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文檔簡介
不同的聲音蘇教版四年級科學上冊聲音的強弱（大?。┙凶鲆袅?、輕輕撥動鋼尺，觀察鋼尺的振動幅度,描述發(fā)出的聲音有什么特點；2、用力撥動鋼尺，觀察鋼尺的振動幅度，發(fā)出的聲音有什么特點。3、重復3次。怎樣使鋼尺發(fā)出不同音量的聲音？鋼尺伸出的長度不能變！輕輕撥動用力撥動聲音強弱振動幅度振動大振動小聲音大聲音小現(xiàn)在有一架飛機正在天空中飛行，聽聲音,它是：A.從遠到近B.從近到遠C.從遠到近再到遠√音量的大小與用力的大小和距離的遠近有關，用力越大,距離越近音量越大，反之越小聲音的強弱（大?。┡c哪些因素有關？聲音越大聲音越小說一說用力越大（振幅越大）用力越?。ㄕ穹叫。╇x發(fā)聲物體越近離發(fā)聲物體越遠聲音的強弱（大?。┡c用力的大小以及離發(fā)聲物體的遠近有關聽一聽&猜一猜
兩首歌曲有什么不同？？？？聲音的高低叫做“音調”。越尖銳的聲音，音調越高。你能按從高音到低音的順序給下面的杯子排排隊嗎?BDCA1234
想一想？如果撥粗細不同的弦，音調的高低有什么不同嗎？保持弦拉長的長度不變，用左手捏住其中一段，右手撥弦，聽聽聲音的粗細當捏取的弦的長度越來越短是聲音是變低還是變高？拉的弦不能變弦拉的越緊音調越高，還是弦松的情況下，音調高？繃緊放松音調與哪些因素有關？越細越短越緊越粗越長越松音調越高音調越低弦音量有強弱之分。音調有高低之分。大千世界才有千變萬化的聲音。拓展實驗——制作樂器吸管笛：（材料：剪刀，吸管，膠帶，牙簽。）小音樂會將我們剛剛做的小樂器進一步的完善，下周我們舉行一次自制樂器展示會，看誰能演奏出下面這段樂曲，看誰做得最好。32
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