優(yōu)秀燈光課程學(xué)習(xí)

第1頁(yè)/共27頁(yè)第一頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示課文朗讀第2頁(yè)/共27頁(yè)第二頁(yè)，共28頁(yè)。燈光王愿堅(jiān)第3頁(yè)/共27頁(yè)第三頁(yè)，共28頁(yè)。作者簡(jiǎn)介王愿堅(jiān)（1929-1991）當(dāng)代作家，1929年生，山東諸城縣人。1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)過(guò)隨軍記者。主要作品有短篇小學(xué)《黨費(fèi)》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動(dòng)者》《足跡》《路標(biāo)》以及電影文學(xué)劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國(guó)合寫(xiě))。第4頁(yè)/共27頁(yè)第四頁(yè)，共28頁(yè)。自讀要求：1、讀準(zhǔn)字詞。2、圍繞“燈光”作者寫(xiě)了一件什么事？第5頁(yè)/共27頁(yè)第五頁(yè)，共28頁(yè)。生詞學(xué)習(xí)宏偉漫步戰(zhàn)地豫皖蘇圍殲突擊倚著聚精會(huì)神憧憬阻擊焦急黑魆魆點(diǎn)燃性命千鈞一發(fā)華燈璀璨第6頁(yè)/共27頁(yè)第六頁(yè)，共28頁(yè)。自讀課文，思考問(wèn)題：圍繞“燈光”作者寫(xiě)了一件什么事？圍繞“燈光”，作者記敘了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉。第7頁(yè)/共27頁(yè)第七頁(yè)，共28頁(yè)。理清課文敘述順序：課文哪些地方是寫(xiě)現(xiàn)在，哪些地方是寫(xiě)往事的？第8頁(yè)/共27頁(yè)第八頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示再讀課文，合作探究：“多好啊！”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說(shuō)的？他們?cè)谡f(shuō)這句話時(shí)，看到的是什么，可能想到了什么？第9頁(yè)/共27頁(yè)第九頁(yè)，共28頁(yè)。誰(shuí)說(shuō)的什么情況下說(shuō)的會(huì)想到了什么第一次游人第二次

郝副營(yíng)長(zhǎng)第三次郝副營(yíng)長(zhǎng)看到廣場(chǎng)上璀璨的燈光看到書(shū)上的一幅插圖聽(tīng)了我對(duì)電燈的描述后過(guò)去的困苦生活和現(xiàn)在人們幸福的生活。勝利以后人們過(guò)上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí)。勝利以后人們過(guò)上幸福生活，人人都能夠在燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的勝利勇往直前。第10頁(yè)/共27頁(yè)第十頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示精讀往事部分：

默讀課文，找出描寫(xiě)“燈光”的句子，用筆勾畫(huà)下來(lái)，好好體會(huì)。123455句第11頁(yè)/共27頁(yè)第十一頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示燈光1

廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使人心頭感到光明，感到溫暖。

作者看到宏偉的天安門(mén)，產(chǎn)生幸福感、自豪感，感到光明、溫暖。返回第12頁(yè)/共27頁(yè)第十二頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示燈光2

書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他注視著那幅圖，默默地沉思著。郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)光明的向往。返回第13頁(yè)/共27頁(yè)第十三頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示燈光3

他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō)，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　?/p>

郝副營(yíng)長(zhǎng)希望下一代在電燈下學(xué)習(xí)，過(guò)上幸福生活。返回第14頁(yè)/共27頁(yè)第十四頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示燈光4

這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。

郝副營(yíng)長(zhǎng)為了下一代過(guò)上幸福生活，英勇獻(xiàn)身。返回第15頁(yè)/共27頁(yè)第十五頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示燈光5

在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。

作者對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)深深的懷念。返回第16頁(yè)/共27頁(yè)第十六頁(yè)，共28頁(yè)。1.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使人心頭感到光明，感到溫暖。2.書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。3.趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。∷杨^靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。4.這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。5.在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。第17頁(yè)/共27頁(yè)第十七頁(yè)，共28頁(yè)。

郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么犧牲的？第18頁(yè)/共27頁(yè)第十八頁(yè)，共28頁(yè)。第19頁(yè)/共27頁(yè)第十九頁(yè)，共28頁(yè)。

郝副營(yíng)長(zhǎng)在突擊連和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的時(shí)候，點(diǎn)燃了那本書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。同時(shí)，火光暴露了他自己，被敵人的機(jī)槍打中了。第20頁(yè)/共27頁(yè)第二十頁(yè)，共28頁(yè)。

4.結(jié)尾一段，有什么作用？第21頁(yè)/共27頁(yè)第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。

照應(yīng)開(kāi)頭，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘記革命先烈。第22頁(yè)/共27頁(yè)第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示課文以燈光為題的深刻含義：

燈光象征幸福安樂(lè)的生活，課文以《燈光》為題，突出了革命烈士對(duì)未來(lái)的美好憧憬，贊嘆了他們?yōu)槔硐攵⒂芦I(xiàn)身的崇高精神。第23頁(yè)/共27頁(yè)第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示

燈光“多好?。　笔俏彝涣说幕貞浲涣嘶鸸庵械暮赂睜I(yíng)長(zhǎng)忘不了電燈里有他的夢(mèng)想在戰(zhàn)場(chǎng)上他用鮮血點(diǎn)亮了那一盞盞燈當(dāng)天安門(mén)廣場(chǎng)那千萬(wàn)盞璀璨的燈亮起當(dāng)每個(gè)孩子都能在燈光底下靜靜地學(xué)習(xí)享受著燈光的溫暖和光明我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他——那個(gè)永遠(yuǎn)年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)第24頁(yè)/共27頁(yè)第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示拓展寫(xiě)話：此時(shí)此刻，你最想說(shuō)些什么？以“燈光”為話題寫(xiě)一寫(xiě)，把你內(nèi)心涌動(dòng)的情感化為文字表現(xiàn)出來(lái)，可以是一首小詩(shī)，也可以是一段話……第25頁(yè)/共27頁(yè)第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。閱讀提示作業(yè)：繼續(xù)閱讀同步閱讀的本單元的文章第26頁(yè)/共27頁(yè)第二十六頁(yè)，共28頁(yè)。感謝您的觀看！第27頁(yè)/共27頁(yè)第二十七頁(yè)，共28頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第1頁(yè)/共27頁(yè)。燈光。主要作品有短篇小學(xué)《黨費(fèi)》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動(dòng)者》《足跡》《路標(biāo)》以及電影文學(xué)劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國(guó)合寫(xiě)