易，可實(shí)際操作起來卻不太簡(jiǎn)單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯(cuò)誤，但在翁老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務(wù)，在此過程中也學(xué)習(xí)許多知識(shí)。四、實(shí)習(xí)收獲通過在學(xué)校期間的實(shí)習(xí)，我的綜合素質(zhì)得到進(jìn)步，理論才能得到增強(qiáng)，可以把學(xué)到的理論與詳細(xì)理論結(jié)合起來。在理論過程中我理解到許多關(guān)于約稿，編輯，校對(duì)，排版，彩編等方面的知識(shí)，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識(shí)，并進(jìn)一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學(xué)會(huì)了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氣氛*同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟(jì)效果。在詳細(xì)的理論過程中我也強(qiáng)烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識(shí)，高超的技能，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變才能，較高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。這次實(shí)習(xí)雖不是我的正式工作，但卻為我即將開場(chǎng)的工作生活積累了不少工作經(jīng)歷。很感謝學(xué)校為我們安排的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，很感謝徐老師對(duì)我的幫助，同時(shí)，也很感謝《少年創(chuàng)造與創(chuàng)造》雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。在將來的日子里，我一定會(huì)更加努力，不辜負(fù)學(xué)校，老師，雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。2023報(bào)社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板總結(jié)經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學(xué)，如今回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)寫作的愛好和對(duì)文學(xué)的愛好。隨著時(shí)間的流逝，這珍貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。因?yàn)榉N種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學(xué)到老”嗎，在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當(dāng)然要面臨工作。對(duì)工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)。所以，將來的工作還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步開展自己對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。在徐老師的幫助之下，我順利地進(jìn)入了《少年創(chuàng)造與創(chuàng)造》雜志社實(shí)習(xí)。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開發(fā)智力，積極開展小創(chuàng)造、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。單位很小，但從社長(zhǎng)到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí)，能有時(shí)機(jī)讓我近間隔接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。這次實(shí)習(xí)的主要目的，就是充分理解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分理解雜志社各項(xiàng)工作的操作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，實(shí)際操作知識(shí)，以期到達(dá)或是說根本具有編輯的才能。二、實(shí)習(xí)過程第一次走出校門，來到工作崗位，這對(duì)于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：(一)學(xué)習(xí)過程最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對(duì)刊物的理解，對(duì)刊物運(yùn)行的理解，對(duì)本雜志社的理解和對(duì)編輯的一些根本知識(shí)的理解。我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分理解雜志的內(nèi)部構(gòu)造后，楊社長(zhǎng)又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請(qǐng)來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的根本才能，編輯的詳細(xì)工作等問題。(二)約稿過程在進(jìn)展完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)展實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。在理解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·創(chuàng)造展示臺(tái)”和“中學(xué)版·探究”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)展有選擇的約稿。(三)編輯階段在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我開場(chǎng)進(jìn)入編輯階段。因?yàn)榧s稿得來的稿件，大局部是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容、長(zhǎng)度、興趣性等方面都不太適宜直接登載，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被登載了出來。編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板前言實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)诶碚撝袑W(xué)到知識(shí)，翻開視野，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。我作為一名大二學(xué)生.在2023年11月17號(hào)開場(chǎng)了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)以理解社會(huì)、理解新聞業(yè)的情況、進(jìn)步從事技能、進(jìn)步職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。一、實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí)熟悉和掌握與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，把所學(xué)的理論知識(shí)與理論嚴(yán)密結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)理論，在理論中進(jìn)步專業(yè)程度。培養(yǎng)自己的實(shí)際工作才能和分析^p才能。進(jìn)步職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在理論中鍛煉自己。走向社會(huì)，進(jìn)一步理解社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求，為今后的自己的開展制定明確的目的。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容在報(bào)社實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我經(jīng)歷了采訪、寫作、排版、校對(duì)的過程，用親身理論的方式，穩(wěn)固了課本中的知識(shí)。此外，在閑暇時(shí)間還會(huì)幫辦公室里的人做一些簡(jiǎn)單的輔助工作。比方為訂購(gòu)報(bào)紙的蒼梧晚報(bào)小記者們開發(fā)票、整理小記者紀(jì)念品等。三、實(shí)____結(jié)(一)根本概況我這次的實(shí)習(xí)單位是蒼梧晚報(bào)教育專題部。這個(gè)部門的工作量并不大，每周四出一期教育周刊。部門內(nèi)共有七位工作人員，王主任是我們辦公室的主編，同時(shí)也是我們這次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)期間我們的活動(dòng)和任務(wù)都是由他來安排。(二)成績(jī)和教訓(xùn)這次的實(shí)習(xí)我收獲很多，在記者老師的指導(dǎo)下我發(fā)表了兩篇文章，參加了幾次采訪，獲得了比擬滿意的成績(jī)。記得第一次隨記者采訪是和王主任一起去的。這是我第一次正式去采訪，雖然我學(xué)的是新聞專業(yè)，但一直沒有實(shí)際采訪的時(shí)機(jī)。這次和王主任一起去，我知道自己起不了多大作用，但可以肯定自己可以學(xué)到很多東西。到了采訪地點(diǎn)，王主任向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了簡(jiǎn)