初一優(yōu)生代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（3篇）

初一優(yōu)生代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿?尊敬的各位?老師、叔叔?、阿姨們：?你們好!?首先，自?我介紹一下?。我叫陳曉?彤，是初一?(二)班的?學(xué)生。今天?，我很榮幸?能和大家在?一起交流一?下我的學(xué)習(xí)?心得。在?我看來(lái)，學(xué)?習(xí)是一個(gè)不?斷求知、不?斷探索、不?斷完善自己?的過(guò)程，而?興趣則是最?好的老師。?“知之者不?如好之者，?好之者不如?樂(lè)之者”，?有了學(xué)習(xí)的?興趣，就有?了學(xué)習(xí)的動(dòng)?力，就有信?心學(xué)好一切?。其次對(duì)?學(xué)習(xí)要有一?個(gè)正確的態(tài)?度和認(rèn)識(shí)。?學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)?的一部分，?我們?cè)趯W(xué)習(xí)?中成長(zhǎng)，同?時(shí)也在成長(zhǎng)?中學(xué)習(xí)，因?此我們不僅?要學(xué)習(xí)文化?知識(shí)，跟要?學(xué)習(xí)如何做?人，因?yàn)槿?的道德品行?高于一切，?人的高貴在?于靈魂。只?有態(tài)度端正?了，目標(biāo)明?確了，才有?前進(jìn)的方向?。最重要?的是要掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。我們?在校的過(guò)程?是預(yù)習(xí)——?聽(tīng)課——復(fù)?習(xí)——總結(jié)?，因此，我?的學(xué)習(xí)方法?就是從這四?個(gè)環(huán)節(jié)下手?，對(duì)癥下藥?，有的放矢?。課前預(yù)?習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)?新知識(shí)做的?準(zhǔn)備，是學(xué)?習(xí)知識(shí)的開(kāi)?始過(guò)程?！?良好的開(kāi)端?是成功的一?半”，做好?預(yù)習(xí)工作，?我們對(duì)第二?天的學(xué)習(xí)內(nèi)?容就有了一?個(gè)初步的印?象，就能更?好地接受新?知識(shí)。如果?在預(yù)習(xí)中發(fā)?現(xiàn)了問(wèn)題，?先自己嘗試?著解答，若?能解出來(lái)，?那最好;若?實(shí)在解不出?來(lái)，那也沒(méi)?關(guān)系，畢竟?是在獨(dú)立預(yù)?習(xí)嘛!這是?把問(wèn)題記下?來(lái)，等待老?師明天的講?解!課堂?學(xué)習(xí)是我們?學(xué)習(xí)最重要?的途徑，因?此，抓住了?課堂學(xué)習(xí)，?就等于抓住?了學(xué)習(xí)的關(guān)?鍵所在。聽(tīng)?課時(shí)要全神?貫注地聽(tīng)，?聚精會(huì)神地?想，跟著老?師的思路走?。對(duì)于昨天?預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題，?更要仔細(xì)聽(tīng)?，認(rèn)真想;?如果課上還?沒(méi)弄懂，那?么下課時(shí)就?及時(shí)去問(wèn)。?帶著問(wèn)題聽(tīng)?課，一心一?意地聽(tīng)課，?將全副精力?集中起來(lái)，?上課效率也?就大大提高?了。復(fù)習(xí)?也是必不可?少的一個(gè)環(huán)?節(jié)?！皽毓?而知新”，?在復(fù)習(xí)中，?鞏固當(dāng)天所?學(xué)內(nèi)容，把?知識(shí)梳理一?遍，加強(qiáng)記?憶的同時(shí)，?最好還能發(fā)?現(xiàn)新問(wèn)題，?找到新答案?，也就學(xué)到?了新知識(shí)。?復(fù)習(xí)時(shí)，要?有針對(duì)性，?對(duì)于自己還?未掌握、尚?未弄懂或已?生疏的知識(shí)?要多花點(diǎn)功?夫，通過(guò)朗?讀、背誦。?做作業(yè)來(lái)加?強(qiáng)鞏固。?課后總結(jié)是?對(duì)學(xué)習(xí)的自?我總結(jié)，它?類似于復(fù)習(xí)?，卻又勝于?復(fù)習(xí)，更具?有概括力，?能明確學(xué)習(xí)?的重難點(diǎn)，?從而調(diào)整自?己的學(xué)習(xí)方?向。好的?學(xué)習(xí)方法離?不開(kāi)好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。我?根據(jù)自己的?學(xué)習(xí)情況，?總結(jié)出如下?四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)?慣：1.?良好的生活?習(xí)慣生活?是學(xué)習(xí)的根?源，身體是?學(xué)習(xí)的本錢?，有了良好?的生活習(xí)慣?，才有健壯?的身體，才?能更好地去?學(xué)習(xí)。我們?還要注意勞?逸結(jié)合，有?時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新?聞、看看報(bào)?紙，關(guān)注國(guó)?家大事，對(duì)?于我們的成?長(zhǎng)也有好處?。2.勤?于思考的習(xí)?慣對(duì)于這?一點(diǎn)，我深?有體會(huì)，往?往自己想出?來(lái)的記得是?最牢固的。?勤于思考，?勤于動(dòng)腦，?才能不斷發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、解?決問(wèn)題。?3.好問(wèn)、?善問(wèn)的習(xí)慣?“學(xué)問(wèn)學(xué)?問(wèn)，不懂就?要問(wèn)”，問(wèn)?，要問(wèn)的準(zhǔn)?、問(wèn)得深。?再問(wèn)之前，?先要自己思?考，實(shí)在解?決不了，再?去請(qǐng)教他人?;在問(wèn)之時(shí)?，要認(rèn)真聽(tīng)?講，學(xué)習(xí)他?人解題的思?路和方法。?4.做筆?記的習(xí)慣?“好記憶不?如爛筆頭”?，記號(hào)筆記?，可以理出?知識(shí)的線索?和要點(diǎn)，使?之有條理化?，便于復(fù)習(xí)?和記憶。記?好筆記，要?有選擇性，?記重點(diǎn)、難?點(diǎn)、要點(diǎn)，?切不可聽(tīng)到?什么就記什?么，那樣就?太費(fèi)時(shí)間和?精力了。?總之，我的?學(xué)習(xí)方法可?以總結(jié)為“?主動(dòng)、認(rèn)真?、刻苦”這?六個(gè)字。?以上只是我?的一點(diǎn)學(xué)習(xí)?體會(huì)，肯定?有許多不足?之處，懇請(qǐng)?各位老師、?叔叔、阿姨?們多多指教?，讓我能夠?改正缺點(diǎn)，?不斷學(xué)習(xí)。?謝謝大家?!初一優(yōu)生代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（二）尊敬的?老師，敬愛(ài)?的家長(zhǎng)們，?大家下午好?!我叫陳?聰瑩，很榮?幸能夠在這?里和大家分?享我的學(xué)習(xí)?方法與經(jīng)驗(yàn)?。這次月?考，我取得?了比較優(yōu)異?的成績(jī)，這?和學(xué)校的幫?助、老師的?教導(dǎo)是分不?開(kāi)的。在這?里我要感謝?學(xué)校給了我?們這樣一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，校園?的一角一隅?都散發(fā)著濃?郁的學(xué)習(xí)氣?息;感謝博?學(xué)的教師對(duì)?我們孜孜不?倦的教誨與?辛勤栽培，?不辭辛苦，?無(wú)私奉獻(xiàn);?感謝各位同?學(xué)對(duì)我的關(guān)?愛(ài)與鼓勵(lì)，?希望我們可?以在美麗的?校園里茁壯?成長(zhǎng)，共創(chuàng)?輝煌。其次?要感謝我的?家人、我的?父母對(duì)我十?幾年如一日?的辛勤付出?與大力培養(yǎng)?。正因?yàn)?有了你們，?才讓我今天?有機(jī)會(huì)在這?里與大家一?起交流。都?說(shuō)“君子愛(ài)?財(cái)，取之有?道”。對(duì)我?來(lái)說(shuō)知識(shí)就?是我的財(cái)富?，而我的“?取財(cái)之道”?共有五點(diǎn)：?目標(biāo)、勤奮?、堅(jiān)持、閱?讀與習(xí)慣。?首先我來(lái)?說(shuō)一下目標(biāo)?，目標(biāo)即理?想、夢(mèng)想。?霍金說(shuō)過(guò)：?“假如人類?失去了夢(mèng)想?，就會(huì)枯竭?而死?！蔽?們現(xiàn)在的學(xué)?習(xí)就像過(guò)沼?澤，如果沒(méi)?有目標(biāo)，沒(méi)?有方向，就?會(huì)變得迷惘?、焦躁、不?知所措，甚?至?xí)萑雺?落的泥潭，?無(wú)法自拔;?而有了目標(biāo)?，確定了方?向，就像抓?住了一根救?命稻草，盡?管細(xì)小縹緲?，但我們可?以用自己的?汗水和堅(jiān)持?將它澆灌，?使它粗壯、?結(jié)實(shí)、真實(shí)?，從而到達(dá)?成功的彼岸?。我的座右?銘就是：“?鎖定差距，?減小差距，?消滅差距”?。只有確定?了目標(biāo)、找?到了差距，?才可以為之?不懈奮斗、?努力，最終?擷取成功的?果實(shí)，盡享?成就的甘甜?。另外，有?了目標(biāo)就要?為之制定計(jì)?劃，比如說(shuō)?每天把必須?要完成的任?務(wù)寫在一張?紙上，貼在?書上或放在?筆袋里，時(shí)?刻提醒自己?有任務(wù)要完?成，，這樣?才能有計(jì)劃?地有效率地?完成任務(wù)，?不會(huì)荒廢時(shí)?間，碌碌無(wú)?為，像部分?同學(xué)們那樣?閑著沒(méi)事兒?干。我想一?個(gè)人如果沒(méi)?有目標(biāo)、沒(méi)?有理想，就?會(huì)止步不前?、迷茫無(wú)為?，即志不強(qiáng)?者智不達(dá)也?。文學(xué)巨?匠魯迅曾說(shuō)?過(guò)：“理想?和行動(dòng)要結(jié)?合起來(lái)，單?是說(shuō)不行，?要緊的是做??！彼?，?我們要向著?我們確立的?目標(biāo)行進(jìn)、?奮斗，而奮?斗在我看來(lái)?就是勤奮與?堅(jiān)持?！?業(yè)精于勤，?荒于嬉;行?成于思，毀?于隨”，“?書山有路勤?為徑，學(xué)海?無(wú)涯苦作舟?”，“凡事?勤則易，懶?則難”?古?人的誡語(yǔ)一?遍遍地告訴?我們勤奮的?重要性與必?要性。涓滴?之水終可磨?損大石，不?是由于它力?量強(qiáng)大，而?是由于晝夜?不舍的滴墜?。所以，我?們就只有無(wú)?怨地勤奮才?能攻破學(xué)習(xí)?的難關(guān)。我?們每個(gè)同學(xué)?手中都有幾?本練習(xí)冊(cè)，?我們要好好?地利用，認(rèn)?真專研每一?道題，練會(huì)?、摳懂，做?到舉一反三?，我想只有?這樣勤奮地?學(xué)習(xí)才能取?得更好的成?績(jī)。勤能補(bǔ)?拙，在日常?生活中，靠?天才能做到?的事，靠勤?奮同樣能夠?做到;靠天?才做不到的?事，靠勤奮?也能做到。?蘇軾說(shuō)：?“古之立大?事者，不惟?有超世之才?，亦必有堅(jiān)?韌不拔之志??！钡拇_，?堅(jiān)韌不拔就?是成就一切?的基礎(chǔ)，有?了堅(jiān)固的基?礎(chǔ)，有了堅(jiān)?持不懈的信?念，才會(huì)有?棟梁的高聳?入云。任何?偉大的事業(yè)?，成于堅(jiān)持?不懈，毀于?半途而廢。?其實(shí)，世間?最容易的事?是堅(jiān)持，最?難的，也是?堅(jiān)持。說(shuō)它?容易，是因?為只要愿意?，人人都能?做到;說(shuō)它?難，是因?yàn)?能真正堅(jiān)持?下來(lái)的，終?究只是少數(shù)?人。堅(jiān)持就?是勝利，不?要遇到難題?就退縮，要?勇往直前，?勇于向難題?宣戰(zhàn)，每次?我堅(jiān)持不懈?地認(rèn)真專研?出一道題后?，心中的自?豪和喜悅是?難以言表的?。“合抱之?木，生于毫?末;九層之?臺(tái)，起于壘?土;千里之?行，始于足?下?！爆F(xiàn)?實(shí)是此岸，?理想是彼岸?，中間隔著?湍急的河流?，勤奮與堅(jiān)?持則是架在?河上的橋梁?，讓我們平?穩(wěn)渡過(guò)湍流?，登陸彼岸?。并且我?認(rèn)為閱讀也?是學(xué)習(xí)中必?不可少的，?“無(wú)論春天?多么遠(yuǎn)，我?亦心坦然;?今生有書相?伴，亦無(wú)怨???”一杯?清茶，一盞?黃燈，獨(dú)處?斗室之中，?捧起一本書?，靜靜地享?受其中的韻?味，有一種?“舉杯邀名?著，對(duì)燈成?三人”的飄?逸與灑脫。?書亦人生，?人生亦書。?書中深刻的?語(yǔ)言猶如一?柄重錘，敲?擊著你的思?想，使你驚?醒，不禁在?腦海中翻撿?起發(fā)黃的記?憶，或羞澀?、或甜蜜、?或刻骨、或?銘心。讀書?好比隱居，?獨(dú)享著書賜?予的靜之美?、靜之馨、?靜之韻、靜?之醉。讀書?好比與友人?聊天，每一?本書都是作?者思想的閃?光。浪漫人?生路，有書?相伴，你一?定會(huì)感到今?生無(wú)憾。治?學(xué)問(wèn)要有兩?性：一是記?性，一是悟?性，記性幫?助學(xué)，悟性?幫助思。只?學(xué)不死，是?“死讀書”?;學(xué)而能思?，是“活讀?書”就像《?論語(yǔ)》中那?句：“學(xué)而?不思則罔，?死而不學(xué)則?殆?！庇袑W(xué)?且有思，有?思亦有學(xué)，?乃可成大智?。我讀書時(shí)?總會(huì)準(zhǔn)備一?支筆，勾勾?畫畫，直線?畫文章的出?彩之處，浪?線畫運(yùn)用巧?妙的語(yǔ)句和?優(yōu)美詞語(yǔ)，?并在文章旁?邊做上批注?，寫下感想?，讀一次思?考一次，每?次總會(huì)有不?同的收獲，?讓我受益匪?淺。最后?的一點(diǎn)，也?是最重要的?一點(diǎn)——習(xí)?慣。好的習(xí)?慣是成功的?捷徑，從小?我就養(yǎng)成了?按時(shí)學(xué)習(xí)、?認(rèn)真學(xué)習(xí)的?好習(xí)慣，這?大大有助于?我成績(jī)的提?高。每天回?家后我第一?件事就是完?成作業(yè)，作?業(yè)完成后再?進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)?習(xí)的內(nèi)容，?先主后次，?有條不紊。?這種好習(xí)慣?已經(jīng)成為了?我每天的作?息表，大大?提高了我的?學(xué)習(xí)效率。?很多同學(xué)都?問(wèn)我是怎么?學(xué)的，要取?得好成績(jī)有?什么方法，?我的回答就?是“摧毀三?點(diǎn)”，即“?明天再說(shuō)、?慢慢來(lái)、馬?馬虎虎”。?這三點(diǎn)是我?們中學(xué)生普?遍存在的問(wèn)?題，學(xué)習(xí)中?總是不能及?時(shí)地解決每?一個(gè)發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題，比如?說(shuō)遇到生字?詞總是跳過(guò)?，不能準(zhǔn)確?地確定字形?字音，時(shí)間?一長(zhǎng)就會(huì)形?成知識(shí)點(diǎn)的?盲區(qū)。我的?父母常對(duì)我?說(shuō)：馬虎就?是不會(huì)。所?以要想取得?好成績(jī)就必?須要認(rèn)認(rèn)真?真，不放過(guò)?任何細(xì)節(jié)。?只有摧毀了?這三種不良?習(xí)慣，養(yǎng)成?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，我們的?學(xué)習(xí)成績(jī)才?會(huì)有質(zhì)的飛?躍。“目?標(biāo)、勤奮、?堅(jiān)持、閱讀?、習(xí)慣”這?是我拙劣的?片微經(jīng)驗(yàn)與?見(jiàn)解，希望?對(duì)大家能夠?有所幫助。?最后祝各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師事業(yè)有成?、桃李滿園?，祝各位家?長(zhǎng)萬(wàn)事如意?、心想事成?，祝各位同?學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步?，更上一層?樓。謝謝?大家!初一優(yōu)生代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（三）各?位家長(zhǎng)：?大家好!?我是本班的?一名學(xué)生田?茂薪，很容?幸能作為學(xué)?生代表代表?全班同學(xué)對(duì)?親愛(ài)的家長(zhǎng)?們說(shuō)幾句話?。轉(zhuǎn)眼間?，已經(jīng)度過(guò)?了近兩個(gè)月?的初中生活?，我們深深?地感受到了?初中生活的?緊湊與充實(shí)?，快捷與高?效，疲憊與?歡欣?？梢?說(shuō)我們現(xiàn)在?正逐漸適應(yīng)?著這一切，?然而學(xué)科的?繁多，知識(shí)?的多、雜，?時(shí)間的有限?，精力的不?足，真的令?我們有過(guò)力?不從心、鞭?長(zhǎng)莫及的感?覺(jué)。就在這?時(shí)，陽(yáng)光與?溫暖再一次?眷顧了我們?-----?那是父母一?句關(guān)切的話?語(yǔ)：“孩子?，別累壞了?，盡力就行?!”那是老?師一個(gè)肯定?的眼神，一?個(gè)充滿期望?與疼愛(ài)眼神?，令我們頓?時(shí)感動(dòng)至深?，信心百倍?，堅(jiān)定了信?念，重整了?旗鼓，激昂?地上陣，再?一次攻克了?難關(guān)。對(duì)?父母，我們?充滿了感激?與愧疚，生?活中，您總?是不厭其煩?地對(duì)我們千?叮嚀，萬(wàn)囑?咐;總是寬?宏大量地諒?解叛逆時(shí)代?“唯吾獨(dú)尊?”的我們;?總是毫無(wú)怨?言地把一切?精力都花費(fèi)?在我們身上?，我們時(shí)時(shí)?刻刻都在接?受著來(lái)自的?陽(yáng)光普照，?雨露滋養(yǎng)。?作為孩子，?雖然很少用?言語(yǔ)表達(dá)內(nèi)?心的感動(dòng)，?但是前不久?您收到的那?封感恩的信?也多少能讓?您感受到我?們心靈的悸?動(dòng)。請(qǐng)您放?心，我們永?遠(yuǎn)愛(ài)著您!?我知道，?您同樣關(guān)心?的是我們的?未來(lái)，現(xiàn)在?則側(cè)重于成?績(jī)。我們?cè)?新的班級(jí)也?經(jīng)歷了一個(gè)?由陌生到熟?悉的過(guò)程。?新同學(xué)團(tuán)結(jié)?友善，新老?師認(rèn)真負(fù)責(zé)?，新環(huán)境溫?馨舒適，我?們擁有了更?好的師資力?量和學(xué)習(xí)氛?圍。然而此?次的