一元一次方程的解法提高

學習目標第1頁/共22頁第一頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】要點梳理答疑探究要點一：解一元一次方程的

一般步驟要點二：解特殊的一元一次方程第2頁/共22頁第二頁，共23頁。

要點一：解一元一次方程的一般步驟要點梳理答疑探究變形名稱具體做法注意事項去分母在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數(shù)(1)不要漏乘不含分母的項(2)分子是一個整體的，去分母后應加上括號去括號先去小括號，再去中括號，最后去大括號(1)不要漏乘括號里的項(2)不要弄錯符號移項把含有未知數(shù)的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊(記住移項要變號)(1)移項要變號(2)不要丟項合并同類項把方程化成ax＝b(a≠0)的形式字母及其指數(shù)不變系數(shù)化成1在方程兩邊都除以未知數(shù)的系數(shù)a，得到方程的解

．X=b/a不要把分子、分母寫顛倒第3頁/共22頁第三頁，共23頁。

要點一：解一元一次方程的一般步驟要點梳理答疑探究要點詮釋：（1）解方程時，表中有些變形步驟可能用不到，而且也不一定要按照

自上而下的順序，有些步驟可以合并簡化．

(2)去括號一般按由內(nèi)向外的順序進行，也可以根據(jù)方程的特點按

由外向內(nèi)的順序進行.（3）當方程中含有小數(shù)或分數(shù)形式的分母時，一般先利用分數(shù)的性質(zhì)

將分母變?yōu)檎麛?shù)后再去分母，注意去分母的依據(jù)是等式的性質(zhì)，

而分母化整的依據(jù)是分數(shù)的性質(zhì)，兩者不要混淆．第4頁/共22頁第四頁，共23頁。【課前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】

要點二：解特殊的一元一次方程要點梳理答疑探究第5頁/共22頁第五頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】

要點二：解特殊的一元一次方程要點梳理答疑探究第6頁/共22頁第六頁，共23頁。【課前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】學習組長提交組內(nèi)解決不了的問題答疑探究經(jīng)典例題幫助組員快樂成長其他各小組員搶答根據(jù)回答情況可+1~5分；第7頁/共22頁第七頁，共23頁。【課前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第8頁/共22頁第八頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第9頁/共22頁第九頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第10頁/共22頁第十頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第11頁/共22頁第十一頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第12頁/共22頁第十二頁，共23頁。【課前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第13頁/共22頁第十三頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第14頁/共22頁第十四頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第15頁/共22頁第十五頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第16頁/共22頁第十六頁，共23頁。【課前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第17頁/共22頁第十七頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第18頁/共22頁第十八頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】經(jīng)典例題第19頁/共22頁第十九頁，共23頁。【課前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第20頁/共22頁第二十頁，共23頁?！菊n前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】答疑探究經(jīng)典例題第21頁/共22頁第二十一頁，共23頁。Thanks！第22頁/共22頁第二十二頁，共23頁。內(nèi)容總結學習目標。【課前準備】【知識回顧】【課堂探究】【課后反思】。先去小括號，再去中括號，最后去大括號。把含有未知數(shù)的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊(記住移項要變號)。在方程兩邊都除以未知數(shù)