2023年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試模擬卷

n]r>座號信息技術(shù)基礎(chǔ)第一卷一、單項選擇題（每題1.5分，共45分）.名著《紅樓夢》在圖書館被不同的人借了又借，這說明信息具有（）的特點。A.傳遞性B.變換性C.共享性D.時效性.某醫(yī)院的多名醫(yī)生和護(hù)士，在為某一名垂危病人做手術(shù)時，通過一些醫(yī)療監(jiān)視設(shè)備了解病人的心電圖、血壓等情況,從而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我們知道，信息的特性有:①載體依附性;②價值性;③時效性；④共享性。在這個事例中，體現(xiàn)了信息的（）。aA.①②③B.②③④C.①②④D.?@③④.為了測試汽車安全氣囊的安全性，用計算機制作汽車碰撞的全過程，結(jié)果“駕駛員”頭破血流。這里使用了（）計算機技術(shù)。A.虛擬現(xiàn)實技術(shù)B.語音技術(shù)C.智能代理技術(shù)D.碰撞技術(shù)下列敘述對的的是（）。A.因特網(wǎng)給我們帶來了大量的信息，這些信息都是可信的，可以直接使用B.在因特網(wǎng)上，可以運用搜索引擎查找到我們所需要的一切信息C.有效獲取信息后，要對其進(jìn)行分類、整理并保存D.保存在計算機中的信息是永遠(yuǎn)不會丟失和損壞的.信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用到經(jīng)濟與社會生活的各個領(lǐng)域，促進(jìn)了社會經(jīng)濟的全面進(jìn)步與發(fā)展。下列說法不對的的是（）。aA.電子商務(wù)配合先進(jìn)的物流系統(tǒng)，給我們帶來網(wǎng)絡(luò)購物的全新感受aB.網(wǎng)上會診成為一種醫(yī)療方式aC.網(wǎng)絡(luò)不會給人們的心身心健康帶來不良影響AD.遠(yuǎn)程教育成為終身教育的一種途徑.李老師因公出差到北京，想住在北京師范大學(xué)附近，工作生活比較方便。你認(rèn)為最佳運用

網(wǎng)絡(luò)（）來給李老師查找住宿和用膳的地方。AA.搜索引擎一關(guān)鍵詞B.訪問專業(yè)數(shù)據(jù)庫一電子地圖C.上北京師范大學(xué)網(wǎng)站D.上首都之窗一北京市政府門戶網(wǎng)站.小黃在進(jìn)行題為“校園安全與社會和諧”研究性學(xué)習(xí)過程中，可在因特網(wǎng)上運用（）與別人進(jìn)行討論、交流。①E-mai1（電子郵件）②BBS（電子公告欄）③QQ④博客（Weblog>A.①③④B.②?④C.③④D.①②③?.搜索關(guān)鍵詞“鮮花-玫瑰”的意思是（）0aA.同時出現(xiàn)鮮花和玫瑰的網(wǎng)頁B.只出現(xiàn)鮮花不出現(xiàn)玫瑰的網(wǎng)頁C.出現(xiàn)鮮花或者玫瑰的網(wǎng)頁D.只出現(xiàn)玫瑰不出現(xiàn)鮮花的網(wǎng)頁.學(xué)生會組織“我愛社區(qū)”的社會實踐活動，規(guī)定同學(xué)們自己帶相關(guān)設(shè)備，將實踐的所見、所聞、所想形成一個報告，進(jìn)行一次比賽，請選擇你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)帶的設(shè)備是（）。A.掃描儀、照相機B.照相機、打印機C.掃描儀、攝像機D.照相機、攝像機.下列文獻(xiàn)中，屬于音頻文獻(xiàn)的是（）。aA.心聲.wavB.心聲.docC.心聲.gifD.心聲.jpg.小明經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，當(dāng)他有學(xué)習(xí)上的問題時，他一方面想到的是在互聯(lián)網(wǎng)上尋求解答,當(dāng)他不知道答案在哪個網(wǎng)站上時，他經(jīng)常會使用（）工具查找。A.CutFTPB.FlashgetC.BaiduD.Winrar.PowerPoint中，下列說法錯誤的是（）0aA.允許插入在其他圖形程序中創(chuàng)建的圖片aB^可以插入剪貼畫C.選擇插入菜單中的圖片命令，再選擇來自文獻(xiàn)，可以插入一張圖片D.不能插入圖片.李明同學(xué)想比較一下前3次單元測試中自己的成績是進(jìn)步了還是退步了，他應(yīng)使用（（）圖表進(jìn)行成績分析會比較直觀。aA.柱形圖（）圖表進(jìn)行成績分析會比較直觀。aA.柱形圖B.條形圖C.（）圖表進(jìn)行成績分析會比較直觀。aA.柱形圖B.條形圖C.線形圖4會聲會影B.PhotoShopC.FLASHD.VB15.下列工具可以采集到音頻信號的是（）。aA.數(shù)碼照相機B.錄音筆C.手寫板D.掃描儀16.小強用數(shù)碼相機拍了一張不是很清楚的相片，但是他很想將這張相片放到他的博客上去，你建議他用（）軟件進(jìn)行解決。A.畫圖B.PHOTOSHOPC.FLASHD.POWERPOINT.以下Excel概念中，（）與文獻(xiàn)相應(yīng)。aA.工作表B.單元格C.單元格區(qū)域D.工作簿.以下說法對的的是（）。aA.多媒體是兩種以上的媒體B.電子表格中可以將數(shù)據(jù)圖形化aC.文本信息不可以用結(jié)構(gòu)化表達(dá)D.要想上網(wǎng)必需在計算機上安裝MODE.在文檔窗口中，同時可編輯多個Exce1工作簿，但在同一時刻（）工作簿窗口的標(biāo)題欄顏色最深。aA.活動B.臨時C.正式D.數(shù)據(jù)源.制作一個主題為“節(jié)約型社會”的多媒體作品，一方面需要進(jìn)行（）。A.腳本編寫B(tài).準(zhǔn)備素材C.任務(wù)需求分析（即規(guī)劃）D.擬定制作工具.某電子郵件地址為，其中sd代表（）。aA.用戶名B.主機名C.本機域名D.密碼.你要將兩個不太大的文獻(xiàn)通過電子郵件發(fā)給老師，可采用的最簡捷方法是（）。aA.將2個文獻(xiàn)分別作為郵件的附件，一次發(fā)送出去B.將2個文獻(xiàn)放入文獻(xiàn)夾，再將該文獻(xiàn)夾作為附件，一次發(fā)送C.將2文獻(xiàn)壓縮打包為一個文獻(xiàn)，作為郵件的附件發(fā)送

D.將2個文獻(xiàn)分別作為2個郵件的附件，分別發(fā)送23.王老師在教學(xué)與生活中經(jīng)常使用電腦。請判斷他運用的（）技術(shù)不屬于人工智能技術(shù)應(yīng)用范疇。aA.使用掃描儀和OCR軟件把教材上印刷文字變成電腦文獻(xiàn)aB.上QQ與李老師對手下五子棋C.經(jīng)常上網(wǎng)與計算機下中國象棋D.運用金山譯霸翻譯英文科技資料.小華設(shè)計了一個簡樸的求和程序。他在窗體上用工具畫出三個文本框，將其Name（名稱）屬性分別改為A、B、C;又畫出一個按鈕，將其Caption屬性改為:“計算”,在窗體上雙擊該按鈕，輸入代碼（），運營程序后，在A、B文本框中分別輸入22、33,再單擊“計算’’按鈕，C文框顯示是55。A.C=A+BB.55=22+3幺C.C.Text=va1（A.Text）+VAL（B.Text）D.C.Text=A.Tcxt+B.Text.星期天因課題研究需要，何君和遠(yuǎn)方的李達(dá)同學(xué)討論關(guān)于如何傳送課題文獻(xiàn)進(jìn)行交流。以下說法不對的的是（）。aA.通過E-Mail發(fā)附件傳送B.通過QQ發(fā)文獻(xiàn)傳送C.通過MSN發(fā)文獻(xiàn)傳送D.通過網(wǎng)站網(wǎng)頁傳送.下面（）行為不是個人使用計算機管理信息資源的常見行為。aA.使用BLOG管理網(wǎng)上資源B.使用收藏夾分類管理愛慕的網(wǎng)站C.使用資源管理器對文獻(xiàn)進(jìn)行管理D.使用個人數(shù)字助理.一同學(xué)想使用數(shù)據(jù)庫管理自己班級的圖書信息和借閱信息，應(yīng)選選擇（）軟件。aA.AccessB.WordC.WPSD.Flash28.計算機也許傳播病毒的因素是（）。A.機房電源不穩(wěn)定A.機房電源不穩(wěn)定B.運用計算機記錄數(shù)據(jù)C.使用來歷不明的軟件D.表面不清潔的U盤9.計算機防止病毒感染的有效措施是（）。AA.定期對計算機重新安裝系統(tǒng)B.不要把U盤和有病毒的U盤放在一起aC.不準(zhǔn)往計算機中拷貝軟件D.給計算機安裝上防病毒的軟件0.下列對計算機病毒的描述中錯誤的是（）。aA.編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機硬件或者毀壞數(shù)據(jù)的程序B.影響計算機使用C.能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代G'D.可以使人或動物致病的一種微生物二、判斷題（每題1.5分，共15分）.avi文獻(xiàn)、gif文獻(xiàn)、jpg文獻(xiàn)都屬于圖像文獻(xiàn)。（）.表格信息的加工只能通過電子表格Exce1軟件來實現(xiàn)。（）.在文本的排版中經(jīng)常會使用到文本框，用文本框既能實現(xiàn)文字的橫排，也能實現(xiàn)文字的豎排。（）.計算機程序解決問題的過程:①分析問題、②設(shè)計算法、③編寫程序、④調(diào)試運營、⑤檢測結(jié)果。（）.我們可以通過電子郵箱給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)送電子郵件，但是在電子郵箱中只能發(fā)送文本而不能發(fā)送圖片。（）.一般來說，網(wǎng)絡(luò)信息資源的最佳組織方式是文獻(xiàn)方式和數(shù)據(jù)庫方式相結(jié)合。（戶對錯.計算機病毒也是一種程序，它在某些條件下激活，起干擾破壞作用。（）.我們平常所說的“黑客”與“計算機病毒”其實是一回事。（）.我們上網(wǎng)看到自己需要的軟件，都應(yīng)當(dāng)下載到自己的計算機里使用,并且完全不需要理睬軟件的知識產(chǎn)權(quán)以及合法性問題。（）40.做好信息安全工作重要是指防盜、防火、防靜電、防雷擊、防電磁泄漏。（）第二卷三、分析題（每題8分，共16分）41.閱讀下列事例，并回答有關(guān)問題:③事例：李明同學(xué)第一次到學(xué)校食堂的服務(wù)臺交款購買飯卡。當(dāng)他拿著飯卡到食堂用餐時,發(fā)現(xiàn)食堂里每個售飯、售菜窗口均可使用飯卡。李明很想知道其中的奧妙，于是他到服務(wù)總臺問管理員，管理員告訴他：“食堂的計算機已經(jīng)聯(lián)網(wǎng),并使用了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。計算機能把你交款的金額傳送到服務(wù)器上，并存到你飯卡的財號中，這樣你在任何一臺刷卡機上都可以隨時查詢或使用自己的賬號用餐。問題：1（A）食堂能否采用計算機文獻(xiàn)"?儲和人工操作的方式進(jìn)行出入賬的管理?為什么?A（2）請你談?wù)剶?shù)據(jù)庫在存儲和管理數(shù)據(jù)方面有什么樣的特點，優(yōu)勢在哪里。42.根據(jù)自己的理解，談?wù)勄嗌倌晟暇W(wǎng)應(yīng)遵守哪些文明公約？四、操作題（每題12分，共24分）.高一年級開展創(chuàng)建文明班集體評選活動,請你將得分情況制作成如圖Excel表格，并求出相應(yīng)的平均分和總分，最后還要將該表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱形圖。.運用“最近新聞”欄中的“第一條新聞”內(nèi)容，完畢一篇word文檔，具體規(guī)定如下。⑴新建一word文獻(xiàn),保存在"C:\ks”下的“word.doc”；a（2）將頁面設(shè)立成A4紙，方向為橫向，上、下、左、右邊距設(shè)立成2厘米；a（3）用藝術(shù)字插入標(biāo)題：信息技術(shù)新聞；把此新聞中的文字復(fù)制到文檔中（作為正文，只復(fù)制文字），并設(shè)立為楷體，三號，藍(lán)色字；各段去除首行空格后縮進(jìn)2個字符，正文設(shè)立1.5倍行距；文檔中插入首頁LOGO圖片（只復(fù)制圖片），并設(shè)立成無圍繞效果（word2023中為浮于文字上方或襯于文字下方）；68）保存文檔。一、單項選擇題（每題1.5分，共45分）IC2D3A4C5C6B7D8B9D10A11C12D13C14C15B16B17D18B19A20C2IA22A23B24C25D26D27A28C29D30D二、判斷題（每題L5分，共15分）31錯32錯33對34對35錯36錯37對38錯39借40錯三、分析題（每題8分，共16分）41提醒：（1）學(xué)校無法采用計算機文獻(xiàn)存儲和人工操作的方式進(jìn)行出入賬的管理.，由于學(xué)生飯卡是實時的和不同地點的改變飯卡余額信息,假如采用以上兩種管理方法，則管理的效率太慢，無法滿足很多學(xué)生在短時間改變同一個文獻(xiàn)的規(guī)定。2（a）使用數(shù)據(jù)庫在存儲和管理數(shù)據(jù)方面，有如下優(yōu)勢：①可以存儲大量數(shù)據(jù)，且占用空間少；②管理操作方便、快捷,數(shù)據(jù)維護(hù)簡樸、安全；③檢索記錄準(zhǔn)確、迅速、高效;④數(shù)據(jù)應(yīng)用共享性能好。42提醒：（1）要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；（2）要誠實和諧交流，不欺侮欺詐別人;3（a）要增強自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友；（4）要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；（5）要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。四、操作題（每題12分，共24分）43提醒：（1）打開Excel。（2）選中單元格A1:E1,右鍵單擊選擇合并單元格，輸入“高一級創(chuàng)建文明班集體得分登記表”o其它單元格內(nèi)容可參照圖中的內(nèi)容進(jìn)行填寫。(4)單擊選中單元格B6，選擇菜單欄的插入命令，選擇函數(shù)，粘貼函數(shù)Average,連續(xù)選中B3:B5單元格，單擊擬定，求出B3：B5單元格值的平均值。單擊B6單元格，鼠標(biāo)指針移動到該單元格的右下角，這時鼠標(biāo)變成實心黑色"+”形，按住不放拖動至D6,這時C6、D6單元格的平均值已經(jīng)求得；同樣，求E3：E5的方法同上，只耍將函數(shù)換成SUM即可。(5)先選擇需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)內(nèi)容(6)單擊工具欄上的“圖表向?qū)А卑粹o，或通過菜單“插入”一“圖表”，打開向?qū)?，選擇我們需要的圖表形式，設(shè)立好相應(yīng)的參數(shù)，按完畢，44提醒參考操作環(huán)節(jié)如下：1(a)打開IE瀏覽器，在地址欄輸入：，按回車；(2)單擊進(jìn)入“最近新聞”欄中的“第一條新聞”內(nèi)容，并復(fù)制；(3)打開word程序，單擊粘貼；》(4)選擇菜