青海省海南藏族自治州教育系統(tǒng)《中小學(xué)心理學(xué)》《中小學(xué)教育學(xué)》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

青海省海南藏族自治州教育系統(tǒng)《中小學(xué)心理學(xué)》《中小學(xué)教育學(xué)》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.關(guān)于天體及其運(yùn)行，下列表述錯(cuò)誤的是（

）。A．天球是為了確定天體位置和運(yùn)動(dòng)而假想的圓球B．在火星和木星軌道之間存在一個(gè)小行星帶C．黃道面是指月球繞地球運(yùn)行的軌道面D．星座是指在天球上投影位置相近的恒星群落【參考答案】C2.被判處無(wú)期徒刑的罪犯，經(jīng)過(guò)一次或幾次減刑以后，實(shí)際執(zhí)行的刑期不能少于（

）。A．原判刑期的二分之一B．10年C．15年D．10年以上

15年以下【參考答案】B3.課堂隋境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（

）。A、教室的布置B、教師的行為表現(xiàn)C、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D、學(xué)生座位的分配【參考答案】D4.公民不可以對(duì)下列哪一情形提起行政訴訟（

）。A．對(duì)行政拘留不服B．認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯了法律規(guī)定的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)C．對(duì)省人民政府制定的規(guī)章不服D．認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法發(fā)給撫恤金【參考答案】C5.下列詩(shī)句描寫菊花的是（

）。6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、了解和研究學(xué)生B、教育個(gè)別學(xué)生C、組織和培養(yǎng)班集體D、搞好班級(jí)教育工作【參考答案】C7.A．中國(guó)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型迫切需要現(xiàn)代國(guó)家治理體系B．經(jīng)濟(jì)模式創(chuàng)新急需打破思維方式的禁錮C．要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，需要厘清市場(chǎng)與政府的邊界D．新經(jīng)濟(jì)是否能發(fā)展，取決于新技術(shù)能否及時(shí)補(bǔ)位【參考答案】C8.在我們大張旗鼓地推進(jìn)“無(wú)車日”的時(shí)候，殊不知，它的發(fā)祥地——?dú)W洲的“無(wú)車日”早已面臨窮途末路。據(jù)悉，歐洲舉辦無(wú)車日活動(dòng)的城市及其活動(dòng)規(guī)模已經(jīng)大打折扣。從法國(guó)全國(guó)來(lái)看，2003年有

98個(gè)城市參加“無(wú)車日”，2004年減少到

72個(gè)，2005年只剩下

56個(gè)。德國(guó)首都柏林、意大利首都羅馬

2003年都退出了“無(wú)車日”活動(dòng)。以至于法國(guó)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展部長(zhǎng)不得不遺憾地表示，“無(wú)車日”雖是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，但不符合現(xiàn)實(shí)情況，不足以改變民眾的駕車習(xí)慣。以下和本文觀點(diǎn)一致的表述是（

）。A．人無(wú)論我們對(duì)“無(wú)車日”寄寓多大的期望，它的意義終究非常有限B．“無(wú)車日”在剛剛進(jìn)入汽車時(shí)代的中國(guó)將會(huì)蓬勃發(fā)展C．“無(wú)車日”對(duì)緩解法國(guó)交通擁堵狀況有一定作用D．“無(wú)車日”在提高歐洲各國(guó)人民的環(huán)保意識(shí)曾發(fā)揮巨大作用【參考答案】A9.（

）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問(wèn)題。A、教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)原則C、教學(xué)方法D、教學(xué)組織形式【參考答案】D10.“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！标P(guān)于《出塞》這首詩(shī)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．我國(guó)的

800毫米年等降水量線經(jīng)過(guò)陰山山脈B．“胡”是中國(guó)古代對(duì)北方和西方各少數(shù)民族的泛稱C．作者被譽(yù)為“七絕圣手”D．“飛將”指的是西漢名將李廣【參考答案】A11.在教學(xué)生列提綱時(shí)，教師可先提供一個(gè)列得比較好的提綱，然后解釋這些提綱是如何統(tǒng)領(lǐng)材料的，下一步就給學(xué)生提供一個(gè)不完整的提綱，分步對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式稱為（

）。A、完形訓(xùn)練模式B、合作學(xué)習(xí)模式C、交互式教學(xué)模式D、程序化訓(xùn)練模式【參考答案】A12.下列有關(guān)生活常識(shí)的表述中，不正確的一項(xiàng)是（

）。13.下列藝術(shù)領(lǐng)域與專業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)應(yīng)有誤的是（

）。A．?dāng)z影：噪點(diǎn)、景深B．繪畫：散點(diǎn)透視、寫意C．音樂(lè)：調(diào)式、聲部D．舞蹈：變位跳、變奏【參考答案】D14.根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動(dòng)開始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動(dòng)、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問(wèn)題的方法，并估計(jì)其有效性等是（

）。A、計(jì)劃策略B、資源管理策略C、精加工策略D、組合策略【參考答案】A15.盧梭在《愛彌兒》一書中寫到，婦女們應(yīng)該在家中勞動(dòng)，永遠(yuǎn)不要到需要講話的公共集會(huì)上去……難道世界上還有比把家里收拾得井井有條的母親更感人、更讓人尊敬的嗎?這表明盧梭反對(duì)婦女（

）。A．擁有教育權(quán)B．獲得勞動(dòng)權(quán)C．爭(zhēng)取人身自由權(quán)D．享有政治參與權(quán)【參考答案】D16.企業(yè)制度主要是指以（

）為基礎(chǔ)和核心的企業(yè)組織制度與管理制度。A．產(chǎn)權(quán)制度B．決策制度C．生產(chǎn)銷售制度D．經(jīng)營(yíng)管理制度【參考答案】A17.在教學(xué)過(guò)程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是（

），而不是簡(jiǎn)單地獲得結(jié)果。A、記憶知識(shí)B、“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)C、積累知識(shí)D、搜集知識(shí)【參考答案】B18.下列哪組物品均屬可燃固體?（

）A．香蕉水、酒精B．面粉、油漆C．瀝青、松香D．甲烷、乙炔【參考答案】C19.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論來(lái)源于（

）。A、精神分析理論B、認(rèn)知主義理論C、建構(gòu)主義理論D、行為主義理論【參考答案】C20.我國(guó)古代用“金”“石”“絲”“竹”指代不同材質(zhì)、類別的樂(lè)器。下列詩(shī)詞涉及“竹”的是（

）。A．珠簾夕殿聞鐘磬，白日秋天憶鼓鼙B．主人有酒歡今夕，請(qǐng)奏鳴琴?gòu)V陵客C．深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)D．哀箏一弄湘江曲，聲聲寫盡湘波綠【參考答案】C21.甲、乙二人均系木材廠的工人。某日為某房主搬運(yùn)木材，午休時(shí)，甲說(shuō)不知這木材是否能燃燒，乙說(shuō)我去試試，說(shuō)完乙便用打火機(jī)去點(diǎn)，結(jié)果引燃了旁邊的油桶，將房主的房子燒毀，乙對(duì)房子燒毀的態(tài)度是（

）。22.以詞匯、實(shí)物、圖片、圖表圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于（

）。A、概念學(xué)習(xí)B、命題學(xué)習(xí)C、符號(hào)學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】C23.關(guān)于中國(guó)外交，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．二十世紀(jì)八九十年代，鄧小平提出“韜光養(yǎng)晦、有所作為”的外交戰(zhàn)略B．“另起爐灶”是毛澤東在新中國(guó)成立前夕提出的外交方針C．周恩來(lái)和陳毅都曾擔(dān)任過(guò)外交部長(zhǎng)D．委內(nèi)瑞拉是第一個(gè)同新中國(guó)建交的拉丁美洲國(guó)家【參考答案】D24.我國(guó)當(dāng)前人口和計(jì)劃剩余工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)在（

）。A．城市B．城郊結(jié)合部C．農(nóng)村D．城鎮(zhèn)【參考答案】C25.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型，即（

）。A、民主型、懲罰型、放任型B、權(quán)威型、放任型、民主型C、放任型、監(jiān)督型、正義型D、懲罰型、正義型、權(quán)威型【參考答案】B26.對(duì)重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)做出安排，應(yīng)使用的文種是（

）。A．命令B．決定C．意見D．公告【參考答案】B27.地球是一個(gè)赤道兩極部分比較凸出的扁球體，而非幾何學(xué)中所說(shuō)的正球體，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（

）。A．自身引力結(jié)果B．自轉(zhuǎn)造成C．自身形成過(guò)程中形成D．太陽(yáng)及其他行星引力【參考答案】B28.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（

）。29.上海世博會(huì)圍繞（

）的主題，秉承和弘揚(yáng)理解、溝通、歡聚、合作的世博理念，創(chuàng)造和演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的世界文明大展示。A．平等、互惠、合作和共贏B．激情盛會(huì)，和諧亞洲C．城市，讓生活更美好D．同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想【參考答案】C30.校園文化的核心是（

）。A、學(xué)校的精神和觀念文化B、學(xué)校的物質(zhì)文化C、學(xué)校的組織和制度文化D、學(xué)生亞文化【參考答案】A31.血漿包括各種礦物質(zhì)、糖類、脂類、蛋白質(zhì)、激素和維生素等。在上述各種物質(zhì)中，造成血液顏色為紅色的是（

）。A．激素

B．蛋白質(zhì)

C．糖類D．維生素【參考答案】B32.今天人們經(jīng)常以“姓氏筆畫”為序來(lái)排名，其實(shí)古代特別是先秦時(shí)期“姓”與“氏”是有嚴(yán)格區(qū)別的。以下關(guān)于“姓”“氏”表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．“姓”源于母系社會(huì)，“氏”源于父系社會(huì)B．一般女子稱“姓”用來(lái)“別婚姻”，男了稱“氏”用來(lái)“明貴賤”C．中國(guó)最早的氏，大都從“女”旁，如姬、姚、姒、媯、姜、贏等D．秦漢以后，出現(xiàn)姓氏合一的傾向，姓和氏不再是貴族的專利，平民也能有姓氏了【參考答案】C33.最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程之中的是（

）。A、泰勒B、羅杰斯C、布盧姆D、布魯納【參考答案】A34.甲開汽車到單位后，因疏忽忘記拔出車鑰匙，被乙發(fā)現(xiàn)。乙發(fā)動(dòng)甲的汽車剛要離開時(shí)，甲正好回來(lái)，將乙抓獲。關(guān)于乙的行為，下列說(shuō)法正確的是（

）。A．構(gòu)成搶奪罪未遂B．構(gòu)成侵占罪未遂C．構(gòu)成搶劫罪未遂D．構(gòu)成盜竊罪未遂【參考答案】D35.我國(guó)

①第一高峰

②第一大湖

③第一大島

④第一大經(jīng)濟(jì)特區(qū)從南向北排序，依次是（

）。36.教學(xué)策略的核心內(nèi)容是教學(xué)過(guò)程中如何有效地給學(xué)生提供（

）。A、學(xué)習(xí)策略B、學(xué)習(xí)計(jì)劃C、學(xué)習(xí)方法D、學(xué)習(xí)內(nèi)容【參考答案】D37.禪宗注重“異”，人們都用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在生活，他們最無(wú)法開悟的一點(diǎn)就是“同”。不能開悟，許多痛苦就此產(chǎn)生。若能了解自己的每一分每一秒都是不同的，不需要拿任何一秒鐘做標(biāo)準(zhǔn)，你就會(huì)生活的很好。無(wú)論你是獨(dú)自處于非洲沙漠的烈日之下，或者和朋友一起待在舒適的冷氣房里，每一個(gè)點(diǎn)都是生命的一部分，加起來(lái)才等于你整個(gè)的生命。有一年蔡志忠獲得了“臺(tái)灣十大杰出青年”，香港《東方日?qǐng)?bào)》的總編希望我寫一篇文章?！皩懯裁茨?？”我問(wèn)“寫崎嶇的道路?！薄澳鞘鞘裁?？”“你得成功史。寫你如何達(dá)到今日的成功之境?！薄拔也荒軐?。因?yàn)槲胰松袥](méi)有崎嶇的道路，對(duì)我而言，無(wú)論什么情況都是很好的。”如果我走在崎嶇的小徑上，我就用崎嶇小徑的心去欣賞它；如果走在林蔭大道上，我就從林蔭大道的角度去品嘗。我不認(rèn)為林蔭大道就優(yōu)于崎嶇小徑，一旦真正了解生命的意義，事物就沒(méi)有好壞之別。這段文字的主要觀點(diǎn)是（

）。A．寬窄都是路B．路是由自己走出來(lái)的C．走自己的路，不論崎嶇與否D．一但真正了解生命的意義，事物就沒(méi)有好壞區(qū)別【參考答案】D38.在教育心理學(xué)看來(lái)，（

）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。A、教學(xué)內(nèi)容B、教學(xué)媒體C、教學(xué)環(huán)境D、評(píng)價(jià)／反思過(guò)程【參考答案】C39.1919年，（

）在《新青年》上發(fā)表《我的馬克思主義觀》一文，比較全面地介紹了馬克思主義的唯物史觀、經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)和社會(huì)主義理論。A．陳獨(dú)秀B．毛澤東C．李大釗D．周恩來(lái)【參考答案】C40.下列關(guān)于氣候常識(shí)的表述，不正確的是（

）。A．大量砍伐森林會(huì)導(dǎo)致全球變暖B．地球大氣對(duì)流層的氣溫呈上冷下熱的狀態(tài)C．臺(tái)風(fēng)、沙塵暴和泥石流均為我國(guó)主要的氣象災(zāi)害D．梅雨發(fā)生季節(jié)正是我國(guó)梅子的黃熟季節(jié)【參考答案】C41.1985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)（

）。A、大力加強(qiáng)普通高中教育B、大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育C、實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接D、進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育【參考答案】B42.根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，公務(wù)員是指_______、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。43.下列不屬于完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特征的是（

）。A．買者賣者很多B．產(chǎn)品差別很大C．要素自由流動(dòng)D．沒(méi)有交易成本【參考答案】B44.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（

）。45.下列獎(jiǎng)項(xiàng)與其表彰對(duì)象對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（

）。A．菲爾茲獎(jiǎng)――數(shù)學(xué)家

B．普利策獎(jiǎng)――記者C．南丁格爾獎(jiǎng)――醫(yī)生D．圖靈獎(jiǎng)――計(jì)算機(jī)科學(xué)家【參考答案】C46.下列關(guān)于科技常識(shí)的表述，不正確的是（

）。A．納米是一種長(zhǎng)度單位，1納米=10-10米B．光纖通信具有傳輸損耗低、抗干擾能力強(qiáng)、保密性能好等優(yōu)點(diǎn)C．物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)D．電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展已進(jìn)入人工智能計(jì)算機(jī)時(shí)代【參考答案】A47.教師進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（

）。A、結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高B、參加函授、電大課程學(xué)習(xí)C、參加自學(xué)考試D、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)【參考答案】A48.人體必需的六類營(yíng)養(yǎng)素中有三大熱能營(yíng)養(yǎng)素，在體內(nèi)經(jīng)過(guò)氧化可產(chǎn)生能量。下列不屬于熱能營(yíng)養(yǎng)素的是（

）。A．碳水化合物B．維生素C．脂肪D．蛋白質(zhì)【參考答案】B49.下圖所示的是哪種典型地貌？（

）A．喀斯特地貌B．冰川地貌C．丹霞地貌D．風(fēng)蝕地貌【參考答案】D50.健康是現(xiàn)代社會(huì)人們追求的重要目標(biāo)，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康應(yīng)包括（

）。A、軀體健康。B、軀體健康和心理健康。C、軀體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好。D、軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。【參考答案】D二、多選題51.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC52.要認(rèn)真落實(shí)我國(guó)的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個(gè)方面的關(guān)系（

）。53.泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問(wèn)題（

）。A、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)B、采用哪些教育方法和手段實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)C、怎樣有效地去組織這些教育經(jīng)驗(yàn)D、學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)E、提供哪些經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)【參考答案】ACDE54.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化E、替代強(qiáng)化【參考答案】CDE55.教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有（

）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過(guò)程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】BCDE56.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC57.原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（

）。58.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認(rèn)知性C、變通性D、序列性E、獨(dú)創(chuàng)性【參考答案】ACE59.問(wèn)題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗(yàn)法E、爬山法【參考答案】ABE60.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會(huì)的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE61.關(guān)于教育的多元化，下列說(shuō)法正確的有（

）。A、是對(duì)教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化、專制性的否定C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD62.社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，體現(xiàn)在（

）。63.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性表現(xiàn)在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個(gè)性心理傾向不同E、不同時(shí)代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD64.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（

）A、從對(duì)象方面而言，教育問(wèn)題構(gòu)成一個(gè)專門研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法D、從結(jié)果發(fā)面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、從組織機(jī)構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門的教育研究機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCDE65.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（

）表示。A、動(dòng)作B、數(shù)字C、圖像D、符號(hào)E、圖示【參考答案】ACD66.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動(dòng)態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對(duì)教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE67.在韋納的成敗歸因理論中，個(gè)體的努力程度對(duì)應(yīng)的維度應(yīng)該是（

）。A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【參考答案】BCE68.班級(jí)授課制的五個(gè)固定是指（

）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時(shí)間固定E、場(chǎng)所固定【參考答案】ABCDE69.下列說(shuō)法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部?jī)A向C、態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的。【參考答案】ABCDE70.課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程各個(gè)方面作出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問(wèn)題，包括（

）。A、課程的價(jià)值B、課程的基本結(jié)構(gòu)C、課程的主要任務(wù)D、可運(yùn)用可運(yùn)用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE71.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（

）。72.認(rèn)同不受外界壓力控制，其行為特點(diǎn)有（

）。A、自覺(jué)性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD73.下列哪些行為是教師道德形象的體現(xiàn)（

）。A、理解學(xué)生B、公平公正C、奉獻(xiàn)精神D、博學(xué)多才E、為人師表【參考答案】BCE74.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（

）A、教育即生長(zhǎng)B、兒童的發(fā)展是一個(gè)不斷演變的建構(gòu)過(guò)程C、教育即生活D、從做中學(xué)E、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造【參考答案】ACDE75.我國(guó)古代社會(huì)教育具有下列特點(diǎn)（

）。A、產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立D、教育方法崇尚書本，呆讀死記E、官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制【參考答案】ABCDE76.按照環(huán)境的性質(zhì)來(lái)分，環(huán)境分為（

）。77.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓(xùn)誡C、記過(guò)D、留校察看E、開除學(xué)籍【參考答案】ACDE78.美國(guó)心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類，把學(xué)習(xí)分成了四類，分別是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無(wú)意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE79.能否選擇好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，決定著教育目標(biāo)能否實(shí)驗(yàn)。泰勤為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（

）。A、學(xué)生必須具有使他有機(jī)會(huì)實(shí)踐這個(gè)目標(biāo)所隱含的那種行為經(jīng)驗(yàn)B、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須使學(xué)生由于實(shí)踐目標(biāo)所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)所期望的放應(yīng)，是在有關(guān)學(xué)生力所能及的范圍之內(nèi)的D、有許多特定的經(jīng)驗(yàn)可以用來(lái)達(dá)到同樣的教育目標(biāo)E、同樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)產(chǎn)生幾種結(jié)果【參考答案】ABCDE80.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（

）。81.以下屬于認(rèn)知策略的有（

）。A、復(fù)述策略B、資源管理策略C、計(jì)劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE82.態(tài)度和品德形成的三階段是（

）。A、依從B、順應(yīng)C、認(rèn)同D、同化E、內(nèi)化【參考答案】ACE83.構(gòu)成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習(xí)E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE84.以下各項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“君子之教，喻也”B、“學(xué)不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC85.教與學(xué)的矛盾中，教是矛盾的主要方面，這是因?yàn)椋?/p>

）。86.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問(wèn)B、期中學(xué)期測(cè)驗(yàn)C、檢查書面作業(yè)D、階段學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)E、期末學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)【參考答案】ACD87.社區(qū)教育的主要特點(diǎn)有（

）。A、開放性和群眾性B、實(shí)用性和融合性C、先導(dǎo)性和針對(duì)性D、權(quán)威性和靈活性E、多樣性和補(bǔ)償性【參考答案】ABE88.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（

）A、創(chuàng)造性B、能動(dòng)性C、獨(dú)立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE89.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機(jī)能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過(guò)程完成【參考答案】ABCD91.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE92.文明時(shí)代包括（

）。A、封建社會(huì)B、原始社會(huì)C、奴隸社會(huì)D、宗法制度E、資本主義社會(huì)【參考答案】ACE93.問(wèn)題解決有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)（

）。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC95.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（

）。A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛織網(wǎng)D、兒童模仿電影人物的行為E、了解低碳生活并付諸行動(dòng)【參考答案】DE96.斯滕伯格的三元智力理論包括（

）。A、元成分B、操作成分C、知識(shí)習(xí)得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC97.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（

）。A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、相同要素說(shuō)C、概括說(shuō)D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說(shuō)【參考答案】ABCD98.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。A、物質(zhì)形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動(dòng)形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD99.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（

）。100.制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括制訂（

）。A、教學(xué)研究計(jì)劃B、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃C、課題計(jì)劃D、課時(shí)計(jì)劃E、教具制作計(jì)劃【參考答案】BCD判斷題101.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。（

）【參考答案】正確102.陶行知是我國(guó)著名的教育家，他創(chuàng)造性地實(shí)踐了泰勒的生活教育理論。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說(shuō)是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。（

）【參考答案】正確104.學(xué)生集體是學(xué)校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.學(xué)生是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，這是

1989年

11月

20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《教育聯(lián)合公約》的核心精神。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.鉆研教材包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和有關(guān)的參考書。（

）【參考答案】正確107.德育的社會(huì)性功能是指德育對(duì)社會(huì)發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個(gè)體性功能則是指對(duì)德育對(duì)象個(gè)體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實(shí)際影響。（

）【參考答案】正確108.實(shí)施班級(jí)民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學(xué)生參加班級(jí)全程管理，二是建立班級(jí)民主管理制度。（

）【參考答案】正確109.我國(guó)偉大的教育家孟子把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為學(xué)—思—行的統(tǒng)一過(guò)程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.深入實(shí)際、了解學(xué)生，是教師寫好學(xué)生操行評(píng)定的基本前提。（

）【參考答案】正確111.“蓬生麻中，不扶自直”說(shuō)的是教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.1999年

9月

13日國(guó)家教育部制定的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》正式發(fā)布施行。（

）【參考答案】正確113.教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（

）【參考答案】正確114.課程研究與教學(xué)研究同樣重要。課程論側(cè)重研究教什么，教學(xué)論側(cè)重研究“如何教”。（

）【參考答案】正確115.良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.班主任在班級(jí)管理工作中要善于將權(quán)利性影響與非權(quán)利性影響有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。（

）【參考答案】正確118.師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒(méi)有多大的影響。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.班級(jí)具有滿足學(xué)生要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、校正學(xué)生行為等功能。（

）【參考答案】正確120.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，制約著人的發(fā)展，學(xué)校教育起著主導(dǎo)的作用。（

）【參考答案】正確121.課程資源的多少及開發(fā)只與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況與學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化程度有關(guān)，大多數(shù)教師感到無(wú)教育資源可開發(fā)，主要原因是當(dāng)?shù)貤l件太差。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來(lái)先進(jìn)的文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（

）【參考答案】正確125.選修課開設(shè)得越多越好。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.校園文化是學(xué)校文化的縮影。（

）【參考答案】正確127.在教學(xué)中，教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于啟發(fā)性原則。（

）【參考答案】正確128.在班級(jí)組織結(jié)構(gòu)建設(shè)中，關(guān)鍵性的班級(jí)干部職務(wù)應(yīng)當(dāng)采取輪換制的方法，盡量使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)能夠得到成長(zhǎng)與鍛煉的機(jī)會(huì)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都是根據(jù)一般的教育