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文檔簡介

中班語言教案《尊敬老師好品德》中班語言杰出教案《尊敬老師不好品德》

活動目標：

1、曉得老師都很關(guān)心、愛惜小朋友，并教小朋友自學很多本領(lǐng)。

2、初步喚起幼兒對老師的鐘愛和敬重之情。

活動準備工作：儒靈童教材

活動過程：

一、活動引入

1、率領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲搞律動。

2、率領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽到"故事回答引入：小朋友你討厭自己的老師嗎？你就是怎樣快樂老師的？懇請聽到故事《河馬老師生病了》。

2、安靜聽到《儒靈童》故事，情境引入。

教師回答：河馬老師生病了，小朋友就是怎樣關(guān)心老師的？

故事總結(jié)：河馬老師生病了，大朋友們都非常傷心，大家?guī)ФY物回去探望老師。老師就像是媽媽一樣的關(guān)心、討厭小朋友；老師還可以教小朋友唱歌跳舞、寫字畫畫，許多本領(lǐng)，也教導小朋友玩游戲。大朋友們我們也必須學會尊敬老師、關(guān)心老師。

3、"看看"動畫回答引入：小朋友你們平時在幼兒園看見老師就是怎么做的？

4、深入細致看看《儒靈童》動畫，鼓舞思索，教師明確提出如下問題：

（1）動畫片里的小朋友就是怎樣認同老師的？

（2）老師和小朋友都采用了哪些禮貌用語？

（3）小朋友你就是怎樣認同老師的？舉例說一說。

5、幼兒存有疑點可以再次觀賞動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫展開暫?；虿コ?，融合劇情節(jié)點，在幼兒尚無經(jīng)驗上展開選擇性互動回答教學。

教師總結(jié)：每天早上，老師總是微笑著迎每一位小朋友的到來，大朋友們也必須主動向老師道別，大家都就是尊敬老師存有禮貌的的好孩子，老師堅信我們的小朋友都能夠努力做到。

三、圖譜模擬，推論高下教師出具兩張圖片使幼兒推論高下。

教師看看圖總結(jié)：小朋友，老師就像是媽媽一樣的關(guān)心照料我們，我們從小必須學會認同老師，必須努力做到聽到老師的話，搞老師的小幫手，這才就是認同老師的整體表現(xiàn)。

四、游戲互動，穩(wěn)固主題名稱：制作賀卡準備工作：卡紙，油畫棒，各色手工紙，剪刀，漿糊等。

目的：用自造賀卡則表示對教師的認同和討厭。

1)制作賀卡時提示信息幼兒運用多種方式（撕紙、繪畫等）。

2)提示信息幼兒恰當采用剪刀。

3)使幼兒把自己親手制作的卡片贈送給園長、老師。

回答：你必須把賀卡贈送給誰？你準備工作向老師說道些什么？

五、活動延展，主題內(nèi)化

(1)率領(lǐng)幼兒背誦《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)教師在日

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