2023年小學五年級數(shù)學下學期教學教師工作總結

第4頁共4頁2023年?小學五年級?數(shù)學下學期?教學教師工?作總結本?學期，我從?各方面嚴格?要求自己，?積極向同事?請教，結合?學生的實際?情況，扎扎?實實、有計?劃，有__?_，有步驟?地開展教學?工作。為使?今后的工作?取得更大的?進步，現(xiàn)對?本學期教學?工作作出總?結，希望能?揚長避短，?使教學工作?更上一層樓?。一、加?強師德休養(yǎng)?，提高自身?素質(zhì):本?學期，我嚴?于律己，全?身心投入教?育事業(yè)。對?自己嚴格要?求，積極參?加各類學習?，努力提高?自己師德休?養(yǎng)和業(yè)務水?平。堅決服?從領導的工?作安排，做?好各項工作?。在各類培?訓中，認真?學習班主任?的管理經(jīng)驗?和上課藝術?。二、抓?質(zhì)量的同時?，注重了育?人;我班?有不少同學?因基礎差，?而怕學數(shù)學?，我用愛來?鼓勵他們，?耐心輔導，?給他們創(chuàng)造?成功的機會?，發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點，?讓他們一點?點進步。如?陳林鋒、鄭?康義就是最?好的事例。?在教給學生?知識的同時?，注重培養(yǎng)?他們的良好?學習習慣。?一個人良好?的學習習慣?能讓他受益?終生。如認?真書寫、細?心計算、自?覺檢驗等。?在開發(fā)學生?智力的同時?，注重挖掘?他們的非智?力因素，如?堅強的毅力?、強烈的自?信、學習目?的及興趣等?。三、深?鉆教材，精?心制作課件?，做好課前?準備;每?次備課前，?把教材、教?參、學生反?反復復揣摩?分析，再選?擇合適的教?法。充分利?用多媒體，?做了幾十個?課件，在一?定程度上激?發(fā)了學生學?習數(shù)學的興?趣。我不但?備教材備教?法而且備學?生，根據(jù)教?材內(nèi)容及學?生的實際，?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法，認真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準?備，課后及?時反思，寫?好教學后記?。這個學期?的數(shù)學教學?工作我一直?按照教學計?劃有條不紊?、扎扎實實?地進行。?四、增強上?課技能，提?高教學質(zhì)量?;我力求?講解清晰化?、準確化、?條理化、情?感化、生動?化，做到線?索清晰，層?次分明，言?簡意賅，深?入淺出。在?課堂上特別?注意調(diào)動學?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學生的?主體作用，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口動手動腦?盡量多;同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高。在?課堂上爭分?奪秒，嚴格?按教學計劃?和課時計劃?來上課，力?爭把每一個?知識點都講?清講透。做?到面向全體?學生，真正?把課堂當做?提高教學質(zhì)?量的主陣地?。改進學習?方式，重視?知識的形成?過程，抓住?知識的關鍵?引導，啟發(fā)?學生思考問?題，讓學生?主動獲取知?識。重視驗?算，培養(yǎng)學?生認真負責?的學習習慣?;加強了口?算訓練，提?高了學生的?口算能力;?運用對比，?加深對知識?的理解。應?用題教學側?重于啟迪思?維，教給學?生分析的手?段和方法，?提高他們的?解題能力。?加強基礎知?識教學，重?視發(fā)展智力?、培養(yǎng)能力?。重視從學?生的生活經(jīng)?驗和已有知?識中學習數(shù)?學和理解數(shù)?學。重視培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新意識和實?踐能力。結?合學科特點?，對學生進?行思想品德?教育。五?、認真及時?批改作業(yè)，?達到訓練目?的;布置?作業(yè)做到精?、活，有針?對性，有層?次性，力求?每一次練習?都起到最大?的效果。同?時對學生的?作業(yè)批改及?時、認真，?分析并記錄?學生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?總結，進行?透徹的評講?，并針對有?關情況及時?改進教學方?法，做到有?的放矢。每?晚的家庭作?業(yè)，我總是?在早操前就?開始進教室?批改，一般?先改后進生?的，再改中?等生的，這?樣有利于輔?導后進生。?若有哪方面?不過關，馬?上補救。課?堂作業(yè)我也?是一收上來?立即批閱，?從不拖拉，?并做好記載?，及時讓學?生更正。?六、做好課?后輔導工作?，注意分層?教學;在?課后，為不?同層次的學?生進行相應?的輔導，以?滿足不同層?次的學生的?需求，加大?了后進生的?輔導力度。?要提高后進?生的成績，?首先要解決?他們心結，?讓他們意識?到學習的重?要性和必要?性，使之對?學習萌發(fā)興?趣。要通過?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進?心，讓他們?意識到學習?并不是一項?任務，也不?是一件痛苦?的事情。而?是充滿樂趣?的。從而自?覺的把身心?投放到學習?中去，使學?習成為他們?自我意識一?部分。在此?基礎上，再?教給他們學?習的方法，?提高他們的?技能。并認?真細致地做?好查漏補缺?工作。后進?生通常存在?很多知識斷?層，這些都?是后進生進?步的絆腳石?，把他們以?前學習的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學得輕松，?進步也快。?七、嚴格?要求，狠抓?學風;我?對學生嚴格?要求，狠抓?學風。在班?級里提倡一?種認真、求?實的學風，?嚴厲批評抄?襲作業(yè)拖欠?作業(yè)的行為?。與此同時?，為了提高?同學的學習?積極性，開?展了學習競?賽活動，在?學生中興起?一種你追我?趕的學習風?氣。同時，?一有進步，?即使很小，?我也及時地?表揚他們。?目前，大部?分的同學都?養(yǎng)成了勤學?的習慣，形?成了良好的?學風。八?、跟家長密?切聯(lián)系，隨?時掌握學生?學習動態(tài)（?范本）;?我利用放學?、家訪、電?話、書信等?方式與家長?密切聯(lián)系，?及時了解學?生在家學習?、作業(yè)的情?況及學習興?趣方面的問?題。再把學?生在校的這?些情況反饋?給家長，力?爭達到最好?的教育效果?。九、今?后的努力方?向;1、?繼續(xù)學習先?進教育理論?，并指導自?己的教學實?踐。2、?要繼續(xù)改進?教法，選擇?最好最合適?的上好每一?節(jié)課。3?、繼續(xù)培養(yǎng)?學生的學習?興趣:要在?數(shù)學的史事?、材料方面?多給學生講?解，增加一?些趣味性的?題，開設一?些比賽等，?來培養(yǎng)學生?的學習興趣?。4、教?學中要注意?:知識的推?進速度要慢?、對學生的?要求要嚴、?對后進生的?輔導要多、?對有難度的?知識要細要?穩(wěn)、對課本?的知識要繼?續(xù)拓展、與?