2021高考語文備考復習心得體會

2021高考語文備考復習心得體會2021高考語文復習心得1一、兩個根本閱讀和寫作1.閱讀，是語文學習的根。常態(tài)。措施：①抓好課外閱讀，繼續(xù)讀書文化節(jié)活動，做好課外閱讀指導，上好閱讀課，拓寬學生眼界，提升思想高度。②落實課內閱讀，通過專題訓練，掌握做題技巧，規(guī)范答題步驟，提高閱讀理解能力。2.寫作，是語文學習的最終目的之一。措施：①兩周一次大作文，第一周寫作，第二周升格，可以整體升格，也可針對某個點升格。②每周兩次新聞短評，跨界閱讀，跨界寫作，訓練學生思辨能力。③每月一篇讀書感悟，讀寫結合，加深理解，增加思想厚度。二、兩個階段前期和后期1.前期9月：繼續(xù)復習課言文必修五、中國古代詩歌散文欣賞系統(tǒng)梳理教材，落實背誦默寫，掌握文言實詞推斷、文言虛詞應用、文言斷句、文言文翻譯等考點。2.后期10月——1按專題復習高考考點。具體見附表三、雙線推進明線和暗線1.根據(jù)高考命題方向，設計導學案。2.暗線：基礎、默寫、素材積累。①基礎：基礎知識重在平時積累。字音、字形、詞語利用早自習背誦《厚積薄發(fā)》《創(chuàng)新設計》上的相關知識;病句、標點通過專題講解與訓練，形成知識網絡通過老師們自己精心編制的天天語文”，每天對所積累的基礎知識進行鞏固檢測。②默寫：將考綱規(guī)定的必背篇目印制給學生，每天早自習背誦并當堂檢測。③素材積累：首先，上好閱讀課，督促學生做好讀書筆記。讀后感并能積累幾個好句子。其次，看《新聞周刊》，寫好新聞短評。再次，早讀時間，教師投放好句、好段，學生朗讀背誦，并能化為己用。四、四種課型文言文復習課專題復習課習題、試卷講評課作文指導課閱讀課：閱讀方法指導課、優(yōu)秀書籍推薦課、作品賞析課、閱讀成果展示課等。五、五個時間段早讀：定時定量定內容，先背誦，再檢測，變慵懶散為緊勤聚，提高早讀課堂效率。課堂：少講精講，以生為本，適當點撥，提升能力。自習：作業(yè)適量，檢查跟上。周末：精心設計測驗題，有針對性，有計劃性。假期：精選練習題，有目的地訓練提升推進閱讀計劃，讀寫結合提高閱讀寫作能力。2021高考語文復習心得22018年的語文高考在學生大面積喊難的聲音中結束，2019題怎么這么簡單。是18年的試題很難，19年的試題很簡單嗎?其實，試題的難易沒有多大變化。是學生的熟悉度、心理上的接受力有不同而已。單呢?我談一下自己近年來的一些做法。一、整體把握，才能高屋建瓴，眼觀全局。1.首先要明白，高考語文考什么?展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化理解與傳承?？梢?，語文考試與語言表達密切相關，與學生的認知能力、化，高大上化。它不會太難，也不會太容易。2.全國卷的命題規(guī)律。閱讀與寫作為主。綜合性：幾乎所有的題目都需要在理解的基礎上解答。用到生活實際中才能顯示出價值。創(chuàng)新性：穩(wěn)中有變，閱讀材料全新、設問方式力求創(chuàng)新。站在學生的角度設置問題、給出答案，引導學生立足學科體系，烈統(tǒng)文化的尊重。高三一年怎樣才能讓學生科學、高效地復習呢?二、注重課堂體驗，提升學生的思維水平。段特點的認知，對答題所需知識的儲備與答題具體能力的培養(yǎng)等。在課堂教學中，教師的教學思維方式起決定性作用。首先要遵循復習輪次特點及其內在要求。語文第一輪復習，強調知識點、能力點、題型、答題技巧等夫突出考試中的重難題型強調專題性，突出知識的點，重在查缺補漏，需要在深度上下功夫強調知識、規(guī)律、訓練、鞏固等方面的要求。其次，要強化在訓練中獲得學習體驗。1.語文復習課要以訓練為主線。高考訓練與運動員的訓練有能力無法真正形成。在訓練中，讓學生理解并掌握知識，形成并提高應試答題能力。2.在訓練中引導學生強化學習體驗。考試答題能力是綜合性須的解題技巧知識外，還需綜合培養(yǎng)學生的理解、表達、評價等其實際運用的價值解題技巧知識，須從具體的答題訓練入手，引導學生充分理解、深入體驗，在相應的訓練中鞏固提高。如何體驗?以《干謁詩》的訓練為例說明。為了讓學生的知識形成體系，教師需分類講解、訓練，加強得大一些。干謁詩產生的時代、背景、原因干謁詩的內容、特點、目的、寫作手法干謁詩的風格類型等，教師都要引導學生理解、總結，形成體系然后再列舉盡可能多的詩歌讓學生體驗，體會上述特點。慶馀的《近試上張水部》有自負豪邁的，如李白的《上李邕》;有真誠懇切的，如孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》也有用力恭維的，如杜甫的《丹青引贈曹將軍霸》。學生通過閱讀、體驗、但是表達要委婉含蓄，下子覺得熟悉而親切。最好的環(huán)境。什么是最好的環(huán)境?第一是自由時間，第二是好的老師。在希臘文中，學校一詞的意思就是閑暇。在希臘人看來，學生必須有充裕的時間體驗和沉思，才能自由地發(fā)展其心智能很多時候安靜的教室更有助于學生的體驗。首先，要分門別類地總結、訓練、掌握知識。語文高考越來越注重對學生閱讀能力的考查和思維的考查，師分門別類帶領學生整理，比如說不同文體的閱讀。論述類的累等，都需要進行扎實的訓練。學生明白了文體特征，掌握了文體知識，有利于學生讀懂。得難度可能比較大，但學生給了我驚喜。繪制認真細致，很有創(chuàng)意。手法，種類很多，術語很多。教師要進行精細的整理，輔助以具體例子，對學生進行扎實的訓練，讓學生分清各種手法的特征，識記例句。還有修辭知識，對聯(lián)知識等，都需要對學生進行系統(tǒng)訓練。我們復習了這么多，高考只是萬中取一。但正因為有了這熟悉的感覺會減輕學生的心理壓力，有助于學生自信地答題。其次，以高考真題訓練為綱，促進知識向能力轉化。篇去研讀。精細研讀之后，學生會有多方面的收獲。比如20XX年高考，考查李娟的散文《我們的裁縫店》。我這樣設計訓練思路：將對的解讀與理解詞語的含義、理解句子的含義、理解**欣賞的語言。把主問題分解一下，就是的語言有哪些特色?哪些語句內涵豐富?哪些語句給你留下了深刻的印象?學生紛紛發(fā)言。在分析語言的過程中，文本也被學生進行了全面的剖析。之后，針對如何欣賞詞語、如何欣賞句子、如何鑒賞語言的風格特知識，明白答題的思路規(guī)范，把知識向能力轉化落到實處。人們對美與善的追求，也體會到了普通人勞作的辛苦與充實。末尾說：干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，針孔，總會在一剎那想通很多事情。想通了哪些事情呢?其中包含的敬業(yè)精神、工匠精神、踏實勤奮、辛苦勞作、艱苦中的歡樂等都被學生挖掘出來。后來有多名學生在作文中引用*，其中傳遞的生活態(tài)度，在高三緊張的學習中，如同一股清流，平息了學生的浮躁。四、規(guī)范作文結構，提高思想認識。1.高考作文要加強規(guī)范性訓練。對于一個人來說，形象要走在能力的前面對于一篇作文來說，結構要走在內容的前面?？紙鲎魑牡目焖倥喴笠欢ㄒ幸粋€清晰完整的結構，要一目了然。怎么做到呢?我在平時的訓練中，經常給學生提的要求就是，先把作文的樣子寫好：開頭或者概括本段內容，或者提出分論點。結尾要有對中心的深化、升華，要呼應開頭。在篇章結構方面，我經常用人體給學生作比腳只能占一點。所以也要寫成這樣，開頭要簡短有力，形象有路在轉換，大長段是忌諱，意味著思路混亂。結尾要精煉，點明中心，升華內容。2.高考作文要表現(xiàn)出崇高的思想境界?？济}工作，全面落實立德樹人要求。使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地。可以看出反復強調正確認識。由此可見，寫作首先要考查的就是學生對社會生活、復由淺入深、由表及里，深入剖析材料，把握材料的內涵，提高認識能力。3.審清作文要求，表現(xiàn)具體情境。寫作的能力，符合題目要求。近年來，全國2卷作文命題表述新穎，形式不斷創(chuàng)新。比如20XX年，女兒舉報在高速公路上邊開車邊打電話的父親，給相關方寫一封信;20XX年，中國文化博大精深，閱讀六句;而2019年高考作文則給出了5的身份完成寫作。這幾個作文題有明確的體裁要求和情境要求，確的要求，就成了明顯的失分點。我經常告訴學生，做人要低調內斂，寫作則要張揚個性。鼓勵學生在寫作中以孔孟的傳人自居，做凈化社會風氣的清流樹立明確的是非觀，敢于弘揚正氣，批判邪惡勇于表現(xiàn)年輕人的銳氣、正氣，為社會的痼疾尋找解決的辦法。五、不要把高考真題當做法寶。住。練前幾年的高考體型。高考真題是命題人前一年思考智慧的結晶，已經完成了它的使命。而在新的一年里，教師要根據(jù)考綱的變化，捕捉可能出現(xiàn)的新題型，大膽及時地訓練學生。比如2018年語言運用試題的全面變革，就是提醒師生要打破思維定勢、訓練定勢，從而轉向提升學生核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學以致用的能力的方向。所以教師切不可被前幾年的高考試題束縛住，要有前瞻性眼光，創(chuàng)造性精神，在求新求異的過程中，提升學生的能力。結語：謀分之道在謀人。語文的分”達成。真正造成語文成績不理想的根本原因，是生命的不覺醒，而不是記得不夠，練得不夠。優(yōu)秀學生與一般學生的差異，不僅表現(xiàn)在分數(shù)的高低上，更是體現(xiàn)在心靈、感悟、體驗、精神、堅持、覺解、創(chuàng)造力等方面，這些重要素質的差別遠比分數(shù)本身體分只是個表象，構成分數(shù)內里的是一個人的思想、意識、習慣等方面的狀態(tài)。在高三復習中，會遇到很多啟人心智的。有時，即便是一學生的生命不斷走向成熟，從而更好地閱讀有字之書與無字之書。2021高考語文復習心得3語文的一輪復習，的方法，就是分模塊打牢基礎。多記憶病句標點，學會抓典型矛盾，尋找常見錯誤，切不可鉆牛角尖。選詞填空靠組詞分析，要記得分析整句啊。社科文，嘿嘿，這個我就不多說了，一輪復習自己先總結錯誤原因，積累了足夠多的人品和經驗，堆哥再教你們怎么干掉它。，都搞明白，該記記，該背背，(要扣典型實詞、虛詞)，大到分析整段的意思作用，以及整篇*的寫作思路與中心主旨。由課本到課外，舉一而反三，大體上搞定文言文，不是問題，只在于時間和積累。詩詞默寫，廢話不說，背背背，如果基礎特別薄弱，不求高分，那就背典型的，其實差不了幾分。題模板，把模板的一般形式，與的具體內容結合起來，再加上分析得分點、分點作答的方式，無往而不利。舉個例子：小說中環(huán)境描寫的作用：1.;2.渲染………………的心理狀態(tài)，……的人物形象;3.推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文的情節(jié)埋下伏筆(看看有沒有線索的作用)4.……樣的環(huán)境，暗示主人公什么樣的結局;或者表現(xiàn)、深化樣的主題(同時注意一下開頭的景物描寫與結尾的有么有對比，襯托什么的)。關于答題技巧，要學會分點作答，把想到一寫，可能是答案的也要提一提要做到不偏不漏!不偏不漏!不偏不漏!(重要的事說三遍)。還有，不同的小說，景物描寫的作用是……樣的主旨一般這個什么什么樣的就是關鍵詞，得分點。作文，一輪的時候，多總結素材，總結審題經驗，嘗試不同嘗試嘗試，不過以議論文為主。至于其他主觀題，仿寫，提取關鍵詞，題目太多太雜，提高好，搞定主干，枝枝葉葉的問題。就先說這么多，希望能對大家有所幫助。2021高考語文復習心得4興趣，才會自覺自愿地閱讀和積累。但進入高三，已經沒有多余的時間來建設這些基礎工程了。面對高考150分，對于語文的答題思路和技巧的掌握是十分必要的。對于現(xiàn)代文，考卷中的篇幅一般都較長，如果有時間有能鍵的詞句，有助于我們了解的主題、結構以及猜想出題老師的思路。如今現(xiàn)代文的考題除了主觀題外，對的剖析其答案一般難。但如果時間能力有限，自己無法看完的話，仔細閱讀首尾著題目的思路看。不過這樣的效果沒有前者好，所以盡量在平時的訓練中練習閱讀速度，一般是15分鐘完成一篇練習。些?？嫉闹R點，如一詞多義、基本句式、通假字等。相信這些幾分，這對于詩詞鑒賞以及作文都是有巨大幫助的。每一年對考生在作文上的要求都略微不同，今年練了散文，無法認認真真一字一句地讀考生的應試作文：通常題目起得讓人眼前一亮，開頭華美結尾深刻，觀進的關系，讓批卷老師一目了然，凸現(xiàn)出的結構。內容方面運詞和事例，這樣的只要不偏題，主題明朗，應該不會得低分。考。文考卷，在基礎扎實的前提下作技巧上的訓練。當然，能夠遇到地復習語文，一定也能像我一樣在語文高考中拿到高分!2021高考語文復習心得5語文的一輪復習，最好的方法，就是分模塊打牢基礎。多記憶病句標點，學會抓典型矛盾，尋找常見錯誤，切不可鉆牛角尖。選詞填空靠組詞分析，要記得分析整句啊。社科文，嘿嘿，這個我就不多說了，一輪復習自己先總結錯誤原因，積累了足夠多的人品和經驗，堆哥再教你們怎么干掉它。，都搞明白，該記記，該背背，要扣典型實詞、虛詞，大到分析整段的意思作用，以及整篇的寫作思路與中心主旨。由課本到課外，舉一而反三，大體上搞定文言文，不是問題，只在于時間和積累。詩詞默寫，廢話不說，背背背，如果基礎特別薄弱，不求高分，那就背典型的，其實差不了幾分。題模板，把模板的一般形式，與的具體內容結合起來，再加上分析得分點、分點作答的方式，無往而不利。舉個例子：小說中環(huán)境描寫的作用：1.;2.渲染………………的心理狀態(tài)，……的人物形象;3.推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文的情節(jié)埋下伏筆看看有沒有線索的作用4.……樣的環(huán)境，暗示主人公什么樣的結局;或者表現(xiàn)、深化樣的主