2023年團(tuán)員教育評(píng)議登記表個(gè)人小結(jié)

第9頁共9頁2023年?團(tuán)員教育評(píng)?議登記表個(gè)?人小結(jié)一?本勵(lì)志書上?曾經(jīng)這樣說?過，一個(gè)人?的成功與否?，不在于他?的年齡大小?，而在于他?的意志力、?經(jīng)歷和心智?.回顧我的?__，如果?真的要來一?個(gè)總結(jié)的話?，自己真的?是感同身受?.總覺內(nèi)心?深處時(shí)時(shí)充?盈著感動(dòng)。?是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷，同事間?的互助，師?生間的靈犀?，讓我感到?了生活的意?義，感到了?生命的美好?，也給了我?在單調(diào)機(jī)械?的工作中堅(jiān)?持下去的理?由和信念。?我感動(dòng)著這?一切，所以?我也努力工?作著，回報(bào)?著。轉(zhuǎn)眼?間，一年過?去了，在這?一年的工作?有成功與失?敗、有歡笑?與淚水。這?一年是我人?生中最亮麗?的一年，是?幾年教學(xué)中?收獲最多的?一年，雖然?這一年的工?作還有缺憾?、還有不足?，但絕對(duì)是?我成長(zhǎng)最快?的一年，是?我經(jīng)驗(yàn)積累?最多的一年??，F(xiàn)就這一?年的工作總?結(jié)如下:?一、師德方?面:加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑造師?德我始終?認(rèn)為作為一?名教師應(yīng)把?“師德”放?在一個(gè)重要?的位置上，?因?yàn)檫@是教?師的立身之?本?！皩W(xué)高?為師，身正?為范”，這?個(gè)道理古今?皆然。從踏?上講臺(tái)的第?一天，我就?時(shí)刻嚴(yán)格要?求自己，力?爭(zhēng)做一個(gè)有?崇高師德的?人。我始終?堅(jiān)持給學(xué)生?一個(gè)好的師?范，希望從?我這走出去?的都是合格?的學(xué)生，都?是一個(gè)個(gè)大?寫的“人”?。為了給自?己的學(xué)生一?個(gè)好的表率?，同時(shí)也是?使自己陶冶?情操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課余?時(shí)間我閱讀?了大量的書?籍，不斷提?高自己水平?。今后我將?繼續(xù)加強(qiáng)師?德方面的修?養(yǎng)，力爭(zhēng)在?這一方面有?更大的提高?。二、教?學(xué)方面:虛?心求教，強(qiáng)?化自我擔(dān)?任兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)的?工作任務(wù)是?艱巨的，在?實(shí)際工作中?，那就得實(shí)?干加巧干。?對(duì)于一名數(shù)?學(xué)教師來說?，加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平，?提高教學(xué)質(zhì)?量無疑是至?關(guān)重要的。?隨著歲月的?流逝，伴著?我教學(xué)天數(shù)?的增加，我?越來越感到?我知識(shí)的匱?乏，經(jīng)驗(yàn)的?缺少。面對(duì)?講臺(tái)下那一?雙雙渴望的?眼睛，每次?上課我都感?到自己責(zé)任?之重大。為?了盡快充實(shí)?自己，使自?己教學(xué)水平?有一個(gè)質(zhì)的?飛躍，我從?以下幾個(gè)方?面對(duì)自身進(jìn)?行了強(qiáng)化。?首先是從?教學(xué)理論和?教學(xué)知識(shí)上?。我不但自?己訂閱了三?四種教學(xué)雜?志進(jìn)行教學(xué)?參考，而且?還借閱大量?有關(guān)教學(xué)理?論和教學(xué)方?法的書籍，?對(duì)于里面各?種教學(xué)理論?和教學(xué)方法?盡量做到博?采眾家之長(zhǎng)?為己所用。?在讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)自?己的教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)，?我也在一次?次的教學(xué)實(shí)?踐中來驗(yàn)證?和發(fā)展這種?理論。其?次是從教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)上。由?于自己教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)有限，?有時(shí)還會(huì)在?教學(xué)過程中?碰到這樣或?那樣的問題?而不知如何?處理。因而?我虛心向老?教師學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從他們?那里盡快增?加一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我個(gè)人應(yīng)?付和處理課?堂各式各樣?問題的能力?極大增強(qiáng)。?最后我做?到“不恥下?問”教學(xué)互?長(zhǎng)。從另一?個(gè)角度來說?，學(xué)生也是?老師的“教?師”。由于?學(xué)生接受新?知識(shí)快，接?受信息多，?因此我從和?他們的交流?中亦能豐富?我的教學(xué)知?識(shí)。為了?不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的信任和同?學(xué)的希望，?我決心盡我?最大所能去?提高自身水?平，爭(zhēng)取較?出色的完成?新高一教學(xué)?。為此，我?一方面下苦?功完善自身?知識(shí)體系，?打牢基礎(chǔ)知?識(shí)，使自己?能夠比較自?如的進(jìn)行教?學(xué);另一方?面，繼續(xù)向?其他教師學(xué)?習(xí)，抽出業(yè)?余時(shí)間具有?豐富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)。對(duì)待課?程，虛心聽?取他們意見?備好每一節(jié)?課;仔細(xì)聽?課，認(rèn)真學(xué)?習(xí)他們上課?的安排和技?巧。這一年?來，通過認(rèn)?真學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻苦?鉆研教學(xué)，?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，我?自己感到在?教學(xué)方面有?了較大的提?高。在今年?的數(shù)學(xué)基本?功競(jìng)賽中先?后獲得張甸?區(qū)一等獎(jiǎng)、?姜堰市三等?獎(jiǎng)，并且被?評(píng)為”姜堰?市教壇新秀?”。學(xué)生的?成績(jī)也證實(shí)?了這一點(diǎn)，?我教的班級(jí)?在歷次考試?當(dāng)中都取的?了較好的成?績(jī)，所輔導(dǎo)?的學(xué)生在“?___省數(shù)?學(xué)邀請(qǐng)賽”?中分別獲一?二三等獎(jiǎng)，?同時(shí)我也獲?得第___?屆時(shí)代學(xué)習(xí)?報(bào)數(shù)學(xué)文化?節(jié)“優(yōu)秀指?導(dǎo)教師”獎(jiǎng)?三、考勤?紀(jì)律方面?我嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事，?能正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的關(guān)?系。平時(shí)，?勤儉節(jié)約、?任勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)、?熱愛學(xué)生、?人際關(guān)系和?諧融洽，從?不鬧無原則?的糾紛，處?處以一名人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?毫不松懈地?培養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)和?能力。四?、業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨著?新課程改革?對(duì)教師業(yè)務(wù)?能力要求的?提高，本人?在教學(xué)之余?，還擠時(shí)間?自學(xué)本科和?積極學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代教育?技術(shù)。五?、不足之處?反思一年?多的工作，?自己在一些?細(xì)節(jié)工作上?還存在著不?足，特別是?學(xué)生對(duì)作業(yè)?本的保管、?潛能生作業(yè)?的書寫缺乏?指導(dǎo)和嚴(yán)格?要求。在今?后的工作中?，應(yīng)充分注?重工作中的?細(xì)節(jié)，盡量?使自己的工?作做得扎實(shí)??？傊?，?在這學(xué)期的?教學(xué)工作中?收獲了很多?，提高了很?多，同時(shí)也?感受到了自?己的不足。?在今后的工?作中，應(yīng)不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)能力?、充實(shí)自己?的業(yè)務(wù)理論?水平、提高?自己在學(xué)生?管理方面的?能力、注重?細(xì)節(jié)工作，?一如既往的?兢兢業(yè)業(yè)，?勤奮鉆研，?盡量使自己?的各項(xiàng)工作?做得更扎實(shí)?、更完善、?更有效、更?實(shí)在。團(tuán)?員教育評(píng)議?登記表個(gè)人?小結(jié)篇二?幾年來，我?在工作中，?堅(jiān)持努力提?高自己的思?想政治水平?和教學(xué)業(yè)務(wù)?能力，新的?時(shí)代，新的?教育理念，?教育也提出?新的改革，?新課程的實(shí)?施，對(duì)我們?教師的工作?提出了更高?的要求，我?從各方面嚴(yán)?格要求自己?，努力提高?自己的業(yè)務(wù)?水平豐富知?識(shí)面，結(jié)合?本校的實(shí)際?條件和學(xué)生?的實(shí)際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)工?作有計(jì)劃，?有___，?有步驟地開?展。立足現(xiàn)?在，放眼未?來，為使今?后的工作取?得更大的進(jìn)?步不斷努力?，現(xiàn)對(duì)近年?來教學(xué)工作?作出總結(jié)，?希望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?檢驗(yàn)教訓(xùn)，?繼往開來，?以促進(jìn)教學(xué)?工作更上一?層樓。一?、堅(jiān)持認(rèn)真?備課，備課?中我不僅備?學(xué)生而且備?教材備教法?，根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)生?的實(shí)際，設(shè)?計(jì)課的類型?，擬定采用?的教學(xué)方法?，并對(duì)教學(xué)?過程的程序?及時(shí)間安排?都作了詳細(xì)?的記錄，認(rèn)?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，并?制作各種利?于吸引學(xué)生?注意力的有?趣教具，課?后及時(shí)對(duì)該?課作出總結(jié)?，寫好教學(xué)?后記，并認(rèn)?真按搜集每?課書的知識(shí)?要點(diǎn)，歸納?成集。二?、努力增強(qiáng)?我的上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解清晰化?，條理化，?準(zhǔn)確化，條?理化，準(zhǔn)確?化，情感化?，生動(dòng)化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡(jiǎn)意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)手?動(dòng)腦盡量多?;同時(shí)在每?一堂課上都?充分考慮每?一個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個(gè)?層次的學(xué)生?都得到提高??，F(xiàn)在學(xué)生?普遍反映喜?歡上語文課?，就連以前?極討厭語文?的學(xué)生都樂?于上課了。?三、與同?事交流，虛?心請(qǐng)教其他?老師。在教?學(xué)上，有疑?必問。在各?個(gè)章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積極?征求其他老?師的意見，?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時(shí)?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克服?自己的不足?，并常常邀?請(qǐng)其他老師?來聽課，征?求他們的意?見，改進(jìn)工?作。四、?完善批改作?業(yè):布置作?業(yè)做到精讀?精練。有針?對(duì)性，有層?次性。為了?做到這點(diǎn)，?我常常到各?大書店去搜?集資料，對(duì)?各種輔助資?料進(jìn)行篩選?，力求每一?次練習(xí)都起?到最大的效?果。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們?cè)?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題作?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透切?的評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。五、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后，?為不同層次?的學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求，?避免了一刀?切的弊端，?同時(shí)加大了?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)力度。對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，并不限?于學(xué)習(xí)知識(shí)?性的輔導(dǎo)，?更重要的是?學(xué)___的?輔導(dǎo)，要提?高后進(jìn)生的?成績(jī)，首先?要解決他們?心結(jié)，讓他?們意識(shí)到學(xué)?習(xí)的重要性?和必要性，?使之對(duì)學(xué)習(xí)?萌發(fā)興趣。?要通過各種?途徑激發(fā)他?們的求知欲?和上進(jìn)心，?讓他們意識(shí)?到學(xué)習(xí)并不?是一項(xiàng)任務(wù)?，也不是一?件痛苦的事?情。而是充?滿樂趣的。?從而自覺的?把身心投放?到學(xué)習(xí)中去?。這樣，后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?，就由原來?的簡(jiǎn)單粗暴?、強(qiáng)制學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)化到自覺?的求知上來?。使學(xué)習(xí)成?為他們自我?意識(shí)力度一?部分。在此?基礎(chǔ)上，再?教給他們學(xué)?習(xí)的方法，?提高他們的?技能。并認(rèn)?真細(xì)致地做?好查漏補(bǔ)缺?工作。后進(jìn)?生通常存在?很多知識(shí)斷?層，這些都?是后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化過程中的?拌腳石，在?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?時(shí)，要特別?注意給他們?補(bǔ)課，把他?們以前學(xué)習(xí)?的知識(shí)斷層?補(bǔ)充完整，?這樣，他們?就會(huì)學(xué)得輕?松，進(jìn)步也?快，興趣和?求知欲也會(huì)?隨之增加。?六、積極?推進(jìn)素質(zhì)教?育。新課改?提了的，要?以提高學(xué)生?素質(zhì)教育為?主導(dǎo)思想，?為此，我在?教學(xué)工作中?并非只是傳?授知識(shí)，而?是注意了學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，把傳授?知識(shí)、技能?和發(fā)展智力?、能力結(jié)合?起來，在知?識(shí)層面上注?入了思想情?感教育的因?素，發(fā)揮學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)新能?力。讓學(xué)生?的各種素質(zhì)?都得到有效?的發(fā)展和培?養(yǎng)。在教?學(xué)工作中，?我的努力得?到了回報(bào)，?所任班級(jí)成?績(jī)突出，受?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的肯定，我?會(huì)繼續(xù)努力?豐富自己，?提高自己，?為祖國(guó)的教?育事業(yè)努力?奮斗。作?為一名人民?教師，本人?始終堅(jiān)持貫?徹黨的教育?方針，忠誠(chéng)?于黨的教育?事業(yè)，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，在政治?上與___?保持一致，?愛崗敬業(yè)，?默默奉獻(xiàn)，?以培養(yǎng)人才?為己任。恪?守職業(yè)道德?，情操高尚?，言行一致?，表里如一?。堅(jiān)持在一?切場(chǎng)合都為?人師表，維?護(hù)教師的良?好形象從?__年至今?，本人一直?擔(dān)任六年級(jí)?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作兼任數(shù)?學(xué)教研組組?長(zhǎng)。能積極?配合學(xué)校教?導(dǎo)處開展各?項(xiàng)教研活動(dòng)?，以身作則?，帶頭參加?各種業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，潛心教?研，銳意教?改。本組教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?不斷提高，?數(shù)學(xué)科目一?直成為我校?的優(yōu)勢(shì)科目?。在教學(xué)上?，我切實(shí)抓?好教學(xué)的每?一個(gè)基本環(huán)?節(jié)，深鉆教?材，認(rèn)真?zhèn)?課，以學(xué)生?為主體精心?設(shè)計(jì)每一堂?課，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，創(chuàng)設(shè)輕松?活躍的學(xué)習(xí)?氛圍，師生?雙方密切合?作，交流互?動(dòng)，合理并?創(chuàng)造性地運(yùn)?用教學(xué)方法?，形成自己?獨(dú)特的教學(xué)?風(fēng)格。切實(shí)?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)，精?講精練，向?課堂___?分鐘要質(zhì)量?，___題?海戰(zhàn)術(shù)。加?強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差?，對(duì)于數(shù)學(xué)?方面的特長(zhǎng)?生，要不斷?拓寬知識(shí)視?野，充分挖?掘他們的潛?力，使這些?學(xué)生能充分?發(fā)揮自己的?優(yōu)勢(shì)。為將?來更好地學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。對(duì)于基礎(chǔ)?薄弱的學(xué)生?，有步驟有?計(jì)劃地加強(qiáng)?課外輔導(dǎo)，?善于發(fā)現(xiàn)這?些學(xué)生身上?的閃光點(diǎn)，?及時(shí)給予鼓?勵(lì)，讓他們?也能學(xué)好數(shù)?學(xué)。從而使?整個(gè)班級(jí)數(shù)?學(xué)成績(jī)逐步?上升。一份?耕耘一份收?獲，我所帶?的畢業(yè)班的?數(shù)學(xué)成績(jī)年?居全處前茅?，特別是近?三年都名列?第一。在繁?忙的教學(xué)之?余，也筆耕?不輟，撰寫?了多篇有創(chuàng)?新意識(shí)的教?研、教改論?文在校內(nèi)和?處內(nèi)交流，?自覺地將教?學(xué)與實(shí)踐相?結(jié)合，多次?參加處內(nèi)的?數(shù)學(xué)公開課?、優(yōu)質(zhì)課、?教研課比賽?并獲獎(jiǎng)作?為畢業(yè)班的?班主任，我?深感自己責(zé)?任重大。因?此我特別注?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)，要求?學(xué)生從小養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，樹立遠(yuǎn)?大的志向。?對(duì)學(xué)生“嚴(yán)?字當(dāng)頭，愛?在其中”，?做學(xué)生的良?師益友，及?時(shí)了解學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?（范本），?解決學(xué)生的?實(shí)際問題。?將愛心灑向?每一個(gè)學(xué)生?，不歧視學(xué)?生。建立家?訪制度，使?學(xué)校、社會(huì)?、家庭共同?關(guān)心學(xué)生的?成長(zhǎng)，受到?了學(xué)生及學(xué)?生家長(zhǎng)的一?致好評(píng)。由?于我的出色?努力，班上?工作井井有?條，我班多?次被評(píng)為文?明，我本人?也被評(píng)為優(yōu)?秀班主任?能自覺遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?服從學(xué)校的?各項(xiàng)工作安?排，每月出?滿勤，工作?以身作則，?積極主動(dòng)，?從不計(jì)較個(gè)?人得失，正?因?yàn)槿绱耍?我年被評(píng)為?學(xué)校的先進(jìn)?工作者，多?次被評(píng)為辦?事處優(yōu)秀教?師總之，學(xué)?習(xí)是無止境?的，在以后?的教學(xué)中，?我將更加努?力，為黨的?教育事業(yè)作?出自己更多?的貢獻(xiàn)，成?為一名優(yōu)秀?出色的人民?教師。團(tuán)?員教育評(píng)議?登記表個(gè)人?小結(jié)篇三?本人本學(xué)期?擔(dān)任初一(?93)(9?4)兩班數(shù)?學(xué)課教學(xué)。?一學(xué)期的工?作已經(jīng)結(jié)束?，為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，尋找?不足?，F(xiàn)將?一學(xué)期的工?作總結(jié)如下?:加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識(shí)，樹?立新的理念?.堅(jiān)持每周?的政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課程?，構(gòu)建新課?程，嘗試新?教法的目標(biāo)?，不斷更新?教學(xué)觀念。?注重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新理?念有機(jī)的結(jié)?合起來。通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識(shí)到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇。?將理論聯(lián)系?到實(shí)際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識(shí)，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的“?洗禮”。?通過學(xué)習(xí)新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使自?己逐步領(lǐng)會(huì)?到“一切為?了學(xué)生的發(fā)?展”的教學(xué)?理念。樹立?了學(xué)生主體?觀，貫徹了?民主教學(xué)的?思想，構(gòu)建?了一種民主?和諧平等的?新型師生關(guān)?系，使尊重?學(xué)生人格，?尊重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差異?，積極創(chuàng)造?和提供滿足?不同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)條件?的理念落到?實(shí)處。將學(xué)?生的發(fā)展作?為教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。重視?了學(xué)生獨(dú)立?性，自主性?的培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到了?良好的效果?.教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一學(xué)?期來，在堅(jiān)?持抓好新課?程理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的同?時(shí)，我積極?探索教育教?學(xué)規(guī)律，充?分運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教育?教學(xué)資源，?大膽改革課?堂