2023年全國俄語四級試題

（2０23年)Тестированиепорусскомуязыкудлястудентов-нефилологовУровень４ЧАСТЬⅠАУДИРОВАНИЕ(20баллов,２0минут)?。抱猝唰悃荮濮戋学郄洄支悃荮支乍濮皈毵讧支乍讧学荮唰鸳讧讧岌唰乍椐支猝堙擐讧洄支唰洄缨支洌悃唰唰洄缨支洄悃洄缨濮皈毵讧郄悃唰乍支猝丕学擐讧皈岌猝唰悃荮濮戋学擐擐唰鸳?(Навопрос1)А.Онрусскийстудент．Б.Онкитайскийучитель．В.Онрусскийпреподаватель.(Навопрос2)А.Вполовинепятого.Б.Впятьчасов.В.Вполовинечетвёртого.(Навопрос3)А.Минут１5.Б．Минут20.В.Минут3５.（Навопрос4)А.Онговоритбыстро,громко，ипочеркплохой.Б.Онговориточеньмедленно,тихо,ипочеркплохой.В.Онговоритслишкомбыстро,тихо,ипочеркплохой.（Навопрос5)А.Отсекретарши.Б.ВДомекниги.В.ЧерезИнтернет.(Навопрос6)А.Вчасыпик.Б.Последевятичасов．В．Вшестьчасов.(Навопрос7)А.Холодная．Б.Хорошая．В.Дождливая.(Навопрос8)А．Междуводителемтаксиитуристкой．Б.Междуводителемавтобусомитуристкой.В.Междуводителемтроллейбусаитуристкой．(Навопрос9)А.Намать.Б.Наотца.В.НаАнтона.(Навопрос1０)А.Завтравечером.Б.Вчеравечером.В.Сегоднявечером.(Навопрос1１)А.Пешком．Б.Напоезде.В.Наавтобусе.(Навопрос12）А.Впоезде．Б.Наостановке.В.Вавтобусе.Б.Прослушайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.(Навопрос1３）А.Вмедицинскоминституте．Б.Внефтяноминституте.В．Винженерно－строительноминституте．（Навопрос14)А.Научно－популярную．Б.Современную.В.Классическую.(Навопрос15)?。?719－мгоду.Б.В１930-егоды.В.В1830－егоды.（Навопрос1６)А.Большойтеатр．Б.Малыйтеатр.В.Художественныйтеатр.(Навопрос17)А.Вчасночи.Б．В２часаночи．В.В12часовночи.（Навопрос18）А.Троллейбус.Б.Автобус.В.Такси．（Навопрос1９)А.Онжелаетприобрестидве-триредкиекниги．Б．Онхочетпопастьвтеатрнановыйспектакль.В.Онпроситустроитьемувстречусизвестнымспециалистом.(Навопрос20)А.Редкиекнигидляработы.Б.Книгиобизвестныхгородах.В．Книгипотехническимвопросам.ЧАСТЬⅡЧТЕНИЕ(40баллов,30минут)Проситайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.Микротекст1Месяцадваназаднанашепредприятиепришли2молодыхспециалиста:ВиталийАрхиповиРоманЗачнойко.Обаонипонравилисьмне,показалисьэнергичными,активными.Ноуженеделичерез2яобнаружил,чтоВиталийнасамомделесовсемнетакой，какимонпоказалсянапервыйвзгляд:онлюбитговорить,нонелюбитработать.АРоманоказалсяэнергичнымработникомипрекраснымспециалистом.Вопрос２1．Ктооказалсяэнергичнымиактивным?А.РоманиВиталий.Б.ВиталийАрхипов.В.РоманЗачнойко.Микротекст2Личнаязонаурусскихменьше,чемусевероевропейцевилиамериканцев,нобольше,чемужителейстранюжнойЕвропыилиазиатскихстран.Поэтомунеудивляйтесь,еслирусскиебудутквамподходитьслишкомблизкоили,наоборот，отходитьотвасвовремяразговора.Вопрос22．Укоголичнаязонаменьшевсего?А.Урусскихжителей.Б.УжителейстрансевернойЕвропы.В．Ужителейазиатскихстран.Микротекст3В60-егодыЛевТолстойпишетроман《Войнаимир》,вкоторомпоказанажизньРоссииначалаXIＸвека．Этопроизведениеизображаетсилуивеличиерусскогонарода，особеннояркопроявившиесяввойне1812года.После《Войныимира》Толстойищетсюжет(情節(jié))врусскойистории,нонеожиданнодлясебяпишетроманосовременнойжизни《АннаКаренина》．Этороманосовременнойсемье，овеликойсилелюбви,освоёмпониманииобязанностей.Главнымегопроизведениемпоследнихлетсталроман《Воскресенье》,вкоторомавторрезкокритикуетсовременноегосударство,общественнуюмораль，церковь．Вопрос23．ЧтоизображаетТолстойвромане《АннаКаренина》?А.Великуюсилулюбви.Б．Общественнуюмораль．В.Силуивеличиерусскогонарода.Вопрос24.КакоепроизведениенаписалТолстойвпоследниегодысвоейжизни?А.Роман《Войнаимир》.Б.Роман《Воскресенье》.В.Роман《АннаКаренина》.Микротекст4Интересныйслучайизбиографиизамечательногорусскогопианиста（鋼琴家）икомпозитораРахманиноваприводятмногиеавторы．ОднаждыкТанеевуприехалГлазунов,чтобысыгратьтолькочтонаписаннуюпьесу．Любившийшутить,ТанеевспряталвдругойкомнатемолодогоРахманинова–тогдастудентаконсерватории．Черезнекотороевремяпослетого，какГлазуновкончилиграть,ТанеевпозвалРахманинова.Юношаселзарояльи,квеличайшемуудивлениюГлазунова,повторилполностьюегосочинение.Композиторбылудивлён:откудастудентмогзнатьпроизведение–ноты(樂譜)авторникомунепоказывал．Вопрос25.КтоигралнароялеуТанеевадома?А.ГлазуновиТанеев.Б.ТанеевиРахманинов.В.ГлазуновиРахманинов.Вопрос２6.ОткудаРахманиновзнаетпроизведениеГлазунова？А.Танеевпоказалемуноты．Б．Онзапомнилегонапамять．В．Онслушалеговконсерватории.Микротекст５Однаждыяслышал，чтозвёздыразговариваютдругсдругомоченьтихо,шёпотом.Толькопослетогокакодинстарыйгеологмнеобъяснил,яипонял，вчёмдело.-Звёзды,конечно，неразговаривают．Нонасеверо-востокеСибирииЯкутиивсезнаютобинтереснойзагадкеприроды,которойдалиназвание“шёпотзвёзд”.НескольколеттомуназадяработалнасевереЯкутии.Тысячилюдейприехалитуда,чтобыпостроилитамгородУсть-Нери.Учёныеобъяснилиэтузагадкуприроды:“Разговаривают”кристаллики(晶體）льда.Ихшёпоттытожеуслышишь,есликогда－тобудешьнаполюсехолода.Вопрос２７．ГденаходитсягородУсть－Нери??。学悃支缨支猝支璃堙濮洄讧?Б．Насеверо-западеСибири.В.Наюжномполюсе.Вопрос２8.Чтоозначает“шёпотзвёзд”??。骇濮蕨瘰洄堙猝讧悃洄学荮荮讧堙讧荮瞌乍?Б.Звёздыразговариваютдругсдругом．В.Геологиразговариваютозвёздах.Микротекст6Донедавнеговремениучёныенепринималиучастияввечномспореотом,чтотакоелюбовь,исчиталиизучениеэтогочувстванесерьёзнымзанятием.Впоследниегодыихотношениеизменилось，онинаконецначализаниматьсяэтойпроблемой．Серьёзныеисследования,проведённыеучёными,показали,чторомантическаялюбовьсуществует,чтовосновелюбвилежатэволюция(進(jìn)化)，биологияи...химия.Организмвлюблённыхпереполненхимическимивеществами,вызывающимисостояниеэйфории（精神快樂)．Мозгвлюблённогочеловекавыделяетвещества,являющиесяприроднымиамфетаминами(苯丙胺）.Нопостепенноорганизмпривыкаеткамфетаминами,чтобысохранитьчувствовлюблённости，нужновсёбольшееколичествоэтихвеществ.Черездва－тригодаорганизмуженеможетпроизводитьтакоебольшоеколичествоамфетаминов,истрастькончается.Вопрос2９．Почемуучёныенеизучаличувстволюбвидонедавнеговремени?А.Онисчитали,чтоизучениелюбвинесерьёзное.Б．Онисчитали,чторомантическойлюбвинесуществует.В.Онисчитали,чтовосновелюбвилежатэволюция,биологияи...химия.Вопрос30.Почемуобычночерездва-тригодастрастьпроходит？А．Организмпереполненприроднымиамфетаминами.Б.Ворганизменехватаетдостаточногоколичестваамфетаминов．В.Организмможетпроизводитьвсёбольшееколичествоамфетаминов.Микротекст7Урусскихестьсвоёпредставлениеоточности．Русские,какправило，достаточносвободнообращаютсясовременем,дажеопозданиедо10минутможетвосприниматьсярусскимикаквполнедопустимое.Однакобываютситуации,когдаопозданиенедопускается,например,важныеделовыевстречи．Часто，назначаявстречу，русскиеназываютприблизительноевремя．Подобноеотношениековремениможнонаблюдатьивофициальныхситуациях,например,далеконевсегдасоблюдаютсярасписаниедвижениятранспорта,часыработыиприёматехилииныхлицилиучреждений．Так,например,еслиначальникприглашаетподчинённогокопределённомучасу，тоэтонезначит,чтовстречасостоитсяименновэтовремя,хотяподчинённыйдолженприйтикназначенномусроку．Русскиенепривыклипланироватьсвоюжизньнадлительноевремявперёд,иврядлинайдётсямногорусских,которыеточноскажут,чтоонибудутделатьвопределённоевремядажечерезнесколькодней．Вопрос３1.Какотносятсярусскиековремени？А．Ониневсегдаточнособлюдаютвремя．Б.Опозданиедопускаетсявлюбыхситуациях.В.Онидостаточнострогообращаютсясовременем.Вопрос32．Какоеизследующихутвержденийсоответствуетсодержаниюданногомикротекста?А.Вофициальныхситуацияхвсегдасоблюдаетсявремя.Б.Поприглашениюначальникаподчинённыйдолженприйтикназначенномувремени．В.Когдарусскиеназначаютвстречу，онивсегданазываютточноевремя.Вопрос3３.Какрусскиепланируютсвоюжизнь?А.Онивсегдазнают，чтоонибудутделатьчерезнесколькодней.Б.Онинелюбятпланироватьсвоюжизньнадлительноевремявперёд．В.Онимогутточносказать,чтоонибудутделатьвопределённоевремя．Микротекст8ЖизньиучёбаиностранногостудентавРоссииначинаютсянаподготовительномфакультете．Вянварестудентысдаютзачётыиэкзаменпорусскомуязыку．Ониизучаютнетолькорусскийязые,ноидругиепредметы：химию，физику，математику,русскуюлитературу,историюРоссии,географию.Поэтомувиюнестудентысдаютнеодинжкзамен,анесколькоэкзаменов．Студенты，которыеужеокончилиподготовительныйфакультет，частовспоминаютосвоейжизнииучёбенаэтомфакультете.ВоточёмнаписалвстуденческойгазетеХосе,студентизмедицинскогоинститута:-Яникогданезабудудни,когдаяучилсянаподготовительномфакультете.Ямногоработал,занималсяваудитории，слушалрассказы,диалоги．Всвободноевремяячастосмотрелтелевизор．Сначала,когдаясмотрелпрограмму《Время》,японималоченьмало.Апотомяначалпонимать，чторассказывалиожизнивРоссии,омеждународнойжизни,обэкономике．Ямногочиталпо－русски.ОсобенномненравилисьрассказыизвестногописателяМаксимаГорького.-Виюнеясдалэкзаменыиокончилподготовительныйфакультет.Вопрос3４.Когдаидётэкзаменпогеографии?А.Виюле.Б．Вянваре.В．Виюне．Вопрос35．КакаяспециальностьустудентаХосе？А.Медицина.Б.Математика.В.География.Вопрос３6.Чтонеупомянутовпрограмме《Время》?А.ЖизньвРоссии.Б．Международнаяжизнь.В.Студенческаяжизнь．Микротекст9Убабушкинадписьменнымстоломвиситпортрет．Напортретемолодойчеловеклетдвадцатисеми.Этонашдедушка.Помню,однаждыТаняспросилабабушку：-Апочемудедушкакнамникогданеприходит?Бабушкапосмотрелананеёивдругзаплакала.Когдамыподрослииузналислово《война》，мыпоняли,чтодедушканепридётникогда.Бабушкасталапоказыватьнамсвойальбом．Вотшкола,вкоторойпередвойнойработалидедушкаибабушка.ДальшеидутфотографиибабушкиногобратаАлёши.Алёшаписалстихии,можетбыть,сталбыпоэтом.Новсемнадцатьлетонушёлдобровольцемнафронтипогиб,когдазащищалМоскву.Потомидётнашепоколение．СначалаБорькамаленький,потомя,потомТанюшка.Недавнобабушкамнесказала：-Андрюша,ятебезавещаю(交給)этотальбом.Когдаменянебудет,храниегоипоказывайсвоим，БоринымиТанинымдетям.Здесьнепростолицатвоихродных.Здесьистория.Историюнужнознатьнетолькопокнигам.Семейныйальбом–этотожеистория.Этопамятьсердца．Вопрос37.ПочемуАндрюшаникогданевиделдедушку?А.Дедушкапогибввойне.Б.Дедушкаработалвшколевдругомгороде.В.Дедушкасталпоэтомиушёлотбабушки.Вопрос３8.Какзовутавтора?А.БорькаБ.ТанюшкаВ．Андрюша.Вопрос39.Скольковнуковивнучекубабушки？А.Двавнукаиоднавнучка.Б.Одинвнукидвевнучки.В.Одинвнукиоднавнучка.Вопрос4０.Зачембабушкаотдаладетямсемейныйальбом?А.Чтобыонипоказалиегосвоимдрузьям.Б.Чтобыонинезабылипрошлое.В.Чтобыонипередалиеговисторическиймузей.ЧАСТЬⅢСЛОВАИГРАММАТИКА（15баллов，25минут)А.Прочитайтепредложенияиподчеркнитесамоеподходящеесловодляподстановки.(１0баллов）41．Торговыйцентроткрылсявпоследнийденьпрошлогогодаи___большойинтересупокупателей.А.отозвалБ.призвалВ.вызвал42．ВоднойстраневЕвропетранспорт___врезультатеобщенациональнойзабастовки.А．осталсяБ.установилсяВ.остановился43.ПрезидентприбылвпонедельниквКремльи___составновогоправительстваиегоструктуру.А.объявилБ.проявилВ.заявил4４.ВчераУкраинаиРоссия___контрактнапоставкуприродногогазав２023году.А.описалиБ.написалиВ.подписали45．Онпрослушалдиалогодинразивставилвсе__＿словаисловосочетания.?。岌猝唰岌濮悃堙学皈毵讧支ⅲ岌猝唰岌濮毵支擐擐恣支?пропускаемые46.ВКитаеобнаруженовино,_＿_(dá)впериодмежду４75и２21гг.донашейэры.А.изготовилоБ.изготовленоВ.изготовленное47．___с1992г.,издательстволитературынаиностранныхязыкахежегодновыпускаетоднукнигу《Китай》．А.НачинаяБ．НачинающийВ.Начинающее４８.ВКитаевсёбольшеевнимание___вопросамбезопасностиипорядкадвижениянадорогах．А．уделяютБ.обращаютВ.собирают4９.Пословамодногопрофессора,американскиеженщиныуправляют＿＿_(dá)нехужемужчин.А.бизнесуБ．бизнесВ．бизнесом50.В2０２3годуКитайокажетогромноевлияние__＿мировуюэкономикуикультуру．?。缨?наВ．по５1．Вшколебизнеса___школьникиизучаютнетолькоэкономику,ноианглийскийязык.А.принашемуниверситетеБ.кнашемууниверситетуВ．онашемуниверситете５２．Намойвзгляд,учёныедолжныобращаться___напонятномимязыке.А.налюдейБ.клюдямВ．олюдях53.Отношениямеждусоциалистическимистранамистроятся_＿_(dá)взаимногоуваженияисотрудничества.?。缨唰悃擐唰缨支ⅲ擐学唰悃擐唰缨支＃擐学唰悃擐唰缨澹?.___увасбольныезубыиливообщеотсутствуют,тоговоритьоздоровьенеприходится.А.ЕслиБ.ХотяВ．Как55.КогдаявернулсяизРоссии，меняспросили,__＿русскаяедасамаявкусная.А.чтоБ．котораяВ.какая5６.Ядумаю，чтонеоченьмногосемей,___родителиидетипонимаютдругдруга.?。缨堙唰洄唰猝恣绉?которуюВ．которых57．Хотявсёдоконцазнаю,ночтобыятебедольшеверитьмог,расскажимневсёсама,_＿_(dá)яничегонезнаю.А.чтоБ.какбудтоВ.которое58．_＿_(dá)мыпроизносимэтослово,унассразужеулучшаетсянастроение.А.КакбыБ．КактолькоВ.Какбудто59.Сообщили，чтосегоднямосковскиеаэропортыработаютвобычномрежиме，_＿_(dá)сильныйснег.А.ввидуБ.врезультатеВ.несмотряна60.Невсезнают，чтолюбаясистемасильнанастолько，__＿сильноеёслабейшеезвено.?。悃堙唰荮瞌堙唰ⅲ悃洄唰荮瞌堙唰?насколькоБ.Прочитайтетекстивыберитесамыйподходящиевариантизкаждыхтрёхответов．(5баллов)Есливыспросителюдей,нуженлииминостранныйязык,тобольшинствоизнихответитотрицательно(否認(rèn)地）.Многиелюди《прекрасно》обходятсябеззнанияиностранныхязыков，нечувствуявнём(61.?。擐讧堙学堙唰郄?какой-нибудьВ.кое-какой）потребности．Итакихлюдейподавляющеебольшинство．Ноясчитаю，чтоесливыдействительнохотитеузнать，стоитилинетизучатьиностранныйязык,вамнадообратиться（6２.А.темБ．ктемВ．того),ктознаетхотябыодинизязыков，помимо（63.А.своегородногоБ.своемуродномуВ．своимродным).Всемнам（６４.А.знакомомуБ.знакомоеВ．знакомо）высказывание:《Нафранцузскомящыкеможноговоритьолюбви，нанемецком–оделах，наитальянском–острасти,наанглийском–обизнесе,анарусскомязыке–очёмугодно》.Скорее（65．?。缨悃拽?всегоВ.всех),янемногонеточнопривёлздесьэтовысказывание，носутьвыпоняли.Каждыйязыкобладаетсвоейспецификой(特色）-этомызнаем(６６.А.сдетстваБ．отдетстваВ．издетства),но，вотнасколькоязыкможетизменитьвашемировоззрение(世界觀）－этопредставляетнекаждый.Дело(６７.?。擐学洄唰?втомВ.вто),чтовкаждомязыкеотражаетсявсяисториянарода,говорящегонанём.Вструктуреязыказаложентотспособмышления,которыйсвойственен（６８.А.даннымнародомБ.данныйнародВ.данномународу）.Изучаядругойязык,мыможемвзятьсамоелучшее,чтоестьвдругойкультуреидобавить（69．А.этимБ.этоВ.этого）своюкультуру．Хотитевидетьобе（70．?。悃洄唰猝唰擐支?сторонВ.стороны）медали,хотитевидетьпричиныразногласия(意見分歧)впозицияхразныхстранинародов,хотитепонятьмышлениелюдейиздругойточкипланеты,хотитеразвитьвсебенекоторыечертыихповедения–изучайтеихязык.ЧАСТЬⅣПЕРЕВОД（10баллов,1５минут）Переведитеподчёркнутыепредложениянакитайскийязык.Вкаждойзрелой，развитойнациональнойлитературевсегдаестьимя，котороевоспринимаетсякак“началовсехначал”.ВрусскойлитературеэтоАлександрСергеевичПушкин．71．Онзавершилболеечемстолетнийпроцессформированияновойнациональнойлитературы.Ониоткрылпутидляпоследующихпоколенийрусскихписателейидляо