歸去來兮辭 知識點整理

十八歸去來兮辭一、基礎知識、《歸去來兮辭》選自《陶淵明集》。陶淵明，字元亮，一說名潛，字淵明，私謚靖節(jié)，世稱靖節(jié)先生，又稱五柳先生，陶彭澤。在任僅八十五日，就辭官回家，從此躬耕隴畝，不再出仕。、辭是戰(zhàn)國后期楚國詩人屈原在楚地民歌的基礎上創(chuàng)造出來的風物有關，故稱楚辭。形式自由，句式散文化；大體以四句為一兮。二、一詞多義．夫問征夫以前路（名詞，行人）樂夫天命復奚疑？（助詞，起舒緩語氣的作用）．歸田園將蕪胡不歸？（動詞，歸隱）聊乘化以歸盡（動詞，到死）、心：因事順心（心愿）既自以心為形役（內(nèi)心）1、夫：問征夫以前路（名詞）樂夫天命復奚疑（助詞）、故：故便求之（所以）親故多勸余為長吏（故交，朋友）、之：胡為乎遑遑欲何之（到，動詞）求之靡途（代為長吏，代詞）四方之事（助詞的）、奚：奚惆悵而獨悲（為什么）樂夫天命復奚疑（什么）、委：曷不委心任去留順從，隨從王年少，委國事大臣（委托）教化從來有源委（末尾）委命下吏（把交給）、尋尋程氏妹喪于武昌(不久)既窈窕以尋壑探尋)、往2懷良辰以孤往去往)悟已往之不諫過往)、以既自以心為形役（介詞，讓）農(nóng)人告余以春及（介詞，把）舟遙遙以輕飏風飄飄而吹衣。（表修飾，而）眄庭柯以怡顏倚南窗以寄傲。（表目的來）、而門雖設而常關（表轉(zhuǎn)析）覺今是而昨非（表并列）時矯首而遐觀（表修飾）鳥倦飛而知還（表承接）．之悅親戚之情話（結(jié)構助詞，的）感吾生之行休（助詞，主謂之間無意義）胡為乎遑遑欲何之（動詞，往）18個“以”字之中，除去“既自以心為形役”(“以”是介詞，“讓”的意思)問征夫以前路”“以”是介詞，“用”的意思)和“農(nóng)人告余以春及”“以”是介詞，“把”的意思之外，剩下的，全部是連詞，相當于“而”。3三、古今異義詞親戚之情話古：內(nèi)親外戚系或血統(tǒng)關系的成員今義：跟自己有婚姻關今：男女間談情說愛的今：指有事情．悅親戚之情話古：知心話話．將有事于西疇古：農(nóng)事．既窈窕以尋壑古：幽深曲折的樣子今：指女子文靜而美好．于時風波未靜．景翳翳以將入．或命巾車古：指戰(zhàn)亂古：日光今：常用來比喻亂子今：景色，光景今：或者，或許今：離開留下古：有時．何不委心任去留．或植杖而耕耔．問征夫以前路11.審容膝之易安12.悟已往之不諫古：指生死古：立今：種植古：行人古：覺察古：勸止、諫止三、通假字：、乃瞻衡宇（衡，通橫）、景翳翳以將入（景，通影，日光）、曷不委心任去留（曷，通何）、胡不歸（胡，通“何”，為什么）4三、詞類活用：．名詞作動詞A、或棹孤舟（劃船）B、策扶老以流憩（拄著）、樂琴書以消憂（彈琴；讀書）．名詞作狀語園日涉以成趣（每天）時矯首而遐觀（有時）．動詞作名詞審容膝之易安（僅能容納雙膝的小屋）．形容詞作名詞攜幼入室（幼兒，兒童）倚南窗以寄傲（傲世，指傲然自得的心情）．意動用法悅親戚之情話（以……為愉快）樂琴書以消憂（以……為樂）善萬物之得時（以……為歡喜）．使動用法眄庭柯以怡顏（使……愉快）四、文言句式：5、判斷句皆口腹自役（皆表判斷）、倒裝句（）介詞結(jié)構后置將有事于西疇農(nóng)人告余以春及問征夫以前路（）賓語前置A、胡為乎惶惶欲何之？B、復駕言兮焉求?、樂夫天命復奚疑？3、被動句（1）遂見用于小邑（見，被）（2）既自以心為形役（為，被）、固定句式載欣載奔（載載……，一邊一邊……）五、課文分析辭官歸途抵家室內(nèi)生活涉園外出縱情山水——如何度過余生本文的抒情線索：自責自悔——自安自樂樂天安命2、本文作于他辭官之初，敘述了他辭官歸隱后的生活情趣和內(nèi)心感受，表達了作者潔身自好、不同流合污的精神情操，6通過描寫具體的景物和活動，創(chuàng)造出一種寧靜恬適、樂天自然的意境，寄托了他的生活理