初二敘事,下一站遠(yuǎn)方

本文格式為Word版，下載可任意編輯——【初二敘事,下一站，遠(yuǎn)方

初中作文網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初二敘事作文:下一站，遠(yuǎn)方_1200字，更多初二敘事作文:下一站，遠(yuǎn)方_1200字相關(guān)信息請訪問初中作文網(wǎng)。小時候，連接故土的是一條長長的鐵路。在我已被時光打磨得支離破碎的記憶中，唯有那長長的鐵軌和那準(zhǔn)時到來又準(zhǔn)時離去的火車像一部老舊無聲的黑白默片，從回憶的深處一幕幕倒帶，放映。那年，火車站的人潮遲遲未褪去。人群在檢票的一剎那突然爆炸起來，推推嚷嚷地?fù)頂D著向前，顯得喧囂無比。我坐在父親的肩頭，把彌漫熱望的目光從高高的位置投向遠(yuǎn)方。那時的火車可真長??！以至于我看不到哪里是頭哪里是尾，也不知道它延遲到了什么地方。就這樣，五歲的我懷著一大半的未知與一大半的欣喜隨著父母踏上了回家的第一班列車。透過車窗，是一個向后倒退的世界。滾滾而去的綠色巨浪，孤獨兀立的幾座平房，一群輕拍翅膀的歸鳥，甚至是沿途的一塊石頭，一方小塘都讓我感到樂此不疲。我還來不及收回自己的視線，窗外的一切又已經(jīng)是曇花一現(xiàn)。我興奮地指著窗外沖著母親喊道：“媽媽，看！媽媽，快看哪！外面有牛！外面有牛！”火車上的一切總是那么妙不成言。乘務(wù)員時不時地推著一輛食物車走過，噴噴的香味吸引得我屢屢探頭探腦地想要一睹為快。她高喊的叫嚷聲回蕩在車廂內(nèi)傳的遙遠(yuǎn)，就像招呼熟人一樣熱心。打著牌九的人，嘮著家常的人，吃著滾燙泡面的人，由于瞌睡而睡著的人。。。。。。像是永遠(yuǎn)凝固在了這一秒，伴著車內(nèi)寧靜的背景音樂，成為了一首綿長的抒情曲。我怔怔地望著他們，詳察著他們的一舉一動。歲月在他們臉上濃墨重彩地畫過一筆，寫滿了風(fēng)塵仆仆的字眼。有疲憊，有安然，有平凡，有不甘……然而，當(dāng)時的我并不能參透這一切。由于在一個五歲少年的眼里，所看到的全體事物都是神圣與美好，未知的遠(yuǎn)方與沿途的風(fēng)景簡直就是我馳往喜悅的天堂，它將我把對整個世界的揣摩與夢想帶到了周圍八方。后來，連接故土的不再是一條長長的鐵路。而過去少不經(jīng)事的我也已經(jīng)長大了。父親已經(jīng)擁有了一輛屬于自己的汽車。于是，我們再也不用去火車站，再也不用搭乘那長長的火車了，再也不用和人群努力的擁擠，只為爭取一個座位了。我也能輕而易舉地到達(dá)那曾經(jīng)遙不成及的故土了。但是那些曾經(jīng)關(guān)于火車的記憶正在不成阻擋地遠(yuǎn)去，仿佛要永遠(yuǎn)消散似的帶走那些美好的過往。那曾經(jīng)承載過我的火車也像那長長的鐵軌勇往直前一去不復(fù)返一樣，再也沒有展現(xiàn)過。那些我曾經(jīng)停駐在火車上的對整個世界的揣摩與夢想還沒來得及帶走，已經(jīng)被吹散在了風(fēng)中，狀若無物。然而，我并不憂傷，由于我知道現(xiàn)在的每分每秒都已經(jīng)無法再將過去重演，不是我容許舍棄，而是有些東西我真的帶不走。甚至或許在未來的某一天，地圖上這條連接故土的鐵路線也終會徹底消散的。而我能夠做的，就是把生命的速度慢下來，找回我曾經(jīng)遺失的美好與童真，不管它們現(xiàn)在已去向何方，但我相信它們確定在路上，在遙遠(yuǎn)的地方等待著我。盡管這一路我悵然若失的走在回憶的邊緣，歲月的跋涉給我留下了一絲可惜，讓我曾到過心酸的一站，無奈的一站，凄愴的一站。但是遠(yuǎn)方的驛站一向就在我的前方。所以，我容許從靈魂的故土啟程，馬不停蹄地奔向遠(yuǎn)方，穿越全體的黑暗與光亮，直到抵達(dá)屬于我自己的站臺。在那里，我會看到若干年前最真實最固執(zhí)的自己。這樣想著，我又仿佛回到童年，回到五