保護(hù)環(huán)境共創(chuàng)綠色家園演講稿

保護(hù)環(huán)境共創(chuàng)綠色家園演講稿敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

大家都知道，水是萬(wàn)物生命之源。離開了水，萬(wàn)物必將死亡。我們的生活中也離不開水：我們要喝水，洗菜、淘米、洗衣服需要水，刷牙、洗臉、洗頭、洗澡也需要水?？墒悄銈冎绬?？不久后，我們將面臨嚴(yán)峻的缺水問題！大家都很驚異吧，地球上的江河湖泊如此眾多，怎么會(huì)缺水呢？由于雖然地球三分之二的面積都掩蓋了水，但是其中百分之九十七都是海洋。剩余的少數(shù)淡水資源又大都集中在終年積雪的高山和嚴(yán)寒的南北兩極。這樣，地球上可供人類使用的淡水資源就更少了。再加上工廠里的廢水和人們生活中產(chǎn)生的污水大量的注入江河，使寶貴的淡水資源受到了嚴(yán)峻的破壞。據(jù)報(bào)道，有的地區(qū)90%的水源已經(jīng)被污染。我國(guó)的水源狀況也令人擔(dān)憂。水污染問題已得到國(guó)家重視。愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。

愛護(hù)水資源，節(jié)省用水，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起：洗菜、淘米的水可以留下來(lái)拖地、澆花；還要管好身邊的電池，要知道，一粒小小的鈕扣電池可以讓一個(gè)東湖的水被污染！

盼望大家從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)好我們?nèi)祟愘囈陨娴乃h(huán)境吧！

我的演講完畢，感謝大家！

愛護(hù)環(huán)境共創(chuàng)綠色家園演講稿2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等緣由而造成的遷移性難民估計(jì)到20xx年到達(dá)1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了很多愛護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了很多愛護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國(guó)同時(shí)也特別重視愛護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境愛護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們常?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去愛護(hù)校園環(huán)境的美麗。但是，我們?nèi)耘f存在著一些缺乏：仍舊有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍舊有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加漂亮吧！

愛護(hù)環(huán)境共創(chuàng)綠色家園演講稿3

敬重的教師，親愛的同學(xué)們

我們生活的.地球上居住了超過66億人口，而這個(gè)數(shù)字還在不斷的增加，如此巨大的數(shù)字帶來(lái)的是人均占有的土地越來(lái)越少，可以飲用的淡水資源頻頻告急。但是在物資如此匱乏的今日卻有一樣?xùn)|西的數(shù)量在迅猛的增長(zhǎng)，甚至超過了人口的增長(zhǎng)好幾倍，它就是垃圾。

垃圾的誕生伴隨的人類的進(jìn)展，每天我們每個(gè)人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢？有人說(shuō)：“可以埋了。”可是僅僅靠埋只是臨時(shí)的解決了，填埋垃圾的土地從今就失去了一切養(yǎng)分，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據(jù)的土地資源很鋪張。那該怎么辦？又有人說(shuō)了：“不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見了??！”可是燃燒垃圾的時(shí)候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不行取。那究竟該怎么做呢？其實(shí)，垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關(guān)鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于——給垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現(xiàn)在比擬標(biāo)準(zhǔn)的是把垃圾分為4大類。在這4大類的垃圾中大局部的垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類的，只有一小局部是徹徹底底的處理不了的垃圾，只能采納傳統(tǒng)的填埋、燃燒的方式處理。那有哪四大類呢？第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。這類垃圾從名字看就知道它們可以拿來(lái)再次利用，只要簡(jiǎn)潔的經(jīng)過整合由碎變整就可以再次使用；其次類，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。這類的垃圾只要經(jīng)過生物技術(shù)的處理就可以轉(zhuǎn)化成了自然的化肥，滋養(yǎng)土地；第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特別安全處理。經(jīng)過簡(jiǎn)單的處理程序提取其中可以再使用的局部；第四類，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。

那我們的小朋友們要怎樣來(lái)幫忙垃圾的處理呢？如何做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢？首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特別的處理專人特地收集。其次，就是要養(yǎng)成分類扔垃圾的習(xí)慣。現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)的時(shí)候已經(jīng)考慮了可回收不行回收分類扔，小朋友在扔的時(shí)候就要根據(jù)分類扔進(jìn)去，像紙扔進(jìn)可回收利用的半邊，塑料袋扔進(jìn)不行回收利用的半邊，而電池、溫度計(jì)就要扔到特地的收納容器里，不行任憑扔。最終也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。只要我們珍惜學(xué)習(xí)用紙，把每張紙都用到?jīng)]有方法再利用了才扔；橡皮擦到無(wú)法使用了再扔；疼惜玩具、書本，當(dāng)心玩當(dāng)心翻