內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市《教育教學(xué)公共基礎(chǔ)知識(shí)》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市《教育教學(xué)公共基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過(guò)（

）。A、布置作業(yè)B、檢查作業(yè)C、課外輔導(dǎo)D、課后練習(xí)【參考答案】C2.公文的行文規(guī)定主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，其完整表述是（

）。A、行文關(guān)系、行文方向、行文方式B、行文方向、行文方式、行文規(guī)則C、行文關(guān)系、行文方向與方式、行文規(guī)則D、行文關(guān)系、行文方向【參考答案】C3.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的（

）。4.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物資和（

）。6.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)，在

20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型是（

）。7.在韋納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（

）。A、內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D、外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【參考答案】B8.在涉及行政許可、登記、征收、征用和行政機(jī)關(guān)對(duì)民事爭(zhēng)議所作的裁決的行政訴訟中，當(dāng)事人申請(qǐng)一并解決相關(guān)民事爭(zhēng)議的，人民法院（

）。A、應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知當(dāng)事人另案起訴B、可以一并審理C、及時(shí)進(jìn)行民事案件的立案D、裁定中止行政訴訟【參考答案】B9.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個(gè)體的主觀能動(dòng)性【參考答案】C10.下列關(guān)于個(gè)性的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）。A、它屬于心理現(xiàn)象B、個(gè)性是相對(duì)穩(wěn)定的C、個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三方面D、個(gè)性形成的基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要【參考答案】D11.行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行行政處罰決定規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)自被執(zhí)行人的法定起訴期限屆滿之日起（

）內(nèi)，向人民法院提交強(qiáng)制執(zhí)行申請(qǐng)書。A、60日B、90日C、180日D、365日【參考答案】C12.在領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的過(guò)程中，不是以直接的方式管理班級(jí)，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生屬于班主任領(lǐng)導(dǎo)方式的哪一張（

）。A、權(quán)威的B、民主的C、放任的D、遷就的【參考答案】B13.形式教育論的倡導(dǎo)者是（

）。A、盧梭B、洛克C、赫爾巴特D、斯賓塞【參考答案】B14.某民警在一次執(zhí)行公務(wù)中犧牲，被公安部授予“一級(jí)英?！狈Q號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金

1萬(wàn)元，獎(jiǎng)金由該民警家屬代領(lǐng)，同時(shí)其家屬還收到全國(guó)各地捐款共達(dá)

10萬(wàn)元。對(duì)該民警家屬的

11萬(wàn)元所得應(yīng)否納稅存在下列幾種意見，請(qǐng)問(wèn)哪一種是正確的？（

）A、對(duì)

11萬(wàn)元全額征收個(gè)人所得稅B、對(duì)

11萬(wàn)元全部免納個(gè)人所得稅C、對(duì)

1萬(wàn)元的獎(jiǎng)金免納個(gè)人所得稅，對(duì)

10萬(wàn)元的受贈(zèng)金可減納個(gè)人所得稅D、對(duì)

11萬(wàn)元減納個(gè)人所得稅【參考答案】C15.制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（

）。16.關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說(shuō)法是（

）。A、兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異B、兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn)C、學(xué)齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成D、學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難【參考答案】A17.關(guān)于民族自治地方的人民代表大會(huì)的立法權(quán)限，下列表述中正確的是（

）。A、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例B、自治州的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定單行條例C、自治縣的人民代表大會(huì)有權(quán)制定地方性法規(guī)D、自治區(qū)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定自治條例【參考答案】A18.教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法是（

）。A、講授法B、討論法C、談話法D、指導(dǎo)法【參考答案】C19.“論述簡(jiǎn)明扼要，提綱挈領(lǐng)；分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語(yǔ)言的（

）。A、純潔性B、準(zhǔn)確性C、激勵(lì)性D、啟發(fā)性【參考答案】B20.作出具體行政行為的公務(wù)員，因其是以所在國(guó)家行政機(jī)關(guān)的名義作出的，（

）A、故成為行政訴訟的共同被告B、故成為行政訴訟的被告C、故不能稱為行政訴訟的第三人D、故不能成為行政訴訟的被告【參考答案】D21.杜威所主張的教育思想被稱作是（

）。A、存在主義教育思想B、要素主義教育思想C、實(shí)用主義教育思想D、永恒主義教育思想【參考答案】C22.在幼兒游戲理論中提出“生活預(yù)備說(shuō)”的代表人物是（

）。A、斯賓塞B、皮亞杰C、維果斯基D、格羅斯【參考答案】D23.行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要對(duì)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的有裁量幅度的行政處罰、行政許可條款進(jìn)行梳理，根據(jù)（

），對(duì)行政裁量權(quán)予以細(xì)化、量化，并予以公布執(zhí)行。A、本省的實(shí)際情況B、本市的實(shí)際情況C、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際D、其他【參考答案】C24.動(dòng)作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差的是（

）的動(dòng)作特點(diǎn)。A、操作模仿階段B、操作整合階段C、操作熟練階段D、操作定向階段【參考答案】A25.下列不得作為投資設(shè)立有限責(zé)任公司出資形式的是（

）。A、勞務(wù)B、著作權(quán)C、土地使用權(quán)D、實(shí)物【參考答案】A26.對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)（

）的特征進(jìn)行。A、順序性B、互補(bǔ)性C、階段性D、不平衡性【參考答案】B27.兒童形成親社會(huì)行為的主要影響因素是（

）。28.具體行政行為具有下列哪種情形，行政復(fù)議機(jī)關(guān)不得變更（

）。29.表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當(dāng)個(gè)體出現(xiàn)了與自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相反的行動(dòng)時(shí)，會(huì)感到內(nèi)疚、不安，此時(shí)其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（

）。A、依從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、參與【參考答案】B30.“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪些德育模式所強(qiáng)調(diào)的（

）。A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、價(jià)值澄清模式D、社會(huì)模仿模式【參考答案】B31.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)。（

）思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。A、人本主義B、行為主義C、人知心理學(xué)D、信息論【參考答案】A32.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的新特點(diǎn)主要有（

）。A、“新干涉主義”盛行B、在國(guó)際事務(wù)中奉行雙重標(biāo)準(zhǔn)C、單邊主義膨脹D、實(shí)行“先發(fā)制人”戰(zhàn)略【參考答案】A33.幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行指出，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和（

）中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。A、生活B、學(xué)習(xí)C、運(yùn)動(dòng)D、偶發(fā)事件【參考答案】D34.敦促日本無(wú)條件投降的國(guó)際會(huì)議是（

）。A、開羅會(huì)議B、德黑蘭會(huì)議C、雅爾塔會(huì)議D、波茨坦會(huì)議【參考答案】D35.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（

）。A、積極的社會(huì)功能B、應(yīng)有的責(zé)任能力C、應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感D、道德精神面貌【參考答案】A37.無(wú)論犯罪人是本國(guó)人還是外國(guó)人，只要在本國(guó)領(lǐng)域內(nèi)犯罪、都適用于本國(guó)刑法，體現(xiàn)了（

）。A、屬地原則B、屬人原則C、保護(hù)原則D、普遍管轄原則【參考答案】A38.教師違反《教師法》應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的情況不包括（

）。A、教育方法不當(dāng)導(dǎo)致幼兒心理出現(xiàn)異常情況的B、故意不完成保育教育任務(wù)給保育教育工作造成損失的C、體罰幼兒，經(jīng)教育不改的D、品行不良，影響惡劣的違法行為【參考答案】A39.規(guī)范性文件施行日期與公布日期的間隔不得少于（

）日。但是，規(guī)范性文件公布后不立即施行將影響法律、法規(guī)、規(guī)章、上級(jí)規(guī)范性文件執(zhí)行，或者不利于保障國(guó)家安全、公共利益的，可以自公布之日起施行。A、10B、15C、20D、30【參考答案】D40.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排體現(xiàn)（

）。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動(dòng)為主D、以社會(huì)實(shí)踐為主【參考答案】B41.態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的（

）。42.關(guān)于設(shè)定行政許可，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、法律可以設(shè)定各類行政許可B、尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可C、國(guó)務(wù)院發(fā)布決定設(shè)定行政許可一般長(zhǎng)期有效D、必要時(shí)，國(guó)務(wù)院可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可【參考答案】C43.為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做（

）。44.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園和家庭的關(guān)系屬于（

）。A、幫助與被幫助的關(guān)系B、管理與被管理的關(guān)系C、伙伴關(guān)系D、教與被教的關(guān)系【參考答案】C45.公文要選擇適宜的行文方式，一般不得（

）。A、逐級(jí)行文B、多級(jí)行文C、越級(jí)行文D、直接行文【參考答案】C47.《普通教育學(xué)》的作者是（

）。A、盧梭B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【參考答案】B48.以下最早產(chǎn)生的動(dòng)作是（

）。A、坐B、翻身C、爬D、站【參考答案】B49.中共中央提出“打倒蔣介石，建立新中國(guó)”行動(dòng)綱領(lǐng)的會(huì)議是（

）。A、全國(guó)土地會(huì)議B、十二月會(huì)議C、九月政治局會(huì)議D、七屆二中全會(huì)【參考答案】B50.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有（

）。A、順序性B、不平衡性C、互補(bǔ)性D、個(gè)別差異性【參考答案】C二、多選題51.下列屬于我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE52.下列職位中哪些屬于公務(wù)員法規(guī)定的錄用公務(wù)員范圍（

）。A、辦事員B、科員C、綜合管理類領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員D、鎮(zhèn)長(zhǎng)【參考答案】AB53.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD54.“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來(lái)摧毀，理論一經(jīng)群眾掌握，也會(huì)變成物質(zhì)力量?！边@一論斷的哲學(xué)思想是（

）。A、理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用B、理論不能代替實(shí)踐C、理論本身就是物質(zhì)的力量D、理論的作用可以通過(guò)實(shí)踐表現(xiàn)出來(lái)【參考答案】ABD55.安排課程表時(shí)應(yīng)遵循的原則包括（

）。A、整體性原則B、有效性原則C、遷移性原則D、生理適應(yīng)性原則E、實(shí)時(shí)性原則【參考答案】ACD57.行政機(jī)關(guān)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行處罰時(shí)，行政執(zhí)法人員可以采取的送達(dá)方式包括（

）

。A、留置送達(dá)B、郵寄送達(dá)C、委托送達(dá)D、公告送達(dá)【參考答案】ABCD58.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（

）。A、認(rèn)知B、情感C、行為D、依從E、認(rèn)同【參考答案】ABC59.下列文書中，需由當(dāng)事人簽名確認(rèn)的是（

）。A、陳述筆錄B、現(xiàn)場(chǎng)筆錄C、送達(dá)回證D、案件移送單【參考答案】ABC60.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對(duì)物理、化學(xué)審題的影響B(tài)、在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對(duì)閱讀的影響D、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)字母發(fā)音對(duì)英語(yǔ)字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE61.一般地講，評(píng)價(jià)教師一堂課優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)有（

）。62.下列選項(xiàng)中，屬于司法的是（

）。A、人民政府依法對(duì)甲某與乙某土地使用權(quán)爭(zhēng)議進(jìn)行處理B、人民法院根據(jù)檢察院的起訴依法對(duì)丁某與丙某人身傷害案件進(jìn)行審理C、仲裁庭根據(jù)申請(qǐng)依法對(duì)甲企業(yè)與乙企業(yè)購(gòu)銷合同糾紛進(jìn)行裁決D、人民檢察院根據(jù)刑法和刑事訴訟法，對(duì)劉某作出“不起訴”的決定【參考答案】BD63.下列說(shuō)法不正確的是（

）。A、國(guó)家課程的主導(dǎo)價(jià)值在于通過(guò)課程體現(xiàn)國(guó)家的教育意志B、國(guó)家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價(jià)值互補(bǔ)性C、校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程D、校本課程的主導(dǎo)價(jià)值在于通過(guò)課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色E、地方課程將國(guó)家課程和校本課程有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)【參考答案】CE64.行政機(jī)關(guān)拒絕履行判決、裁定、調(diào)解書的，第一審人民法院可以采取下列措施：（

）A、在規(guī)定期限內(nèi)不履行的，從期滿之日起，對(duì)該行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人按日處二百到五百元的罰款B、對(duì)應(yīng)當(dāng)歸還的罰款或者應(yīng)當(dāng)給付的款額，通知銀行從該行政機(jī)關(guān)的賬戶內(nèi)劃撥C、將行政機(jī)關(guān)拒絕履行的情況予以公告D、拒不履行判決、裁定、調(diào)解書，社會(huì)影響惡劣的，可以對(duì)該行政機(jī)關(guān)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員予以拘留，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任【參考答案】BCD65.考查的基本方式有（

）。A、口頭提問(wèn)B、期中學(xué)期測(cè)驗(yàn)C、檢查書面作業(yè)D、階段學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)E、期末學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)【參考答案】ACD66.按照《行政處罰法》的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的行政處罰，有權(quán)申訴或者檢舉。B、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審查，發(fā)現(xiàn)行政處罰有錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)改正。C、依法沒收的非法財(cái)物要一律按照國(guó)家規(guī)定公開拍賣或者按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理，不得進(jìn)行其他處置。D、舉行聽證時(shí)，當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行申辯和質(zhì)證?！緟⒖即鸢浮緼BD67.教師在教育過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。68.下列情形符合《行政處罰法》規(guī)定的有:（

）。A、行政復(fù)議和行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行B、行政處罰決定依法作出后，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在行政處罰決定的期限內(nèi)，予以履行C、作出罰款決定的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)與收繳罰款的機(jī)構(gòu)分離D、當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自收到行政處罰決定書之日起十五日內(nèi)，到指定的銀行繳納罰款【參考答案】BCD69.文化的活動(dòng)形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動(dòng)C、藝術(shù)活動(dòng)D、思維方式E、社會(huì)生活方式【參考答案】BC70.報(bào)送上級(jí)機(jī)關(guān)的公文應(yīng)注明簽發(fā)人，其作用是（

）。A、表明機(jī)關(guān)發(fā)文的具體責(zé)任者B、督導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)真履行職責(zé)C、提高公文質(zhì)量D、為直接聯(lián)系與查詢有關(guān)事宜提供方便【參考答案】ABCD71.教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（

）。A、是影響政治經(jīng)濟(jì)的

YU論力量B、可以促進(jìn)民主C、為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才D、促進(jìn)社會(huì)的變革E、推動(dòng)國(guó)家的制度建設(shè)【參考答案】ACD72.土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東同志以馬克思主義為指導(dǎo)，發(fā)表了《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭(zhēng)》、《星星之火，可以燎原》、《反對(duì)本本主義》等重要著作，這些著作（

）。A、是毛澤東思想形成階段的主要成果B、分清了革命斗爭(zhēng)中的敵友問(wèn)題C、概括了新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)D、提出了農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市的革命道路理論【參考答案】AD73.關(guān)于

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世紀(jì)以后世界教育的發(fā)展變化，下列說(shuō)法中正確的是（

）。75.由班集體根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE77.行政法律關(guān)系的變更有以下幾種情況（

）。A、行政法律關(guān)系當(dāng)事人的變更B、行政法律關(guān)系內(nèi)容的變更C、行政法律關(guān)系客體的變更D、行政法律規(guī)范的變更【參考答案】ABC78.我國(guó)德育基本方法中的說(shuō)服法包括（

）。A、講解B、談話C、報(bào)告D、討論E、參觀【參考答案】ABCDE79.關(guān)于班級(jí)管理的概念，以下說(shuō)法中正確的有（

）。A、是一種有目的的活動(dòng)B、主要對(duì)象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動(dòng)的關(guān)系D、是一種組織活動(dòng)過(guò)程E、主要管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE80.會(huì)導(dǎo)致行政處罰無(wú)效或行政處罰決定不能成立的情形有（

）。A、沒有法定依據(jù)的B、不遵守法定程序的C、未依照處罰法的相關(guān)規(guī)定向當(dāng)事人告知給予行政處罰的事實(shí)、理由和依據(jù)的D、拒絕聽取當(dāng)事人陳述和申辯的【參考答案】AB81.在“法的本體論”問(wèn)題上，法理學(xué)要回答或研究（

）。A、法是什么B、法應(yīng)當(dāng)是什么C、法的定義、本質(zhì)、特征等根本問(wèn)題問(wèn)題D、法的要素、法的分類、法的淵源、法的效力、法律體系等具體問(wèn)題問(wèn)題【參考答案】ACD82.常用的組織策略有（

）。83.用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形包括（

）。A、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)數(shù)次培訓(xùn)方能勝任工作的B、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，仍不能勝任工作的C、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D、勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行【參考答案】BC84.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對(duì)持久性D、由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起E、持久性【參考答案】ACD85.關(guān)于公民的行為能力與法人的行為能力，以下選項(xiàng)中正確的是（

）。A、公民的行為能力有完全與不完全之分；法人的行為能力則總是有限的B、法人的行為能力由其成立宗旨和業(yè)務(wù)范圍所決定C、公民喪失行為能力并不意味著喪失權(quán)利能力，法人喪失行為能力同時(shí)也就喪失了權(quán)利能力D、公民一旦出生，就同時(shí)具有權(quán)利能力和行為能力【參考答案】ABC86.中學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關(guān)系B、引導(dǎo)學(xué)生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC87.縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)舉行會(huì)議的時(shí)候，主席團(tuán)、常務(wù)委員會(huì)或者十分之一以上代表聯(lián)名，可以提出對(duì)（

）的罷免案，由主席團(tuán)提請(qǐng)大會(huì)審議。A、本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)組成人員B、人民政府組成人員C、人民法院院長(zhǎng)D、人民檢察院檢察長(zhǎng)【參考答案】ABCD88.體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則的有（

）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時(shí)習(xí)之C、不陵節(jié)而施D、雜施而不孫，則壞亂而不修E、因材施教【參考答案】ACD89.A、公安機(jī)關(guān)的處罰是合法的B、公安機(jī)關(guān)對(duì)此類案件的處罰享有自由裁量權(quán)C、公安機(jī)關(guān)應(yīng)該對(duì)甲減輕處罰或不予處罰D、公安機(jī)關(guān)的處罰行為是錯(cuò)誤的【參考答案】ABC90.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。A、全面發(fā)展B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、社會(huì)制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE91.班集體的基本特征包括（

）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準(zhǔn)則【參考答案】ABDE92.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時(shí)間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會(huì)資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD93.關(guān)于世界的本質(zhì)問(wèn)題，正確的說(shuō)法是（

）。A、它是哲學(xué)基本問(wèn)題中最根本的方面，是全部哲學(xué)最高最重要的問(wèn)題B、它貫穿于社會(huì)歷史觀在內(nèi)的全部哲學(xué)問(wèn)題之中，是人們認(rèn)識(shí)世界的歷史起點(diǎn)C、它是哲學(xué)的邏輯起點(diǎn)，其他所有哲學(xué)問(wèn)題都是從這個(gè)問(wèn)題中派生出來(lái)的D、它規(guī)定著各派哲學(xué)的發(fā)展方向，最終劃分了唯物主義和唯心主義兩大基本的哲學(xué)派別密【參考答案】ABCD94.行政機(jī)關(guān)作出（

）等行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利。A、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B、吊銷許可證或者執(zhí)照C、行政拘留D、較大數(shù)額罰款【參考答案】ABD96.德育過(guò)程的矛盾包括（

）。97.一種觀念要成為個(gè)人的道德價(jià)值觀念，必須經(jīng)歷的子過(guò)程包括（

）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE98.下列有關(guān)行政許可費(fèi)用的表述，正確的是（

）。99.地方性法規(guī)和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章，不得設(shè)定（

）。A、應(yīng)當(dāng)由國(guó)家統(tǒng)一確定的公民、法人或者其他組織的資格、資質(zhì)的行政許可。B、企業(yè)或者其他組織的設(shè)立登記及其前置性行政許可。C、直接涉及國(guó)家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及直接關(guān)系人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等特定活動(dòng)，需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的行政許可。D、有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入等，需要賦予特定權(quán)利的行政許可?！緟⒖即鸢浮緼B100.當(dāng)課程被認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一般特點(diǎn)在于（

）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì)的C、課程是與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的D、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的E、課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以間接經(jīng)驗(yàn)為主【參考答案】BCD判斷題101.《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.課程結(jié)構(gòu)就是：教學(xué)計(jì)劃（

）、教學(xué)大綱（

）、教材。（

）【參考答案】103.班級(jí)是學(xué)生發(fā)展的一面鏡子，它通過(guò)群體作用在鏡子中所形成的影像，即班級(jí)組織的鏡像，在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。（

）【參考答案】正確105.從

1999

年開始，我國(guó)試行國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)管理、開發(fā)體制。（

）【參考答案】正確106.德育的社會(huì)性功能具體說(shuō)來(lái)就是德育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能等。（

）【參考答案】正確107.人類社會(huì)先有了教育，而后才形成了文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.教育通過(guò)組織學(xué)生直接參加社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而成為一種現(xiàn)實(shí)的政治力量。（

）【參考答案】正確109.教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.由于教學(xué)活動(dòng)是以間接認(rèn)識(shí)為主，因而直接經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)可有可無(wú)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.二次世界大戰(zhàn)以后，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。（

）【參考答案】正確112.在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從的關(guān)系，其中兒童的發(fā)展是主，學(xué)校教育只是從屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務(wù)的過(guò)程。（

）【參考答案】正確113.組織主題班會(huì)注意的問(wèn)題：主題不能過(guò)雜，要有的放矢，班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。（

）【參考答案】正確114.個(gè)體的主觀能動(dòng)性只有在外部的環(huán)境和教育條件的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮作用。（

）【參考答案】正確115.我們常說(shuō)的“助人為樂”是指德育的這種個(gè)體享用功能。（

）【參考答案】正確116.班級(jí)管理的重要功能僅僅是要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.在我國(guó)中小學(xué)班級(jí)組織的建構(gòu)多數(shù)都屬于直線式的建制形式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.19

世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家洛克提出著名的“白板說(shuō)”，強(qiáng)調(diào)外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。（

）【參考答案】正確121.重視智力的發(fā)展是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.教育心理學(xué)的研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開的。（

）【參考答案】正確123.通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。（

）【參考答案】正確124.1903

年，美國(guó)心理學(xué)家洛克出版的《教育心理學(xué)》是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教師要從學(xué)生的實(shí)際情況，個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展，是因材施教原則。（

）【參考答案】正確126.陳述式試題的最簡(jiǎn)便形式是填充題。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.申請(qǐng)人在申請(qǐng)行政復(fù)議時(shí)不可以同時(shí)提起行政賠償請(qǐng)求。（

）【參考答案】