福建省晉江安海片區(qū)五校聯(lián)考2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)．下列推理正確的是（）A．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑C．活潑金屬與鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬D．化學(xué)變化中分子種類一定會發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化2．下列基本實驗操作正確的是（）A．檢查氣密性 B．加熱液體 C．氣體驗滿 D．傾倒液體3．某反應(yīng)微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），則下列說法中正確的是甲乙丙丁A．參加反應(yīng)的元素有四種B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．反應(yīng)物和生成物都屬于化合物D．該示意圖說明分子在化學(xué)變化中可以分成原子，原子再結(jié)合成新的分子4．在一個密閉容器內(nèi)裝有四種物質(zhì)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g16.882.40.5反應(yīng)后質(zhì)量/g0x8.410.5你認(rèn)為下列判斷中不正確的是()A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．x的值是8.8C．生成C和D的質(zhì)量比是3：5D．B物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑5．下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是（）A．守恒觀:18g氧氣和18g氫氣反應(yīng)生成36g水B．微粒觀:保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子C．轉(zhuǎn)化觀:農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化D．元素觀:組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同6．高錳酸鉀(KMnO4)俗稱灰錳氧，高錳酸鉀屬于A．單質(zhì) B．氧化物 C．含氧化合物 D．混合物7．空氣是一種寶貴的自然資源。下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是A．工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣獲得氧氣B．醫(yī)療急救時，需要用純氧C．焊接金屬時常用氮氣作保護(hù)氣D．燃放煙花爆竹不會污染空氣8．室溫下，將盛有接近飽和的硝酸鉀溶液的小燒杯放在盛水的大燒杯中（如圖所示），欲使硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可向大燒杯中加入的固體物質(zhì)是（）A．生石灰B．氯化鈉C．硝酸銨D．氫氧化鈉9．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()A．向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅B．將鎂條放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現(xiàn)白煙D．探究水的組成時，用燃著的木條檢驗與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)氣體，木條燃燒更旺10．下列物質(zhì)混合后能夠反應(yīng)，且有明顯現(xiàn)象的是A．向氧化鐵粉末中滴入氫氧化鈉溶液 B．向稀硫酸中滴入稀氫氧化鉀溶液C．將硫酸銨與熟石灰混合研磨 D．向澄清石灰水中滴入氯化鋇溶液11．下列敘述中，因果關(guān)系成立的是A．氧氣具有可燃性，可用作燃料B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C．石墨具有導(dǎo)電性，可用于制鉛筆芯D．.二氧化碳既不可燃也不支持燃燒，可用于生產(chǎn)碳酸飲料12．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，以下性質(zhì)和用途的對應(yīng)不正確的是（）A．金屬鎢的熔點高﹣﹣可作保險絲B．氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣用作食品防腐C．金剛石堅硬﹣﹣用于裁玻璃D．氧氣能供給呼吸﹣﹣用于醫(yī)療急救二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）寫出儀器a的名稱________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同），收集裝置是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選擇的制取裝置是_________（填字母序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，將這瓶氣體按F所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____________。14．如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生和收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。（1）制取二氧化碳可選用發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____（填序號）；選擇氣體發(fā)生裝置時，要考慮的因素是_____；（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇E裝置收集氧氣，其理由_____；（4）實驗室采用A裝置制取CH4，推測其反應(yīng)物是_____（填序號）。A無水醋酸鈉固體和堿石灰固體BAl2O3固體和水CCO和H215．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____；②_____。（2）用AE組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；在氣體收集完畢后，接下來的操作是_____；若用BE組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（3）實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸具有_____；（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____；收集裝置選_____。16．根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱a______________；b_______________；（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________________________；大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是_________________________，如果用E裝置收集氫氣，氣體從________（選填“c”或“d”）端進(jìn)入，若選擇D裝置收集，證明氫氣收集滿了的方法（或現(xiàn)象）是___________________________；（3）F是探究二氧化碳性質(zhì)的實驗，圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象__________________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將10g鋅粒加入到盛有50g稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后鋅粒有剩余，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g.試計算：(1)生成氫氣的質(zhì)量___。(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)18．我省某地石灰石資源豐富。某化學(xué)興趣小組稱取8.0g石灰石樣品，把100g稀鹽酸分5次加入樣品中（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解），得實驗數(shù)據(jù)如下表所示：請計算：稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入20g6.0g第二次加入20g4.0g第三次加入20g2.0g第四次加入20g1.2g第五次加入20g1.2g（1）8.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是________g。（2）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水（1）能夠消毒、殺菌的步驟是_____；（填序號）（2）該農(nóng)戶得到的凈水是_____（填純凈物或混合物），（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加_______就可以區(qū)別．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但不是所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子，如氫原子就沒有中子，A錯誤。B、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，還有可能是雜質(zhì)，B錯誤。C、活潑金屬與鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，但是鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬，還有可能是碳酸鹽，C錯誤。D、化學(xué)變化中分子種類一定會發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，D正確。故選：D。

2、A【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一且沒有用外焰加熱，圖中所示操作錯誤．C、氣體驗滿時，應(yīng)將木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．故選A．【點睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．3、D【詳解】A、圖中的分子中一共含有三種原子，故表示的是三種元素，故錯誤；B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物一種是單質(zhì)和一種化合物，生成物是兩種化合物，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故錯誤；C、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物中的一種分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故錯誤；D、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，分子在化學(xué)變化中可以分成原子，原子再結(jié)合成新的分子，故正確。故選D。4、D【分析】由表格可知：A的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，C和D的質(zhì)量增加為生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前的物質(zhì)質(zhì)量為16.8g+8g+2.4g+0.5g，待測質(zhì)量為x，則反應(yīng)后的物質(zhì)質(zhì)量為8.4g+x+10.5g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故：16.8g+8g+2.4g+0.5g=8.4g+x+10.5g，解得：x=8.8g。A反應(yīng)后的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，B、C、D反應(yīng)后的質(zhì)量增加為生成物，生成C和D的質(zhì)量比=6g：10g=3：5?！驹斀狻緼、此反應(yīng)符合：“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，正確；B、由上分析可知x的值是8.8，正確；C、由上分析可知生成C和D的質(zhì)量比是6g：10g=3：5，正確；D、反應(yīng)后B物質(zhì)的質(zhì)量增加，是生成物，而催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，不正確；

故選：D。【點睛】在利用質(zhì)量守恒定律解決此類問題時，關(guān)鍵是要弄清楚反應(yīng)物和生成物是誰，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量又是多少，利用表格提供的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化判斷出反應(yīng)物和生成物，反應(yīng)后質(zhì)量變多的物質(zhì)是做生成物，反應(yīng)后質(zhì)量變少的物質(zhì)是做反應(yīng)物，再根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差計算出參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量和生成的物質(zhì)質(zhì)量，然后解決問題。5、A【詳解】A、守恒觀:氫氣和氧氣恰好反應(yīng)的質(zhì)量比為1:8，則18g氧氣和18g氫氣不能恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生36g水；故選項錯誤，但符合題意；B、微粒觀:保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子；故選項正確，但不符合題意；C、轉(zhuǎn)化觀:農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化；故選項正確，但不符合題意；D、元素觀:組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同，都是錳元素、鉀元素和氧元素；故選項正確，但不符合題意；故選：A。6、C【詳解】高錳酸鉀是由鉀、錳、氧元素組成的化合物，屬于含氧化合物。故選C?！军c睛】氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物。電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽。7、D【分析】有關(guān)空氣中各成分的用途，選擇錯誤的說法?！驹斀狻緼、工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣獲得氧氣，原料比較經(jīng)濟(jì)，制取量比較大，說法正確，不符合題意；B、醫(yī)療急救時，需要用純氧，供呼吸困難的病人呼吸，說法正確，不符合題意；C、焊接金屬時常用氮氣作保護(hù)氣，防止氧氣與金屬表面接觸，發(fā)生氧化，說法正確，不符題意；D、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生二氧化硫和粉塵等，會污染空氣，符合題意。故選D。8、C【解析】將不飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡拖跛徕浫芤?，?yīng)采取降溫的方法，因為硝酸鉀的溶解度會隨著溫度的降低明顯減?。瓹項硝酸銨溶于水時吸收熱量，使燒杯內(nèi)水溫迅速下降，硝酸鉀的溶解度減小，從而析出晶體變?yōu)轱柡腿芤海?、B【詳解】A、紫色石蕊與堿性溶液顯藍(lán)色，氫氧化鈉溶液為堿性，所以滴加紫色石蕊應(yīng)顯藍(lán)色，選項A錯誤；B、鎂金屬活動性在氫之前，所以鎂可以稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，氣體生成，則在溶液中可以觀察氣泡，選項B正確；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，瓶口出現(xiàn)白霧，白煙是對固體顆粒物的描述，選項C錯誤；D、水電解實驗時，負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，氫氣不具有助燃性，不會使木條燃燒更旺，選項D錯誤。故選B。10、C【詳解】A、向氧化鐵粉末中滴入氫氧化鈉溶液，氧化鐵和氫氧化鈉不反應(yīng)，故A不正確；B、向稀硫酸中滴入稀氫氧化鉀溶液，稀硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成氯酸鉀和水，無明顯現(xiàn)象，故B不正確；C、將硫酸銨與熟石灰混合研磨，硫酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氨氣和水，氨氣由刺激性氣味，故C正確；D、向澄清石灰水中滴入氯化鋇溶液，氫氧化鈣和氯化鋇不反應(yīng)，故D不正確。故選C。11、B【詳解】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項說法錯誤。B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，故選項說法正確。C、石墨具有導(dǎo)電性，可用于制導(dǎo)線，故選項說法錯誤。

D、二氧化碳既不可燃也不支持燃燒、密度大于空氣，可用于滅火，故選項說法錯誤。

故選：B。12、A【解析】A、保險絲要求金屬的熔點低，不能用鎢絲，錯誤；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可以用作食品防腐，正確；C、金剛石是天然最硬的物質(zhì)，可以用于裁玻璃，正確；D、氧氣能供給人體呼吸，故可以用于醫(yī)療急救，正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗BD或EA和D二氧化碳密度比空氣的大【詳解】(1)如圖所示，儀器a的名稱為長頸漏斗；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置為B，氧氣不易溶于水而且密度比空氣略大，所以氧氣收集裝置為D或E，高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是固液反應(yīng)，生成的二氧化碳能溶于水且密度大于空氣，所以選用的制取裝置為A和D，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；將這瓶氣體按F所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大，二氧化碳的這些性質(zhì)中物理性質(zhì)是：密度比空氣大。14、BC反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑集氣瓶中要預(yù)留少量水，實驗時可吸收SO2，防止污染空氣A【詳解】（1）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取，反應(yīng)為固液常溫反應(yīng)，反應(yīng)裝置選擇B，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，收集裝置選擇C；選擇氣體發(fā)生裝置時，要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，故填：BC；反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；（2）A裝置試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇E裝置收集氧氣，其理由集氣瓶中要預(yù)留少量水，實驗時可吸收SO2，防止污染空氣；故填：集氣瓶中要預(yù)留少量水，實驗時可吸收SO2，防止污染空氣；（4）分析題中所給的制取氣體的方法，只有A中的是固體且是在加熱的條件下進(jìn)行反應(yīng)，故選A。15、鐵架臺分液漏斗先將導(dǎo)管移出水面、再熄滅酒精燈揮發(fā)性BE【詳解】（1）標(biāo)號儀器的名稱為:①鐵架臺；②分液漏斗。（2）用AE組合制取氧氣，是加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；在氣體收集完畢后，接下來的操作是先將導(dǎo)管移出水面、再熄滅酒精燈，避免水倒流；若用BE組合制取氧氣，是二氧化錳催化過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性；（4）實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔，屬于固液混合不需加熱型，制取乙炔的發(fā)生裝置選B，乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，收集裝置選E。16、酒精燈長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止d瓶口有大氣泡冒出②、③不變紅，①、④棉球變紅，且④先變紅，①后變紅【詳解】（1）由圖可知a為酒精燈，b為長頸漏斗，故填：酒精燈；長頸漏斗。（2）A裝置有棉花，可以防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管，可用于高錳酸鉀制氧氣，化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置選用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，大理石放于多孔隔板，稀鹽酸從長頸漏斗加入，固液接觸反應(yīng)發(fā)生，關(guān)閉出口時，氣體無法排出，氣壓增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離反應(yīng)停止，打開出口，氣體排出，氣壓減小，液體從長頸漏斗進(jìn)入