夜鶯的歌聲四年語文

夜鶯的歌聲第1頁/共18頁第一頁，共19頁。

夜鶯又名黃鳥，體長二十五厘米左右，它不但模樣漂亮，且善鳴囀，歌喉清脆甜美，是鳥類中有名的歌唱家之一。夜鶯第2頁/共18頁第二頁，共19頁。

杜鵑又名布谷、郭公，屬于夏候鳥，也就是說它們夏季在我國境內(nèi)繁殖，秋季遷往印度和我國南方溫暖地區(qū)越冬。杜鵑的體形有點(diǎn)像鴿子，只是更細(xì)長些。它們喜歡棲居在開闊的林地，常常隱在茂密的樹上鳴叫，聲音響亮，但很少會讓人看見?？芍^“不見其人，只聞其聲?！倍霹N第3頁/共18頁第三頁，共19頁。

1941年6月，德國法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國家之后，突然進(jìn)攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入了新的階段，后來蘇聯(lián)軍隊經(jīng)過在莫斯科和斯大林格勒的大會戰(zhàn)，殲滅了德軍主力，根本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，轉(zhuǎn)入反攻。1944年，蘇聯(lián)發(fā)起總反攻，全部收復(fù)淪陷的土地，1945年5月，蘇軍攻克柏林，迫使德國無條件投降。時代背景第4頁/共18頁第四頁，共19頁。朗讀展示（聽錄音）第5頁/共18頁第五頁，共19頁。木屑挺巧削皮喂養(yǎng)口哨蘑菇斯文甩手鬼子踢球呻吟宛轉(zhuǎn)漢子滾開燒毀聽?wèi)T沖鋒槍擰下來以防萬一第6頁/共18頁第六頁，共19頁。完成導(dǎo)學(xué)案：活動一：1、2、3、活動二：1、2、3、4、小組合作交流，并抽簽展示，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。第7頁/共18頁第七頁，共19頁。

課文寫了一件什么事？這篇課文寫在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個小男孩幫助游擊隊消滅一伙德國法西斯強(qiáng)盜的事。第8頁/共18頁第八頁，共19頁。課文是按什么順序?qū)懙模?/p>

文章是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。?頁/共18頁第九頁，共19頁。小夜鶯給你留下了什么印象？他是個機(jī)智、勇敢、熱愛祖國的孩子。第10頁/共18頁第十頁，共19頁。

“怎么會剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒只有我一個！”小男孩回答德國兵的話，是什么意思？說明了什么？

“人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開戰(zhàn)，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了!野獸來了!’——就都跑了?！?/p>

用這些話來戲弄敵人，說明他是個機(jī)智、勇敢的孩子。第11頁/共18頁第十一頁，共19頁。在給敵人帶路時，小男孩有哪些言行？你從中體會到了什么？

小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘記了。

體會：在帶路時，小夜鶯有時學(xué)夜鶯唱，有時學(xué)杜鵑叫，是為了讓德國兵知道，這是自己的習(xí)慣愛好，用來麻痹敵人，以后他用鳥聲和游擊隊聯(lián)系時就不會引起懷疑了。第12頁/共18頁第十二頁，共19頁。體會：小夜鶯邊走邊打路旁樹枝，拾球果踢，回答問話時就打岔說別的，也都是為了讓德國兵認(rèn)為他貪玩而不加警惕，從而順利地跟著自己走進(jìn)游擊隊的埋伏圈?！澳阏f的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！痹诮o敵人帶路時，小男孩有哪些言行？你從中體會到了什么？第13頁/共18頁第十三頁，共19頁。

默讀課文的開頭和結(jié)尾，發(fā)現(xiàn)了什么？

課文的開頭和結(jié)尾都是說小男孩在發(fā)出夜鶯的歌聲，以便配合游擊隊殲滅敵人，所以開頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)，首尾連貫的（即首尾呼應(yīng)）。這樣更加突出了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國主義精神。第14頁/共18頁第十四頁，共19頁。

課題包含兩個意思：一是孩子用夜鶯的歌聲誘惑敵人，取得敵人的信任，并用歌聲向游擊隊報告情況，幫助游擊隊殲滅了德國兵；二是孩子被游擊隊員親切地稱為“小夜鶯”，夜鶯的歌聲是動聽的，美好的。

課題為什么叫“夜鶯的歌聲”？第15頁/共18頁第十五頁，共19頁。

機(jī)智、勇敢、熱愛祖國是個小英雄第16頁/共18頁第十六頁，共19頁。作業(yè)：完成導(dǎo)學(xué)案達(dá)標(biāo)測評。第17頁/共18頁第十七頁，共19頁。謝謝您的觀看！第18頁/共18頁第十八頁，共19頁。內(nèi)容總結(jié)夜鶯的歌聲。夜鶯。杜鵑。時代背景。木屑挺巧削皮喂養(yǎng)口哨蘑菇