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珍稀動(dòng)物的保自學(xué)我能行
1、認(rèn)真讀一讀課本內(nèi)容，搜集珍稀動(dòng)物的資料內(nèi)容，了解瀕臨滅絕或者已經(jīng)滅絕的動(dòng)物的名稱及其特征。
2、選取自己最喜歡的一種珍稀動(dòng)物的資料記錄下來(lái)。（一）自學(xué)提示（二）反饋交流
3、介紹自己喜歡的珍稀動(dòng)物，其他同學(xué)互相補(bǔ)充，互相評(píng)價(jià)。主題梅花鹿搜集時(shí)間11月10日出處中國(guó)珍稀動(dòng)物網(wǎng)搜集人張**
資料卡頭部略圓，顏面部較長(zhǎng)，鼻端裸露，眼大而圓，眶下腺呈裂縫狀，淚窩明顯，耳長(zhǎng)且直立。頸部長(zhǎng)。四肢細(xì)長(zhǎng)，主蹄狹而尖，側(cè)蹄小。尾較短。合作探究我最棒1、地球上的動(dòng)物不斷減少會(huì)造成什么后果？2、地球上的動(dòng)物不斷減少的原因是什么？（一）獨(dú)立思考（二）小組議一議3、小組內(nèi)議一議這兩個(gè)問(wèn)題，互相補(bǔ)充，互相評(píng)價(jià)。1、自學(xué)課本保護(hù)動(dòng)物，看一看在保護(hù)動(dòng)物方面，國(guó)家采取了哪些措施？2、聯(lián)系實(shí)際想一想，作為我們小學(xué)生，保護(hù)動(dòng)物可以做些什么？（一）自主探究（二）合作交流3、小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)問(wèn)題?；ハ嘌a(bǔ)充，互相評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)
1、你知道的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。
2、早在2000多年前制定的《
》就有了保護(hù)處于繁殖期的動(dòng)物的明確規(guī)定。
3、（）位于四川省汶川縣境內(nèi)，是大熊貓生存和繁衍后代的理想地區(qū)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些感想？說(shuō)一說(shuō)
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