優(yōu)秀高三班主任工作計(jì)劃

優(yōu)秀高三班主任工作計(jì)劃通過往屆學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消解學(xué)生對(duì)中考的恐懼感、陌生感，使學(xué)生零距離地體悟中考。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于杰出高三班主任工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。杰出高三班主任工作計(jì)劃篇1新學(xué)期已經(jīng)已經(jīng)開始，做為高三的班主任，為了更好的管理不好班級(jí)，現(xiàn)制訂工作計(jì)劃如下。一、班級(jí)情況分析高三(3)班就是一個(gè)文科混合班，共__名學(xué)生。其中加試政治學(xué)科的，__名學(xué)生，加試地理學(xué)科的，__名學(xué)生。其中女生__名，男生6名，借讀生__名。通過家訪，了解到班級(jí)中存有家境較好的學(xué)生，也存有家庭很困難的學(xué)生;存有父母較疼愛的學(xué)生，也存有父母無此身邊的學(xué)生。較多的學(xué)生理科不好，尤其就是數(shù)學(xué)成績(jī)廣泛極差。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己的子女希望較低，期望學(xué)生能夠存有一個(gè)不好的將來。由于源自相同的班級(jí)，自學(xué)習(xí)慣參差不齊。相對(duì)而言，加試地理的學(xué)生相對(duì)不好點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)與班干部商量，明確提出班級(jí)口號(hào)為:勤能補(bǔ)拙，靜能盛慧。二、繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范工作雖然做為高三的學(xué)生，自學(xué)很緊繃，但是較好的犯罪行為，就是能夠推動(dòng)其自學(xué)的，因此，行為規(guī)范的教育，將就是本學(xué)期橫跨始終的教育。1、開學(xué)初，利用剛Loupe的契機(jī)，強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范，重點(diǎn)檢查學(xué)生的儀表，針對(duì)女同學(xué)多，快樂裝扮的特點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)在讀穿校服，踐行恰當(dāng)?shù)膶徝烙^。2、制訂班級(jí)作息時(shí)間表中，采取措施，杜絕耽誤現(xiàn)象。3、以值周班的檢查為切入點(diǎn)，重點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)較好的犯罪行為，構(gòu)成較好的班風(fēng)。4、開學(xué)初，通過教室布置，實(shí)行人人動(dòng)手的方法，培育學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，對(duì)學(xué)生展開班級(jí)榮譽(yù)教育，并使班級(jí)構(gòu)成團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的風(fēng)氣。三、自學(xué)習(xí)慣的培育與教育高三學(xué)生，自學(xué)必須就是十分關(guān)鍵的，容不得半點(diǎn)收緊，這也就是我的一個(gè)工作重點(diǎn)。1、靜。晚自學(xué)、午自學(xué)維持安靜。晚自學(xué)、午自學(xué)雖然時(shí)間不短，但是對(duì)于學(xué)生來說就是一天自學(xué)的已經(jīng)開始，因此，晚自學(xué)、午自學(xué)建議除了搞好老師布置的工作外，建議安靜地自學(xué)，并使自己靜下心來，為聽課搞好準(zhǔn)備工作。2、靜。狠抓兩分鐘trained鈴，努力做到安靜等候。建議聽課遵守紀(jì)律，努力做到不談廢話，專心聽課。3、誠。任何成績(jī)的獲得，有賴于辛勤的代價(jià)，所以，刻苦就是很關(guān)鍵的。作業(yè)方面，努力做到認(rèn)真完成，不剽竊。引導(dǎo)自學(xué)不好的同學(xué)協(xié)助別人，體會(huì)集體的溫暖。聽課方面，努力做到認(rèn)真聽講，誠思索。四、心理健康教育高三學(xué)生，忍受的自學(xué)壓力就是任何一個(gè)年級(jí)的學(xué)生無法比的，因此，及時(shí)減輕學(xué)生的心理壓力，以隨心所欲的心情直面考試將就是我的又一個(gè)工作重點(diǎn)。1、營造收緊的班級(jí)氛圍，以微笑直面學(xué)生，多引導(dǎo)，實(shí)行每周一談?wù)?，?jīng)常與學(xué)生家訪交流，使學(xué)生平淡地、淡然地面對(duì)中考。2、利用班會(huì)課，展開心理輔導(dǎo)，自學(xué)高考落榜者成才的故事，減低中考?jí)毫Γ噪S心所欲豁達(dá)的心態(tài)出席中考。3、積極開展關(guān)愛活動(dòng)，以“教師節(jié)”、“長(zhǎng)征勝利70年”為切入點(diǎn)，使學(xué)生非常感謝教導(dǎo)過自己的老師;體會(huì)前輩烈士的了不起，更好的自學(xué)。融合暑假制作的“蛻變檔案”，介紹自己長(zhǎng)大至今的情況，體會(huì)父母的關(guān)懷。利用班會(huì)課，自學(xué)有關(guān)美文。4、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通交流，辨認(rèn)出問題及時(shí)聯(lián)系。利用家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于高三家長(zhǎng)的心理展開指導(dǎo)，并使學(xué)生能夠存有一個(gè)隨心所欲的氛圍自學(xué)。杰出高三班主任工作計(jì)劃篇2本學(xué)期就是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也就是中考前關(guān)鍵的一個(gè)階段，為了使學(xué)生能夠在高三贏得更好的自學(xué)氛圍和并使他們的潛力獲得更好的發(fā)掘，能夠使更多的同學(xué)達(dá)成一致自我的夢(mèng)想，融合學(xué)校和年級(jí)的工作精心安排，制訂班級(jí)工作計(jì)劃如下：一、強(qiáng)化自學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)自我的指導(dǎo)本事在本學(xué)期，自我必須在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面強(qiáng)化自我的自學(xué)本事，經(jīng)過自我的融會(huì)貫通強(qiáng)化對(duì)自我學(xué)生的指導(dǎo)本事。比如說對(duì)《考試表明》、《考綱》的認(rèn)知，對(duì)于中考備考心理、考試策略等的研究。能夠堅(jiān)忍的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提升自我對(duì)中考形式的把握住。二、著重學(xué)生較好心理素質(zhì)培養(yǎng)，及時(shí)溝通交流步入高三以后，學(xué)生的心理素質(zhì)必然必須抵擋非常大的考驗(yàn)，如何使學(xué)生成功渡過這一脆弱的階段，完滿的完成學(xué)業(yè)，就是當(dāng)務(wù)之急。計(jì)劃進(jìn)一步增強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流，多渠道介紹學(xué)生的內(nèi)心，堅(jiān)忍的經(jīng)過各種活動(dòng)使學(xué)生創(chuàng)建較好的心理素質(zhì)。三、強(qiáng)化學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，喚起學(xué)生潛力經(jīng)過主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式強(qiáng)化對(duì)自學(xué)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重于考試后針對(duì)不一樣學(xué)生的情景明確提出合理化的同意，盡可能將學(xué)生的非智力因素阻礙降至最高，把他們對(duì)自學(xué)的欲盼提升，方法提升!四、幫學(xué)生渡過幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)在學(xué)生難出來問題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提早防治。比如說一?？荚嚽暗目謶?，考試后的絕望;二輪備考過程中欲速則不達(dá)的右傾心理;對(duì)自我科學(xué)知識(shí)掌控本事的猜測(cè)情緒等等，使他們以更好地狀態(tài)順利完成高三的自學(xué)。杰出高三班主任工作計(jì)劃篇3一、班級(jí)管理中，用制度罵人。1、推行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對(duì)耽誤、曠課的學(xué)生，因其無法確保正常的聽課秩序，推行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)不予獎(jiǎng)勵(lì)。2、確保提供更多一個(gè)安靜寬敞的自學(xué)環(huán)境。由班長(zhǎng)至值周班長(zhǎng)至普通學(xué)生，及時(shí)意見反饋班級(jí)紀(jì)律情況，并推行班任跟上課，確保自習(xí)課的正常展開。3、確保提供更多一個(gè)潔凈整齊的生活環(huán)境。由值周班長(zhǎng)，率領(lǐng)本組值日生，責(zé)任至人展開一周值日工作，對(duì)不能負(fù)責(zé)管理知道值日生，發(fā)生輕微處罰值日生，罰再次值日。二、自學(xué)生活中，維持積極向上向上的心態(tài)。1、緊密高度關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人存有智力低潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以必須緊密高度關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)發(fā)生消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)搞工作，始終保持悲觀堅(jiān)忍的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體發(fā)生思想波動(dòng)現(xiàn)象，必須及時(shí)講教心理咨詢室老師，搞好心理調(diào)節(jié)器T5800工作。2、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月托福成績(jī)，總分名次都通過列大榜介紹學(xué)生的階段自學(xué)情況，同時(shí)使學(xué)生奠定下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，順利完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，打聽差距、打聽原因、以求出在一次考試中同時(shí)實(shí)現(xiàn)突破。三、日常生活中，化解學(xué)生實(shí)際困難。1、至生活存有節(jié)奏，有規(guī)律。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生搞好計(jì)劃，合理安排自學(xué)時(shí)間，處置不好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過慢，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心資金投入自學(xué)生活。2、全面落實(shí)家訪，介紹學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生全體都就是住宿生，班任遲至他們居住的地方，真實(shí)介紹他們生活實(shí)際，自學(xué)環(huán)境優(yōu)劣，有沒有生活困難，盡早幫忙他們中止后顧之憂，全心投入自學(xué)生活。杰出高三班主任工作計(jì)劃篇4一、一棵理想、的定目標(biāo)通過積極開展主題班會(huì)，加強(qiáng)理想前途教育、自學(xué)目的教育和形勢(shì)教育，協(xié)助每一位同學(xué)踐行各自的自學(xué)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)態(tài)度，把“必須我學(xué)”轉(zhuǎn)型為“我必須學(xué)”。而高三上學(xué)期就是同時(shí)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有注重其自學(xué)過程，就可以使同學(xué)們轉(zhuǎn)型各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明晰不懈努力的方向，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的理想。二、鑼信心、揪恒心高三上學(xué)期就是同學(xué)們沖刺的階段。在這個(gè)時(shí)期里，凡事減慢腳步，多觀測(cè)，細(xì)心辨認(rèn)出，小事誠說道，鼓勵(lì)鼓舞，盡快化解。首先，根據(jù)同學(xué)的情況，搞好每個(gè)同學(xué)的思想工作，協(xié)助他們揚(yáng)起自學(xué)的勇氣。其次，必須使學(xué)生在備考中，制訂出來合乎自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來自學(xué)過的科學(xué)知識(shí)展開有的放矢對(duì)癥下藥，并使他們?cè)谧詫W(xué)和備考的過程中踐行信心，戰(zhàn)勝一切自學(xué)上的困難。三、魏進(jìn)步、共提升在這個(gè)學(xué)期中，必須高度關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的均衡發(fā)展，根據(jù)各科自學(xué)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)們不斷加強(qiáng)脆弱學(xué)科的自學(xué)，無法發(fā)生偏科現(xiàn)象，并使他們明晰“6-1=0”的道理。對(duì)月優(yōu)貢發(fā)生的問題及時(shí)分析原因，找到對(duì)策。對(duì)學(xué)生發(fā)生的壓力小、恐懼低、成績(jī)不理想、自學(xué)信心上升、時(shí)間分配不當(dāng)、存有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)制止，調(diào)整心態(tài)，闡明恰當(dāng)?shù)姆椒āＫ?、輕細(xì)節(jié)、弱管理紀(jì)律就是順利的確保，在這學(xué)期里，班「此文轉(zhuǎn)發(fā)于不好教師資源網(wǎng)」級(jí)的各項(xiàng)管理還須要從細(xì)節(jié)抓起，仍然著重常規(guī)，儀容儀表，強(qiáng)化班級(jí)管理工作，潦河課堂紀(jì)律，無法因升學(xué)而退出班級(jí)的常規(guī)管理工作，必須使學(xué)生全面發(fā)展，提升其責(zé)任心。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展我們曉得“三角形具備穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)就是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。必須并使這個(gè)三角形具備穩(wěn)定性，就須要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生發(fā)生的問題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，并使學(xué)生緊繃、平衡的渡過高三上學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以心態(tài)迎中考，并使其達(dá)至我們理想的目的?？傊⑹雇瑢W(xué)們歡樂的進(jìn)步就是我們的共同目標(biāo)，使我們滿懷希望，共同期盼學(xué)生出色的中考成績(jī)吧!六、加強(qiáng)安全教育力度安全就是學(xué)校一切工作的重中之重。代萊學(xué)期里，我將穩(wěn)步堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制訂的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入細(xì)致學(xué)生間介紹情況、辨認(rèn)出問題，強(qiáng)化學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全嚴(yán)防意識(shí)，消解學(xué)生在日常生活中存有的一切不安全因素。杰出高三班主任工作計(jì)劃篇5高三上學(xué)期就是同學(xué)們的斬獲季節(jié)，就是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也就是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較長(zhǎng)，現(xiàn)根據(jù)高三上學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制訂如下計(jì)劃：一、一棵理想、的定目標(biāo)通過積極開展主題班會(huì)，加強(qiáng)理想前途教育、自學(xué)目的教育和形勢(shì)教育，協(xié)助每一位同學(xué)踐行各自的自學(xué)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)態(tài)度，把“必須我學(xué)”轉(zhuǎn)型為“我必須學(xué)”。而高三上學(xué)期就是同時(shí)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有注重其自學(xué)過程，就可以使同學(xué)們轉(zhuǎn)型各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明晰不懈努力的方向，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的理想。二、鑼信心、揪恒心高三上學(xué)期就是同學(xué)們沖刺的階段。在這個(gè)時(shí)期里，凡事減慢腳步，多觀測(cè)，細(xì)心辨認(rèn)出，小事誠說道，鼓勵(lì)鼓舞，盡快化解。首先，根據(jù)同學(xué)的情況，搞好每個(gè)同學(xué)的思想工作，協(xié)助他們揚(yáng)起自學(xué)的勇氣。其次，必須使學(xué)生在備考中，制訂出來合乎自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來自學(xué)過的科學(xué)知識(shí)展開有的放矢對(duì)癥下藥，并使他們?cè)谧詫W(xué)和備考的過程中踐行信心，戰(zhàn)勝一切自學(xué)上的困難。三、魏進(jìn)步、共提升在這個(gè)學(xué)期中，必須高度關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的均衡發(fā)展，根據(jù)各科自學(xué)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)們不斷加強(qiáng)脆弱學(xué)科的自學(xué)，無法發(fā)生偏科現(xiàn)象，并使他們明晰“6-1=0”的道理。對(duì)月優(yōu)貢發(fā)生的問題及時(shí)分析原因，找到對(duì)策。對(duì)學(xué)生發(fā)生的壓力小、恐懼低、成績(jī)不理想、自學(xué)信心上升、時(shí)間分配不當(dāng)、存有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)制止，調(diào)整心態(tài)，闡明恰當(dāng)?shù)姆椒āＫ?、輕細(xì)節(jié)、弱管理紀(jì)律就是順利的確保，在這學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還須要從細(xì)節(jié)抓起，仍然著重常規(guī)，儀容儀表，強(qiáng)化班級(jí)管理工作，潦河課堂紀(jì)律，無法因升學(xué)而退出班級(jí)的常規(guī)管理工作，必須使學(xué)生全面發(fā)展，提升其責(zé)任心。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展我們曉得“三角形具備穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)就是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。必須并使這個(gè)三角形具備穩(wěn)定性，就須要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生發(fā)生的問題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，并使學(xué)生緊繃、平衡的渡過高三上學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以心態(tài)迎中考，并使其達(dá)至我們理想的目的?？傊?，并使同學(xué)們歡樂的進(jìn)步就是我們的共同目標(biāo)，使我們滿懷希望，共同期盼學(xué)生出色的中考成績(jī)吧!六、加強(qiáng)安全教育力度安全就是學(xué)校一切工作的重中之重。代萊學(xué)期里，我將穩(wěn)步堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制訂的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入細(xì)致學(xué)生間介紹情況、辨認(rèn)出問題，強(qiáng)化學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全嚴(yán)防意識(shí)，消解學(xué)生在日常生活中存有的一切不安全因素。杰出高三班主任工作計(jì)劃篇6一、班主任主要任務(wù)：1、著重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，維護(hù)學(xué)生身心健康。2、教育學(xué)生努力完成自學(xué)任務(wù)。同各科教師交流、協(xié)助學(xué)生明晰自學(xué)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌控恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級(jí)積極開展多樣的文體活動(dòng);積極開展第二課堂，鼓勵(lì)學(xué)生非政府各種興趣小組;指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。4、展開班級(jí)的日常管理。創(chuàng)建班級(jí)常規(guī)，非政府班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周舉行一次班委會(huì)，培育學(xué)生干部，提升學(xué)生的自理能力，把班級(jí)建設(shè)淪為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。5、每周非政府舉行一次班務(wù)會(huì)，探討、小結(jié)及化解班級(jí)有關(guān)自學(xué)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問題，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，把不良現(xiàn)象殲滅在原始社會(huì)狀態(tài)。6、按時(shí)出席學(xué)生科和教務(wù)科非政府的各種會(huì)議，及時(shí)表達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作;7、制訂班主任學(xué)期計(jì)劃，按建議及時(shí)遞交班主任工作總結(jié)，深入細(xì)致核對(duì)班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄;8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，謀求家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面協(xié)調(diào)，共同搞好學(xué)生教育工作。二、進(jìn)修班主任主要任務(wù)：1、幫助班主任搞好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。2、協(xié)助學(xué)生明晰自學(xué)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌控恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法。3、調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情況，對(duì)現(xiàn)象展開分析并作出報(bào)告。4、非政府身心健康向上的班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。5、順從學(xué)校、學(xué)院(系則)和進(jìn)修單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守進(jìn)修單位和投宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。6、重點(diǎn)觀測(cè)2至3個(gè)存有特定情況的學(xué)生，展開勸說和教育。7、聯(lián)系1至2名本班學(xué)生家長(zhǎng)，謀求與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，共同搞好學(xué)生教育工作。8、每日總結(jié)，每周總結(jié)。三、日常工作1、檢查學(xué)生儀表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。2、晚、午精心安排時(shí)間試腳巡查、觀測(cè)學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。3、掌控學(xué)生每日的考勤情況。4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生履行職責(zé)潔凈輪值職責(zé)，介紹當(dāng)天的評(píng)選結(jié)果。5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生按質(zhì)按量順利完成作業(yè)，按時(shí)繳付作業(yè)。6、嚴(yán)格執(zhí)行早操晚修成。杰出高三班主任工作計(jì)劃篇7一、深入細(xì)致創(chuàng)建班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度，并使學(xué)生自我規(guī)范自我的犯罪行為，把學(xué)校建議內(nèi)化成本班學(xué)生自覺的行動(dòng)。本學(xué)期我出任剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任，學(xué)生分別源自9個(gè)班級(jí)，自學(xué)層次、自學(xué)本事、自我掌控本事、學(xué)生之間還磨練等等都相對(duì)極差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，須要長(zhǎng)時(shí)間的鼓勵(lì)，努力提高他們的自學(xué)本事，自信心本事，使他們秉持堅(jiān)忍的、積極向上向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)建了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)提升