依法治校培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)

依法治校培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)昨天，我們?nèi)＝處熥谝黄穑瑑A聽(tīng)了徐士權(quán)教授主講的《貫徹落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神全面推動(dòng)依法治?！罚瑫?huì)上徐教授用幽默詼諧的語(yǔ)言深入淺出的剖析了十八屆四中全會(huì)精神。作為一名人民教師，我們應(yīng)當(dāng)以十八大報(bào)告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改良工作方法和思路，切實(shí)將十八大精神與學(xué)校建立實(shí)際結(jié)合起來(lái)，進(jìn)展教育事業(yè)，使我們的教育事業(yè)更上新的臺(tái)階。

徐教授講解如何使“依法治?！钡玫铰鋵?shí)呢？全面推動(dòng)依法治校，關(guān)鍵就是要落實(shí)到詳細(xì)的行動(dòng)當(dāng)中，落實(shí)到依法治校的每個(gè)層面當(dāng)中，落實(shí)到我們每個(gè)人所從事的崗位工作當(dāng)中。

第一，要明確“依法治校”對(duì)于學(xué)校而言的內(nèi)涵

首先，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，什么是“法“？我理解，“法”應(yīng)當(dāng)包含國(guó)家法律法規(guī)、部門(mén)規(guī)章、學(xué)校章程、規(guī)章制度等許多方面，這就要求在學(xué)校治理當(dāng)中要表達(dá)國(guó)家權(quán)力、社會(huì)權(quán)力與個(gè)人權(quán)利的平衡與制約。學(xué)校應(yīng)制定屬于自己就是學(xué)校的“根本大法”。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻在內(nèi)心反省自己的行為和習(xí)慣是不是符合學(xué)校的“根本大法”？是不是符合國(guó)家的法律法規(guī)？其次，我所講的“治”，不是“制度”的“制”，而是“治理”的“治”，就是要強(qiáng)調(diào)依法治理的過(guò)程，也就是要通過(guò)對(duì)權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)利的保障，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各種利益主體的權(quán)力平衡。最終，我們說(shuō)，依法治校的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是“?！?，在學(xué)校內(nèi)部，我們治理的核心就是要處理好學(xué)校教育權(quán)與學(xué)生受教育權(quán)的協(xié)作、互動(dòng)乃至平衡與沖突。概括起來(lái)，我們落實(shí)依法治校，“法”就是國(guó)家的法律法規(guī)、學(xué)校的章程制度，包括像教務(wù)處、政教處等治理部門(mén)的規(guī)章制度，都應(yīng)當(dāng)是我們要遵守的“法”。“治”就是要通過(guò)依法治理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各種利益主體之間權(quán)力的平衡。依法治校就是要把這些法、這種治理方式，詳細(xì)落實(shí)處處理好教育者和受教育者的平衡和沖突的過(guò)程當(dāng)中。

其次，關(guān)于“依法治?！钡穆鋵?shí)與實(shí)施

徐教授告知我們要全面推動(dòng)落實(shí)“依法治?！保婕胺椒矫婷娴墓ぷ?，這就需要我們集中精力抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。

一是要以學(xué)校章程為根基，形成系統(tǒng)全面的制度體系。章程制定的好不好，能不能根據(jù)章程辦事，則是我們依法治校水平的重要標(biāo)志。

二是要建立健全民主決策機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)校治理構(gòu)造。我們完善學(xué)校的民主決策機(jī)制，就包括要進(jìn)一步健全校務(wù)會(huì)等重要決策性會(huì)議的`議事決策程序，在重大決策的制定和執(zhí)行過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揚(yáng)民主。比方，現(xiàn)在，我們召開(kāi)校務(wù)會(huì)，要求每次至少各邀請(qǐng)一位一線(xiàn)教師代表和民主黨派人士代表列席會(huì)議，假如會(huì)上有與學(xué)生相關(guān)的議題，還要邀請(qǐng)學(xué)生代表參與，確保學(xué)校重要決策過(guò)程的民主性。同時(shí)，要進(jìn)一步完善決策公開(kāi)和決策執(zhí)行效果評(píng)估制度，形成決策、執(zhí)行與監(jiān)視權(quán)相互制衡，保證學(xué)校治理與決策的標(biāo)準(zhǔn)、廉潔和高效。此外，我們還要準(zhǔn)時(shí)跟蹤決策的推動(dòng)落實(shí)狀況，通過(guò)多種途徑廣泛了解廣闊教職工對(duì)相關(guān)決策實(shí)施的意見(jiàn)和建議，全面評(píng)估、監(jiān)視決策執(zhí)行的效果。這些都是我們充分發(fā)揚(yáng)民主的重要途徑，也是完善學(xué)校治理構(gòu)造的重要方面。

三是要健全校內(nèi)民主監(jiān)視機(jī)制。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)議事協(xié)商，完善基層民主制度，通過(guò)教職工代表大會(huì)、學(xué)生會(huì)等組織，進(jìn)一步加大師生有序參加校院兩級(jí)公共事務(wù)和民主治理監(jiān)視的力度，保障師生知情權(quán)、參加權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)視權(quán)。所以，建立完善師生員工參加校院民主治理和監(jiān)視的工作機(jī)制，應(yīng)當(dāng)是我們推動(dòng)依法治校的重要內(nèi)容，也是學(xué)校需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改良的重要工作。

四是要轉(zhuǎn)變治理觀(guān)念，提高依法治校的力量和水平。作為教職工，我們首先都應(yīng)當(dāng)是文化人都具有較高的文化水平和素養(yǎng)、修養(yǎng)，大家的一言一行在社會(huì)上都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。所以，與其他的社會(huì)群體相比，我們就更應(yīng)當(dāng)成為遵紀(jì)守法的表率、成為具有法治意識(shí)和法治思維的榜樣，為全社會(huì)起到示范和導(dǎo)向作用。我們要全面推動(dòng)依法治校，首先要提高廣闊干部和教職工依法治理、遵紀(jì)守法的力量，自覺(jué)用法律方式來(lái)解決問(wèn)題，依法維護(hù)教學(xué)活動(dòng)的正常秩序。同時(shí)，各部門(mén)要貫徹落實(shí)四中全會(huì)精神，把法治理念、法治方式作為治理人員治理力量考核的重要方面，把依法治校的成績(jī)作為教師內(nèi)政績(jī)考核的重要指標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十八大精神，我增加了教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，自己的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生了新的飛躍。作為基層的教育工，首先要從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷加強(qiáng)自身建立，提高師德水平和業(yè)務(wù)力量，努力培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。同時(shí)要把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)

值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的榜樣行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師、德高為范。只有樹(shù)立了崇高的精神追求，才能甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自身的榜樣行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為學(xué)校的跨更加展盡一份心，出一份力。

依法治校培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)2

今日是4月3日，我仔細(xì)傾聽(tīng)了題為《全面推動(dòng)依法治校實(shí)施綱要》的講座。教授淵博的學(xué)問(wèn)、豐富的閱歷、幽默詼諧的語(yǔ)言以及樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度給我留下了深刻的印象。但讓我深受啟發(fā)，感受頗深的是“依法治校，勢(shì)在必行”。依法治校已經(jīng)提了許多年了，什么是依法治校？所謂依法治校，就是在民主的根底上，依照憲法和法律的規(guī)定，尤其是教育法律法規(guī)的規(guī)定，運(yùn)用法律手段、經(jīng)濟(jì)手段和行政手段等來(lái)治理學(xué)校、治理學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上法制化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。

季教授講座中重點(diǎn)向我們闡述了法制的三種含義。其中其次種含義“立法、執(zhí)法、司法、普法和法律監(jiān)視等活動(dòng)和過(guò)程”，是對(duì)法制內(nèi)容的概括，并對(duì)五局部?jī)?nèi)容進(jìn)展了具體的解讀，在此根底上進(jìn)一步闡述了立法是最重要的法制內(nèi)容。此外，還結(jié)合校園發(fā)生的損害大事向我們具體的闡述了教育的法律關(guān)系，為我們正確分析校園損害大事的責(zé)任問(wèn)題指明白方向。季教授采納漫談的形式為我們進(jìn)展了一場(chǎng)法律常識(shí)的教育，使我們受益匪淺，引發(fā)了我們深深的思索：依法治校是當(dāng)今學(xué)校治理的必由之路。

毋庸置疑，隨著我國(guó)法制化進(jìn)程，人們的法制觀(guān)念增加了。學(xué)校的治理不能只滿(mǎn)意于“平安”，必需法制化、民主化。學(xué)校治理中的“人治”行不通了，不懂得法律，不遵守法律的治理也是行不通的。一天的學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清楚的理解，講座讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。熟悉到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，肯定要仔細(xì)組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對(duì)法律學(xué)問(wèn)的理解，精確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。積極建立民主校園、和諧校園、平安校園。

那么，我們又如何依法治校呢？我覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)施：

1、樹(shù)立依法治校的治理理念。

2、加強(qiáng)宣傳，增加法制觀(guān)念。

3、健全學(xué)校規(guī)章制度。

4、實(shí)行崗位責(zé)任制。

5、加強(qiáng)民主監(jiān)視。

總之，一天的學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清楚的理解，講座讓我明確了學(xué)校教育中涉及