優(yōu)質(zhì)教師節(jié)的感想

———優(yōu)質(zhì)教師節(jié)的感想優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想（精選23篇）

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇1

在9。10的那一天我歡樂的度過了在航小的最終一個老師節(jié)

今日，我聽見高_(dá)，王__，王__，郁_的談話“我們怎樣才能在航小度過最終一個老師節(jié)呢?”高_(dá)說。“為何不買個大大的大蛋糕呢?”王__(女)說。“再買一些彩帶、噴雪、蠟燭。咋樣?”王__(男)說?！癎OODIDEA”他們異口同聲地說。我最終忍不住了，跑過去說：“說啥呢?帶我一個!”“不行!!”我絕望的走到一邊去了?？蓜×业钠婀???心讓我連續(xù)聽下去?！斑@件事要肯定保密，我不想讓第6個知道!”郁_說“第5個是”高_(dá)問“是房之葳”“哦”

下午

剛好，第一節(jié)美術(shù)，其次節(jié)班會。在讀報時間(MISS楊不在)他們宣布了這件事。當(dāng)他們清理物品時，我湊了過去?！巴邸蔽艺f。10瓶噴雪，10瓶彩帶，20個蠟燭(放在玻璃瓶里的蠟)。“你的任務(wù)是不準(zhǔn)任何進(jìn)來，聽見了嗎?”“YESSIR”我風(fēng)趣地說。

下課了

“五級警戒!”我叫道，“我去給你們當(dāng)著，快點(diǎn)!”“MISS楊，麻煩你在外面等一會，下課在進(jìn)來好嗎?”“好!”MISS楊爽快的答應(yīng)了。一進(jìn)教室，我被驚呆了。黑板上寫著：老師節(jié)歡樂!桌上放著大蛋糕。蛋糕上有我折的千紙鶴。(59個小的，代表我們班的同學(xué)。1個大的，代表我們的領(lǐng)頭羊MISS楊)

上課了

“MISS楊來了”預(yù)備就緒了“3，2，1，老師節(jié)歡樂!”隨著同學(xué)們的祝愿，MISS楊走了進(jìn)來。這時，彩帶噴雪一起噴出?！班竿邸蓖瑢W(xué)們尖叫起來。就在這時，MISS楊立刻被噴成了一個“企鵝”，眼鏡都五顏六色的啦?！肮庇脤O老師的話來說就是：“我們的臉都笑爛了!”^_^

我們象MISS楊一樣一樣的介紹這些東西的含義

最終，MISS楊給我們照了相，合了影。我留下了眼淚。有同學(xué)說我不想打掃衛(wèi)生，有的說我被他們噴了彩帶回家不好洗。而我是興奮：在學(xué)校度過了這個最好的老師節(jié)，最難忘的老師節(jié)，最終一個老師節(jié)。我難過：這是我在學(xué)校的最終一個老師節(jié)，再也“見不到”我的學(xué)校老師，學(xué)校同學(xué)(一部分)，我在這的伴侶。

永別了!我的學(xué)校老師，學(xué)校同學(xué)，學(xué)校生活，我的童年!

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇2

昨天是星期天，我和媽媽上街去買花，預(yù)備今日早晨上學(xué)的時候送給老師，由于今日是老師節(jié)。

今日早晨我早早的起了床，穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，拿上花，高興奮興地出門了。

剛進(jìn)電梯，就觀察一個穿高新一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥說：“你看，那個姐姐也拿了兩支康乃馨?！蹦莻€姐姐說：“這是帶給老師的?！彪娞莸搅宋鍢牵粋€也哥哥抱了一大把花進(jìn)來了，姥姥說：“你看，那個哥哥也抱了一把花。”哥哥穿的也是高新一中的校服。

我們快要走出院子的時候，又觀察一個幼兒園的小弟弟也拿著幾支康乃馨。姥姥又說：“你看，那么小一個娃，也拿著幾支花。”我說：“今日是老師節(jié)，要變成送花節(jié)了?！?/p>

我們出院子的時候，門崗的保安叔叔問：“怎么你們都拿花?”姥姥回答：“今日是老師節(jié)，是送給老師的花?！?/p>

去學(xué)校的路上，許多同學(xué)都拿著花，路上還有賣花的，生意別提有多好了，由于買花的人太多，把路都堵住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽見學(xué)校的鑼鼓隊(duì)在敲鼓，我加快腳步，快速的走到校門口一看，鑼鼓隊(duì)的同學(xué)穿著校服，面對面的排成兩行，早早的就開頭演奏了。一至六班級，每個班都有代表，代表們手上也抱著一捧花，每到一個老師，他們就把花送上，還敬一個隊(duì)禮。來送同學(xué)的家長都被吸引住了，許多人看了一陣才走。

在我們班的教室里，大部分同學(xué)都抱著花，相互談?wù)撜l帶的什么花。這時老師來了，我們都擁上去給老師獻(xiàn)花，老師收到了兩桶花呢，數(shù)學(xué)課老師也收到了一桶花，這是代表我們和家長的心愿。

晚上媽媽回來得很晚，手里還捧著好大一捧花。咦，媽媽不是老師，誰給她送的花呢?媽媽說，他們今晚請讀討論生時候的老師吃飯，一共請了七個老師，可是只來了5個，所以有兩把花沒送出去，自己就拿了一把回來了。原來大人在老師節(jié)的時候也在給老師獻(xiàn)花，一個人的年紀(jì)不管有多大，都會始終感謝老師的培育，不光是我們學(xué)校生。

今日真是一個快樂又隆重的老師節(jié)啊。

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇3

上個星期四是一個特殊的節(jié)日，是9月10日老師節(jié)，我預(yù)備了好多禮物送給老師，送完禮物我還要探望以前一二班級教過我的葉老師。是退休的老師

一放學(xué)我就快速的跑出校門，由于我那時特興奮，心都恨不得跑出來跟我賽跑。來到葉老師家門口，摁了門鈴，然后傳來一陣溫順的聲音，那句溫順的話是“你是誰?”這句話剛落，我高聲的喊出我的小名，葉老師一聽興奮極了!接著說：“快上來!快上來?！蔽矣米羁斓乃俣葲_上樓，推開門大聲的說：“葉老師節(jié)日歡樂!”就在那句話說完的一瞬間我不當(dāng)心砰的一聲摔了一跤，沒有留意腳下的臺階，我抓緊爬起來，幸好葉老師在洗手間洗手沒觀察。我觀察葉老師比以前老多了心都要碎了。葉老師見到我很熱忱，拿了一些水果給我吃，然后就聊了起來。不一會門鈴一響，葉老師站起來開門，我奇怪???的問：“是誰來了?！比~老師說：“哇!似乎許多同學(xué)上來了。”然后我的同學(xué)也跟我一樣興奮的上來了，那些同學(xué)肯定想確定我們來得最早，一推門，哈哈!他們沒想到我比他們還早。我掃描了那些同學(xué)怎么全是女的只有一個男的，我把我這個奇怪???的想法說了出來，李燕君說：“看你們男生多沒良心。”說完，大家一窩瘋的把禮物送給了老師，我們還對葉老師說了一遍節(jié)日快了，很快我們進(jìn)入了談天狀態(tài)。

我們再聊葉老師以前教過的同學(xué)還記不記得，我問：“葉老師還記不記得白永浩?！蓖跫蚁橥蝗徊迳蟻碚f：“白永浩，白骨精!”弄得大家笑!葉老師說：“記得，但白永浩現(xiàn)在在那里。”王家祥又說：“被孫悟空給打死了?！贝蠹矣质且粓鲂?再葉老師家玩了一會，我們都不想離開了，可是已經(jīng)很晚了，我們便依依不舍的離開了。

我走在被彩霞照得火紅的路上，帶著放松的心情回家了，今日真是個開心的一天!!!

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇4

高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃耀著才智的光線，小嘴巴兩邊有兩個深深的酒窩，笑起來總讓人感到親切這就是我對數(shù)學(xué)老師閆勇老師的整體印象。我至今沒有看出閆老師的任何不足，看到的卻是他全身閃動著的身為人類靈魂工程師的亮點(diǎn)。

在我看來，閆老師是一位近乎完善的老師。他教我們數(shù)學(xué)一年多，從不打罵同學(xué)，然而，他每一句教育我們的話，卻字字如鐵錘敲在我們心上，刻在我們心間。他學(xué)習(xí)孔子的教育方法，跟我們講孔子“因材施教”的故事，每節(jié)新課，都“溫故知新”，使我們在鞏固以前所學(xué)學(xué)問的時候，不經(jīng)意地把大家引入新的天地。他和我們保持公平關(guān)系，我清晰地記得，閆老師曾經(jīng)在愚人節(jié)給大家講起愚人節(jié)的起源

但唯一讓我感到“不好”的是，閆老師違反了男孩子常說的一句話那是閆老師剛教我們的時候，同學(xué)們大都對他不服。閆老師是四班的班主任，碰巧上課時，他常常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班怎樣怎樣，我們班怎樣怎樣”。很明顯，“我們班”指四班，“你們班”就是我們一向不服輸?shù)娜嗤瑢W(xué)。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒適。一天上午數(shù)學(xué)課，講桌上放著張字條，里面毫不客氣地指出了閆老師“你們班、我們班”的用詞習(xí)慣。閆老師看了并沒有大發(fā)雷霆，他懇切地對全班同學(xué)說：“我是四班的班主任，說我們班，僅是對四班的稱呼而已，并沒有不公正的意思”老師沒有說完，全班一片嘩然?！翱赡阋彩俏覀兊睦蠋熝?”“就是!”這幾個聲音像紙條上一樣，對老師一點(diǎn)也不客氣就這樣，師生之間的“辯論”開頭了，有些女同學(xué)還把留給我們的作業(yè)多，給四班同學(xué)的作業(yè)少作為閆老師偏心的證據(jù)。閆老師說：“那是他們上課都已經(jīng)做完一些了?！薄澳菫槭裁床蛔屛覀円采险n也做?”天!真有些不行開交了。

最終，閆老師向全班承諾：“同學(xué)們，我答應(yīng)你們，以后在兩個班之間，做到”閆老師轉(zhuǎn)過身去。我知道，老師在努力調(diào)整感動的心情，不想讓同學(xué)們看到他脆弱的一面。閆老師抬起捏著粉筆的右手，在黑板上寫道：公正公正。然而，坐在第一排的我，清晰地看到閆老師眼鏡后面的那雙眼睛上，蒙著一層晶瑩的淚水。我的心，隨之微微一顫。老師，“男兒有淚不輕彈”啊或許，從那一刻起，數(shù)學(xué)老師就成了我最喜愛的老師了。

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇5

今年的老師節(jié)是第_個老師節(jié)，也是我的學(xué)校生涯中最終的一個老師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝老師節(jié)的活動。

我覺得這一次慶祝老師節(jié)的活動很勝利。給人留下很深的印象。

在這次活動中，每一位同學(xué)都樂觀參與，樂觀協(xié)作?；顒娱_頭時，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來，向老師鞠躬，并向老師送上祝愿。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。老師節(jié)的活動就在歡聲笑語中結(jié)束了……

在這一次老師節(jié)的活動中，令我感受最深的是，每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對老師的情意是那樣的切，那樣的純，那樣深?；蛟S那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，或許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平常對我們的關(guān)懷，賜予我們的關(guān)心相比呢?是的，不能。由于您用您的愛培育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了盼望與抱負(fù)之光線。

老師您太宏大了!您真的太宏大了!或許我們不能報答，不，我們行，我們會用最真實(shí)的成果來回報您——老師!這或許是給您的勸慰?！袄蠋煛边@個稱呼讓人感到多么熟識，多么親切……

這次活動，不僅搞的很勝利，還親密了師生的關(guān)系，真是太完善了!

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇6

一年一度的老師節(jié)將要來臨了，我預(yù)備了很多話要向老師說。

友愛的老師，我想對您說，感謝您，老師!是你賜予我們豐富的學(xué)問，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不感謝你呢?

友愛的老師，我想對您說，您樸實(shí)生動的語言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢。

友愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。

友愛的老師，我想對您說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)靜自若;又似乎一個無形的磁鐵把同學(xué)的留意力吸引過去;講解深化淺出，仰揚(yáng)頓挫道來。

友愛的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為同學(xué)吐盡最終一根絲?？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，培育千萬棵幼苗健壯成長。

老師，我想對您說，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達(dá)了您對我們心血。

老師，我想對您說。

在您的第20個老師節(jié)到來之際，誠心祝福您節(jié)日歡樂!

在我心中，您是宏大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成果時，您的臉上就會露出滿足的笑容;每當(dāng)我們失敗時，您就鼓舞我們連續(xù)努力，爭取下次取得更好的成果。

剛上學(xué)的時候，您為了讓我們之間建立起感情，盡快熟識您，下了課，您放棄了休息的時間，和我們一起做嬉戲，玩得可快樂了，操場上傳出我們一陣陣地歡樂聲。

現(xiàn)在，我們在您的培育下慢慢長大，您雖然已青春不再，但年輕的心卻從未轉(zhuǎn)變。

同學(xué)常說：老師您多像園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊，您多像那辛勤的園丁，每天細(xì)心的培育著我們，等著我們長大成才。可我常想：老師您又多像蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。

老師，我最友愛的老師，我想對您說：您是我們永久的傲慢和驕傲，您是我們永恒的尊嚴(yán)和力氣!

同時，我們也為您獻(xiàn)出深深的祝愿：老師，祝您節(jié)日歡樂，老師，祝您身體健康。

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇7

我熟悉到教育是提高人民綜合素養(yǎng)、促進(jìn)人的全面進(jìn)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族宏大復(fù)興具有打算性意義的事業(yè)。老師是人類歷最古老的職業(yè)之一，也是最宏大、最神圣的職業(yè)之一。老師重要，就在于老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、布滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師。努力為進(jìn)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

第一，要有抱負(fù)信念。老師肩負(fù)著培育下一代的重要責(zé)任。正確抱負(fù)信念是教書育人、播種將來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅決信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)厲?仔細(xì)對待自己的職責(zé)。做中國特色社會主義共同抱負(fù)和中華民族宏大復(fù)興中國夢的樂觀傳播者，關(guān)心同學(xué)筑夢、追夢、圓夢，讓同學(xué)成為實(shí)現(xiàn)我們民族幻想的正能量。

其次，要有道德情操。老師的人格力氣和人格魅力是勝利教育的重要條件。老師對同學(xué)的影響，離不開老師的學(xué)識和力量，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要領(lǐng)先垂范、以身作則，引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)把握好人生方向，特殊是引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)扣好人生的第一粒扣子。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和喜愛。干一行愛一行，做老師就要喜愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成果。

第三，要有扎實(shí)學(xué)識。扎實(shí)的學(xué)問功底、過硬的教學(xué)力量、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素養(yǎng)，其中學(xué)問是根本基礎(chǔ)。在信息時代做好老師，自己所知道的必需大大超過要教給同學(xué)的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)學(xué)問，還要有廣博的通用學(xué)問和寬敞的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在學(xué)問進(jìn)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個方面給同學(xué)以關(guān)心和指導(dǎo)。

第四，要有仁愛之心。愛心是同學(xué)打開學(xué)問之門、啟迪心智的開頭，愛心能夠滋潤澆開同學(xué)漂亮的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛同學(xué)，也包括愛一切美妙的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同同學(xué)的距離，滋潤同學(xué)的心田，使自己成為同學(xué)的好伴侶和貼心人。把自己的暖和和情感傾注到每一個同學(xué)身上，用觀賞增加同學(xué)的信念，用信任樹立同學(xué)的自尊，讓每一個同學(xué)都健康成長，讓每一個同學(xué)都享受勝利的喜悅。敬重同學(xué)、理解同學(xué)、寬容同學(xué)，使同學(xué)布滿自信、仰頭挺胸，又通過敬重同學(xué)的言傳身教教育同學(xué)敬重他人。

在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷制造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇8

老師節(jié)的早晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意。我獨(dú)自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今日是老師節(jié)，要送給老師什么驚喜呢?

走著走著，我看到了山坡上那一片片顏色斑斕的野菊花。心中便有了辦法。我走到山坡上，細(xì)心選擇了幾朵野菊花，預(yù)備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆刺眼的珍寶。

我一邊走向?qū)W校，一邊望著這漂亮的野菊花，仿佛看到了慈愛、和氣可親的張老師

張老師是我們的班主任。她不僅課上得精彩，而且對我們每個同學(xué)都是那么和氣可親，像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照看我們，辛勤地教育我們，教給我們學(xué)問和做人的道理。

記得有一次上語文課，一位同學(xué)由于緊急而沒有答出問題，覺得自己太笨了?？墒菑埨蠋煵]有責(zé)怪他，而是用深情的話語鼓舞他不要緊急，仔細(xì)想一想。結(jié)果，這位同學(xué)在老師的鼓舞下，很快地答出了這道題。同學(xué)們都說，老師的話語是深情的鼓舞。

一天，有兩位同學(xué)由于之間的沖突而爭吵了起來。老師知道后，把他們叫到辦公室，并沒有批判他們，而是用親切的話語告知他們要相互敬重，不要由于一點(diǎn)小事而爭吵。后來，這兩位同學(xué)的友情更加深厚了。同學(xué)們都說，老師的話語是親切的提示。

這時，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進(jìn)去?？墒寝k公室里一個人也沒有。心想：張老師肯定又是去檢查同學(xué)的作業(yè)了，張老師多么敬業(yè)呀!

辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放著臺歷，正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

我靜靜地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒，另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份老師節(jié)的驚喜

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇9

在老師節(jié)到來之際，我校以老師節(jié)作為向同學(xué)進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織同學(xué)開展了一系列的慶祝教育活動。讓同學(xué)獲得為人師表的感受，體驗(yàn)老師工作的辛苦，明白敬重師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。

二、召開為老師喝彩老師會議。

在其次十七個老師節(jié)到來之際，我校楊校長以為老師喝彩為主題做了老師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的老師，表示熱鬧的慶賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成果和榮譽(yù)及全體老師的努力工作做出了充分的確定，并向老師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型老師。

三、號召同學(xué)們觀看老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)同學(xué)等等，了解老師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。同學(xué)說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威嚴(yán)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀看才知道，老師真不簡單。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的預(yù)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!

四、謝師卡動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買老師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召同學(xué)能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的尊敬之情?；顒优嘤送瑢W(xué)動手力量，同時也杜絕了購買老師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、老師，感謝您的愛主題班隊(duì)會9月9日下午，我校6班級2班召開了老師，感謝您的愛主題班隊(duì)會，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，漂亮的詩句，悅耳的歌曲都表達(dá)了同學(xué)對老師的愛。通過班隊(duì)會活動讓同學(xué)們與老師的心更近了。

老師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的老師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班同學(xué)給老師送上了節(jié)日祝愿語，有的班同學(xué)給老師獻(xiàn)上了莊重的隊(duì)禮，有的班同學(xué)為老師制作了精致的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，信任尊師已經(jīng)在同學(xué)心中生根、發(fā)芽，它將伴隨同學(xué)走過以后的每一個老師節(jié)、生活中的每一天。

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇10

九月老師節(jié)踏著輕快的步伐隨風(fēng)飄來，老師節(jié)是老師您的節(jié)日，可您并不能歇歇，嘔心瀝血的老師您仍舊在忙。

是的，老師太辛苦了，當(dāng)老師不易，當(dāng)班主任更不簡單，魏老師您每天總是比我們先到學(xué)校預(yù)備好教學(xué)的一切，放學(xué)了又總是最終才走。課堂您悉心教育我們，課間急躁訂正我們的不是。

我們班主任，是教我們識字吟文的語文老師，您也是我們可親可敬的大姐姐。和氣可親的笑臉，彎彎的眉毛下嵌著一雙光明而又會說話的眼睛。您待我們跟待自家孩子一樣，班上同學(xué)的學(xué)習(xí)問題，生活問題，身體健康問題，平安出行問題，心理輔導(dǎo)問題，總之事無巨細(xì)老師您全操勞著。

您對待工作的嚴(yán)厲?仔細(xì)，讓我們明白當(dāng)一個老師的汗水與責(zé)任，每周四下午有兩節(jié)作文課，作文課是全班同學(xué)都不感愛好的課，每到作文課同學(xué)們都有種生無可戀的想法。沒有哪位同學(xué)一生來就會寫佳作，都是要經(jīng)過歷練和積累才能寫出打動人心的作品。是的，沒有不會寫作的同學(xué)，只有不愿動腦動筆的懶同學(xué)。就這樣老師您總是以一種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”的不懈精神陪伴我們渡過每周的作文課，一次寫不好，其次次再寫，不行的話，再第三次重寫。您總是不厭其煩的一次次批改同學(xué)們的“佳作”，您忍著同學(xué)們張牙舞爪的草書，檢閱著一篇比一篇差的作文，我們上交的每篇作文老師您都會仔細(xì)批閱寫批語，有寫的好的作文表揚(yáng)連續(xù)努力，寫的不好作文更是鼓舞下次加油趕上。

凡事就怕仔細(xì)二字，老師您就這樣一遍又一遍悉心指導(dǎo)同學(xué)們寫作文，班上同學(xué)的寫作水平有了顯著提高。同學(xué)們不再怕上作文課了，寫作文也不用再搜腸刮肚，絞盡腦汁，費(fèi)盡心思作斗爭了。

我們同學(xué)只管上學(xué)放學(xué)按時完成作業(yè)就好了，但是我們的老師，您卻如一臺不知疲乏的機(jī)器人一樣，操勞著班上全部事務(wù)，使我們班級能正常運(yùn)行，您把整個身心撲在教育事業(yè)上，您關(guān)注著每位同學(xué)的學(xué)習(xí)與成長，友愛的老師，尊敬的老師，感謝您陪伴我們成長，您辛苦了，我們會好好學(xué)習(xí)，每天向上的，感謝您教會我們：“人生路上唯有堅持奮斗，才能破繭成蝶!”

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇11

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'，它歌頌了老師的無私，頌揚(yáng)了老師的奉獻(xiàn)。而這些都在20xx年最美鄉(xiāng)村老師身上得到了體現(xiàn)，同時在他們身上也印證了老師這一行業(yè)的平凡中的非凡，一般中的崇高?，F(xiàn)今，在"以城市為中心'進(jìn)展的時代中，全部優(yōu)質(zhì)的資源都流向城市，青壯年到城市打工，農(nóng)村娃娃舍命讀書往城市里擠，高校生忍受不了農(nóng)村的艱苦條件而不愿留在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村只留下空心化的貧瘠身軀。在這里鄉(xiāng)村老師的背影就顯得特殊的偉岸和高大。最美鄉(xiāng)村老師，他們在偏遠(yuǎn)的地區(qū)悄悄地堅守著自己的崗位，有的是在大山深處，有的是在海拔幾千米的冰天雪地，有的是在一望無際的草原，他們用自己的青春，用自己的熱忱，用自己的汗水為農(nóng)村孩子們開啟求知之路，開啟通往幸福的大門，給這些農(nóng)村娃帶來盼望，帶來光明，讓他們可以走出大山，擺脫貧困和無知。這些鄉(xiāng)村老師是最美。最美鄉(xiāng)村老師美在責(zé)任。他們的責(zé)任充分體現(xiàn)在他們對同學(xué)的盡心，對工作的盡職，對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美鄉(xiāng)村老師美在大愛。這種愛就是把同學(xué)真正的放在心里，對同學(xué)不嫌棄、不放棄、不拋棄，堅守著可以沒有高樓大廈，沒有車如流水的艱苦環(huán)境，一心只為傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛的精神。本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷為群眾服務(wù)的至善大愛的精神，努力將學(xué)校打造成布滿愛心，人人憧憬的幸福之城。最美鄉(xiāng)村老師美在團(tuán)隊(duì)。正是由于老師的這種甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神，老師們才心往一處想、勁往一處使，共同譜寫了這曲感人的贊歌。最美鄉(xiāng)村老師美在敬業(yè)。老師們的留守和堅守，給被邊緣化和被拋棄的鄉(xiāng)村帶來了盼望。正由于他們對事業(yè)的忠誠，對事業(yè)的責(zé)任，才使得他們抵制住誘惑，在艱苦環(huán)境中盡心盡力的為自己的事業(yè)而奮斗。最美鄉(xiāng)村老師們就猶如這大山，有著寬敞的胸懷，有著讓人感動的大愛。他們是為了守護(hù)天使而悄悄付出卻又不圖回報的人，他們是具有劇烈責(zé)任感而又有愛心的人，他們用自己樸實(shí)的心對抗者惡劣的環(huán)境，用自己執(zhí)著的信念、用自己的無私成就著山里的孩子。最美鄉(xiāng)村老師的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系同學(xué)、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。作為老師，要以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，把工作當(dāng)做一種事業(yè)的追求;就是要學(xué)習(xí)他們的的團(tuán)隊(duì)意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作;就是要學(xué)習(xí)他們的大愛，對同學(xué)和對教育事業(yè)的愛。關(guān)愛他人，愛生如子，為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們歡樂的成長。

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇12

座談會上，評比出的優(yōu)秀支教老師、新安排老師、偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)老師和優(yōu)秀老師代表結(jié)合自身工作實(shí)際，分別做了典型發(fā)言。他們悄悄無聞、無私奉獻(xiàn)的感人事跡，深深感動著在場的每一個人。一貫制學(xué)校、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人分別就如何做好做實(shí)新學(xué)期的教育教學(xué)工做了表態(tài)發(fā)言和匯報。

營造育人深厚氛圍。座談會上，大家暢所欲言，紛紛表示堅固樹立“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”教育教學(xué)理念，始終保持定力，把同學(xué)、家長、學(xué)校放在心中的位置，充分了解同學(xué)，關(guān)愛、教育、感化每一個同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)健康成長，做細(xì)做實(shí)同學(xué)、家長、社會之間的聯(lián)系“紐帶”，大力營造良好社會氛圍，

不余遺力支持教育。該鎮(zhèn)針對學(xué)校存在的問題，持續(xù)不余遺力地解決好各校提出的實(shí)際困難。同時結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧政策，盼望各位老師仔細(xì)落實(shí)精準(zhǔn)扶貧脫貧政策到點(diǎn)到人，確保不漏一人，不錯一人。更盼望廣闊教育工不忘初心，連續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的拼搏精神求，切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，充分讓同學(xué)生活學(xué)習(xí)安心放心舒心，讓廣闊群眾滿足。

該鎮(zhèn)對40名優(yōu)秀老師和優(yōu)秀教育工進(jìn)行了慰問，各村分別對本村教學(xué)點(diǎn)老師進(jìn)行慰問，讓全鎮(zhèn)老師過一個溫馨，歡樂的節(jié)日。

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇13

我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)宋書記在第30個老師節(jié)的講話精神，使我更深刻懂得，作為老師只有對自己所從事的事業(yè)布滿深深的愛，才能在詳細(xì)的工作投入百分之百的努力。在教學(xué)中首先要具有吃苦精神，敢于爭先創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)工作是個簡單而瑣碎的工作，我們首先應(yīng)具有急躁，深化同學(xué)，了解同學(xué)，面對同學(xué)。俗話說"一分耕，一分收獲'，對我們老師而言，要我們付出的是更多的汗水，有時我們的收獲或許跟我們的付出并不成比例，但我們不應(yīng)氣餒，我們需要的是承受，其次，我們要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們應(yīng)時時注意學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，做新時期教學(xué)XX的弄潮兒。再次，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈，賜予熱忱的關(guān)注，使他們時時感到老師的關(guān)懷和暖和，用自己的情感去滿意同學(xué)的情感需要，促進(jìn)同學(xué)內(nèi)心產(chǎn)生樂觀的心情，開心的感情，從而轉(zhuǎn)化成為同學(xué)接受教育的動力。在我們老師的教育工作中，經(jīng)常忽視了這一點(diǎn)，認(rèn)為只有"嚴(yán)師'方能"出高徒'，這好像也有一種很合理的說詞：為了提高教學(xué)質(zhì)量。不錯，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，但他們何嘗不該理解，在現(xiàn)代教學(xué)理論中，除了"嚴(yán)'之外，更應(yīng)多一層"愛'。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為：師生之間應(yīng)用愛來包涵。老師對同學(xué)的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。總之，教

要做一名擁有創(chuàng)新精神的老師，我們要大膽探究、勇于探究，制造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

一、喜愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、樹立良好師德。要做到"三心俱到'，即"愛心、急躁、細(xì)心'。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)。忌言行過激，對同學(xué)要有急躁，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

三、孜孜不倦、樂觀進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的同學(xué)，只有不會教的老師。這就對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。富有工作熱忱，樂觀進(jìn)取，探究教學(xué)新模式、新方法。

四、以身作則、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，老師肯定要時時到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的老師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動教學(xué)XX的實(shí)際行動，牢記并踐行宋書記的講話精神。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師，做同學(xué)健康成長的引導(dǎo)者;開拓創(chuàng)新，做教育XX進(jìn)展的推動者;行為世范，做良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇14

老師今日我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照看我們的爸爸媽媽，每天，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時，您還在辛苦的為我們批改作業(yè)，這時，晚風(fēng)悄悄提示您：早些睡吧。早晨，您起得很早，這時，路旁的野花輕輕的囑咐您：再睡一會吧。

老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和氣可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把養(yǎng)分傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。

老師，您的腦子里刻滿了才智，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永久是大家心中的傲慢!

老師，老師節(jié)歡樂!今日，我們迎來了一年一度的老師節(jié)。

老師今日我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照看我們的爸爸媽媽，每天，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時，您還在辛苦的為我們批改作業(yè)，這時，晚風(fēng)悄悄提示您：早些睡吧。早晨，您起得很早，這時，路旁的野花輕輕的囑咐您：再睡一會吧。

老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和氣可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把養(yǎng)分傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。

老師，您的腦子里刻滿了才智，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永久是大家心中的傲慢!

老師，老師節(jié)歡樂!今日，我們迎來了一年一度的老師節(jié)。

老師今日我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照看我們的爸爸媽媽，每天，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時，您還在辛苦的為我們批改作業(yè)，這時，晚風(fēng)悄悄提示您：早些睡吧。早晨，您起得很早，這時，路旁的野花輕輕的囑咐您：再睡一會吧。

老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和氣可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把養(yǎng)分傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。

老師，您的腦子里刻滿了才智，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永久是大家心中的傲慢!

老師，老師節(jié)歡樂!今日，我們迎來了一年一度的老師節(jié)。

老師今日我想對您說：您辛苦了，您如一位辛勤的園丁，每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭，燃燒自己，而照亮別人。老師，您又想照看我們的爸爸媽媽，每天，我們在您的懷抱中幸福成長。晚上時，您還在辛苦的為我們批改作業(yè)，這時，晚風(fēng)悄悄提示您：早些睡吧。早晨，您起得很早，這時，路旁的野花輕輕的囑咐您：再睡一會吧。

老師，您為了我們，付出了太多太多。師恩難忘，老師，您和氣可親，每次我問你問題時，你總是親切的為我講解。啊，老師您的每一句話，都如春天的雨露，滋潤我的心田。啊，老師，您是老芭蕉，而我們是些嬌嫩的小芭蕉，您把養(yǎng)分傳輸給我們，而您自己將要面對的是憔悴。

老師，您的腦子里刻滿了才智，雖然你對我們的要求很苛刻，可是，我堅信：嚴(yán)師出高徒。老師，您擁有著至高無上的榮耀。你永久是大家心中的傲慢!

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇15

花兒感謝陽光，由于陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它自由飛行;老師，我感謝您，由于您給我傳授學(xué)問，讓我健康成長。老師，作為您的同學(xué)，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。

在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分汲取水分'。一有時間就給我們開小灶'，時常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯'之類的稱號。盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著法西斯'的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。'老師，您的愛，像太陽一般暖和，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您的愛最宏大，最無私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來連續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最終，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對老師感恩的心去思索、行動，究竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個人取得多么值得傲慢的成果，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。'洛克認(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏。'盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。'

周末我回到了母校，校內(nèi)在短短的一個暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲似乎又多了。老師觀察我來好象很快樂，說我們這些同學(xué)又長高了，有些都快認(rèn)不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝愿。始終以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個老師節(jié)即將到來的時刻，我想對全部敬重的老師說一聲老師，您辛苦了!

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇16

是——老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對將來的憧憬時給給我們當(dāng)一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長而又光明的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對學(xué)問的渴望……

老師每年如一日地教我們，從不曾埋怨過辛苦和勞累。縱使有那么些不聽話的同學(xué)，你還是急躁地教育，雖然有時會發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢?你們永久都是世界上最漂亮的人，是在那絢爛的陽光下最刺眼的光線。你們用自己的身軀照射著我們，讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒。你們又想園丁般細(xì)心地照看著我們，我們在你細(xì)心照料下開放了艷麗的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會由于品種而去特意的照料那些珍貴的稀有的花……

你就像一只領(lǐng)頭的老鷹綻開那雙宏大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛行，就算前面會有點(diǎn)閃雷鳴，你也會張開翅膀來愛護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也用遠(yuǎn)也不會打到我們，那是由于你用那布滿才智的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。

在小時候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當(dāng)然我也會覺得你們是很神奇的，這個小小的腦袋總會有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我信任世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想全部言語都無法來形容你那宏大的形象了。

你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。

你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。

你就像有陣東風(fēng)，吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。

你就像一幅如詩如畫的風(fēng)景，綻開來給我們觀賞，讓我們有靈感的源泉……

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇17

丹桂飄香,又一個老師節(jié)來臨了,在這里,我祝老師節(jié)日歡樂!

老師,您像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國的花朵,讓我們健壯成長。有一次，我上課講，被老師觀察了，老師用目光狠狠地瞪了我一眼，咳了兩聲，說：“班上有班同學(xué)在開小差，我就不點(diǎn)名了?！蔽衣犃耍槤q得通紅，心想：我多不應(yīng)當(dāng)呀，老師講課，我在下面偷偷講話，不僅是不講紀(jì)律，還是對老師的敬重，而老師卻照看我的自尊心，我真是慚愧難當(dāng)。還有一次，我讀課文的聲音很宏亮，很仔細(xì)，老師觀察了，把我的名字寫在黑板上，還畫上了一顆星，我見了，心里美滋滋的。這是老師給我的鼓舞，使我信念百信，更加專心地去學(xué)習(xí)了。

在這個節(jié)日，我誠心地送上我的祝愿，用成果回報老師!

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇18

歲月在消逝，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷，卻轉(zhuǎn)變不了平凡而又宏大的師恩。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動詮釋著它的涵義。師恩宏大，宏大在師恩轉(zhuǎn)變了我們的一生，轉(zhuǎn)變了世界的面貌，轉(zhuǎn)變了歷史的軌跡。辛勤的師恩，化做一顆顆石子，墊成我們通向幻想的高速大路。光輝的師恩，化做一縷縷曙光，照亮我們?nèi)松c靈魂的深處。

走進(jìn)您那簡樸的辦公室，我看到了很多令人感動的細(xì)節(jié)：您寫滿教科書的小字，是在皎潔的月光下，用辛勤做筆，才智做墨，一個又一個地寫成。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎狀與證書。您抽屜里的一個個小藥瓶，是您忘我工作的見證，是您將青春無悔地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的豐碑。墻上“追求卓越，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)?！钡奶栒偈悄淖毅?，是您對待工作的唯一語言。青春隨時間的消逝與消逝，而您的青春卻永存于天地之間。由于您的青春制造的價值隨時間的消逝而升華!

走進(jìn)我們布滿陽光的教室，我回憶起了很多令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是歲月與時間為您授予的閃耀豐功偉績的將星。教室里的三尺講臺，是您演出您責(zé)任與奉獻(xiàn)的大舞臺。墻上那寬大的黑板，是呈現(xiàn)您儒雅與才智的銀幕，是記錄您豐功偉績的無字史書。

走進(jìn)我們一中的每一個角落，處處都有您的腳印?????，和一個來時散漫，去時強(qiáng)健的身影。您與一位位迷茫的、失足的同學(xué)談幻想、談奮斗。指引他們?nèi)ゲ檎胰松械幕孟?，賜予他們一句句激勵的話語。讓他們振作起來，重整旗鼓。去向自己的夢邁出堅實(shí)的腳步，英勇地追趕自己的幻想。當(dāng)他們帶著豐收的果實(shí)來向您慶賀時，您的鬢角早已被歲月染白。而您卻興奮的像個孩子一樣。由于，您的幻想也變成了現(xiàn)實(shí)。

老師您像是一支蠟燭，燃燒自己，照射著我們光明的道路;老師您就像是一架梯子，讓我們爬上去，去讓我們摘那成功的果實(shí);老師您就像是一根粉筆，漸漸地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的學(xué)問;老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng)。老師，我們自由地在天空中飛行，學(xué)問是我們的翅膀，而您賜予我們的就是學(xué)問。老師，我們歡樂地在夜空下航行，道德是我們的引航燈，而這盞燈就是您給予我們的。

我們誠心地感謝您，感謝您賜予我們的一切!

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇19

老師的愛，凝聚在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，隱藏在陽光的角落里，串通在同學(xué)的心靈里。悄悄無聞，心念感恩，一件件小事牢記在孩子的心中。本期老師節(jié)特刊，來自三十所學(xué)校的同學(xué)，用他們真摯的話語表達(dá)對老師的感恩，細(xì)品他們的`告白，感受那份對老師的感謝之情。那目光，我終生難忘。

高高的個子，小小的眼睛上架著一副眼鏡，白皙的皮膚，齊肩短發(fā)。無論遇見誰，她都會甜甜的一笑，那笑容，讓人有種說不出的舒適和親切感。她就是我的啟蒙老師—王君玲老師。

三班級的那個冬天，特殊冷，我在操場上發(fā)覺了一個冰棱，好東西啊，看我的。我撿起來奔回教室，看到宗子劍，我有意和他握手，他被冰的直喊“什么，這么冰啊”，一個個同學(xué)被惡作劇了，最終冰棱化成了水，留在了教室。上課鈴響起，王老師走進(jìn)教室，她發(fā)覺了地上的水，生氣地問：”誰把水弄在地上?有人踩到滑倒怎么辦?”沒有人回答，我心里慌，怕老師責(zé)怪我，也沒敢說話。王老師環(huán)顧一圈，“下課以后可以單獨(dú)來辦公室找我，我信任你們。”下課后我鼓足士氣來到辦公室，王老師聽我說完整個事情，她看著我說：“這件事你好好想想，事情發(fā)生以后該不該主動承認(rèn)錯誤，你現(xiàn)在能來，說明你能敢于面對自己的錯誤，也盼望你能吸取這個教訓(xùn)，設(shè)身處地為他人著想，做一個優(yōu)秀的班干部?！蓖趵蠋煹哪抗庵杏胸?zé)怪，更多的是對我的期望。那目光，我終生難忘。

時間荏苒，我們與王老師相處已四年有余，她那溫順慈愛的目光，責(zé)怪威武的目光，抑或堅決期許的目光，喜悅關(guān)懷的目光，都蘊(yùn)含著王老師對我們的鼓舞和期望，讓我們感受到愛和暖和。

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇20

又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香。永久忘不了，八年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑擔(dān)心的心，在一雙雙新穎的眼睛里消失。從今，一只雪白的粉筆，一塊奇妙的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮才智的境地。無論是初為人師時的第一句“上課”，還是同學(xué)的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時間。

老師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。

有這樣一個故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消逝在茫茫大海中有著幸福體驗(yàn)的老師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和生命的才智已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們歡樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品嘗，盡管我們不能教導(dǎo)股市，笑傲政壇;盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時候，孩子們電話里一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累，想休息片刻，一張張絢爛的笑臉，呼喊爭搶著說“老師，讓我來幫你捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對這份幸福，我感動，更為自己傲慢!

又是一個老師節(jié)，我收到了許多禮物，有短信祝愿、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們細(xì)心制作的各種小禮品。但是最讓我感動的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今日我感受到了王老師對我的關(guān)愛，她心疼地摸摸我的額頭，問我病好了嗎?我覺得她就象我的親人一樣，我以后肯定加倍努力，做個好孩子，不讓她生氣，每天都開快樂心、健健康康!”多可愛的孩子，我的愛他感受得到!看到這里我感覺自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎?

是的，無論再多贊揚(yáng)與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話語，這就是我們的價值所在!

我們之所以宏大是由于我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關(guān)愛的眼神，一次寵愛的摩挲，一陣鼓舞的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)峻的批判。

“緊急的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲乏的周末”是我們老師生活的真實(shí)寫照，正如一首歌中也曾唱道：“悄悄的深夜，群星在閃爍，老師的窗前，徹夜光明”的確，老師工作是辛苦的，但只要我們有愛，我們會幸福到永久。

優(yōu)質(zhì)老師節(jié)的感想篇21

金秋的早上，鳥兒唱歌，我象平常一樣背著書包，坐在爸爸地車后疾馳一般到達(dá)學(xué)校門口，進(jìn)校門后發(fā)覺同學(xué)們有的手捧鮮花，有的手拿精致包裝的禮盒，有的拿著糖果，馬虎的我突然想起今日是宏大的老師節(jié)，可我卻忘了預(yù)備一份禮物，有點(diǎn)懊悔……

大家開頭早讀，結(jié)束后陳老師給我們默寫，由于今日下著小雨，自由時間只能呆在教室里玩，這時候許多同學(xué)都紛紛拿出自己預(yù)備的禮物送給老師，可我什么禮物都沒有帶，很不好意思，就紅著臉說：“陳老師，我什么都沒帶，那我今日好好表現(xiàn)作為禮物好嗎?”陳老