參加孩子家長會,心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——參加孩子家長會,心得體會

11月16日，我加入了xx九小四年級4班第一學(xué)期的家長會。每學(xué)期的家長會我都加入，每一次加入家長會我都感想頗深。三位主科老師都針對學(xué)生這一學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平日表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生的考試勞績和平日家庭作業(yè)完成處境做了點評。每一位老師對每一個學(xué)生的處境都了如指掌，由此表達(dá)老師們的不辭勞累和良苦精心，在此對老師們賦予孩子們無微不至的關(guān)切表示感謝！

首先是英語科謝老師的精彩講話，謝老師從四年級英語學(xué)習(xí)與以前低年級階段學(xué)習(xí)的要求不同和內(nèi)容方面對家長們?nèi)绾卧诒O(jiān)視和指導(dǎo)孩子的家庭學(xué)習(xí)提了5條中肯的建議。夢想家長要盡力扶助孩子抑制、消釋英語學(xué)習(xí)過程中枯燥無味心理，實時地參與孩子的學(xué)習(xí)。促使孩子多聽、多背、多練和多記，同時也要多激勵孩子，學(xué)習(xí)等待孩子的成長。慕新在英語學(xué)習(xí)方面沒有感到繁重或是吃力，根本上都能夠按照老師的要求舉行學(xué)習(xí)。

其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細(xì)節(jié)著手從5個方面與家長們共享自己在教導(dǎo)孩子成長過程中的點點滴滴，分外精彩。有大量方法方式是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的，這也是我日常教導(dǎo)孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證，做一個合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習(xí)。

然后是數(shù)學(xué)科梁老師的發(fā)言，梁老師就孩子們這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)所取得的勞績舉行了總分析，在斷定了孩子們的勞績的同時也對個別家長的做法提出了嚴(yán)肅的批評。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就譬如套環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。假設(shè)中間有某節(jié)沒套上，后面的都會相繼脫節(jié)。所以家長們確定要對孩子的學(xué)習(xí)上心，孩子是家長的夢想，要扶助孩子學(xué)會喜悅學(xué)習(xí)，由于學(xué)識是終身受益的。xx目前的數(shù)學(xué)勞績對比穩(wěn)定，表現(xiàn)良好。從家庭作業(yè)完成處境看，她根本掌管了課本學(xué)識。一些斟酌題和拓展題也能獨立完成。主要問題還是莽撞，所以針對她輕易出錯或經(jīng)常展現(xiàn)的題型我都會讓她加強(qiáng)練習(xí)。她對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃高，夢想老師在各方面賦予孩子多激勵和多扶助。

結(jié)果是班主任趙老師語重心長的講話。努力做好班主任，她真的付出了好多。同是母親，我深知培育孩子過程的艱辛。她還是一個年青的母親，孩子不滿周歲，卻要接任班主任，而這個班學(xué)生的淘氣和紀(jì)律散漫在年級里是倒數(shù)一二的，可想而知這付擔(dān)子的艱辛。趙老師先從孩子的心理方面講解，四年級的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡，也正是處在兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程。這時的他們獨立意識開頭鞏固，對日常生活的根本準(zhǔn)那么雖然知道，但往往不能自覺執(zhí)行，自控才能較差，所以家長要做好一面鏡子的表率，平日的言行舉止都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級的學(xué)習(xí)需要拿出真才能。之前可以憑借個別孩子的小聰明或家庭早期教導(dǎo)的積累也能取得好勞績。然而到了四年級就沒那么簡樸了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)勞績就有可能拉下來。四年級的課程內(nèi)容加深了，老師也開頭像對待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習(xí)。大量事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級的課程也貌似變得難了，數(shù)學(xué)中應(yīng)用題分析、理解等與實際生活聯(lián)系多了；語文教學(xué)中開頭提防記憶與閱讀的結(jié)合，要求學(xué)生掌管更多的閱讀學(xué)識，運用學(xué)習(xí)參考書、檢索、查閱資料等；寫作方面要求開頭寫專題的（作文），譬如寫人、寫情景、探討等。不但要求句子通順，內(nèi)容概括、沒有錯別字，而且還要正確運用標(biāo)點符號，還要有確定的條理性。這學(xué)期教導(dǎo)部門提倡學(xué)生作業(yè)要減負(fù)，每天三科作業(yè)量要求平均在半個小時內(nèi)完成，趙老師因此特意加強(qiáng)了孩子們的課外閱讀，我特別贊成。由于受電視、網(wǎng)絡(luò)等的影響，現(xiàn)在的大量孩子變得不熱愛看書。閱讀量不夠?qū)е聦懽鞑拍芊滞獠睿?xí)慣養(yǎng)成也不好。我在慕新二年級時就開頭校正她的這個問題，扶助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦嬉戲等。只要對孩子有用的、可讀的、或是熱愛的書，我都會大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時我也會和孩子一起讀，一起議論書中的人物，使孩子明白多看書、看有益的書會使人更聰明、更能干，比別人懂得更多的道理。她現(xiàn)在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)變成一些經(jīng)典名著，甚至一些對比美好而又難以理解的（散文）她都能讀得津津有有味，書成了她的好摯友，這是一個很好的習(xí)慣。閱讀對寫作才能的提