《愛護地球母親》主題班會教案內容

第《愛護地球母親》主題班會教案內容寫教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結合自己的特點，因材施教，課文敘述的語言很平白，但語言準確簡練，其中不少科學術語。下面是我為大家整理的關于，希望對大家能有所幫助，謝謝大家的閱讀與支持

《愛護地球母親》主題班會教案1

教學目標：

⒈認識到地球為類提供了生存與發(fā)展的基本條件，培養(yǎng)熱愛地球、關愛地球、感激地球的情感，體會“只有一個地球”的含義。

⒉初步了解環(huán)境惡化、人口劇增、資源匱乏是當前地球所面臨的重大問題，理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環(huán)境憂患意識。

⒊了解并關注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，初步學會開展社會調查，撰寫調查報告的基本方法。

教學過程：

一、導入教學

同學們，去年冬天，我們學習了一篇課文《只有一個地球》，你還記得宇航員在太空遨游時發(fā)出了怎樣的感嘆嗎(學生思考回答)

是啊，我們生存的地球實在是太可愛了，它無私地為我們提供生存和發(fā)展的空間，像一位偉大的母親，為我們這些兒女奉獻了自己的一切。那么我們這些做兒女的，應當如何來報答地球母親呢今天我們一起來學習《只有一個地球》。(板書課題)

二、教學活動

活動一：感悟地球的奉獻

⒈播放《只有一個地球》課文，引導學生初步感受地球為人類提供了生存與發(fā)展的空間和資源。

⒉以教材上的水、森林、礦產資源為范例，引導學生結合自己的衣食住行和休閑娛樂生活，來說說地球給我們提供了什么。

活動二：論證地球是人類唯一的家園

⒈活動準備：收集一些有關其他星球基本概況(溫度、水分、氧氣)的資料，分發(fā)給學生，為課堂討論做準備。

⒉引導學生圍繞我們能否找到其他適合人類生存的星球這一話題展開討論。

⑴月球和火星的溫度、大氣含氧量和水分善能否滿足人類生存的基本需求

⑵如果學生還提到其他星球，老師可以簡單介紹其他星球的基本概況。也可布置學生自己在課后查閱資料，培養(yǎng)學生的探究精神和自主解決問題的能力。

⒊到目前為止，除了地球之外，我們還沒有找到適合人類生存與發(fā)展的其他星球。那么我們是不是可以人為地創(chuàng)造出一個適合人類長期生存與發(fā)展的第二個空間呢

⑴讓學生說一說他們的大膽假設和想象，其他學生對此提出質疑。

⑵老師介紹“生物圈2號”實驗基地的相關情況。

⒋讓學生說一說他們對“地球是人類唯一的家園”的感想，老師加以總結

《愛護地球母親》主題班會教案2

教學思路

1、課文敘述的語言很平白，但語言準確簡練，其中不少科學術語，要讓學生很好領會。根據學生的實際，可以在課前布置學生自學理解術語與難理解的詞，教學時再適當檢查或指導理解。

2、本單元的訓練重點項目是“按一定的順序寫”，教學時要注意指導學生在理解課文內容的基礎上，了解課文是按怎樣是順序進行敘述的，從而掌握作者說明事理的方法。

3、這篇文章的內容告訴我們，地球是很小的，可供人類活動的范圍就更小了。地球的資源是有限的，可是人類卻在隨意毀壞們愛護地球，精心保護地球。在教學中，老師要充分利用課文所寫內容，結合課外了解的知識和生活實際對學生進行環(huán)保教育。

教學簡析

這是人教版六年級上冊第13課《只有一個地球》。是一篇講讀課文。我們生活在地球上，可是許多人對地球了解甚少，不注篇文章就告訴我們:這個地球是怎樣的，我們應該怎樣對待地球兩個問題。地球是很小的，可供人類活動的范圍就更小了。地球的資可是人類卻在隨意毀壞資源，希望我們愛護地球，精心保護地球。

本單元的訓練重點項目是“按一定的順序寫”，教學時要注意指導學生在理解課文內容的基礎上，了解課文是按怎樣的順序進文在敘述上先寫在宇宙中地球是渺小的，而供人類居住的陸地更小;然后寫地球擁有的資源是有限的，可人類卻隨意毀壞自然資源球之外，人類沒有其它星球可住;最后寫我們要愛護這個地球，要精心保護這個地球。在學習上要注意體會課文的這個敘述順序。課文敘述的語言很平白，但語言準確簡練，其中不少科學術語，要讓學生很好領會。教學時可以先弄清術語與難理解的詞，然學過的讀書自學方法，自學課文，理解內容，有不懂的問題可進行小組討論理解或問老師，教師適時加以指導。

教學重難點

了解為什么地球上人類活動的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然資源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章題目“只的意思，并且懂得應該保護地球。

教學目標

知識與技能、能通過自學理解等方法了解本課介紹的有關地球的知識，從而理解課文的內容。過程與方法：能在理解課文內容的基礎上，了解作者按照一定順序說明事理的方法。

能自學本課生字，并掌握“渺小、礦物、恩賜、慷慨、貢獻、濫用、威脅、目睹、和藹可親、資源枯竭、生態(tài)環(huán)境”等詞語。

能有感情地朗讀課文。

情感態(tài)度與價值觀：通過了解本課介紹的有關地球的知識，受到保護地球，保護環(huán)境的教育。

教學媒體運用

現(xiàn)代教學技術是提高學生學習興趣和集中學生注意力的有效手段之一，而且本課所講的有關地球的知識學生難以得到具體的感本課運用CAI多媒體教學課件進行教學，一方面提高學生的學習興趣和集中注意力，另一方面使學生對地球有更加深刻的認識，更內容，形成保護環(huán)境，愛護地球的觀念，并付諸行動。

教學要點

采用夢中遨游太空與地球媽媽對話的形式引入課題，理解在宇宙中地球是渺小的，而供人類居住的陸地更小;資源是有限的，可人類卻隨意毀壞自然資源。在此基礎上知道要好好保護地球。

《愛護地球母親》主題班會教案3

活動目的:

通過活動,培養(yǎng)學生熱愛地球、熱愛自己家園的高尚品質,形成愛護環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習慣.關注周邊環(huán)境,了解我們身邊存在哪些環(huán)境問題.懂得環(huán)境保護的重要,它與我們的健康息息相關.

活動時間:2023、4月

活動過程:

一、主持人上臺揭示主題,隊會開始

主持人:陳思如詹映銘

班主任講話:祝愿這次主題中隊會圓滿成功！

合:主題隊會現(xiàn)在開始出旗敬禮.

旗手:

護旗手:

《出旗曲》

主題班隊會正式開始

男:春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌.

女:是??！春天,到處是山清水秀、鳥語花香.【主題班會教案:“愛護地球、保護環(huán)境”】.

合:大自然與我們的生活息息相關,地球與我們的生存緊緊相連同學們,你們可曾記得1998年春夏之交,長江流域那百年不遇的特大洪災,讓數(shù)以萬計的人無家可歸！

女:2023年春季,北京、內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌！

男:2023年春夏之交的sars病毒,讓全人類自作自受的惡果.

女:這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園――生存的地球,是地球母親對人類的懲罰,是人類自作自受的惡果.

男:所以保護地球、保護我們生存的環(huán)境就是保護我們人類自己.

女:同學們,你們可曾知道環(huán)境保護的重要.

故事內容:有一個村莊,原來山青水秀,生長著大片森林,人們自由自在的生活.后來,人們看見木材可以賣好價錢,于是大量砍伐.后來,這個村莊被黃沙淹沒了.【主題班會教案:“愛護地球、保護環(huán)境”】文章出自,轉載請保留此鏈接！.

男:是??！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護,為了多贏得一片綠色的草地、一方藍色的天空,我們應該保護我們生存的家園.

女:我們都領略過陽光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀.你們可知道？假如地球上的生態(tài)遭到破壞,其后果是什么？

（討論、發(fā)言）

男:既然同學們都知道破壞生態(tài)的嚴重性,請問同學們,你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？（結合當?shù)厍闆r,收集資料、圖片展示、討論、發(fā)言,如校園里浪費水電、攀爬樹木、亂摘樹枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的情況）.

女:由于人們肆無忌憚地傷害地球,地球已經像一個千瘡百孔的病人,男:請同學們說出心中想象的美好家園,并說給同學們聽一聽.（隨意點名說畫的是什么）

合:如果能使每一條小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹苗都茁壯成長,那么,我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮？

男:既然同學們心中的家園這么漂亮,那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢？

（結合本地本校情況,談自己在校內、校外應怎么做）

分小組討論發(fā)言:

合:同學們,你們說的都能做到嗎？

全班:能！、

合:那請你們從身邊的小事做起,保護地球、保護環(huán)境,做地球的小主人.

二、全班朗誦《保護自然.》

三、小品欣賞《保護環(huán)境,愛護地球》

男:現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重.【主題班會教案:“愛護地球、保護環(huán)境”】.

女:下面,我們看看由_,_,_,_表演的小品――《保護環(huán)境,愛護地球》

四、開心辭典環(huán)保知識問答

表演的真好,下面讓我們來進行環(huán)保知識問答環(huán)節(jié)吧！

五、結合實際,探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化.

展示圖片表述對環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受.對于危害性的看法.

六、班主任講話

反思:由于人類破壞生態(tài)環(huán)境,地球面臨的處境讓人憂心忡忡,學生不懂得愛護校園里的花草樹木,攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、